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1、语言文字笑话 第一篇：语言文字笑话 错别字闹出大笑话 一 1、古时候有一个土财主，宠爱读书人，给自己的千金小姐找了一个读书郎并入赘。结婚后财主送女婿在外地接着求学。读书郎爱读书不假，只是写字潦草，还有错别字。有一天，在外寒窗苦读的书生特殊思念家乡，此时正是杏子熟落的季节，他平常很爱吃杏，于是提笔给岳父写了一封家书，让岳父买一些杏寄来。 老汉看到信，琢磨了半天也没明白，因为女婿把杏写成了“否。老汉猜字行动，买了一筐小黄杏给女婿寄去了。于是有诗云： 贤婿来信要买“否 急得老汉满街走 买了一筐小黄杏 不知是“否不是“否 2、爸爸，奶奶妈妈你们老俩口好吧： 1 家里的粮食狗够吃了吧？家里还有线钱没有？

2、我的线钱化完了，我这里下雨，我没有命伞，你们急寄线钱给我买命。完了。 错别字闹出大笑话 二 一、谐音式 相传李鸿章有个远房亲戚赶考，呆坐半天也做不出答卷。于是便想走后门中榜，就在试卷上写道：“我是中堂大人李鸿章的亲妻戚！主考官看后又好气又好笑，提笔批道：“既是中堂亲妻，我定不敢娶取！ 二、对联式 清代一次科举考试，有个考生因不懂书秦誓中“昧昧惦念深切我思之妇一句的意思，将其写成了“妹妹我思之。主考官起先不明其意，继而哑然失笑，挥笔批道：“哥哥你错矣！两者恰好构成工整的对仗。 三、曲解式 某店主在招牌上把“月饼写成“曰饼，有人说：“曰字是个白字。店主不屑一顾：“说得倒好，白字还有一撇呢！ 某老板

3、的商品介绍上把“零售写成“另售，有人订正道：“另字写成别字了。老板反唇相稽：“你弄清楚，别字还有一立刀呢！ 某商人做广告时，把“锡纸写成“昔纸。有人指出：“昔字是个错字。商人嗤之以鼻：“哼，错字还有金字旁呢！ 被“更改了的成语 最近许多广告都用成语来为自己的产品进行宣扬，这本来是一件好事，但是这些广告随便更改成语，如： 百衣百顺洗衣粉 静默无蚊蚊香广告 有杯无患磁化杯 骑乐无穷摩托车 成语是我国语言文字的精髓，我们不应当随便的乱运用它。作为一个中国人，我们更应当敬重它、酷爱它。 书店里的奇遇 3 有一天丁丁和东东来到了一字书店，望见里面有一张海报，上面写着狐女流浪记，丁丁说：“这个女人确定是狐

4、狸精变的，要不然怎么叫狐女呢？东东说：“不愿定，说不定是狐狸在森林里收养了一个小女孩，把她养大成人，所以才叫狐女。书店的老板过来说：“去！去！去！这里有一个著名作家在这里签名卖书，关你们小孩什么事？丁丁说：“我们正在探讨那本狐女流浪记的海报呢！那位作家听见走了出来，她有点生气地说：“你们说我是狐女？东东说：“又不是说你，是说那张海报。作家说：“应当是孤女吧！作家过去看了看，原来是书店老板印海报时出错了。作家把海报的标题改了孤女流浪记，这才没让闹剧再闹下去。 医院里的惊险 有一天，一个食指长了肿瘤的人，来到医院看病。医生说：“你这肿瘤是恶性的，假如不切去食指，就可能导致病变。那个人就只有确定切除

