高一物理运动的描述-鲁科版ppt.ppt

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1、第一章第一章 运动的描述运动的描述知识内容知识内容第一节第一节 质点参考系和坐标系质点参考系和坐标系 1 1 1 1参考系参考系参考系参考系 （1 1 1 1）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化宇宙万物都在不停地运动着运动是绝对的，宇宙万物都在不停地运动着运动是绝对的，宇宙万物都在不停地运动着运动是绝对的，宇宙万物都在不停地运动着运动是绝对的，（2 2 2 2）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫）

2、为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫做参考系做参考系做参考系做参考系（3 3 3 3）同一个运动，由于选择的参考系不同，就有不同的）同一个运动，由于选择的参考系不同，就有不同的）同一个运动，由于选择的参考系不同，就有不同的）同一个运动，由于选择的参考系不同，就有不同的观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的课堂练习课堂练习1 1 1 1下列说法中正确的是下列说法中正确的是下列说法中正确的是下列说

3、法中正确的是A A A A宇宙中的物体有的静止、有的运动宇宙中的物体有的静止、有的运动宇宙中的物体有的静止、有的运动宇宙中的物体有的静止、有的运动B B B B参考系是为了研究物体运动而选择的参考系是为了研究物体运动而选择的参考系是为了研究物体运动而选择的参考系是为了研究物体运动而选择的C C C C参考系就是不运动的物体参考系就是不运动的物体参考系就是不运动的物体参考系就是不运动的物体D D D D同一个运动，不管对什么参考系，观察结果相同同一个运动，不管对什么参考系，观察结果相同同一个运动，不管对什么参考系，观察结果相同同一个运动，不管对什么参考系，观察结果相同（B ）2 2 2 2某人坐

4、在甲船上看到乙船在运动，则在河岸边观察，某人坐在甲船上看到乙船在运动，则在河岸边观察，某人坐在甲船上看到乙船在运动，则在河岸边观察，某人坐在甲船上看到乙船在运动，则在河岸边观察，不可能的结果是不可能的结果是不可能的结果是不可能的结果是A A A A、甲船不动，乙船运动；、甲船不动，乙船运动；、甲船不动，乙船运动；、甲船不动，乙船运动；B B B B、甲船运动，乙船不动、甲船运动，乙船不动、甲船运动，乙船不动、甲船运动，乙船不动C C C C甲部不动，乙船不动；甲部不动，乙船不动；甲部不动，乙船不动；甲部不动，乙船不动；D D D D甲船运动，乙船运动甲船运动，乙船运动甲船运动，乙船运动甲船运动

5、，乙船运动（C ）知识内容知识内容3 3、质点、质点 （1 1）如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和形）如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和形状，就可以把物体看作一个有质量的点用来代替物体状，就可以把物体看作一个有质量的点用来代替物体的有质量的点叫做质点的有质量的点叫做质点（2 2）质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种）质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理理想化模型想化模型对具体物体是否能视作质点，要看在所研对具体物体是否能视作质点，要看在所研究的问题中，物体的大小形状是否属于究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素无关因素或或次次要因素要因素 课堂练习课堂练习3 3关

6、于质点，下列说法正确的是关于质点，下列说法正确的是关于质点，下列说法正确的是关于质点，下列说法正确的是A A只有足够小的物体才能看作质点只有足够小的物体才能看作质点只有足够小的物体才能看作质点只有足够小的物体才能看作质点B B只有作平动的物体才能看作质点只有作平动的物体才能看作质点只有作平动的物体才能看作质点只有作平动的物体才能看作质点C C只有沿直线运动时物体才能看作质点只有沿直线运动时物体才能看作质点只有沿直线运动时物体才能看作质点只有沿直线运动时物体才能看作质点D D只有大小形状可忽略时物体才能看作质点只有大小形状可忽略时物体才能看作质点只有大小形状可忽略时物体才能看作质点只有大小形状可

