高一年级工作计划每周高一年级学期工作计划(十五篇).docx

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1、 高一年级工作计划每周高一年级学期工作计划(十五篇)高一年级工作规划每周 高一年级学期工作规划篇一 教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：人，做好了;事，做好了;学习，自然也会很好。遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不标准的问题。要么是自我为中心严峻，不敬重教师、不观赏同学;要么是懒散应付，不仔细干活、不负责任做事。造成的结果是，什么事交给学生都不放心。 养成教育，应当说在这局部学生身上尤其欠缺，但作为高中生，许多习惯已经定型，且根本人人都有问题。这就打算了养成教育绝不行能一蹴而就，必需有得有失，有规划、分步骤的进展。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细规划如下：

2、1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全打算于聪慧才智，很大一局部因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，根底差只是外表现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育有不能完全从学习上去做，由于在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正到达目的，必需曲线射门，以无为的方式到达无不为的目的。从日常生活中培育学生良好习惯，再引导其将力量迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在教育时间上，分时段一学期内完成。担当班主任，又身兼三个班的化学教学责任，精力实在有限，不行能同时全部完成。

3、更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就打算了，这一系列的养成教育必需分步进展，每次一个重点，解决一个再进展下一个。为此，我打算最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，连续执行着。保证劳动果实连续保有的根底上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。 3、在教育方式上，班主任有效引导的根底上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能承受的，所以在了解学生的根底上，做准时的沟通和引导就变得很重要了。如今的学生，权力意识过剩，虽然不正常，但做思想工作必需得照看到这一点。还好，第一学期与学生关系比拟融洽，我把他们当做

4、自己的学生兼朋友，他们也不简洁地把我当成教师，也大胆地与我朋友式的说闹。这样很好，做起工作来，话好说，事好办。下学期，这种关系仍旧保持，并努力将作用发挥到极致。以便班荣班茂成为一流，学生综合素养也得到普遍提高。争取做到和谐进展。 因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生根底如何差，习惯如何不好，究竟这是转变不了的现实。这就是自己的学生，必需要面对，而且还必需有所转变。对于这样的学生，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不抱负(相对)，许多学生已经失去了学习的信念，破罐子破摔的心理很严峻。好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。这就打算了，我的教育必

5、需是唤醒式的教育。 上学期“超越自我”的信念教育方法，这学期连续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的表格，内容设计励志格言、成绩鼓励、听课状态自我监视、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监视，自我竞争。每天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增加自信，积极进取，不断超越。 在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺当完成，则直接打算了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好根底。 高一年级工作规划每周 高一年级学期工作规划篇二 用科学的规划

6、引导学生安康成长，用严格的制度标准学生的言行举止，用丰富的活动熬炼学生的实践力量，用高效的课堂提升学生的文化水平，用良好的师德塑造学生美的心灵。 1、通过常规教育、文化熏陶、自我养成，学生根底文明习惯到达优良水平。 2、通过主题教育、指导规划、实践体验，学生的目标意识显著增加，人人都有自己共性化进展规划。 3、通过课堂教学、分层辅导、教学检测、稳固与补偿练习等措施，学生的学习力量和检测成绩能稳步提升，在同类学校中到达领先水。 指导学生树立抱负，规划人生，养成良好学习与生活习惯，珍惜青春时间，努力提升综合素养，为今后的进展打下坚实的根底。 (一)上好高中第一课 1、设计军训课程规划 根据炮院供应

7、的军训内容和安排，结合学校和年级实际设计方案，把军训的课程和新生常规教育课程以及根底治理工作有机结合，形成高效可行的教学与训练规划。 2、组织好军训开营仪式 落实开营仪式的时间、地点、程序，布置会场灯光、音响，联系相关工作人员，预备讲稿，组织学生有序入场，加强会议纪律教育，确保有一个良好的开端。 3、把常规教育和军事训练有机结合 军训期间，由于气温较高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的时间段，安排为室内活动。主要进展入学教育、常规教育以及年级公约争论，班级公约制定，临时班干考察，临时座位安排等等，为正式开学后能快速进入状态打下良好的根底。 4、安排好教官和学员的食宿 事先