5、食指。医生在纸上写了“切除十指四个字。 4 病人来到手术室，将病历给了手术医生，手术医生一看，问：“您是不是十个指头都切除啊？病人一听说：“我只有一个手指头长了肿瘤，又不是十个手指头都长了，干吗要切我十个指头啊？这样，我连饭都无法吃，更别说写字了。医生一看原来值班医生把“食写成了数字的“十了，幸好还没切，要不然就酿成了大祸。 其次篇：语言文字笑话 古时候有一个土财主，宠爱读书人，给自己的千金小姐找了一个读书郎并入赘。结婚后财主送女婿在外地接着求学。读书郎爱读书不假，只是写字潦草，还有错别字。有一天，在外寒窗苦读的书生特殊思念家乡，此时正是杏子熟落的季节，他平常很爱吃杏，于是提笔给岳父写了一封家

6、书，让岳父买一些杏寄来。 老汉看到信，琢磨了半天也没明白，因为女婿把杏写成了“否。老汉猜字行动，买了一筐小黄杏给女婿寄去了。于是有诗云： 贤婿来信要买“否 急得老汉满街走 买了一筐小黄杏 不知是“否不是“否 爸爸，奶奶妈妈你们老俩口好吧： 家里的粮食狗够吃了吧？家里还有线钱没有？我的线钱化完了，我这里下雨，我没有命伞，你们急寄线钱给我买命。完了。 错别字闹出大笑话 一、谐音式 相传李鸿章有个远房亲戚赶考，呆坐半天也做不出答卷。于是便想走后门中榜，就在试卷上写道：“我是中堂大人李鸿章的亲妻戚！主考官看后又好气又好笑，提笔批道：“既是中堂亲妻，我定不敢娶取！ 二、对联式 清代一次科举考试，有个考生

7、因不懂书秦誓中“昧昧惦念深切我思之妇一句的意思，将其写成了“妹妹我思之。主考官起先不明其意，继而哑然失笑，挥笔批道：“哥哥你错矣！两者恰好构成工整的对仗。 三、曲解式 某店主在招牌上把“月饼写成“曰饼，有人说：“曰字是个白字。店主不屑一顾：“说得倒好，白字还有一撇呢！ 某老板的商品介绍上把“零售写成“另售，有人订正道：“另字写成别字了。老板反唇相稽：“你弄清楚，别字还有一立刀呢！ 某商人做广告时，把“锡纸写成“昔纸。有人指出：“昔字是个错字。商人嗤之以鼻：“哼，错字还有金字旁呢！ 被“更改了的成语 最近许多广告都用成语来为自己的产品进行宣扬，这本来是一件好事，但是这些广告随便更改成语，如： 百

8、衣百顺洗衣粉 静默无蚊蚊香广告 有杯无患磁化杯 骑乐无穷摩托车 成语是我国语言文字的精髓，我们不应当随便的乱运用它。作为一个中国人，我们更应当敬重它、酷爱它。 书店里的奇遇 有一天丁丁和东东来到了一字书店，望见里面有一张海报，上面写着狐女流浪记，丁丁说：“这个女人确定是狐狸精变的，要不然怎么叫狐女呢？东东说：“不愿定，说不定是狐狸在森林里收养了一个小女孩，把她养大成人，所以才叫狐女。书店的老板过来说：“去！去！去！这里有一个著名作家在这里签名卖书，关你们小孩什么事？丁丁说：“我们正在探讨那本狐女流浪记的海报呢！那位作家听见走了出来，她有点生气地说：“你们说我是狐女？东东说：“又不是说你，是说那

9、张海报。作家说：“应当是孤女吧！作家过去看了看，原来是书店老板印海报时出错了。作家把海报的标题改了孤女流浪记，这才没让闹剧再闹下去。 医院里的惊险 有一天，一个食指长了肿瘤的人，来到医院看病。医生说：“你这肿瘤是恶性的，假如不切去食指，就可能导致病变。那个人就只有确定切除食指。医生在纸上写了“切除十指四个字。 病人来到手术室，将病历给了手术医生，手术医生一看，问：“您是不是十个指头都切除啊？病人一听说：“我只有一个手指头长了肿瘤，又不是十个手指头都长了，干吗要切我十个指头啊？这样，我连饭都无法吃，更别说写字了。医生一看原来值班医生把“食写成了数字的“十了，幸好还没切，要不然就酿成了大祸。 第三