7、忽略时物体才能看作质点（D ）课堂练习课堂练习4 4 4 4下列情况中的物体，能看作质点的是下列情况中的物体，能看作质点的是下列情况中的物体，能看作质点的是下列情况中的物体，能看作质点的是A A A A、太空中绕地球运行的卫星；、太空中绕地球运行的卫星；、太空中绕地球运行的卫星；、太空中绕地球运行的卫星；B B B B正在闯线的百米赛跑运动员正在闯线的百米赛跑运动员正在闯线的百米赛跑运动员正在闯线的百米赛跑运动员C C C C匀速行驶着的汽车的车轮；匀速行驶着的汽车的车轮；匀速行驶着的汽车的车轮；匀速行驶着的汽车的车轮；D D D D正在跃过横杆的跳高运动员正在跃过横杆的跳高运动员正在跃过横杆

8、的跳高运动员正在跃过横杆的跳高运动员（A ）知识内容知识内容3.3.坐标系坐标系坐标系坐标系物体做机械运动时，其位置（质点在某时刻所在空间物体做机械运动时，其位置（质点在某时刻所在空间物体做机械运动时，其位置（质点在某时刻所在空间物体做机械运动时，其位置（质点在某时刻所在空间的一点）发生变化，为了定量地描述物体的位置及位的一点）发生变化，为了定量地描述物体的位置及位的一点）发生变化，为了定量地描述物体的位置及位的一点）发生变化，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。置的变化，需要

9、在参考系上建立适当的坐标系。知识内容知识内容第二节第二节 时间和位移时间和位移一、时间间隔和时刻一、时间间隔和时刻（1 1 1 1）在表示时间的数轴上，）在表示时间的数轴上，）在表示时间的数轴上，）在表示时间的数轴上，时刻时刻时刻时刻对应数轴上的各个对应数轴上的各个对应数轴上的各个对应数轴上的各个点点点点，时间时间时间时间则对应于某一则对应于某一则对应于某一则对应于某一线段线段线段线段；时刻时刻时刻时刻指过程的各指过程的各指过程的各指过程的各瞬时瞬时瞬时瞬时，时间时间时间时间指两指两指两指两个时刻之间的个时刻之间的个时刻之间的个时刻之间的时间间隔时间间隔时间间隔时间间隔。（2 2 2 2）时间

10、的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量时间的仪器秒表、打点计时器。时间的仪器秒表、打点计时器。时间的仪器秒表、打点计时器。时间的仪器秒表、打点计时器。t1 t2tt0 1 2 3 4 5 6t/st/sA B C D E F G例例1 1：下列描述中指时间的是：下列描述中指时间的是A.A.会议准备在什么时间召开会议准备在什么时间召开B.B.会议准备召开多长时间会议准备召开多长时间C.C.主席在什么时间作报告主席在什么时间作报告D.D.主席的报告预计多长时间

11、主席的报告预计多长时间例例2 2：在时间轴上找到：在时间轴上找到 1.1.前前3s 2.3s 2.第第3s3s内内 3.3.第第3s3s初初 4.4.第第3s3s末末 5.5.第第2s2s末末（BD）二、位移和路程二、位移和路程 （2 2 2 2）位移是描述物体位置变化的物理量：（矢量）位移是描述物体位置变化的物理量：（矢量）位移是描述物体位置变化的物理量：（矢量）位移是描述物体位置变化的物理量：（矢量）大小：用初、末位置之间的距离大小：用初、末位置之间的距离大小：用初、末位置之间的距离大小：用初、末位置之间的距离方向：从初位置指向末位置方向：从初位置指向末位置方向：从初位置指向末位置方向：从

12、初位置指向末位置（3 3 3 3）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移的方向，线段的长度表示位移的大小的方向，线段的长度表示位移的大小的方向，线段的长度表示位移的大小的方向，线段的长度表示位移的大小知识内容知识内容1 1 1 1、位移、位移、位移、位移 课堂练习课堂练习7 7甲同学由甲同学由甲同学由甲同学由 A A点出发向东走点出发向东走点出发向东走点出发向东走30 m30 m，然后又向北走，然后又向北走，然后又向北走，然后又向北走 40 m 40