8、与学校后勤部门、食堂以及公寓部亲密联系，安排好教官、教师和学生的食宿。对中途消失的问题准时与相关方面沟通解决。 5、开好军训总结表彰大会 落实好总结表彰大会的各项议程，布置好大会的会场，联系好相关工作人员。落实好表彰名单，总结发言。 (二)扎实开展三项中心工作 1、抱负教育 成立年级生涯规划指导小组，全面规划安排学生的抱负教育主题实践活动。生涯规划指导小组由心理学专业教师、班级教育小组核心成员、班级心育委员组成。指导小组要拿出自己专项工作规划，规划包括指导思想、工作目标、活动安排。活动至少包括心理课程专业学习、学生信息收集、学生现状分析、抱负教育主题班会、个别交谈指导规划、学生自主规划与实践、

9、职业选择与体验活动等。 2、班改 连续做好班改的常规工作：组建班级教育小组，落实四项分工，催促开好三会。依据年级特点，进展班改的创新深化探究，成立年级工程治理小组：常规工作指导小组、课程建立指导小组、生涯规划指导小组、文化建立指导小组。四个小组在年级组的统一协调下，围绕年级中心工作，着眼本小组的核心任务开展各自工作。 3、课堂教学 成立年级课程建立指导小组，加强和改善年级的教学工作，课程指导小组可以把各班级的学习委员汲取进来。小组要制定好本组的工作规划。规划应当包括指导思想、工作目标、活动安排。活动至少包括：检查落实备课组教学规划、备课组长的教学研讨活动、教学常规检查活动、教学质量检测、分析、

10、考评活动、教学竞赛与展现活动、学科特色活动等。 (三)稳步推动课程建立 1、完善高一年级新课程体系 以20_级高一年级建构的课程体系为根底，吸取过去实践中的阅历和教训，对课程体系进展适当的调整和修订，形成20_级高一年级新课程体系说明。 2、探究高一走班选课新方式 利用现代网络平台，由信息技术专业教师自主设计选课软件，经过网上调试、学生试选到最终正式开放平台三个根本过程。努力提高选课的效率，削减因人工操作带来的繁琐与失误。 3、改良选修课程的内容和授课形式 全部选修学科要把学生需要作为课程设计的根本原则，旨在激发兴趣、拓展视野、供应选择、培育共性。各学科必需供应选修课程的简介介要涵盖：课程内容

11、、教学目标、教学方法等，字数200-300字。年级组对简介逐一修改，统一标准，作为新课程体系说明的一局部打印分发到每一个学生手中。 4、安排走班选课课表 利用开学前教师集体学习的时间，对学生选课结果进展归类分析，并细心安排各学科的课程表：上课时间、地点、选课学生名单。课程表在年级橱窗公布一份、班级公布一份、备课组长、任课教师一份。保证开学第一天全部课程有序开设，保质保量。 5、各工程治理小组对走班选课的实施状况要进展过程跟踪和检查分析 常规治理小组要对学生的出勤状况进展抽查，发觉问题准时处理。课程建立小组要对教师的授课状况进展跟踪检查，保证课堂教学高质量。生涯规划指导小组要准时了解学生的学习感

12、受，并做相应的指导。 (四)拓展文化建立渠道 1、成立年级文化建立指导小组 年级文化建立指导小组要制定好本组的工作规划，围绕年级文化的关键词开展年级文化建立，使年级文化在教师文化、学生文化、班级文化、课堂文化等方面得到表达。年级文化建立指导小组要把各班级宣传委员汲取进来作为学生代表。有可能也可以汲取个别家长代表作为委员参加年级文化建立的有关工作。 2、建立优质的文化宣传阵地 一是充分利用班级的墙壁、黑板报、年级大黑板、年级橱窗等阵地进展文化宣传和活动展现。 二是充分利用校园网进展年级、班级的活动展现与宣传。文化建立指导小组要制定出相应的考评条例，把握每个时期的重点工作，将宣传报道的任务落实到各