10、篇：文字型笑话 文字型笑话 “会字新解 儿子：“爸爸，简化字的会字怎么写？ 父亲：“人字下面一个云字。 儿子：“为什么？ 父亲：“开会的时候，别人怎么说你就怎么说，这叫人云亦云。 只吃一吨 男青年确定到农村老家实行婚礼。男方的父亲给市里的亲家来电报 问：“能来多少人？好作准备。 亲家回电说：“去不了多少人，只准备一吨饭就行了。他把“顿写成“吨。 很快又接到农村的电报：“婚期推延一月，因一吨饭的米一时难以凑齐。 屈原医生 在历史课堂上，老师同一个学生：“屈原是什么人？ “是医生。学生回答。 “胡说！ “怎么胡说呢，书上说他是大夫嘛！ 书法艺术 装扮时髦的一对男女青年手挽手，走进一家报刊门市部。

11、男青年指着一本群众花卉对营业员说：“买一本群众花开。 别字 一家商店的售货员在黑板上写了“如今另售四个字。 旁边一顾客说：“同志，零售的零，你写的是别字。 售货员瞪了顾客一眼说：“得了吧，别字还有个立刀旁儿呢！ 打赌 看台上，两个素不相识的球迷争了起来。 “甲队准赢。说错了，就把我姓倒写！ “甲队准输。否则，把我的姓横写！ “你贵姓？ “姓田，你呢？ “姓王 众寡悬殊 有个人，不学无术，可总爱在孩子们面前逞能。 一天，他儿子放学回来在家做语文作业，当写到“众寡悬殊时，不知道是什么意思，就去问爸爸。 他爸爸一看，以教训的口吻训斥道：“怎么搞的，都上中学了，这个词还不懂？那是形容旧社会穷人苦，许多

12、寡妇活不下去了，只好悬梁自尽，这就叫众寡悬殊，以后呀，学习要多动脑筋。 作文用老秤 语文老师：“哪有半斤五两这句成语？ 学生：“考数学时，我答半斤等于八两得了零分。 语文老师：“记住，作文时不能用老秤。 “东西趣释 有一位外国教授，向学生说明汉语“东西一词时，说：“中国人称物体为东西，这东西，那东西，都称为东西。但人不是东西，我不是，你们不是，他们不是，我们大家都不是东西！ 中国太奇异了 有位美国挚友访问了中国后，对翻译说：“你们的中国太奇异了，尤其是文字语文方面。譬如：中国队大胜美国队，是说中国队胜了；而中国队大败美国队，又是说中国队胜了。总之，胜利恒久属于你们。 “把和“被 学生：“把和被

13、能连用吗？ 老师：“不能。 学生：“把被叠起来，不是连用了吗？ 兔死狐悲 儿子问爸爸：“兔死狐悲这个成语怎么讲？ 爸爸说：“假如兔子都死光了，狐狸就没什么吃的了，它能不感到哀痛吗！ 初生牛犊 丈夫：“今日由你来教化儿子，我管他，他根本不听。 妻子，“别人都怕你，莫非他不怕？ 丈夫：“我属虎，他属牛，你忘了初生牛犊不怕虎嘛。 1、男孩和前女友曾被困南极，男孩饿晕了，醒时前女友给了他一碗肉汤，告知他是企鹅肉，他最终得救了，但他的前女友失踪了 2、瞎子复明，过隧道时以为又瞎了，于是崩溃了 3、男子曾抓到女友头发，却以为是水草 4、再举办一次葬礼 5、空中，热气球故障，丢光行李仍超重一些，于是抓阄，抽

