2023年教育法义务教育法心得体会.docx

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1、 2023年教育法义务教育法心得体会【10篇】（文档）教育法义务教育法心得体会1 “义务教育法最突出的立法理念和指导思想就是以人为本，保障权利，这样的理念和思想贯穿到了立法整体当中。”在教育部今日召开的学习贯彻新修订的义务教育法专家座谈会上，教育部政策讨论与法制建立司司长孙霄兵这样强调。参与座谈会的代表畅谈了学习新修订的义务教育法的体会，并就如何学习贯彻发表了看法。 新修订的义务教育法的表决通过，是教育界的一件大事、喜事，在教育系统引起了剧烈反响，广阔教育工受到了极大鼓舞。大家认为，新修订的法律表达了国家和时代对义务教育进展的新要求，吸纳了近年来促进义务教育进展的若干新政策，对整个义务教育进展

2、将产生重要影响。 新修订的法律充分表达了义务教育是国家行为和各级*的责任，将义务教育全面纳入了财政保障的范围，为促进义务教育持续稳定进展供应了强有力的制度保障。法律还明确了义务教育的目标和教育教学的新要求，充分表达了教育均衡的理念，通篇贯穿着以学生为本，促进教育公*的思想，表达了新时期义务教育的进展方向。 新修订的义务教育法以法律的形式，针对现实存在的问题，从操作的层面明确地解决了近年来在义务教育进展过程中所遇到的各种难点和热点问题，是指导今后义务教育工作的重要法律。 教育法义务教育法心得体会2 通过学习感悟到自身的权利与义务，又一次提示我们，教师在教育学生中应当*等对待学生，关注学生的个体差

3、异，因材施教，促进学生的充分进展。教师应当敬重学生的人格，不得卑视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为，不得侵害学生合法权益。身为担负着教书育人重任的一线教师，我深深地熟悉到，爱是教师最漂亮的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏! 学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，教师法不仅帮忙教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。 另外，教师在享有权利的同时，也应履行肯定的义务。作为一名人民教师我该履行的义务

4、和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自己的思想和行为，全心全意为学生效劳，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦，不威逼、责难家长。时刻以教师的道德行为标准来要求自己，不穿奇装异服，到处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不挖苦挖苦，要急躁教育。敬重每一个学生的特点，因材施教。 教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，我意识到：必需彻底转变过去那种把教师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努

5、力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。”专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。 教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体学生，又要敬重每个学生的共性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地进展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生

6、们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。 总之，义务教育法是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会进展进步的一个必定，为学校办学供应了有力的.法律保障。义务教育法的公布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的进展，是一件具有里程碑意义的大事。义务教育法的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素养的提高和国家将来的进展，都将产生积极的作用。 教育法义务教育法心得体会3 新义务教育法的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新的进展阶段，它是在对我国依法普及九年义务教育阅历总结的根底上，形成的法律制度。新义务

7、教育法是维护教育的公*公正、促进义务教育均衡进展作为一项重要指导思想，并重点对全面实施素养教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推动义务教育均衡进展等方面问题作出了规定。新法律为我国义务教育的持续、安康进展供应了有力的制度保证。 自从义务教育法1986年公布20多年来，我国在普及义务教育方面取得了显着成就。但是义务教育推行过程中也消失了一些急需解决的问题，这是此次义务教育法修订的时代背景。要精确把握新义务教育法的涵义和精神，必需对义务教育中的“义务”二字有一个正确而深刻的理解。 比方群众反映剧烈的教育乱收费、上学贵问题，其中当然有局部学校片面逐利等缘由，但财政投入缺乏以及*部门监管不力也是