13、相关的班级和同学，保证大大事件有报道，亮点准时被宣传。让全校师生和家长能准时精确了解我们年级开展的各项活动和好人好事。 三是创立年级微信公众平台，准时向家长推送年级的工作信息。创立“南外仙林分校20xx级普高”微信公众号，由文化建立指导小组安排专人负责维护。公众号拟设立“年级t台”、“班级采风”、“我行我秀”三个栏目，分别推送年级活动、班级活动、学生个人特长展现的信息。 (五)打造优秀的教师团队 1、树立正确的教师观 每一位教师都应当正确熟悉和理解自己职业使命。教师是立校之本，是学校的依靠，是教育质量的根本保证。教书育人是教师的天职，教师的言行对学生的成长影响深远。因此，教师应当努力在学生心中

14、播下文明的种子、科学的种子、和善的种子。 2、用优秀的文化引领教师进展 明确年级教师文化的根本内涵：学习的文化、思索的文化、真诚的文化、和善的文化。把“静思、博学、求真、向善”作为年级文化的关键词，以此引导全体教师在自我进展、团队合作、教书育人的各个方面不断进步。 3、搭建各种平台，熬炼教师队伍 教师的最大舞台就在班级，在课堂。年级组将围绕课堂教学和班级治理搭建多种平台，给教师供应施展才能的时机。包括在班级教育小组中担当治理任务，在年级工程工作小组中担当任务，在走班选课制度下独立担当选修课程的设计与教学，以及在备课组中担当特殊的教学任务，对外开课、讲座等。 4、运用鼓励手段，促进教师成长 年级

15、组对于工作态度与工作成绩优秀的教师将在评优、奖金、晋升等方面赐予优先考虑，对于工作懈怠、成绩落后的教师将赐予提示、批判，在评优、奖金、晋升等环节也将受到影响。 高一年级工作规划每周 高一年级学期工作规划篇三 今年我担当高一xx班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的连接问题，肩上的责任重大。思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我制定出高一第一学期班主任工作规划： 我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务：敬重、信任、公平、关注。 在德育工作规划中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生都有积极的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或

16、者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 公平不仅是指学生与班主任之间是公平的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的沟通。 关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。 努力培育高一xx班的学生成为合格的北中人，不仅努力培育学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生

17、活”、“学会做人”、“学会做事”。 1、班级实行制度化治理 （1）制定班规，班级口号以及班级制度。 （2）实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。 （3）每月依据班级量化治理评出“班级之星”。 （4）增加集体分散力 增加集体的分散力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的根底，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风气。在良好的班风里，学生可以

18、更加自由地进展自己的共性，把班级当作自己的家，主动地爱惜、建立班级。 （5）加强班委建立设 在班级建立中，班委的建立是至关重要的。好的班委可以在班级里起到榜样带头作用，帮忙教师治理好班级、详细操作各项事务，同时也可以在教师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班委，需要教师的教育和引导。本班级班委刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因而，我预备定期召开班委会，将作为班委最根本的要求以及治理方法与班委成员沟通，同时也向班委了解班级的状况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级治理工作的骨干，成为教师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。 2、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主

19、要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我准备在班级里成立一个57人的宣传小组，由宣传委员负责治理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。 3、充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教育处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分开掘身边紧贴时事、与同学们亲密相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。 4、发挥主题班会和团会的作用 除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我预备将全班同学分成8个组，然后让他们每个

20、星期轮番组织一次班会或团会，每个月再评比出一个办得最优秀的组进展嘉奖。 5、抓好学生的学习 （1）在班上树立正面、积极的学习典范。 （2）要求每位学生每月都要制定出自己学习规划。 （3）每月进展班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进展加分嘉奖。 （4）每天登记好学生交作业的状况，每周进展总结。 （5）协调各科目的学习 在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮忙学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调进展。早晨催促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题准时反应给任课教师并与其沟通。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对

21、个别同学的偏科现象，与其急躁沟通，帮忙其找出学习中的缺乏，努力使其在全部学科上得到均衡的进展。 6、与家长共同完成对孩子的教育。 要常常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。教师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也需要通过教师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子跟完善、更胜利的教育。 高一年级工作规划每周 高一年级学期工作规划篇四 本学期的教学内容主要是完成人教版高中历史必修一政治文明历程必，共27课。详细规划如下： 本学期高一历史呈献给学生的是人类政治文明进展史，内容包括中国和外国，涉及古代、近代和现代不同的历史时

