2023年现代汉语语法修辞.pdf

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1、第五章 语 法 一、名词解释 1.语法：语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实。一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明 2.实词：实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，但多数学者认可代词为实词，因为代词虽然很难解释独立语义，但毕竟其指代内容是明确的

2、。无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到 3.双宾句：双宾语就是述语后面连用了两个宾语。能问两问：谁什么？给谁什么？告诉谁什么？问谁什么？例如：他给我一支笔。能带双宾的动词一般有“给，告诉，教，问，通知，骂，叫 4.虚词：虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。无论在现代汉语中，还是在文言文中，虚词的数量都相对较少，但作用却很大。5.兼语短

3、语 由前一个动词兼做后一个动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。有兼语的短语叫兼语短语 请他进来（他：前一动词“请”的宾语兼做“进来”的主语 5.兼语短语：由前一动语的宾语兼作后一谓语的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，合二为一，形成有宾语兼主语双重身份的一个“兼语”。直接包含兼语的短语叫兼语短语。6.句子：句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号

4、。7.语素：是最小的、有意义的语言单位。8.短语：短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。9.祈使句：要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句。10.方位短语：由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表示处所、范围或时间，具有名词性。11.疑问句：具有疑问句调、表示提问的句子叫疑问句。12.非主谓句：分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。二、填空题：1词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的 语法功能 为依据。2实词和虚词最大的不

5、同是虚词不能单独充当 句法 成分。3词的语法功能是指词的 词和词的组合能力 。4词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和 虚词 两大类。5语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有 “的、了、呢、吧、吗、啊”。6副词的语法特点是一般只能充当 状语 。7代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代词 。8助词包括结构助词、动态助词、比况助词 以及“所、似的”等其他助词。9现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据 结构关系 来分类的。10 在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是 中心语 。11兼语是由

6、一个动宾短语和 主谓短语 短语套合而成。12“今天春节”是 主谓 关系的短语。13“从黄河游泳”从结构关系上看是 偏正短语 短语。14句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的 特定语调 ，表示不同的语气。15从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、中性主语 。16根据结构关系，单句可分为主谓句和 非主谓句 。17根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和 非主谓 句。18由连动短语充当谓语的句子称 连动句 。19复句是由两个或两个以上的 分句 组成的句子。20在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，

7、统称 关联词语 。21句子的语气一般分为陈述、疑问、祈使、感叹四种。22根据结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、选择问、正反问。23就词性来说，“突然”是 形容词，“忽然”是 副词。24就词性来说，“正在”是 副词，“现在”则是 状语。25从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是 同位 短语。26“学校管理部门同志的想法”中的定语是 学校管理部门同志 。27从语义类别看，补语可以分为 结果补语、程度补语、可能补语、状态补语、数量补语、时间补语、处所补语 七类。28“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是 动 词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是 副 词。29“被”字句是受事

8、主语句，用介词“被”引进 施事或单用“被”的句式。30“除非水很浅，船才开不进来”是 条件 关系的复句。三、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内）1、语法这一术语有（C）含义 A一种 B两种 C三种 D四种 2、“人、百、个”这三个词都是（A）A体词 B谓词 C加词 D代词 3、（D）能用数量短语修饰。A代词 B动词 C形容词 D名词 4、（C）不能用“不”修饰。A动词 B形容词 C名词 D副词 5、（B）表示动作的量。A名量词 B动量词 C时量词 D形量词 6、能带宾语的是（B）。A名词 B动词 C形容词 D副词 7、“上来”是（C）A助动词 B判断动词

9、 C趋向动词 D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（D）A动词 B名词 C副词 D区别词 9、“不、没”都是（D）A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词 10、“很、挺、十分”是（A）A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词 11、“我、你、他”是（C）A指示代词 B疑问代词 C人你代词 D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（C）A动词 B副词 C介词 D方位词 13、“着、了、过”是（B）。A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词 14、“哎哟”是（C）A拟声词 B语气词 C叹词 D助词 15、“今天星期日”是（A）*偏正短语可加“的”A主谓短语 B述宾短语 C述补

10、短语 D偏正短语 16、“彻底解决”是（D）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 17、“去打电话”是（B）A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（D）A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语 19、“你的到来”是（A）A体词性句法结构 B谓词性句法结构 C加词性句法结构 D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（A）A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语 21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（D）A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语 22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（C）A施事宾语 B体词性宾语 C谓