13、m到达末到达末到达末到达末位置位置位置位置B B；乙同学从；乙同学从；乙同学从；乙同学从 A A点出发向北走点出发向北走点出发向北走点出发向北走30 m30 m，然后又向东走，然后又向东走，然后又向东走，然后又向东走 40 m 40 m到到到到达末位置达末位置达末位置达末位置C C，则，则，则，则A A、甲和乙的末位置相同；、甲和乙的末位置相同；、甲和乙的末位置相同；、甲和乙的末位置相同；B B甲和乙的位移相同甲和乙的位移相同甲和乙的位移相同甲和乙的位移相同C C甲和乙位移的大小相同；甲和乙位移的大小相同；甲和乙位移的大小相同；甲和乙位移的大小相同；D D甲和乙位移的方向相同甲和乙位移的方向相

14、同甲和乙位移的方向相同甲和乙位移的方向相同 （C ）（1 1）位置指质点在某时刻所在空间的一点）位置指质点在某时刻所在空间的一点）位置指质点在某时刻所在空间的一点）位置指质点在某时刻所在空间的一点2位移和路程的比较位移和路程的比较 知识内容知识内容1.1.1.1.位移是矢量，路程是标量位移是矢量，路程是标量位移是矢量，路程是标量位移是矢量，路程是标量课堂练习课堂练习9 9 9 9从高为从高为从高为从高为5m5m5m5m处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为地面相碰

15、后弹起，上升到高为地面相碰后弹起，上升到高为地面相碰后弹起，上升到高为2m2m2m2m处被接住，则在全段过处被接住，则在全段过处被接住，则在全段过处被接住，则在全段过程中程中程中程中A A A A、小球的位移为、小球的位移为、小球的位移为、小球的位移为3m3m3m3m，方向竖直向下，路程为，方向竖直向下，路程为，方向竖直向下，路程为，方向竖直向下，路程为7m7m7m7mB B B B小球的位移为小球的位移为小球的位移为小球的位移为2m2m2m2m，方向竖直向上，路程为，方向竖直向上，路程为，方向竖直向上，路程为，方向竖直向上，路程为7m7m7m7mC C C C小球的位移为小球的位移为小球的位

16、移为小球的位移为3m3m3m3m，方向竖直向下，路程为，方向竖直向下，路程为，方向竖直向下，路程为，方向竖直向下，路程为3m3m3m3mD D D D小球的位移为小球的位移为小球的位移为小球的位移为7m7m7m7m，方向竖直向上，路程为，方向竖直向上，路程为，方向竖直向上，路程为，方向竖直向上，路程为3m3m3m3m（A ）2.路程路程大于或等于大于或等于位移的位移的大小大小，当质点做，当质点做单向直线单向直线运运动时，路程动时，路程等于等于位移的大小位移的大小课堂练习课堂练习10101010一个质点沿半径为一个质点沿半径为一个质点沿半径为一个质点沿半径为R R R R的圆周运动一周，回到出发

17、点，的圆周运动一周，回到出发点，的圆周运动一周，回到出发点，的圆周运动一周，回到出发点，在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是 A A A A、2R2R2R2R，2R2R2R2R；B B B B、0 0 0 0，2R2R2R2R；C C C C2R2R2R2R，2R2R2R2R；D D D D2R2R2R2R，2R2R2R2R（D ）11111111下列关于位移和路程的说法正确的是下列关于位移和路程的说法正确的是下列关于位移和路程的说法正确的是下列关

18、于位移和路程的说法正确的是A A A A一物体沿直线运动，其位移和路程大小总是相等，一物体沿直线运动，其位移和路程大小总是相等，一物体沿直线运动，其位移和路程大小总是相等，一物体沿直线运动，其位移和路程大小总是相等，但位移是关量，路程是标量但位移是关量，路程是标量但位移是关量，路程是标量但位移是关量，路程是标量B B B B位移描述直线运动，路程描述曲线运动位移描述直线运动，路程描述曲线运动位移描述直线运动，路程描述曲线运动位移描述直线运动，路程描述曲线运动C C C C位移取决于始末位置，路程取决于实际轨迹位移取决于始末位置，路程取决于实际轨迹位移取决于始末位置，路程取决于实际轨迹位移取决于

19、始末位置，路程取决于实际轨迹D D D D运动物体的路程总大于位移运动物体的路程总大于位移运动物体的路程总大于位移运动物体的路程总大于位移（C ）知识内容知识内容3矢量和标量矢量和标量1.标量只有大小、没有方向标量只有大小、没有方向 矢量既有大小、又有方向合成是遵守平行四边形定则矢量既有大小、又有方向合成是遵守平行四边形定则2.标量和矢量的区别：标量和矢量的区别：矢量有方向，而标量无方向矢量有方向，而标量无方向 要描述一个矢量，必须有要描述一个矢量，必须有大小、方向大小、方向两个方面两个方面 只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 运算法则不一样运算法则不