22、期。全本书共计八个单元：古代中国的政治制度，古代希腊罗马的政治制度，近代西方资本主义政治制度确实立与进展，近代中国反侵略、求民主的潮流，从科学社会主义理论到社会主义制度的建立，现代中国的政治建立与祖国统一，现代中国的对外关系，当今世界政治格局的多极化趋势。经济打算政治，政治反作用于经济，文化是经济、社会在社会中的表达。在整个高中阶段，高一学段的政治文明史具有先导性的作用 本学期是高一年级新生从初中升入高中的第一学期，学生处于新的学习环境、面对新的师资面孔、手握新的教材，这一切绝定了高一新生必定有一个或短或长的心理适应期、心理调整转轨期。在这一时期，学生可能存在这样或那样的排斥心情。 高一新生在

23、学习方式、学习方法上也面临着调整，高一新生同时也面临初、高中教材所述的学问点连接问题。初中时强调记忆和良好学习习惯的养成，高中则更多地强调在记忆的根底上的理解和运用。对历史而言，则是形成正确的史观，充分开掘教材及相关材料中的有效历史信息，并运用正确的史观和历史信息分析解决历史问题，形成力量。 高一新生来自于全县不同的学校，原学校不同的文化气氛，使学生在心理、生理、学习方式、学习态度和社会认知等方面存在着较多的差异性。应积极正视学生的差异性，努力推动学生差异性进展。 由此，“新”是高一学生的一大特点，“新”也在某种程度上反映出学生具有更多的塑性。为此，作为高一年级任课教师，应当紧紧围绕“新”，在

24、新课程理念的指导下，做足“新”的文章，充分开掘学生潜能，在“塑才”的征程上打下坚实的根底。 1、学问和力量： 在义务教育的根底上，进一步熟悉历史进展进程中重大历史问题;在把握历史学问的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径猎取历史信息的力量。 2、过程和方法： 进一步熟悉历史学习的一般过程，把握历史学习的根本方法。学习唯物主义的根本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合;注意探究学习，养成独立思索的学习习惯，学会与他人尤其是不同见解人合作学习和沟通。 3、情感态度和价值观： 通过历史学习，进一步了解中国国情，喜爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国主义和民族精神;加深对历史上以人为本、善

25、待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。 在漫长的人类文明史中，政治活动是人类社会生活的重要组成局部。通过学习本学期的课程，使学生了解人类历史上重要的政治制度、政治大事，正确理解政治制度演化的必定性和对近代、现代的影响，进而正确把握人类历史进展的根本线索、进展规律和进展特点，做到以史为鉴、面对将来。 1.课标为本 仔细研读和分析课程标准，了解我省一般高中学业水平测试历史学科测试标准，深度挖掘教材，结合学生实际状况，做好课前课时设计。 2.创新授课 创新课堂，上好每一节课。运用课前课时设计，采纳问题教学法、学案导学法、争论法等。关注课中生成，准时调整教学思路，激活课堂，激发学生思维，培育学生自

26、主学习、自我归纳的力量。 3.改良教法 用好学校供应的课程资源，把“白板”引入历史课堂，充分利用其容量大、易于营造新的教学情境等特点，创设欢乐和谐课堂，拓展学生视野，拓宽学生学问面。 4.准时总结 仔细做好学生意见、建议的收集整理工作，准时调整工作，不断修正教学方法和教育理念。把关注全面与关注学生共性有机结合，急躁辅导学生，促进学生全面、可持续进展。 高一年级工作规划每周 高一年级学期工作规划篇五 本学期，学校安排我担当高一（14）班的班主任，经过开学一个多星期的观看和了解，目前我对十四班的状况已经有了肯定的熟悉，现将学生的状况和本学期班级的工作目标汇报如下： 我班是高一年级的十二个平行班之一