14、到半个火柴的 6、瞎侏儒的拐杖被另一个侏儒弄短了，于是瞎侏儒以为突然长高了 7、山顶的小屋的门前是悬崖，悬崖下的人好不简洁才爬上来，一开门，就又被推了下去 第四篇：语言文字规范1 塔头小学语言文字工作相关制度汇编15 塔头小学语言文字规范化工作制度 为全面贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法，创建语言文字规范化示范校，推动学校普及一般话和汉字规范化工作的深化开展，促进素养教化的全面实施，我校制订本制度。 一、组织管理 1把语言文字工作列入学校议事日程。由教学副校长分管、教务处主抓，2. 健全制度，认真落实。有语言文字规范化制度，保证语言文字工作的活动经费，语言文字规范化列入教学检查，并有改

15、良措施。 3语言文字工作与教化教学工作结合。将语言文字规范化工作纳入教化教学要求，课堂教学中老师和学生必需用一般话进行学习沟通；在进行教化督导、检查评估时，师生的语言文字规范化工作作为课堂教学评估的重要条件之一。 4语言文字工作与教职工业务考核工作结合。老师在考核、评优、聘任、晋升时，语言文字规范化必需符合上级教化行政部门的相关要求。 二、规范用语 1主动参加一般话培训，逐步提高一般话水平。全体师生要主动参加各种形式的一般话培训，老师一般话水同等级均到达二乙及以上，语文老师一般话水同等级要到达二甲及以上。 2把一般话作为教学语言和工作语言。校内全部人之间的沟通都必需运用一般话，使一般话成为校内

16、语言。 3坚持说一般话。每位师生在校外要坚持说一般话，并主动参加校外的一般话实践活动，为提高全民的一般话水平出一份力。 三、规范用字 1驾驭汉字规范标准。专任老师驾驭汉字规范标准，语文老师娴熟驾驭汉字规范标准。能辨别识字范围内的规范字的学生达90%以上，能正确书写所学成立语言文字工作领导小组，学校工作支配和总结中均有语言文字工作内容。 的规范字字形、笔画、笔顺正确，并有确定的速度的学生达90%以上，作业、答卷用字规范。 2运用规范字。非语文专任老师板书、教案、批改作业和编制试卷的用字要规范，语文老师板书、教案、批改作业和编制试卷用字必需规范。学生除书法创作需要之外，在任何时候、任何场合都必需运

17、用规范字。 3汉字应用实力。全体老师和高段学生能区分影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字常用字范围内，能在计算机上正确输入汉字，能查找语言文字网站，发送规范的汉语言文字邮件。 4校内内用字规范。铭牌、标记牌用字规范，电子屏幕、电化教学用字、校内网、板报、宣扬栏等必需运用规范字。 5学校公文、公章等用字规范。 四、加大宣扬 1营造良好的语言文字宣扬环境。有经常性的语言文字规范化宣扬阵地，如校内广播、板报和永久性、醒目的语言文字宣扬标语等。 2开展推普宣扬活动。每年一度的推普周有活动支配、总结，主动开展各项语言文字规范化宣扬活动。举办诗歌朗诵会、故事会、演讲竞赛等项活动，提高学生的一般话水平；

18、实行中学生优秀作业展览、写字竞赛、征文竞赛、编报等活动，强化书写规范意识，努力提高书写质量；主动组织学生参加规范用字社会实践活动，培育学生的规范用字意识和社会实践实力。 3开展语言文字教科研活动。开展有关语言文字规范化的教学改革或探讨试验，组织师生进行社会用语用字调查、社会询问服务等。 塔头小学校内用语用字管理制度 一、用语要求 1要将一般话渗透学校生活的每一个角落。要求师生在校内内自觉运用一般话，在同学之间、师生之间、与来宾之间运用文明礼貌用语，禁止说粗话、高声喧哗，使一般话成为校内用语。 2坚持一般话教学，课堂上老师讲课、学生回答下列问题必需运用一般话，对外电话联络、与家长沟通等必需运用一