8、具有普遍性的缘由。修订后的义务教育法明确规定，义务教育经费投入实行*和地方各级人民*依据职责共同负担，并要求地方各级人民*在财政预算中将义务教育经费单列，“哪个部门违反了义务教育法关于经费的规定，就应当依法追究责任。” 再比方群众普遍不满的教育资源安排不均衡、上学难问题，其中可能有地区进展不*衡等缘由，但确保教育改革进展成果由全体公民共享却是*义不容辞的责任，特殊是像义务教育这样的公益事业，更当如此。新修订的义务教育法明确要求各级*合理配置教育资源，提出要缩小学校之间的办学差距，要加强对薄弱学校的改造，并且提出在义务教育阶段，不分重点学校和非重点学校，还对农夫工子女，以及进城务工人员的子女供应

9、*等的教育条件提出了明确的要求，这些都直指义务教育的均衡进展，更是对“义务”二字的延长解读。 受教育权是现代社会公民的一项根本权利。这一根本权利所对应的正是国家和*的根本义务。制定义务教育法，实施义务教育法，正是国家和*履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广阔公民而言，义务教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务，义务教育首先是国家和*的义务。实行各种有效措施确保每一个适龄儿童入学承受规定年限的学校教育，是现代*不容推辞的责任和义务。 制定并实施义务教育法，也是切实提高国民文化素养的客观需要。在现代社会，通过实施义务教育，普遍提高公民文化素养已经成为各国*的共识。据联合国教科文

10、组织统计，全世界有170多个国家宣布实施义务教育制度。多方面讨论说明，国民的高水*教育对于个人和整个社会都具有可观的经济效益和社会效益。教育能够打算和转变一个人将来的命运，教育也能打算和转变一个国家将来的进展前景。实施科教兴国战略，推动自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就必需确保九年制义务教育的贯彻落实。在这个事关国计民生的问题上，*责无旁贷。 正是由于精确把握了义务教育中“义务”二字的科学内涵，此次义务教育法“大修”才亮点频现；同样，也只有正确理解这“义务”二字的涵义，新修订的义务教育法在实践中才能确保真正贯彻落实到位。 教育法义务教育法心得体会4 一、依法执教 义务教育法明

11、确指出：“义务教育必需贯彻国家的教育方针，实施素养教育，提高教学质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面进展为培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人奠定根底。”这就要求我们教育工作仔细学习，深刻领悟，不越雷池一步。真正的把义务教育法的精神落到实处。亲密联系学生思想试验，心理特点和熟悉水*由浅入深，循循善诱进展教学。法律将维护教育的公*公正，促进义务教育均衡进展作为一项重要的指导思想，对全面实施素养教育，提高义务教育质量，推举义务教育均衡进展等方面问题作出了规律。新法律着力建立和完善促进义务教育进展的各项制度，在许多方面有创新、突破。新义务教育法要求教育工在教育教学

12、中药为学生创设主动参加的时机，供应主动进展的空间，引导学生主动参加，从而落实学生的主体地位，促进学生的主动进展，使学生的全面素养得到提高，成为一名德、智、体、美、劳全面进展的优秀学生。 二、做教育法规的宣传员 除了对学生传道、授业、解惑之外，也要加强和实施对学生教育法规的指引和学习，提高法规意识，到达敬重师长，关怀同学，克制心理阴影。使其初步了接一些日常生活亲密相关法律常识，养成遵纪守法的良好品德行为，主要学习法律学问，帮忙学生树立宪法的意识和依法享有的公民权利，履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，对学生进展根本的法律常识教育，帮忙学生树立法律意识和法律观念，增加他们辨别是非的

13、力量，供应遵纪守法的自觉性，不侵害同学，并能与同学很好地相处。而后进生更是教育的重点。提高国民素养，社会的进展，民族的推动，都寄盼望与广阔学生，我们要做好教育法规的宣传员，学会敬重，敬畏法规，人人为我，我为人人，为实现小康社会供应良好的风气。新义务教育法要求教育工在教育教学中腰围学生创设主动参加的时机，供应主动进展的空间，引导学生主动参加，从而落实学生的主体地位，租金学生的主动进展，是学生的全面素养得到提高，成为一名德、智、体、美、劳全面进展的优秀学生。 三、共勉 在学习教师相关的各项法律法规过程中，又一次让自习的思想和心灵得到升华，法律法规的制定为我们从教者指明白前进的方向，提出了女里实现的