27、，现共有55名学生，其中男生30名，女生25名，来自于我县全部区镇（县城、平原、山区），其中有男生和女生个7名共十四名住宿生。从现在已把握的状况看，我班学生的家庭经济状况普遍较差，生活特殊困难的学生有3名，单亲家庭有3名。班上学生有相当一局部生活自理力量不强，比吃、比穿的现象仍旧存在，如有许多学生不愿在校食堂吃饭，而喜爱到校外买东西吃。其中有3名同学是从深圳转学来的，各种学习方式和学校纪律要求不大适应，以及几个县城的学生（纪律较差），这些应是本学期班级纪律工作的重点。 在学习方面，大局部学生比拟自觉，据任课教师反映，课堂气氛较活泼，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地留意到了

28、我班学生在活泼的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丢失斗志。此外，我班还有局部学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信念，有些学生已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。 高中三年，学生最终的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯打算一生。培育习惯，首先要从点滴小事做起。例如要求每人留意身边的环境卫生，人来和人走都看不到纸团；作业必需在每天的第一节课后交给教师批改，并且要不折不扣地完成且不得潦草

29、，一有发觉全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生根据学校的规定去做，每天检查“三不准”。在三个月之内我要跟死这个班，发觉不对的地方随时批判整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。 作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的仆人。详细说来，就是要求学生依据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习规划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上教师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间

30、去主动拓展课外的学问，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间安排表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特殊强调两点：一是每天无论多么紧急，都要安排时间预习其次天的课；二是不要迷信各种各样的资料，课堂仔细听讲最重要。另外我还要求学生肯定要在高一把语数英三科的根底打好，这是高考成败的关键。 建立一个团结高效的班干集体是班级治理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，采纳先民主后集中的方法，我已经顺当地组建了班委会和团支部并开头运作，总的状况看来还可以，以后的主要任务是逐步培育班干的独立治理力量，特殊是不徇私情、严厉仔细的工作作风，作为班主任，我既要对班干

31、部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。 作为班主任，我将由每天强调“三不准”做起，时时不忘安全教育，在开学初就强抓各个方面，把各个要求、规划都落到实处，防止一切可能发生的事情，特殊早恋、吸烟、上网等将严峻地开展主题班会。作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的盼望（也是压力），这种盼望（或者说压力）将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。我信任，只要专心，一切皆有可能！ 以上规划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完善。 高一年级工作规划每周 高一年级学期工作规划篇六 仔

32、细贯彻落实本学期学校教育教学工作规划，以德育为核心，树立科学的育人观，贯彻落实学校工作要求，做好相关活动的宣传、发动及组织工作。以教学工作为中心，积极与教务处协作，以“有效课堂”为核心，夯实根底，尽早预备，同时还将与政教处协作，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素养培训，抓好班级治理工作。 1、总体目标：建立一支勤于学习、擅长创新、乐于奉献具有良好师德形象的教师队伍，让一大批青年教师快速适应我校的教育教学工作要求；突出以老带新，力争在较短的时间内组建一支治理理念先进、效劳意识强的班主任队伍；强化对学生的思想道德教育，学期初加强治理，强行入轨；提升学生的道德水准，关爱学生，注意学生的共性进展，营

33、造积极安康、紧急有序的优良学风。 2、年级目标：建立遵规守纪、勤于学习、擅长创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注意学生的共性进展，营造积极安康、紧急有序的优良学风。 3、班级目标：班级学生思想素养优良，班级学风深厚向上，学习状态不断优化。严控各班严峻违纪大事发生。 4、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员听从分工，团结协作，勤于沟通，充分发挥整体优势。 德育工作： （一）、学生工作 1、 以当前的教育新政和开学、分班为契机，筹划新学期在教育新政背景下学生自主学习的方法，强化学生的集体观念，培