19、般话。 3学校领导、老师、学生在集会上必需运用一般话。 4教研活动加强基本功训练，坚持运用一般话。 5老师必需到达老师资格条例实施方法规定的一般话等级标准，教务处将定期进行老师一般话培训及测试、达标验收工作，觉察问题刚好实行补救措施。 6开展形式多样的推普活动，不断提高学生的一般话水平。 二、用字要求 1校名、标语、名称牌、标记牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。 2宣扬栏、宣扬材料、指示牌不能运用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。 3学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必需到达规范要求。 4公文、讲义、教案、试卷、用字规范。 5批改作业、书写评语用字要符合要求。

20、6板书用字符合要求。 7学生能相识并正确书写规范字。 塔头小学学生语言文字行为规范制度 一、一般话规范制度 1酷爱祖国语言文字。 2说标准一般话，不夹带方言，不转变语音、语调。 3学生在校内内说一般话，课堂发言、课间沟通时均运用一般话。 4提倡学生在家庭和社会上也要说一般话。 二、规范字运用制度 1作业书写规范，削减错别字，不运用简化字、繁体字。 2学习笔记中运用规范字。 3宣扬刊物中运用规范字，不运用简化字、繁体字。 4自主检查家长在回条或签字中的用字，催促家长运用规范字，不运用简化字、繁体字。 塔头小学语言文字工作教化培训制度 为进一步做好师生语言文字教化培训工作，提高师生语言文字素养，特

21、制订本制度。 一、老师要主动参与一般话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗老师一般话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到老师业务考核和教学基本功实力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。 二、学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣扬、培训，活动要求全员参与，主动投入，出勤率和表现与评比语言文字先进个人挂钩。 三、学校领导干部要高度重视语言文字教化培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。 四、语文老师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字学问的教化，要面对全体学生，使全体学生接受一般话和规范汉字的听说读写实力教化培训，90%以上

22、的学生驾驭应知应会的汉语拼音和规范汉字，90%以上的学生能说比较标准的一般话，80%以上的学生能说标准的一般话。学校将写字与口语成果作为评价教学业绩的重要根据。 五、其他学科老师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语、用字规范化的指导和管理。 塔头小学语言文字工作老师管理制度 为实行中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步推动学校语言文字工作制度化、规范化建设，特制订本制度。 一、除外语教学外，老师工作、教学语言为一般话。全体老师在上班时间必需运用一般话，对外电话联系、接待家长等必需运用一般话。 二、老师在板书、作业批改和其它教化教学活动中，一律运用国家规定的规范字，不得出现繁体字、异体字

23、、二简字和错别字。 三、老师要主动对学生进行规范用语、用字的教化，对于学生中出现的问题要刚好提出并关心改正。 四、班主任老师每学期至少组织一次以语言文字为主题的行规训导或班队会活动，主动协作、组织学生参加学校、年级或班级的语言文字宣扬活动。 五、主动参加社区、共建单位的语言文字工作，发挥示范小学老师的辐射作用。 六、主动参加语言类、书法类竞赛，争取优异成果。 七、主动开展语言文字的课题探讨，提高探讨水平和实践实力。 塔头小学2022年第十六届推普周活动方案 一、指导思想： 以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实

24、提高师生说一般话，用规范字的意识与实力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境 二、活动时间：2022年9月12-9月18日 三、活动主题: 规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(酷爱祖国语言文字，构建和谐语言生活) 四、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的气氛；养成说好一般话、写好规范字的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出奉献。 五、活动内容及支配： 一、组织领导，落实管理。 由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣扬发动、支配支配、监督实施、检

25、查评估。 推广一般话领导小组： 组长：蔡天顺校长 副组长：洪玉兰 成员：全体中队辅导员 二、宣扬动员，营造气氛。 在学校大门、教学楼处张贴以宣扬推广一般话为主题的标语和宣扬画，悬挂我是中国娃，爱说一般话、说一般话，写规范字，做文明人宣扬横幅，形成推广一般话、促进语言文字规范化的良好气氛。 三、利用传媒宣扬。 1一次国旗下讲话。 利用周一升国旗的时机做推广一般话的宣扬演讲，并由少先队大队部向全校师生发出建议。 2一个主题班会。 各中队在9月16日开一次推普班队。 3一次主题黑板报。 4开展啄木鸟纠错活动。 利用写字课、周 六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录。 推