11、词性宾语 D受事宾语 23、“问他一件事”中的“一件事”是（C）A近宾语 B双宾语 C远宾语 D补语 24、“累得要命”中的“要命”是（D）A可能补语 B趋向补语 C情态补语 D程度补语 25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（C）A宾语 B同位语 C复说语 D插说语 26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（C）A复说语 B状语 C插说语 D同位语 27、下列句子中的（A）是名词句。A春天。B为人民服务。C不行。D他来。28、下列句子中的（A）是形容句。A真奇怪！B快跑！C好香的茶！D嗯。29、“明天国庆节”是（D）A动词谓语句 B形容词谓语句 C主谓谓语句 D名词谓语

12、句 30、“今天冷极了”是（B）A动词谓语句 B形容词谓语句 C主谓谓语句 D名词谓语句 31、“山上都是苹果树”是（A）A动词谓语句 B形容词谓语句 C主谓谓语句 D名词谓语句 32、“你的想法，我认为很奇怪”是（C）A动词谓语句 B形容词谓语句 C主谓谓语句 D名词谓语句 33、“他推开门走了出去”是（A）A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句 34、“老张介绍我去见局长”是（B）A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句 35、“教室里坐着三个人”是（C）A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句 36、“老张把他叫走了”是（D）A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句 37、“只

13、要 A，就 B”是（B）A因果复句 B假设条件 C目的复句 D让步复句 38、“即使 A，也 B”是（B）A因果复句 B假设条件复句 C目的复句 D让步复句 39、“我越学越爱学”是（B）A倒装句 B紧缩句 C省略句 D复句 40、“小张为什么没有来？”是（B）A是非问 B特指问 C选择问 D正反问 41、“我去还是不去？”是（C）A是非问 B特指问 C选择问 D正反问 四、多项选择题（下列五个选项中，有二至五个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内）1、语法这个术语有如下（ACD）几个含义 A语法规律 B语法现象 C语法科学 D语法教材 2、实词可以分为（ABC）几类。A体词 B谓词 C加

14、词 D数词 E代词 3、起附着作用的虚词有（ABC）。A介词 B助词 C语气词 D副词 E连词 4、加词包括（AC）A区别词 B形容词 C副词 D介词 E助词 5、代词包括（ABC）A人称代词 B指示代词 C疑问代词 D代名词 E代动词 6、虚词包括（ACDE）A介词 B副词 C连词 D助词 E语气词 7、“报告”一词兼（AB）A名词 B动词 C形容词 D连词 E代词 8、“和、跟、同、与”兼（BC）A动词 B连词 C介词 D副词 E助词 9、汉语短语的基本结构类型有（ABCDE）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 E 联合短语 10、句法结构的功能分类有（ABC）A体词性短语 B

15、谓词性短语 C加词性短语 D副词性短语 E介词短语 11、主语按语义类型可以分为（ABC）A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语 E时间处所主语 12、宾语按功能可分为（AD）A体词性宾语 B名词宾语 C形容词宾语 D谓词性宾语 E主谓短语宾语 13、下面补语属于结果补语的有（ADE）A弄明白 B站起来 C吃个痛快 D砸碎 E扫干净 14、句子的特殊成分包括（AD）A复说语 B独立语 C拟声语 D插说语 E呼叫语 15、非主谓句包括（ABC）A名词句 B动词句 C形容词句 D省略句 E独语句 16、主谓句包括（ABCD）A名词谓语句 B动词谓语句 C形容词谓语句 D主谓谓语句 E连动

16、句 17、联合复句包括（ABCD）A并列复句 B连贯复句 C递进复句 D选择复句 E条件复句 18、偏正复句包括（ABCD）A因果复句 B假设条件复句 C转折复句 D让步复句 E递进复句 19、表示假设条件的复句类型有（ABC）A只要 A，就 B B如果 A，就 B C无论 A，都 B D因为 A，所以 B E既然 A，就 B 20、句子的变化包括（ABC）A倒装 B省略 C紧缩 D换位 E扩展 21、句子的语气一般分为（ABCD）A陈述 B疑问 C祈使 D感叹 E否定 22、疑问句可以分为（ABDE）。A是非问 B特指问 C反复句 D选择问 E正反问 23、“搭配不当”的情况有（ABC）A主