20、一样3.注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方向，但是是标量。向，但是是标量。（1 1）运动物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，）运动物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度定义式是叫做这段时间内的平均速度定义式是国际单位制中的单位是米国际单位制中的单位是米/秒，符号秒，符号m ms s，也可用千米，也可用千米/时（时（kmkmh h），厘米），厘米/秒（秒（cm/scm/s）等）等=X/t（2 2）平均速度可以粗略地描述做变速运动的物体运动的）平均速度可以粗略地描述做变速运动的物体运动的快慢快慢知识内容知识内容第三节运动快慢的描述

21、第三节运动快慢的描述速度速度 1 1速度速度描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。化率。(变化率是表示变化率是表示变化的快慢变化的快慢，不表示变化的大小），不表示变化的大小）速度的方向与物体运动的方向相同速度的方向与物体运动的方向相同 2.2.平均速度的定义平均速度的定义课堂练习课堂练习12121212一个运动员在百米赛跑中，测得他在一个运动员在百米赛跑中，测得他在一个运动员在百米赛跑中，测得他在一个运动员在百米赛跑中，测得他在50m50m50m50m处的瞬时速处的瞬时速处的瞬时速处的瞬时速度是度是度是度是6 m6 m6 m6 ms s s s，16

22、 s16 s16 s16 s末到达终点时的瞬时速度是末到达终点时的瞬时速度是末到达终点时的瞬时速度是末到达终点时的瞬时速度是7 7 7 75 m5 m5 m5 ms s s s，则运动员在全程内的平均速度大小是，则运动员在全程内的平均速度大小是，则运动员在全程内的平均速度大小是，则运动员在全程内的平均速度大小是 A A A A、6 m6 m6 m6 ms s s s；B B B B6 6 6 625 m25 m25 m25 ms s s s；C C C C6 6 6 675 m75 m75 m75 ms s s s；D D D D7 7 7 75 m5 m5 m5 ms s s s；（B ）1

23、3131313关于平均速度，下列说法中错误的是关于平均速度，下列说法中错误的是关于平均速度，下列说法中错误的是关于平均速度，下列说法中错误的是A A A A讲平均速度时，必须讲清是哪段时间内的平均速度讲平均速度时，必须讲清是哪段时间内的平均速度讲平均速度时，必须讲清是哪段时间内的平均速度讲平均速度时，必须讲清是哪段时间内的平均速度B B B B讲平均速度时，必须讲清是哪段位移内的平均速度讲平均速度时，必须讲清是哪段位移内的平均速度讲平均速度时，必须讲清是哪段位移内的平均速度讲平均速度时，必须讲清是哪段位移内的平均速度C C C C讲平均速度，只要讲清在哪个时刻即可讲平均速度，只要讲清在哪个时刻

24、即可讲平均速度，只要讲清在哪个时刻即可讲平均速度，只要讲清在哪个时刻即可D D D D讲平均速度，只要讲清在哪个位置即可讲平均速度，只要讲清在哪个位置即可讲平均速度，只要讲清在哪个位置即可讲平均速度，只要讲清在哪个位置即可（CD CD ）知识内容知识内容 3 3平均速度的计算平均速度的计算 平均速度的数值跟在平均速度的数值跟在哪一段时间哪一段时间内计算平均速度有关内计算平均速度有关系用平均速度定义式计算平均速度时，必须使物体的系用平均速度定义式计算平均速度时，必须使物体的位移位移X X与发生这个位移的时间与发生这个位移的时间t t相对应。相对应。课堂练习课堂练习14141414一骑自行车的人在