14、目标。在学习中仔细对比，自我反思，在查找差距与缺乏中提升了自己。作为一名教师为人师表，领先垂范，爱岗敬业，在教育教学活动中牢记法律法规的.条文，敬重学生人格，制造*等、和谐、融洽大环境，使祖国的花朵越开越艳，共勉！ 教育法义务教育法心得体会5 通过学习感悟到自身的权利与义务，又一次提示我们，教师在教育学生中应当*等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分进展。教师应当敬重学生的人格，不得卑视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为，不得侵害学生合法权益。身为担负着教书育人重任的一线教师，我深深地熟悉到，爱是教师最漂亮的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，喜爱学

15、生，爱得用心致志，爱得无私无畏! 学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，教师法不仅帮忙教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。 另外，教师在享有权利的同时，也应履行肯定的义务。作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自己的思想和行为，全心全意为学生效劳，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦，不威逼、责难家长。时刻以教师的道德行为标准来要求自己，不穿奇装异服，到处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不挖苦

16、挖苦，要急躁教育。敬重每一个学生的特点，因材施教。 教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，我意识到：必需彻底转变过去那种把教师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。”专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。 教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，

17、还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体学生，又要敬重每个学生的共性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地进展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。 总之，义务教育法是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会进展进步的一个必定，为学校办学供应了有力的法律保障。义务教育法的公布实施，对于进一步

18、深化教育体制改革，促进义务教育的进展，是一件具有里程碑意义的大事。义务教育法的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素养的提高和国家将来的进展，都将产生积极的作用。 教育法义务教育法心得体会6 新学习心得体会 闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。作为一个主管教育工作的镇领导

19、，我个人认为，培育教师的师德更重于培育其教学力量。我们对教师的培训，除了对教师进展业务学问的培训外，诚信立教的熏陶更要注意。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。 教育法义务教育法心得体会7 教育能够打算和转变一个人将来的命运，教育也能打算和转变一个国家将来的进展前景。九年制义务教育的贯彻落实是实施科教兴国战略的重要保证。新义务教育法的公布进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。 （一）“不收学费

20、、杂费“明确了义务教育的公益性。国家对义务教育实行新的经费保障机制。新法明确规定，“义务教育经费投入实行*和地方各级人民*依据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民*负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民*依据*的规定分工程、按比例分担。“新法还要求，地方各级人民*在财政预算中将义务教育经费单列。 （二）在新法中，统一性贯穿始终。新法从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建立标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。 （三）强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年承受义

21、务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的标准。家长不送学生上学，家长要担当责任；学校不承受适龄儿童、少年上学，学校要担当责任；学校不供应相应的条件，也要受到法律的标准。 二、学好新义务教育法，做新义务教育法的落实者： 在学习了新义务教育法后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为标准。在工作中，严格标准自己的思想和行为，全心全意为学生效劳，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不挖苦，挖苦，不威逼、责难家长。时刻以教师的道德行为标准来要求自己，到处“身正为范“。 教育法义务教育法心得体会8 近期，我们在校领导的组织下，通过多种形式重温了

22、“教师义务教育法”，进展了广泛深入的争论和沟通，每一位教师都有了自己更深刻的体会，下面我谈谈我的熟悉和感受： 新义务教育法要求我们教师应当喜爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水*，爱惜学生，忠于职守；教师必需忠诚于人民的教育事业；提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是新义务教育法给予我们的义务，作为教师我们必需转变观念，树立教育新风。 明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。身为一名教师，必需要做到全身心去爱自己的学生。喜爱学生，爱惜学生，效劳于学生，同时也是一名教师的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不易。不管如何，教师要对每位学生的进展负责，敬重他们的