17、谓搭配不当 B述宾搭配不当 C修饰语与中心语搭配不当 D定语与中心语搭配不当 E中心语与补语搭配不当 24、属于偏正结构的短语有（ABE）A非常安静 B语法学习 C借书看 D躺着不动 E从哪里来 25、下列语句中的“的”不属于结构助词的是（ABE）A我昨天进的城 B我会告诉你的 C新买的自行车 D遇到一个不讲理的 E他是这么说的 26、下列语句中的“了”不属于动态助词的是（DE）A我已经吃了饭 B去年上了大学 C明天我下了班和你去 D你都大学生了 E我在北京住三年了 27、下列语句中的“在”不属于介词的是（AD）A我在家 B他在黑板上写字 C把东西放在桌子上 D他在看书 E在家要孝顺父母 28

18、、下列句子中不属于介词“跟”的有（AE）。A我跟他一起去的 B你跟他要 C谁跟谁都没关系 D你抽空跟他谈谈 E你快跟着我走 五、分析题：1、指出下列句子中划线词所属的词类。（1）这件事已经讨论过了。过：动态助词 （2）天渐渐冷起来了。渐渐：副词（3）他正在教室里看书。在：副词（4）自行车他骑出去了。出去：趋向动词（5）我拿着本书。着:动态助词（6）你吃了饭再走。了：动态助词（7）他是外国人吗?吗：语气词（8）你应该努力学外语。努力：形容词（9）他刚才来过。刚才：时间名词（10）最好听的是这首歌。最：程度副词（11）房子上面铺着瓦。上面：方位词（12）这是一本袖珍词典。袖珍：区别词（13）老张请

19、我吃饭。请：动词（14）幸亏他来。幸亏：副词（15）我忽然想起来了。忽然：副词（16）这件事很突然。突然：形容词（17）无论谁都说好。无论：连词（18）他连忙说不行。连忙：副词（19）问题要彻底解决。彻底：形容词（20）我们应该科学地分析。科学：名词（21）我们又继续战斗了。继续：动词（22）屋里有一扇门。扇：量词（23）我们要辩证地看问题。辩证：形容词（24）所有人都不得离开。所有：形容词（25）这种情况是很正常的。正常：形容词（26）我们要不断改进服务态度。不断：副词（27）共产党员要加强自我修养。修养：动词（28）他作了一个报告。报告：名词（29）我们要赶快行动。行动：动词（30）工程刚

20、刚开始。刚刚：副词 2、指出下列短语的类型。坐在床上 （中补短语）来了三位 （动宾短语）敢想敢说 （联合短语）领导带头 （主谓短语）放学之前 （方位短语）派他完成 （兼语短语）卖菜的 （“的”字短语）拍着手笑 （连谓短语）我们三个人 （同位短语）对这些人 （介词短语）3、用框式图解法分析下列复杂短语的结构层次：走 在 后 头 的 人 要 加 油 主 谓 定 中 状 中 中 补 这 位 新 来 的 客 人 我 不 认 识 主 谓 定 中 主 谓 定 中 状 中 状 中 世 界 珍 贵 稀 有 动 物 熊 猫 的 故 乡 中 国 同 位 定 中 同 位 定 中 定 中 联 合 浓 浓 的 长 长

21、的 眉 毛 和 一 双 不 大 不 小 的 眼 睛 联 合 定 中 定 中 联 合 定 中 联 合 状 中 谁 是 最 可 爱 的 人 主 谓 动 宾 定 中 状 中 4、对下列短语做层次分析，如果有歧义，则要做不同的分析。热爱人民的总理 热爱人民的总理 动|宾 定 ）中 定 ）中 动|宾 咬死农民的狗 咬死农民的狗 动|宾 定）中 定）中 动|宾 (3)学习雷锋的故事 学习雷锋的故事 对张三的批评 对张三的批评 介 词 短 语 定）中 ）介 短 两个工厂的劳模 两个工厂的劳模 ）进口机电产品 进口机电产品 动|宾 定）中 ）想起来了 想起来了 中 补 动|宾 5、分析下列句子，如果是单句，请