25、上桥途中，第一骑自行车的人在上桥途中，第一骑自行车的人在上桥途中，第一骑自行车的人在上桥途中，第1s1s1s1s内通过内通过内通过内通过7 m7 m7 m7 m，第，第，第，第2 2 2 2 s s s s内通过内通过内通过内通过5 m5 m5 m5 m，第，第，第，第3 s3 s3 s3 s内通过内通过内通过内通过3m3m3m3m，第，第，第，第4 s4 s4 s4 s内通过内通过内通过内通过lmlmlmlm，则此人，则此人，则此人，则此人在最初在最初在最初在最初2 s2 s2 s2 s内的平均速度为内的平均速度为内的平均速度为内的平均速度为 m m m ms s s s；最后；最后；最后；

26、最后2 2 2 2 s s s s内的平均速度为内的平均速度为内的平均速度为内的平均速度为 m/sm/sm/sm/s；在全部运动过程；在全部运动过程；在全部运动过程；在全部运动过程中的平均速度是中的平均速度是中的平均速度是中的平均速度是 m/sm/sm/sm/s 624课堂练习课堂练习1515物体通过两个连续相等的位移的平均速度分别物体通过两个连续相等的位移的平均速度分别是是v vl l=10m/s=10m/s，v v2 2=15m/s=15m/s，则物体在整个运动过程中，则物体在整个运动过程中的平均速度是的平均速度是 A A、12125 m5 ms s；B B12 m12 ms s；C C1

27、21275 m75 ms s；D D111175 m75 ms s（B ）16161616一辆汽车沿平直公路以平均速度一辆汽车沿平直公路以平均速度一辆汽车沿平直公路以平均速度一辆汽车沿平直公路以平均速度v v v v1 1 1 1通过前通过前通过前通过前1 1 1 13 3 3 3路程，路程，路程，路程，以以以以v v v v2 2 2 250 km50 km50 km50 kmh h h h通过其余路程，若整个路程的平均速度是通过其余路程，若整个路程的平均速度是通过其余路程，若整个路程的平均速度是通过其余路程，若整个路程的平均速度是373737375 km5 km5 km5 kmh h h

28、h，则，则，则，则v v v v1 1 1 1=25km/h4 4瞬时速度瞬时速度 知识内容知识内容（1 1 1 1）运动物体在）运动物体在）运动物体在）运动物体在某一时刻或某一位置某一时刻或某一位置某一时刻或某一位置某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时的速度，叫做瞬时的速度，叫做瞬时的速度，叫做瞬时速度速度速度速度瞬时速度瞬时速度瞬时速度瞬时速度能能能能精确精确精确精确地描述变速运动地描述变速运动地描述变速运动地描述变速运动（2 2 2 2）若物体在某一时刻的瞬时速度是）若物体在某一时刻的瞬时速度是）若物体在某一时刻的瞬时速度是）若物体在某一时刻的瞬时速度是V V V V（m m m ms s

29、 s s），则就意），则就意），则就意），则就意味着该物体假如从这一时刻开始做匀速运动，每味着该物体假如从这一时刻开始做匀速运动，每味着该物体假如从这一时刻开始做匀速运动，每味着该物体假如从这一时刻开始做匀速运动，每1s1s1s1s内的位内的位内的位内的位移就是移就是移就是移就是v v v v（m m m m）（3 3）.瞬时速度瞬时速度瞬时速度瞬时速度能能能能精确精确精确精确地描述变速运动，变速运动的物体地描述变速运动，变速运动的物体地描述变速运动，变速运动的物体地描述变速运动，变速运动的物体在各段时间内的在各段时间内的在各段时间内的在各段时间内的平均速度平均速度平均速度平均速度只能只能只能

30、只能粗略粗略粗略粗略地描述各段时间内的运地描述各段时间内的运地描述各段时间内的运地描述各段时间内的运动情况。动情况。动情况。动情况。如果各时间段取情越小，各段时间内的平均速度对物体如果各时间段取情越小，各段时间内的平均速度对物体如果各时间段取情越小，各段时间内的平均速度对物体如果各时间段取情越小，各段时间内的平均速度对物体运动情况的描述就越细致，当把时间段取极小值时，这极运动情况的描述就越细致，当把时间段取极小值时，这极运动情况的描述就越细致，当把时间段取极小值时，这极运动情况的描述就越细致，当把时间段取极小值时，这极小段时间内的平均速度就能精确描述出运动物体各个时刻小段时间内的平均速度就能精