23、人格，在求知的过程中，帮忙他们学会做人，学会学习，培育他们正确的人生观、世界观和价值观，这样才可称得上不辱使命。 这段时间通过学习，深刻地熟悉到：要想成为一名合格的教师，就必需不断地在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良好的师德风气而出力；更好地为学生效劳，爱岗敬业，使自己成为一名高素养、合格的教育工。 教育法义务教育法心得体会9 教育能够打算和转变一个人将来的命运，教育也能打算和转变一个国家将来的进展前景。实施科教兴国战略，推动自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就务必确保九年制义务教育的贯彻落实。 1986年义务教育法的出台标志着我国义务教育走上了法治化轨道。20多年来，

24、我国在普及义务教育方面取得了显著成就。然而，由于社会转型等诸多因素，义务教育推行过程中也消失了一些亟待解决的问题，这是此次义务教育法修订的时代背景。 受教育权是现代社会公民的一项根本权利。这一根本权利所对应的正是国家和*的根本义务。制定义务教育法，实施义务教育法，正是国家和*履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广阔公民而言，义务教育并不仅仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的职责和义务，义务教育首先是国家和*的义务。实行各种有效措施确保每一个适龄儿童入学理解规定年限的学校教育，是现代*不容推辞的职责和义务。 制定并实施义务教育法，也是切实提高国民文化素养的客观需要。在现代社会，透过实施义务教育

25、，普遍提高公民文化素养已经成为各国*的共识。据联合国教科文组织统计，全世界有170多个国家宣布实施义务教育制度。多方面讨论证明，国民的高水*教育对于个人和整个社会都具有可观的经济效益和社会效益。教育能够打算和转变一个人将来的命运，教育也能打算和转变一个国家将来的进展前景。实施科教兴国战略，推动自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就务必确保九年制义务教育的贯彻落实。在这个事关国计民生的问题上，*责无旁贷。 教育法义务教育法心得体会10 新义务教育法的培训完毕了，通过三天的集中培训和暑期的自学，我们对新义务教育法的一些新精神、新特点、新要求有了进一步的熟悉和了解，增加了我们知法守法的

26、意识，树立了依*的“观念，懂得了用新义务教育法来时刻标准和鞭策自己，确实受益匪浅。其中有两点让我感受颇深： 一、义务教育均衡进展： 义务教育均衡进展的理念贯穿在整部教育法之中，明确不准把学校分成重点校非重点校，不准办重点班和非重点班。这对目前人为拉大学校差距的做法是一个特别有力的法律约束，表达了教育的公*。义务教育是惠普性教育，每个适龄儿童、少年都应当享有*等的承受义务教育的权利。为解决义务教育的均衡进展问题，新义务教育法还具体的规定了有效的措施。这是新的义务教育法表达出来的一大亮点，它反映了我国义务教育的进展阶段进入了一个新的历史时期。 二、推动实施素养教育： 这是我国立法中第一次将“实施素

27、养教育”写入法律的规定，以前是以教育政策的形式加以贯彻，现在是履行法律责任，依法实施素养教育加以贯彻落实。义务教育法第3条规定：“义务教育必需贯彻国家的教育方针，实施素养教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面进展，为培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人奠定根底”。这条规定明确了学校实施素养教育的四个方面：一是要贯彻国家的教育方针，二是要提高教育质量，三是要学生全面进展，四是要为培育合格人才奠定根底。这也是义务教育的质量标准和培育目标。 那么，作为一名人民教师我又该如何履行权利和义务呢？我想在今后的工作中，首先要严格标准自己的思想和行为，守法护法，全心全意为学生效劳，让学生满足、家长放心、社会认可。其次，要转变教育观念，脚踏实地去讨论教育教学，更好地促进学生的主体进展，将素养教育落实每一个孩子的身上，落实在每一个孩子在学校中的每一天中！