22、根据谓语确定其句型；如果是复句，则分析分句之间的层次和关系。（1）他来信说，只要我们愿意去，他一定奉陪。【主谓句，动词谓语句】（2）他不但细心听取了我们的意见，|（递进）而且立刻通知组内同志前来商量，|（递进）态度甚至比我们还要积极。（3）一批珍贵历史文献近年来被发掘出来了。【主谓句，动词谓语句】（4）一路上，他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。【主谓句，动词谓语句，连动句】（5）要是谁干起活来马马虎虎，|（假设条件）不管他怎样能干，|（并列）不管他对我多么好，|（假设条件）我也不买他的账。（6）老王头到底借给你多少种子?【主谓句，动词谓语句】（7）他真的把我当成来九连扎根的指导员了

23、。【主谓句，动词谓语句，“把”字句】（8）依我看，保护消费者权利也是对生产厂家和服务部门的一种爱护。【主谓句，动词谓语句，“是”字句】（9）虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨，|（并列）虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况，|（并列）虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行，|（因果）不懂得如何下手工作，|（转折）可是，历史既把建设的担子放在他们肩上，|（因果）他们就以无比的英雄气概，挑起这繁重的担子，|（连贯）坚毅地向前走。（10）鲁迅的小说我看了好几本。【主谓句，主谓谓语句】（11）只要能让我工作，|（假设条件）不管到什么地方|（假设条件）我都去！（12）太阳神口服液可调节

24、机体平衡，|（并列）帮助人体主动吸收食物中的养分，|（因果）而非单一进补，|（因果）因此，|（并列）不仅突破了滋补型及治疗型传统保健品的季节和年龄限制，|（因果）适应范围广，|（并列）而且也无任何副作用。（13）他们去海南岛玩了许多地方。【主谓句，动词谓语句，连动句】（14）广阔富饶的新疆，对国内外旅游者具有极大的吸引力。【主谓句，动词谓语句】（15）有的人由于不懂逻辑，|（因果）因此对别人不合逻辑的言沦，不但不能觉察它的荒谬，|（递进）反而随声附和，|（并列）人云亦云。（16）现在一些中、低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，|（转折）但是并不等于此类香烟无毒，|（因果）因为只要香烟燃烧，

25、|（并列）就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质，|（并列）就会对机体继续造成损害。（17）你看，这大概是钱玄同的手迹吧?【主谓句，动词谓语句，“是”字句】（18）一路上，我脑海中不停地翻腾着这个问题：“他怎么搞起民间文学来了?”【主谓句，动词谓语句】（19）干部处的花名册告诉我，这九连的指导员是空位。【主谓句，动词谓语句】（20）三味书屋后面也有一个园，|（解说）虽然小，|（转折）但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，|（并列）在地上或桂花树上寻蝉蜕。（21）他选中了奶头山上靠近鹰嘴石的最大最高的一棵树作目标。【主谓句，动词谓语句】（22）她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早巳成为渣滓。【

26、主谓句，动词谓语句】（23）我们有正确的思想路线、政治路线和组织路线，|（因果）只要大胆而谨慎地工作，|（并列）只要经过周密的调查研究，广泛听取群众意见，|（假设条件）就完全有把握把大批优秀的中青年干部提拔起来，|（目的）保证我们的事业后继有人。（24）那 种 场 面，那 种 气 氛，使 我 感 到 从 未 有 过 的 的 新 奇 和 兴 奋。【主谓句，动词谓语句】（25）在融洽热烈的气氛中，学生们还就经济体制改革问题同理论工作者一起进行了探讨。【主谓句，动词谓语句】（26）在这里，我可以说一说我自己感情变化的经验。【主谓句，动词谓语句】（27）他早想在路上拾得一注钱，|（转折）但至今还没看见

27、；|（并列）他想在自己的破屋里忽然寻到一注钱，|（连贯）慌张地四顾，|（转折）但屋内是空虚而且了然。（28）浙江解放后，陈伟达同志在浙江的社会主义改造和建造中，表现了高度的事业心、责任感和卓越的组织领导才能。【主谓句，动词谓语句】（29）我两手空空，|既不愿让悲鸿知道，|（目的）以免他焦急，|（并列）又不愿开口向人求助。（30）经过一番风雨，我又把你从死神的手里夺了回来。【主谓句，动词谓语句，“把”字句】6、指出下列句子的句型及句式。（1）宋师傅病了的消息，很快就传遍了全村。【主谓句，动词谓语句】（2）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。【主谓句，动词谓语句】