31、确描述出运动物体各个时刻小段时间内的平均速度就能精确描述出运动物体各个时刻小段时间内的平均速度就能精确描述出运动物体各个时刻的速度，这就是瞬时速度的速度，这就是瞬时速度的速度，这就是瞬时速度的速度，这就是瞬时速度课堂练习课堂练习17171717物体在某时刻的瞬时速度是物体在某时刻的瞬时速度是物体在某时刻的瞬时速度是物体在某时刻的瞬时速度是5 m5 m5 m5 ms s s s，对此速度正确，对此速度正确，对此速度正确，对此速度正确的理解是的理解是的理解是的理解是A A A A、在该时刻的前、在该时刻的前、在该时刻的前、在该时刻的前1s1s1s1s内，物体的位移为内，物体的位移为内，物体的位移为

32、内，物体的位移为5m5m5m5mB B B B在该时刻的后在该时刻的后在该时刻的后在该时刻的后1s1s1s1s内，物体的位移为内，物体的位移为内，物体的位移为内，物体的位移为5m5m5m5mC C C C在该时刻的前在该时刻的前在该时刻的前在该时刻的前0 0 0 05s5s5s5s和后和后和后和后0 0 0 05s5s5s5s内，物体的位移共内，物体的位移共内，物体的位移共内，物体的位移共5m5m5m5mD D D D若从该时刻起物体作匀速运动，则每秒内的位移是若从该时刻起物体作匀速运动，则每秒内的位移是若从该时刻起物体作匀速运动，则每秒内的位移是若从该时刻起物体作匀速运动，则每秒内的位移是5

33、m5m5m5m18181818对作变速运动的物体，下列叙述涉及瞬时速度的有对作变速运动的物体，下列叙述涉及瞬时速度的有对作变速运动的物体，下列叙述涉及瞬时速度的有对作变速运动的物体，下列叙述涉及瞬时速度的有A A A A、物体在第、物体在第、物体在第、物体在第1s1s1s1s内的速度是内的速度是内的速度是内的速度是4 m4 m4 m4 ms s s sB B B B物体在第物体在第物体在第物体在第2 s2 s2 s2 s末的速度是末的速度是末的速度是末的速度是4 m4 m4 m4 ms s s sC C C C、物体通过第、物体通过第、物体通过第、物体通过第1 1 1 1个个个个1m1m1m1

34、m的速度是的速度是的速度是的速度是4 m4 m4 m4 ms s s sD D D D物体通过其路径的中间位置时的速度是物体通过其路径的中间位置时的速度是物体通过其路径的中间位置时的速度是物体通过其路径的中间位置时的速度是4 m4 m4 m4 ms s s s（BD ）（D ）4 4速度和速率速度和速率 知识内容知识内容速度是矢量，既有大小又有方向，速度的大小叫速率速度是矢量，既有大小又有方向，速度的大小叫速率速度是矢量，既有大小又有方向，速度的大小叫速率速度是矢量，既有大小又有方向，速度的大小叫速率课堂练习课堂练习17171717太阳距地球太阳距地球太阳距地球太阳距地球1 1 1 15105

35、1051051011111111m m m m，光从太阳传到地球约需，光从太阳传到地球约需，光从太阳传到地球约需，光从太阳传到地球约需500 500 500 500 s s s s，计算光在真空中的速率。，计算光在真空中的速率。，计算光在真空中的速率。，计算光在真空中的速率。答：答：3.0108m/s知识内容知识内容四、加速度四、加速度 1 1加速度加速度（l l l l）在变速运动中，速度的变化和所用时间的比值，叫）在变速运动中，速度的变化和所用时间的比值，叫）在变速运动中，速度的变化和所用时间的比值，叫）在变速运动中，速度的变化和所用时间的比值，叫加速度加速度加速度加速度（2 2 2 2）

36、加速度的定义式是）加速度的定义式是）加速度的定义式是）加速度的定义式是Va=t知识内容知识内容（3 3 3 3）加速度是描述变速运动速度）加速度是描述变速运动速度）加速度是描述变速运动速度）加速度是描述变速运动速度变化快慢变化快慢变化快慢变化快慢的物理量，是的物理量，是的物理量，是的物理量，是速度对时间的速度对时间的速度对时间的速度对时间的变化率变化率变化率变化率。加速度越大，表示在单位时间内运。加速度越大，表示在单位时间内运。加速度越大，表示在单位时间内运。加速度越大，表示在单位时间内运动速度的变化越大动速度的变化越大动速度的变化越大动速度的变化越大（4 4 4 4）加速度是矢量，不但有大小