34、育学生积极向上的精神面貌，积极塑造良好的班集体； 2、 以庆祝教师节和开学典礼等活动为契机，加强对学生进展感恩教育； 3、 以校运会、新年庆典活动为契机，强化学生的合作拼搏、为国为校为班争光的意识； 4、 以文明量化积分评比为抓手，狠抓对学生文明行为习惯的养成教育； 5、 以期中考试和期末考试为契机，强化对学生考风考纪的教育，增加学生诚信做人的意识； 6、 绽开法制教育，加强学生的人生和财产安全意识、遵纪守法意识； 7、 完善宿舍楼层长治理制度； 8、 强化发热学生呈报制度，培育学生的自我防范意识；完善文明监视员治理制度，增加学生的自主治理意识； 9、健全班级日志的记载工作。弘扬优秀学生的先进

35、事迹，树立典范，充分发挥他们的引领作用。 10、年级部健全后进学生（问题学生）的谈话工作，组织一些后进生的小型会议，给后进学生以指导、帮忙和关爱，给他们信念和压力，进一步增加年级积极向上的风气； （二）、班主任工作 1、强化发热学生呈报制度，增加班主任的责任意识； 2、不断提升班主任队伍的师德修养，廉洁从教，充分发挥班主任作为德育工的作用； 3、进一步加强班主任队伍建立，与政教处协作，定期做好班主任队伍的培训工作和科研工作，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍； 4、定期与不定期相结合，加强对班主任的常规考核，使班主任能让家长放心、社会放心、学校放心，塑造优良的班主任形象； 5、健全班主任与学生

36、谈话制度，做好谈话记录 6、做好在教育新政背景下班主任对学生学习和生活的指导工作 教学工作 （一）、加强思想教育，强化人的治理。 1、关注每一位学生的成绩，关注每一位学生的成长，教育学生要急躁细致、严慈有度，不挖苦、不放弃，增加效劳意识。 2、严格遵守教师职业标准，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等四种行为的发生。 3、严厉劳动纪律，优化办公气氛，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，确有事离开学校办事，要向年级部（一般向年级部常务主任请假，班主任另外要向分管学生工作的主任请假），听从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务

37、素养。正常上班期间不在办公室玩嬉戏、看网络影视和无休止的上网谈天，办公室负责人要准时提示和劝阻，仔细备课、上课、作业批改仔细，辅导准时到位。尽量少在办公室内抽烟，保持室内空气清爽，物品放置有序，桌面、地面、玻璃洁净，杂物入纸娄。年级部每天有总值和值日班主任，力争做到每天有反应，周周有统计，月月有考核。 4、把谈心沟通当作年级部的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入沟通上课状况，把握教师的课堂教学状况，了解教师的思想状况要求，制造和谐的工作气氛。 （二）、注意教学流程治理，加大考核力度。 1、加强备课组治理：备课组工作的根本要求： 备课组长要召开备课组成员会做好学期备课组规划。

38、确定每章节具体的教学方案，教学重点、难点和教法。 每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点讨论教法和课堂练习的选配。 集体备课的成果同科教师共享，要依据班情、学情调整集体备课教案实施个人的二次备课。进一步标准备课组集体备课，发挥集体才智，以新课程的理念指导课堂教学改革实践，使课改深入课堂，让课堂布满活力。备课组以教材分析为主，做到备课、上课、进度、练习、测评五统一 “四个要”，即钻研教材要深，教学环节要清，作业练习要精，把关检测要严。备课组要坚持自主命题，制止直接照搬课外套题，要充分表达出备课组及每名教师自己的思想和水平，促进教师业务水平的提高。 2、作业的

39、批阅要准时且要注明批阅日期，对重点学生要进展面批，提倡给学生作业写评语，要用适宜的方法进展作业讲评。年级部将组织召开学生座谈会，抽查学生作业等形式，了解学生作业状况。 3、着力抓好课堂效益的治理。要求教师要严格对比学校对上课的规定上好每一堂课，年级部通过随堂听课、推门听课、巡课、问卷调查等形式，准时了解状况，定时公布检查状况并作为年级聘用、学期认定、适度调整的重要依据。 4、重视培优补差辅导工作，推动完善素养教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚决不移地做好重点学生的思想培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多沟通等多种形式的补差工作。同时，我们将不断完善和推动