28、（3）他想再跟杨辉详详细细地谈一谈。【主谓句，动词谓语句】（4）抗日战争爆发后，革命文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了。【主谓句，形容词谓语句】（5）自从早晨散会以后，菊英就在后院奶奶家里等侯通知。【主谓句，动词谓语句】（6）我毫不犹豫地和她一起走了出去。【主谓句，动词谓语句】（7）结结巴巴地，他把昨天的事说了一遍。【主谓句，动词谓语句，“把”字句】（8）在市中心大医院的急诊室里，到处挤满了人。【主谓句，动词谓语句，存在句】（9）他们昨天在教室里就考试问题热烈地讨论起来了。【主谓句，动词谓语句】（10）曾将军吃完饭就带了少数战土袭击敌人去了。【主谓句，动词谓语句，连动句】（11）他得在

29、坡里砍几根棍子回去修补一下。【主谓句，动词谓语句，连动句】（12）小风紧紧靠在一棵树上站着。【主谓句，动词谓语句，连动句】（13）我师完全有力量担负解放峰山岛的任务。【主谓句，动词谓语句，连动句】（14）我求他给我讲解。【主谓句，动词谓语句，兼语句】（15）姚长度的行事越发叫姚大婶不放心。【主谓句，动词谓语句，兼语句】（16）所有这些都使我们两国的友好关系与日俱增。【主谓句，动词谓语句，兼语句】（17）赵立明特别介绍袁延发和党委书记相见。【主谓句，动词谓语句，兼语句】（18）其次要推出人来拟电稿。【主谓句，动词谓语句，兼语句，省略句】（19）震海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。【主谓句，动词

30、谓语句，“把”字句】（20）他鼓励我写。【主谓句，动词谓语句，兼语句】（21）五月的一天，小梅到区上发动做军鞋。7、用划线法分析下列复句的层次和关系。（1）车摇慢了，|（并列）线轴快了，|（假设条件）线就会断头；|（并列）车摇快了，|（并列）线轴慢了，|（假设条件）毛卷、棉条就会拧成绳，|（并列）线就会打成结。（2）经过的年月一多，|（因果）话更无从说起，|（因果）所以虽然有时想写信，|（转折）却又难以下笔。（3）掌柜是一幅凶脸孔，|（并列）主顾也没有好声气，|（因果）教人活泼不得；|（因果）只有孔乙己到店，|（假设条件）才可以笑几声，|（因要）所以至今还记得。（4）城里有许许多多的事他不明白

31、，|（递进）听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，|（因果）因为一人一个说法，|（递进）而且都说得不到家。（5）虽然是满月，|（转折）天上却有一层淡淡的云，|（因果）所以不能朗照；|（转折）但我们以为这恰是到了好处|（递进）酣眠固不可少，|（转折）小睡也别有风味的。（6）固然，如果不认识矛盾的普遍性，|（假设条件）就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据，|（转折）但是，如果不研究矛盾的特殊性，|（假设条件）就无从确定一事物不同于其它事物的特殊本质，|（并列）就无从发现事物运动发展的特殊原因。（7）内容有分量，|（假设条件）尽管文章短小，|（转折）也是有分量的；|（并列）如果内容没有分量，|（

32、假设条件）不管写多长，|（假设条件）也没有分量，|（因果）所以不能只看量，|（递进）要讲实质。（8）“理直气壮”看来无可非议，|（转折）但若运用于人民内部，|（假设条件）“气壮”往往效果不佳，|（解说）使对方难以接受，|（递进）甚至发生纠纷。（9）我们很多人没有很好的学习语言，|（因果）所以我们在写文章做演说时就没有几句生动活泼切实有力的话，|（并列）只有死板板几条筋，|（解说）像瘪三一样，|（解说）瘦得难看，|（解说）不像一个健康的人。（10）只要他们不觉得厌烦，|（假设条件）我甚至愿意跟他们谈谈我在探索人生方面曾经走过的弯路，|（目的因果）以便他们少付出一些不必要的代价。六、改正下列句子中

