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1、第十一章感知与协调一、主题与核心概念.主题:在外界刺激下,感觉器官的感知和大脑的协调1 .核心概念:感知、协调二、教学目的通过本章的学习,学生能在了解感觉器官的结构和功能的根底上,通过一系列的体验活 动,了解人类是如何利用感觉器官,并在大脑综合协调下感知、分析外界的信息,同时认识 到人体感觉器官对外界的感是时有限制的。在认识到某些药物和溶剂将影响人的协调、推断 及反响后,学会合理选择使用药物和溶剂。三、活动的预期成果1.通过活动11.11L3,学生能: 了解人体感觉器官能感知来自环境的刺激及感觉器官的作用;了解动物觉察环境的一些特别方法。2.通过活动11.411.14,学生能: 了解光沿直线传
2、播;了解针孔相机的结构及成像原理,明白人体是如何看到物体的; 识别眼的主要结构,认识这些主要结构与功能的统一;初步学会解剖眼球的技巧; 认识人类视觉的限制,了解一些开阔视野的方法;了解光的反射定律; 了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法;认识一些保护眼的方法,养成良好的用眼习惯。3 .通过活动学生能: 了解声音产生的原因;了解声音必须依靠介质传播及传播的形式; 识别耳的主要结构,认识这些主要结构与功能的统一;认识到人类可听到的声频范围是有限的; 初步学会使用分贝计;关注噪声的问题,养成在一般生活中降低噪音的习惯。4 .通过活动11.2411.28,学生能: 获得一些嗅觉、味觉和触觉的根本知识;了
3、解舌是人类的味觉器官; 了解酸、甜、苦、咸是四种根本味觉;认识鼻与嗅觉、皮肤与触觉的关系; 了解嗅觉对味觉的影响。5.通过活动11.2911.32,学生能: 了解脑的根本组成及其作用;认识大脑在分析感觉信息及感知环境变化中的重要作用; 了解脑作出的推断并不是永远正确的;认识合理用脑的重要性;6.通过活动1L331L35,学生能: 认识某些药物或溶剂会影响人的协调和推断能力;了解酒后驾驶造成危害的严峻性;11.4嗅觉和味觉(活动11.2411.28)通过活动11.2411.28,学生能: 获得一些嗅觉、味觉和触觉的根本知识; 了解舌是人类的味觉器官; 了解酸、甜、苦、咸是四种根本味觉; 认识鼻与
4、嗅觉、皮肤与触觉的关系; 了解嗅觉对味觉的影响。时间内容备注OOOO0030上课礼。第五课时 脑与感觉(活动1L281L32)通过活动11.2911.32,学生能: 了解脑的根本组成及其作用; 认识大脑在分析感觉信息及感知环境变化中的重要作用; 了解脑作出的推断并不是永远正确的; 认识合理用脑的重要性;时间内容备注OOOO 0030上课礼。第六课时药物和溶剂对感觉的影响(活动1L311.35)通过活动11.3311.35,学生能: 认识某些药物或溶剂会影响人的协调和推断能力; 了解酒后驾驶造成危害的严峻性; 基于对使用和滥用药物、溶剂的认识,会作出合理的选择。时间内容备注OOOO0030上课礼
5、。 基于对使用和滥用药物、溶剂的认识,会作出合理的选择。11.1 生物的感觉(活动1L11L4)教学目标:1. 了解人体的感觉器官及作用体验到感觉器官负责感知来自环境的刺激2. 了解一些动物感知环境的特别方法通过活动1L111.4,学生能: 了解人体感觉器官能感知来自环境的刺激及感觉器官的作用;了解动物觉察环境的一些特别方法。教学重点:1. 了解人体感觉器官的作用;2 .认识感觉器官负责感知来自环境的刺激;时间内容备注OOOO 0030上课礼。一、生物对环境变化的反响 二、人类具有的感觉11.2 视觉一一光线和眼(活动)教学目标:1 . 了解光以直线传播2 .通过制作并完成针孔相机的成像试验,
6、认识像的形成是光线直线传播的结果 通过活动11.511.7,学生能: 了解光沿直线传播; 了解针孔相机的结构及成像原理,明白人体是如何看到物体的;教学重点:了解光的直线传播现象。时间内容备注OOOO 0030上课礼。11.2眼的结构与功能(活动)教学目标: 识别眼的主要结构,认识这些主要结构与功能的统 初步学会解剖眼球的技巧; 认识人类视觉的限制,了解一些开阔视野的方法; 了解光的反射定律; 了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法; 认识一些保护眼的方法,养成良好的用眼习惯。11.2远视与近视(活动1L10UL14)11.2认识一些开阔视野的方法1L3声音的产生与传播(活动11.1511.16) 通过活动111511.23,学生能: 了解声音产生的原因; 了解声音必须依靠介质传播及传播的形式; 识别耳的主要结构,认识这些主要结构与功能的统一; 认识到人类可听到的声频范围是有限的; 初步学会使用分贝计; 关注噪声的问题,养成在一般生活中降低噪音的习惯。时间内容备注OOOO 0030上课礼。1L3声音的传颂与频率 探究影响音调上下的因素(活动1L171L20)11.3耳的结构与功能听觉的范围保护听力(活动11.2111.23)