37、，而且有方向）加速度是矢量，不但有大小，而且有方向）加速度是矢量，不但有大小，而且有方向）加速度是矢量，不但有大小，而且有方向加速度加速度加速度加速度的方向与速度变化的方向与速度变化的方向与速度变化的方向与速度变化V的方向相同的方向相同的方向相同的方向相同。在直线运动中，在直线运动中，在直线运动中，在直线运动中，a va va va v同向加速，同向加速，同向加速，同向加速，a va va va v反向减速反向减速反向减速反向减速当加速度方向与速度方向不在一直线时，物体作曲线运当加速度方向与速度方向不在一直线时，物体作曲线运当加速度方向与速度方向不在一直线时，物体作曲线运当加速度方向与速度方向

38、不在一直线时，物体作曲线运动动动动（5 5）加速度的单位是米）加速度的单位是米）加速度的单位是米）加速度的单位是米/秒秒秒秒2 2，符号，符号，符号，符号mmS S2 2在实际运算在实际运算在实际运算在实际运算时也可用单位时也可用单位时也可用单位时也可用单位cmcms s2 2等等等等课堂练习课堂练习20202020一质点由静止开始以恒定加速度下落，经过一质点由静止开始以恒定加速度下落，经过一质点由静止开始以恒定加速度下落，经过一质点由静止开始以恒定加速度下落，经过2 s2 s2 s2 s落至落至落至落至地面，落地时速度是地面，落地时速度是地面，落地时速度是地面，落地时速度是8 m8 m8 m

39、8 ms s s s，则该质点的加速度是，则该质点的加速度是，则该质点的加速度是，则该质点的加速度是 A A A A、8 m 8 m 8 m 8 ms s s s；B B B B 4 m 4 m 4 m 4 ms s s s；C C C C 8 m 8 m 8 m 8 ms s s s2 2 2 2 D D D D 4 m 4 m 4 m 4 ms s s s2 2 2 2（D ）21212121一个质点沿直线运动，若加速度不为零，则一个质点沿直线运动，若加速度不为零，则一个质点沿直线运动，若加速度不为零，则一个质点沿直线运动，若加速度不为零，则 A A A A、它的速度一定不为零；、它的速度

40、一定不为零；、它的速度一定不为零；、它的速度一定不为零；B B B B它的速率一定增大它的速率一定增大它的速率一定增大它的速率一定增大 C C C C它的速率一定要改变；它的速率一定要改变；它的速率一定要改变；它的速率一定要改变；D D D D它的速度一定要改变它的速度一定要改变它的速度一定要改变它的速度一定要改变（D ）2222一辆作匀变速直线运动的汽车，初速度是一辆作匀变速直线运动的汽车，初速度是一辆作匀变速直线运动的汽车，初速度是一辆作匀变速直线运动的汽车，初速度是36 km36 kmh h，4s 4s末速度变为末速度变为末速度变为末速度变为72 km/h72 km/h，如果保持加速度不

41、变，则，如果保持加速度不变，则，如果保持加速度不变，则，如果保持加速度不变，则6 s6 s末汽车的速度变为末汽车的速度变为末汽车的速度变为末汽车的速度变为 mms s25知识内容知识内容2 2加速度与速度、速度变化量的区别加速度与速度、速度变化量的区别 （1 1 1 1）加速度与速度的区别：）加速度与速度的区别：）加速度与速度的区别：）加速度与速度的区别：a.a.a.a.速度描述物体运动速度描述物体运动速度描述物体运动速度描述物体运动(位置变化位置变化位置变化位置变化)的快慢，的快慢，的快慢，的快慢，加速度则描述速度变化的快慢，加速度则描述速度变化的快慢，加速度则描述速度变化的快慢，加速度则描