33、的语法错误，并说明理由：（1）由于安装时没有仔细检查，开工后突然故障，造成了生产上的损失。（词性弄错）改正：由于安装时没有仔细检查，开工后突然发生故障，造成了生产上的损失。（2）这些从技校来的小伙子很快就熟练了操作的技术。（词性弄错，“熟练”是形容词，不能带宾语）改正：这些从技校来的小伙子很快就掌握了操作的技术。（3）对人对事都不能主观、偏见。（词性弄错，“偏见”是名词，不能作谓语）改正：对人对事都不能主观、片面。（4）他的工作很模范。（词性弄错，“模范”是名词）改正：他的工作很出色。（5）明天我们学校的篮球队要比赛明德中学。（词性弄错，“比赛”不能带宾语）改正：明天我们学校的篮球队要和明德中

34、学比赛。（6）侵略军中途换乘小的平底船“麦都萨”号冒险闯入，最后却在卯河搁了浅。他们只得放弃了侵犯苏州。（述宾不搭配）改正：侵略军中途换乘小的平底船“麦都萨”号冒险闯入，最后却在卯河搁了浅。他们只得放弃了侵犯苏州的计划。（7）鸽子长途飞行，是经过主人长期训练而获得的。（主谓不搭配）改正：鸽子长途飞行的能力，是经过主人长期训练而获得的。（8）90 年代，对于我国现代化事业来说，是具有决定性的年代。（述宾不搭配）改正：90 年代，对于我国现代化事业来说，是具有决定性意义的年代。（9）中国人在一千多年以前就已种植与使用桐油了。（述宾不搭配，连词使用不当）改正：中国人在一千多年以前就已种植桐树并使用桐

35、油了。（10）他想到了自己刚刚的那些话，心里也很后悔。（词性弄错，“刚刚”是副词）改正：他想到了自己刚才的那些话，心里也很后悔。（11）他猜对那个孩子准是小陈的弟弟。（“对”多余）改正：他猜那个孩子准是小陈的弟弟。（12）他的脸越发清瘦得很了。（“很”多余）改正：他的脸越发清瘦了。（13）大家怀着颗十分敬佩的心情来到他家。（“一颗”与“心情”搭配不当）改正：大家怀着十分敬佩的心情来到了他家。（14）他十分重视对新干部的教育，对新干部的缺点错误及时进行帮助。（修饰语“对新干部的缺点错误”与中心语“进行帮助”不搭配）改正：他十分重视对新干部的教育，对新干部的缺点错误及时指出并帮助他们克服。（15）

36、出去春游，要注意防止不发生事故。（否定词多余）改正：出去春游，要注意防止发生事故。（16）学校领导利用爱国主义影片为教材，对学生进行爱国主义教育。（介词使用不当，“利用”不是介词，换介词“以”）改正：学校领导以爱国主义影片为教材，对学生进行爱国主义教育。（17）他认真地把书稿校读了二遍，又在某些章节作了些修改。（介词使用不当）改正：他认真地把书稿校读了一遍，又对某些章节作了些修改。（18）李四光 1937 年写成了名著冰期之庐山，对中国第四纪地质历史的研究开辟了新的篇章。（介词使用不当，述宾搭配不当）改正：李四光 1937 年写成了名著冰期之庐山，为中国第四纪地质历史的研究开创了新的篇章。（1

37、9）爬行类这个名词，可能对我们不太熟悉。（“对”的对象搞措）改正：我们对爬行类这个名词可能不太熟悉。（20）这次会议讨论了在新的形势下，如何适应培养人才的需要而出版高质量的教材（宾语残缺）改正：这次会议讨论了在新的形势下，如何适应培养人才的需要而出版高质量教材的问题。（21）王进喜是中国工人的杰出代表树立了榜样。（结构杂糅）改正：王进喜是中国工人的杰出代表，为我们树立了榜样。（22）大家虽然有点累，但保护了集体财产免遭损失心理很高兴。（结构杂揉）改正：大家虽然有点累，但保护了集体财产，使它免遭损失，心里却还是很高兴的。（23）经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。（结构杂揉）改正：经过抢

38、救，大夫们终于把休克的病人抢救过来了。（24）我们早已和被服厂说好，把他们的半成品加工。（“把”字句，不能是光杆动词）改正：我们早已和被服厂说好，加工他们的半成品。（25）我把这篇小说没有来得及看完，所以很难发表意见。（副词“没有”不能放在“把”字结构的后边，不宜用“把”字结构）改正：我没有来得及看完这篇小说，所以很难发表意见。（26）这件事的过程被写得十分细致。（“被”多余）改正：这件事的过程写得十分细致。（27）她音色美丽，音域宽广，被在场的音乐家们吸引住了。（“被”应换为“把”）改正：她音色美丽，音域宽广，把在场的音乐家们都吸引住了。（28）中国人民不但认识了现代霸权主义的反动本质，而且