26、广一般话人人有责，要从自身做起、从如今做起，来不得半点推诿。要主动不要被动，要正视不要忽视，要自信不要自卑。中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！望全校队员都主动投入到推普活动中来，让说一般话，写规范字的文明风气在校内里不断持续下去。 少先队大队部 20 13、 9、12 推普周国旗下讲话稿 讲话人：洪玉兰 2022.9.16 老师们，同学们 大家好！ 新的一周又起先了，本周推广一般话宣扬周，简称推普周。本届推普周的主题是：酷爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。 同学们，爱祖国，爱讲一般话，这应当是我们每一个炎黄子孙共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙

27、，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的绚丽。随着祖国的日益兴盛，做中国人，讲一般话，这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。学好一般话，讲好一般话，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着祖国的强大，甚至连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。作为一名中国人更应当为此感到高傲：一般话作为汉语成了友谊的桥梁，沟通的纽带。 所以，我们塔头小学的每一位同学都应当说好一般话，写好规范的汉字，做新时代的推普员。在今年的推普周里，结合学校实际，我校创建性地开展四个一活动：一场国旗下讲话、一场主题班队会、一期专题板报、一次啄木鸟在行动的活动。 老师们、同学们，推普周是短暂的，但推普的任务是持续的。让我们同心协力

28、说好一般话，用好规范字；让我们从自己身边做起，从我做起，使一般话从校内走向校外；在校内中营造一片文化气氛，宏扬民族文化，树立民族精神，实现顺畅沟通，构建和谐社会而努力。 塔头小学开展推普班队 9月16日下午，塔头小学学校在第16届全国一般话推普宣扬周之际，各班级以“推广一般话 争做文明人开展了一系列主题班队会。通过活动，让同学们感受到学校推普周的气氛，同时也在活动中提高了学生的一般话水平。 六年级 一年级 塔头小学“啄木鸟在行动 第16届全国推广一般话宣扬周来临之际，塔头小学少先队大队部组织学校15名执勤队员于9月16日下午写字课组织开展了以啄木鸟在行动，走进班级查找错别字为主题的实践活动。

29、此次活动以班级为单位，执勤队员分成若干啄木鸟小队，到学校各个班级，充分发挥出啄木鸟的特长，认真细致，团结一样，把学生作业本，课本笔记等中出现的错别字统统挖掘了出来并加以改正。经过大家不懈地努力，每个小队都是硕果累累，满载而归。 最终还评比出最正确捉虫小能手。 这次活动，充分熬炼了同学们视察、实践、互助合作的实力。同学们也从中充分地意识到错别字现象的普遍性和严峻性，呼吁社会群众要重视汉字运用的规范性和精确性。并喊出口号：说一般话，写规范字，从我做起，从如今做起！ 2022年塔头小学推普周工作总结 2022年推普周的主题是：推广一般话，共筑中国梦。在一系列的活动中，我们都努力地发挥我校在全社会推广

30、一般话活动中的示范带头作用，尽可能做到使一般话由教学语言向校内语言转变。具体活动状况如下： 1.做好推普宣扬工作。 围绕推广一般话，共筑中国梦的主题，我校加大宣扬力度，使更多的老师、学生相识到推广一般话对促进经济进展、提高公民素养、维护国家统一和增加中华民族凝合力等方面的重要意义，催促全校师生养成在任何场合自觉运用一般话的习惯。在推普周里，我校在推普周领导小组的指导支配下，开展了四个一活动：1一次国旗下讲话。9月15日星期一，在升旗仪式上由洪玉兰老师国旗下讲话，进行了学校推普周的宣扬与动员；2一期推普专题黑板报。3一次啄木鸟在行动。学校执勤队员组成若干啄木鸟小队进班级纠错；4一次主题班队活动。