42、述速度变化的快慢，b.b.它们之间没有直接的因果关系：它们之间没有直接的因果关系：它们之间没有直接的因果关系：它们之间没有直接的因果关系：速度很大的物体加速度可以很小，速度很大的物体加速度可以很小，速度很大的物体加速度可以很小，速度很大的物体加速度可以很小，速度很小的物体加速度可以很大；速度很小的物体加速度可以很大；速度很小的物体加速度可以很大；速度很小的物体加速度可以很大；某时刻物体的加速度为零，速度可以不为零，速度某时刻物体的加速度为零，速度可以不为零，速度某时刻物体的加速度为零，速度可以不为零，速度某时刻物体的加速度为零，速度可以不为零，速度为零时加速度也可以不为零为零时加速度也可以不为

43、零为零时加速度也可以不为零为零时加速度也可以不为零（2 2 2 2）加速度与速度变化量的区别：）加速度与速度变化量的区别：）加速度与速度变化量的区别：）加速度与速度变化量的区别：a.a.a.a.速度变化量指速度变化的多少速度变化量指速度变化的多少速度变化量指速度变化的多少速度变化量指速度变化的多少 加速度加速度加速度加速度描述的是描述的是描述的是描述的是速度变化的快慢速度变化的快慢速度变化的快慢速度变化的快慢b.b.一个物体运动速度变化很大，但发生这一变化的历一个物体运动速度变化很大，但发生这一变化的历一个物体运动速度变化很大，但发生这一变化的历一个物体运动速度变化很大，但发生这一变化的历时很

44、长，加速度可以很小；反之，一个物体运动速度时很长，加速度可以很小；反之，一个物体运动速度时很长，加速度可以很小；反之，一个物体运动速度时很长，加速度可以很小；反之，一个物体运动速度变化虽小，但在很短的时间内即完成了这个变化，加变化虽小，但在很短的时间内即完成了这个变化，加变化虽小，但在很短的时间内即完成了这个变化，加变化虽小，但在很短的时间内即完成了这个变化，加速度却可以很大，加速度是速度的变化率而不是变化速度却可以很大，加速度是速度的变化率而不是变化速度却可以很大，加速度是速度的变化率而不是变化速度却可以很大，加速度是速度的变化率而不是变化量量量量课堂练习课堂练习23232323下列说法中正

45、确的是下列说法中正确的是下列说法中正确的是下列说法中正确的是A A A A、加速度增大，速度必定增大；、加速度增大，速度必定增大；、加速度增大，速度必定增大；、加速度增大，速度必定增大；B B B B加速度增大，速度可能减小加速度增大，速度可能减小加速度增大，速度可能减小加速度增大，速度可能减小C C C C加速度减小，速度必定减小；加速度减小，速度必定减小；加速度减小，速度必定减小；加速度减小，速度必定减小；D D D D加速度减小，速度可能增大加速度减小，速度可能增大加速度减小，速度可能增大加速度减小，速度可能增大（BD ）24242424关于物体的加速度，下列结论正确的是关于物体的加速度

46、，下列结论正确的是关于物体的加速度，下列结论正确的是关于物体的加速度，下列结论正确的是A A A A、运动得快的物体加速度大；、运动得快的物体加速度大；、运动得快的物体加速度大；、运动得快的物体加速度大；B B B B速度变化大的物体加速度大速度变化大的物体加速度大速度变化大的物体加速度大速度变化大的物体加速度大C C C C加速度为零的物体速度一定为零；加速度为零的物体速度一定为零；加速度为零的物体速度一定为零；加速度为零的物体速度一定为零；D D D D速度变化慢的物体加速度一定小速度变化慢的物体加速度一定小速度变化慢的物体加速度一定小速度变化慢的物体加速度一定小（D ）课堂练习课堂练习2525质点作变速直线运动，正确的说法是质点作变速直线运动，正确的说法是A A若加速度与速度方向相同，虽然加速度减小，若加速度与速度方向相同，虽然加速度减小，物体的速度还是增加物体的速度还是增加B B若加速度与速度方向相反，虽然加速度增大，若加速度与速度方向相反，虽然加速度增大，物体的速度还是减小物体的速度还是减小C C不管加速度与速度方向关系如何，物体的速度不管加速度与速度方向关系如何，物体的速度都是增大都是增大D D如果物体作匀变速直线运动，则其加速度是均如果物体作匀变速直线运动，则其加速度是均匀变化的匀变化的（AB）