39、第三世界越来越多的国家和人民也都从自己的经验中看清了现代霸权主义的真实面目。（关联词语位置不当）改正：不但中国人民认识了现代霸权主义的反动本质，而且第三世界越来越多的国家和人民也都从自己的经验中看清了现代霸权主义的真实面目。（29）技术革新以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。（关联词语残缺）改正：技术革新以后，不但加快了生产速度，而且提高了产品的质量。（30）敌人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因为他的名字不光是写在报纸上，写在书本上，而是写在千千万万人的心上。（关联词语用错）改正：敌人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因为他的名字不光是写在报纸上，写在书本上，而且是写在千千万万人的心上

40、。七、简答题 1举例说明宾语和补语的区别。答：其区别主要在如下四个方面：(1)看成分关系。宾语是受动语支配关涉的名词性成分，之间是动宾关，补语是对谓词起补充作用的成分，之间是因果关系。如“我看书”，书在动词后边受“看”支配关涉，是 宾语；又如“考虑清楚”中的“清楚”是“考虑”的结果，是补语，两个成分之间有因果关系，是补充关系。(2)看“得”字的性质。结构助词“得”的后面是补语，而“懂得”、“觉得”“取得”之类的合成式动词后面的词语是宾语。如“他画得好”，“好”是“画”的补语；又如“他懂得画画”，“画画”则是“懂得”的宾语。(3)看成分的词性。谓语后面物量短语作宾语，动量短语作补语。如：“好书可

41、以多置几本”(几本是物量短语，在句子中作宾语)；又如：“好书可以多看几遍”（几遍是动量短语，在句子中作补语)(4)看表示时间的成分。若能变换为“把”字句的作宾语，否则作补语。如“他浪费了两个钟头”中“两个钟头”此句可以变换为“把”字句，因此“两个钟头”在句子中作宾语(即他把两个钟头浪费了)；又如“他干了两个钟头”此句不能变换为“把”字句，所以句中“两个钟头”是补语。2.以“我希望他早点来。”和“我请他早点来。”为例，说明兼语句与主谓短语作宾语句的区别。答：语句是由兼语短语充当谓语的句子。典型的兼语句前一动词经常是“使、叫、让、请、派、催、逼、劝、留、求、托、强迫、推举、督促、组织、召集”等表示

42、使令和促成意义的动词，例如题中的“我请他早点来。”兼语句的前一动词多含使令意义，有一动词和兼语构成述宾关系，例如题中的“我希望他早点来。”主谓作宾句的前一动词多表示感知意义，它和整个主谓短语构成述宾关系。这两种句子的语音停顿也不同，兼语句前一动词后不能停顿，只能在兼语后边停顿，主谓作宾句可以在前一动词后边停顿。3.什么叫非主谓句？它分为哪些类型？试举例说明。答：由单个词或主谓短语以外的其他短语构成的单句。非主谓句不可能分析出主语和谓语来，所以不能叫无主句。1名词性非主谓句（l）名词：证件！（2）定中短语：多好的孩子！（3）联合短语：老张和老李。（4）的字结构：卖菜的。2动词性非主谓句 （l）动

43、词：听！（2）述宾短语：到点了。（3）述补短语：吃完！（4）兼语短语：祝你健康！（5）连谓短语：开窗户通风。3形容词性非主谓句 （1）形容词：好！（2）形补短语：好极了！4特殊非主谓句 （l）副词：不！（2）叹词：哎哟！（3）拟声词：砰！（4）代词：怎么啦？4名词有哪些特点？答：名词可以用数量短语修饰，例如“一座山，两滴水”。名词不能用“不”修饰。名词能直接用在介词后边组成介宾词组。例如“对人（热情），向朋友（招手）”。5如何区分现代汉语中两个不同的“的”？答：“的”在现代汉语里兼属结构助词和语气词.二者同形,很容易混淆不清.要弄清楚什么时候“的”是助词,什么时候“的”是语气词,可以从以下几方