31、全校各中队抓住了推普主题，结合队员特点和素养，以不同形式开展丰富多彩的主题班队活动。 2.活动内容多样，贴近学生实际。 在本次推普周活动中，我校围绕推广一般话，共筑中国梦的主题，以年级为单位自定小主题组织了内容丰富，并贴近学生实际，学生乐于参与的活动。 1我校各班级开展了听我讲故事等班队活动，全员通过参加富好玩味的故事竞赛，主动参与推普活动，让刚入学的学生通过活动了解努力学习和在必要场合自觉运用一般话，以适应现代社会的需要的重要性。 2在这一周里，校执勤队员，走进班级，走上街头，成为啄木鸟医生，找寻错别字，做到拍照留存，统计好啄木鸟小队所找到错别字。这些 活动促进学生学习、推广一般话的热忱，掀

32、起全校师生说一般话热潮。 3全校结合中秋活动开展朗读竞赛，正逢推普周，各中队都在主动地排练着。开展这样的活动对学生进行一般话水平的训练，同时使学生在活动中，用一般话表达自己的爱国之情，以祖国语言文字规范化为荣。 随着推普周活动的开展，我校富有特色的校内文化已日渐深厚，校内内外，处处讲一般话，处处讲文明礼貌，讲粗话脏话的人少了，互相问好，文明礼义校内随处可见。文明、和谐自然，在生气勃勃的校内中，文明向上的校内文化已满园春色。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，主开工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。 202

33、2-9-17 塔头小学第十七届推普周活动方案 今年9月15日至21日是第十七届全国推广一般话宣扬周，为增加全体师生的语言规范意识和推普参与意识，促进推广一般话和语言文字规范化工作不断在我校深化和拓展，进一步弘扬中华民族优秀文化传统。现拟订如下方案： 一、指导思想 深化实行科学进展观，认真贯彻党的十八精神，以中华经典诵读为抓手，努力构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化传统，提升师生文化积淀和人文修养。 二、宣扬主题 说好一般话，圆梦你 我他 三、活动时间：2022年9月15日至21日 四、活动领导小组： 组 长：蔡天顺 副组长：洪玉兰 许雅珊 组 员：全体老师 五、具体活动日程支配 一大力宣扬，营

34、造气氛 。 1、围绕说好一般话，圆梦你我他开展主题宣扬活动。在校内内外悬挂宣扬横幅、张贴各种推普宣扬标语、推普专刊、宣扬画等。 2、利用校宣扬栏、班级黑板报等多种形式开展宣扬活动。 3、建班级图书角，发动班级学生将自己已经阅读的经典读物带到班级，共读经典。 二开展形式多样的校内活动 。 1、9月15日，利用国旗下讲话向全体师生进行推普周活动的宣扬和动员，力求人人知晓、人人参与，营造和谐良好的校内语言环境。 2啄木鸟在行动： 三六年级学生开展校内大搜寻活动找错别字、不规范字，并做好记录，19日上午交8份给班主任。 3 3、9月18日下午队会时间各班召开推普周说好一般话，圆梦你我他诗歌朗诵主题队会

35、，让每一个学生都参与到诗歌朗诵活动中来，由许雅珊负责。 4、9月1519日三六年级的同学办一期新颖、有特色的推普手抄报,19日下午各班选5幅给班主任参加评比。 5、9月19日下午实行说好一般话，圆梦你我他写字竞赛,由洪玉兰老师负责。 6、9月15日19日，各班出一期推普主题的黑板报，19日下午由领导小组成员对各班黑板报进行检查。 活动图片剪影 宣扬栏 推普板报 诗歌朗诵竞赛 手抄报 写字竞赛 塔头小学2022年第十七届推普周活动总结 2022年9月15日至21日是第17届全国推广一般话宣扬周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增加全体师生的语言文字规范意识和推广一般话参与意识，我校结合

