小学道德与法治二年级下册-12《我的环保小搭档》 第二课时（教案）.docx

《小学道德与法治二年级下册-12《我的环保小搭档》 第二课时（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学道德与法治二年级下册-12《我的环保小搭档》 第二课时（教案）.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学道德与法治教学设计课题12、我的环保小搭档第二课时学习内容：展示我的环保搭档教学目标：【知识与能力】展示自己的环保搭档。【过程与方法】引导学生在读一读、学一学、做一做的过程中，学会动手动脑，相互 交流。【情感态度与价值观】1、体验动手动脑、节能环保的快乐。2、引导学生反思、评价自己的行为习惯是否绿色环保。教学重点：引导学生展示自己的环保小搭档，相互交流、学习环保经验。教学难点：形成绿色环保行为习惯与生活观念。课前准备：教师准备：多媒体课件等学生准备：自己的环保小搭档、制作小笔帽的纸板等教学过程：师：同学们，早上好！上课前，我们一起来欣赏一段视频吧！（观看 视频低碳贝贝)上节课，老师布置给同

2、学们一份特殊的作业，就 是寻找家人的环保搭档。你们都准备好了吗？二、新知呈现1、调查汇报：秀出家人的环保小搭档(1)师：课前，老师让同学们调查了家人(爸爸妈妈、爷爷奶奶) 的环保搭档，并想一想它们的优点。现在，请同学们小组内交流。要求：(a)每位同学向小组内的小伙伴介绍自己家人的环保搭档， 说楚它为什么是家人的环保搭档，他们怎么使用它。(b)小组中互相评价，家人的环保小搭档好在哪里。(c)全班展示汇报。(2)全班交流汇报第一小组：我们小组推选的是XX家人的环保搭档一一环保购 物袋(实物展示)。环保购物袋可以反复多次使用，及经济又环保， 同时也能减少塑料袋的使用。(师：人们常说的“白色污染”就是

3、废弃塑料产生的。目前， 很多塑料袋都是采用不可降解的材料制成的。如果遗留在土壤中会, 不断累积，会影响农作物吸收水分和养料，也会影响我们的土地资 源。小动物们如果误食了塑料垃圾，后果将不堪设想！)第二小组：这是我们组的调查表，XX爸爸的环保搭档是共享单车。骑车出行能够锻炼身体，也更环保。(师：共享单车是一种更低碳环保的出行方式，习近平爷爷也 呼吁我们绿色出行，低碳生活。不过，同学们，你们现在可不能把 共享单车作为环保搭档哦！中华人们共和国道路交通安全法实施 条例规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。）第三小组：看这个小花瓶！这是XX爷爷用废弃的塑料瓶做的， 是爷爷的环保搭档。（师：这种行为

4、属于废物利用，变废为宝确实是不错的小妙招。 你知道塑料瓶还能用来干什么呢？你们还知道哪些变废为宝的妙 招呢？）（3）其它小组交流，展示汇报家人的环保搭档。【设计意图】通过实物、图片、调查表等形象直观的形式呈现家人的 环保搭档，符合二年级小朋友的年龄和认知特点，让学生从家长们的 环保搭档中有所启示，并结合自己的行为进行思考，寻找更多的环保 搭档。2、秀出自己的环保小搭档（1）生活中，我们的家人有这么多环保搭档，咱们小朋友可不能落 后哟！接下来，我们一起来看看视频中的小朋友们给自己找到了哪些 环保小搭档呢？（播放“寻找环保小搭档”公益视频）它们都有哪 些优点呢？环保铅笔、拼插玩具 （使用绿色节能产

5、品）废纸收集桶（资源循环利用）自带餐具、随身洗漱用品（倡导节能环保行为）（视频播放的过程中，请学生具体说说这些环保小搭档的具体优点。）(2)日常生活中，你和什么是环保搭档呢？秀出你的环保小搭档吧!环保搭档优点我+ ()学生汇报(结合调查表、实物、图画等形式进行汇报)【设计意图】在本教学环节中，教师通过观看公益视频，并请同学找 一找自己的环保小搭档，帮助学生建立物与环保之间的关系。然后, 从使用绿色节能产品、资源循环利用、倡导节能环保行为等不同角度, 帮助学生拓宽思维，使学生明白，可以从不同角度寻找环保搭档；环 保搭档可以是一件物品，也可以是一种行为，从而提升学生的生活智 慧。3、展示制作：环保

6、搭档一一小笔帽(1)大家都有一双善于发现的眼睛，找到了这么多环保搭档。老 师发现许多小朋友常常将还没有用完的铅笔头直接丢进垃圾桶，为 了避免这种浪费行为，老师今天要给大家推荐一位环保小搭档一一 自制的小笔帽。(2)课件展示制作笔帽的过程。(3)师生共同制作小笔帽。(师：同学们，只要我们动动脑，还可以用我们的小手制作出更多的环保小搭档，帮助我们减少资源浪费，保护我们的环境。希望大家课后开动自己的小脑袋，多多动手啊！）【设计意图】通过师生相互协助，让学生亲身体验动手制作环保搭档 的过程，在彼此的互动中相互学习，丰富生活体验与经验，将学习成 果与生活融合，深化了绿色环保的生活理念。三、拓展延伸1、诗歌欣赏给未来一片绿色轻轻打开地球画册,山山水水都在问我:亲爱的小朋友,想给未来的地球留下什么？一朵花，一棵树,还是一片永恒的绿色深情挥动七彩的画笔,给未来描绘更美的山河。2、学生交流：你想象中的未来美好地球家园是什么样子的呢?生：蓝蓝的天，白白的云，清清的水，绿绿的山四、课堂小结是啊，绿色生活就是为了给未来青山绿水，青山绿水就是金山银山。只要我们肯动脑筋，可以轻松寻找到很多的环保小搭档，它们和我们一起，可以让我们的地球变得更美好，让我们的生活变得更美好，就让这些环保小搭档陪伴我们的环保生活吧!五、板书设计12、我的环保小搭档环保搭档绿色用品环保行为)=环保搭档