40、素养课活动方案，将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来，充分挖掘学生的潜在力量，全面寻求教学的最大效益。 5、加大对考试的治理力度，年级部将不遗余力地加强对监考的要求，排查和消退监考中薄弱环节，纯净考风，纯净学风。 6、加强教学进度治理，与各备课组确定本学期教学进度，在确保完本钱学期教学内容的前提下，必需做到提前教学下学期的局部内容。 高一年级工作规划每周 高一年级学期工作规划篇七 顺应新课程改革的要求，坚持以人为本的教育教学理念，围绕学校的工作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作规划内容。健全制度，加强教师队伍建立，严格常规治理，以提高学生素养和教学质量为目的，开展多层次多形式

41、的教育教学活动，打造一流的教育教学团队，制造一流的教育教学质量，开创年级组工作的新辉煌。 1.仔细落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。 2.开拓创新，坚持不懈地狠抓常规治理，努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的治理机制和人文气氛，着力打造“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。 3.树立素养教育观念，激发学生的成才欲望，狠抓学生的行为标准和养成教育，以班风学风建立为突破口，进一步标准学生的言行，增加学习气氛，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。 4.加强备课组建立，贯彻科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度，通过结对培师、研

42、讨课等活动的开展，提高教师的个体教学力量和素养，从而提高整个备课组的战斗力。 5.通过年级组卓有成效的工作，确保学生尽快适应高中生活，成绩要稳中有进，期末统考成绩要在全市要有精彩的表现。 1注意开局，加强年级组建立 开展和谐年级组、平安年级组建立 建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、教师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力。以人为本，调动好每一位教师的主动性、积极性和制造性，使每位教师始终以昂扬的姿势去迎接每天的工作；通过竞赛评比、嘉奖惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，使他们在不断的勤苦细实的学习中得到提高和熬炼。 学生安全工作责任重

43、于泰山，年级组将加强与政教处的协同协作，制订规划和方案，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满足、学生满足、家长满足，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。 建章立制，加强教学团队建立 为了使广阔教师在本学期明确奋斗目标，工作有章可循，开学伊始要制定出教学团队考核方案、班主任考核方案、备课组长制度、备课组教师治理制度、办公室制度等，公布于众，使广阔教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案，最大限度调动广阔教师工作的积极性和主动性。 2德育工作与学生治理方面 （1）抓好入学教育第一关。开学初，重点抓好班风学风建立，参军训开头就要坚持不懈地进展养成教育，组织学习兴泰市第一高级中学学生惩办细则，

44、进一步明确中学生行为标准和学校各项常规纪律要求，培育他们高尚的道德素养和标准的行为习惯。要求班主任仔细贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，快速建班建制，加强学生合作小组及学生自主治理委员会建立，使学生在宿舍里、教室里都要明确责任，注意细节，实行人人参加班级治理与自我治理，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。 （2）抓好日常治理工作，加强遵规守纪、礼仪标准教育，实施学生操行量化考核，培育学生良好的行为习惯，提高学生文明素养，对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态等方面严格治理，增加学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、布满活力、良性进展状态。每个班主任

45、要“爱、严、细、实”，留意心理安康教育，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。全年级实施三表工程：学生每日一份操行量化考核表、班级每日一份班级记载表（班级日志）、年级每天一份常规治理汇总表。争取尽快形成好的班风、学风。另外，留意加强对周末留校生的治理。 （3）加强班主任值班治理，作好值班状况反应。班主任实行定时到位，自习轮番巡查值班制度，依据值班检查消失的问题，定期召开班主任会议，用于通报信息，沟通阅历、讨论问题，寻求新的改良方法。重视做好预防性教育工作，制定班务治理具体分工细则，班干部与班主任共同治理，年级组定期召开班长会议，进展干部培训，了解学情、教情，并鼓励和约束学生行为标准。 （4）以爱心教育为主线，在学生中全面开展诚信教育、感恩教育、爱国主义、亲师教育、礼仪教育、集体主义教育以及环境教育。利用班会、演讲竞赛、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热忱，增进学生对祖国的了解与喜爱。养成爱校、爱班、爱同学的良好传统。 （5）班主任要仔细做好家校联系工作，充分利用家校通平台，加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作，以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。