36、实际状况和当前形势，确定本届推普周活动的宣扬主题是：说好一般话，圆梦你我他，并且开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将推普活动状况总结如下： 1.为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣扬周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的支配部署，使推普活动顺当有序地开展。 2.利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉运用一般话和规范字的意识，使全校师生主动参与到推普周活动中。 3.班主任组织了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普周的意义。 4.学校在主要位臵张贴请讲一般话的标语，营造良好的语言文字气氛。 5.各班出了一期推普黑板报，办了一期推普手抄报，

37、进行推普学问宣扬。 6.开展了啄木鸟纠错行动,开展不规范用字的调查活动。 7.发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普学问讲座、推普学问竞赛、一般话诵读竞赛、爱我母语，爱我中华读书活动等。形成强大的宣扬攻势，有效地进行了推普宣扬和教化，广泛地普及了一般话学问，充分调动了学生推普学普的主动性。 8.学生主动参与活动，组织小队在校内和操场上检查不规范用字，觉察板报、宣扬橱窗或同学的作业中有不规范的字刚好向老师指出。 总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大的胜利。一系列的宣扬活动，使我们师生及家长意识到了说一般话的重要性，感受到一般话说得好是有文化、有修养、有气质的标

38、记，把推广一般话导入一个新的境界。今后我们将接着努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步进展。 塔头小学2022年第十八届推普周活动方案 2022年9月15日至9月21日是第十八届一般话宣扬周，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，树立良好的学校形象，根据根据晋江市教化局关于开展第18届全国推广一般话宣扬周活动的通知及教化办要求，结合我校实际，特制定以下活动方案。 一、活动时间： 2022年9月14日 9月20日 二、活动主题： 依法推广一般话，提升国家软实力

39、三、活动支配 一、主动营造宣扬气氛。 1、利用周一的升旗仪式时间特地对全体师生进行推普周宣扬教化，向全校师生发出推普周活动建议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普支配贯彻到全体师生，布臵落实推普周活动支配。 2、开展校内宣扬活动。利用校内宣扬栏、LED显示屏、校内广播站等各种宣扬渠道，努力营造活动气氛，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣扬的影响。 3、各班出一期推普黑板报。 二、细心开展推普活动。 1、各班召开一次推广一般话的主题的班会。 利用周三下午9月16日的少先队活动课时间，以班级为单位实行推普主题班会活动。 2、实行一次全校学生写规范字的写字竞赛。

40、 以班级为单位开展缅怀英烈，弘扬中华文化写字竞赛，每班评比书写最秀丽的写字作品参加学校评比。借以培育学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。 3、开展推普手抄报评比活动 四至六年级每班选送三份作品参加学校竞赛。 4、开展诗歌朗诵竞赛 各班组织学生诵读诗歌，利用诵读诗歌等方式提倡学生用好一般话， 5、开展啄木鸟纠错活动。 在校内内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，觉察不规范用字立即予以订正。校外的墙面广告文字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行刚好通知、订正。 6、开展小手拉大手活动。 开展我给父母当老师活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方

41、音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 活动 剪影 塔头小学2022年第十八届推普周活动总结 2022年9月15日至21日是第18届全国推广一般话宣扬活动周。说一般话、写规范字是宽阔师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素养的形成、进展和发挥具有内在的促进作用，对校内文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教化局关于开展第18届全国推广一般话宣扬周活动的通知及教化办要求，结合我校实际主动开展以依法推广一般话，提升国家软实力为主题的活动，取得了确定效果，现总结如下： 1、通过主题黑板报、LED、宣扬栏等主动宣扬说好一般话的重要性，营造了运用一般话、用好一般话的良好气氛。进一步渲染推普气氛，扩大推普宣扬的影响。 2、利用校内广播向全校师生发出推普周活动建议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布臵落实推普周活动支配。 3、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。在第三周的国旗下讲话中，我校六2班的雷艺同学做了依法推广一般话，提升国家软实力为主题的演讲，同时发出建议：建议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使宽阔师生明白了推广一般话和运用规范