44、面进行考察：一方面,看“的”后面能否加上相应的名词,能添加的是结构助词“的”；如：1、他是个卖菜的.此句的“的”后面可以加上名词“人”,判断动词“是”后面是“的”是“的”字短语,用来说明主语的类别,“的”为结构助词；2、这样说是可以的.此句中的“的”后面不能添加名词,所以是语气词,用来表示肯定、确认.另一方面,看删去“的”之后,句子的基本意思改变了没；若变了,“的”就是结构助词,否则,为语气词.可以上述两例进行考察.此外,对那些用“是”的句子,还可以用改为否定句的办法来检验.看否定词加在什么位置：能加在“是”前,“的”是结构助词；只能加在“是”后,“的”是语气词.比如例 1,说成“不是买菜的”

45、,仍然是说明主语的类别的,整个句子并没哟改为否定句,可知“的”是结构助词；例 2 就只能说成“这样说是不可以的.”可见“的”是语气词.6.有人说，宾语就是动词的受事。这种说法对吗？为什么？答：不对，宾语和动语的语义关系很复杂，可粗略分为三种：（1）受事宾语，如“告诉大家”“感想你”（2）施事宾语，如“来了一位客人”“出太阳了”（3）中性宾语，如“盖房子”“回南方”“那里有鱼”而受事只是其中一种。7.举例说明什么是双宾语，并指出能带双宾语的动词？答：有的述宾短语有两个宾语，离动词近叫近宾语，离动词远的叫远宾语。带双宾语的动词可以分为四类：第一类动词后面可以只出现两个宾语中的任何一个，例如：问我一

46、个问题教他们数学。第二类动词后可以单留一个近宾语，不能单留远宾语，例如：告诉他一个好消息。托你一件事。第三类动词不能光留近宾语，但光留远宾语倒是可以成立的，例如 借了小沈两本书。偷了我们不少东西。第四类动词后两个宾语缺一不可，例如：称他老大哥。当他好人。8.主谓句有那几类？试举例说明。答：主谓句可以分为四种：名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句。名词谓语句是名词或名词性短语作谓语的句子。名词谓语的作用是对主语进行说明和判断。单个名词作谓语限于表示时间、天气、节令的句子，例如：“昨天星期天。”“明天阴天。名词性偏正短语、量词短语，“的”字短语也可以作谓语。例如：这孩子是山里人。”“小

47、伙子十八岁。”动词谓语句是动词或动词性短语作谓语的句子。大都由表示行为动作的动词充任。谓语的主要作用是叙述，例如：“敌人失败了。”“他走累了。”“我在图书馆看见他。”一小部分非动作动词及其宾语组成的谓语，其作用是对主语的说明或判断，例如：“村子里周围全是水。”主谓谓语句是由主谓短语作谓语的句子。可以分为四类：（1）大主语与小主语有隶属关系，例如：“大象鼻子很长。”“这出戏，主角是小花。”（2）大主语是动词的受事，小主语是施事，例如：“造成事故的原因，我们调查清楚了。”“你那个看法，我认为有些片面。”（3）大主语是动词的施事，小主语是受事，例如：“他一句话也不说。”“这个人什么活儿都会干。”（4

48、）大主语表示范围、对象和关涉的事物，例如：“厂里的事，他比谁都在行。”“这次比赛，小黄是得分最多的一个。”9.如何辨析形容词和副词？请举例说明。答：副词一般修饰动词或形容词，可以表示程度、情态、方式、时间、频率、范围、否定、语气，副词的语法特点是充当状语。多数副词只能用在动词和形容词前边，部分表示时间或语气的副词还可以用在句首，修饰后边整个主谓短语，例如：“忽然电话铃响了。”形容词也能作状语，跟副词不同的是，形容词能单独成句，能作述语和定语，副词除少数（“不”、“也许”等）以外，一般不能单独成句，只能作状语，例如“突然想起、突然事件”、“忽然想起”。10.如何区分现代汉语中两个不同的“是”？答

49、：（1）“是”是动词，表示判断，后边的宾语大多是体词性成分，例如：“周老师是语文组组长。”“这孩子是急性子。”“这种牌子是一块五。”（2）“是”是副词，用在动词、形容词前有强调的作用，例如：“老王是明天离开杭州。”“这孩子是机灵。”“是的”句实际分属两类，例如“这件是姐姐买的”其中的“是”是动词。“这件事，他是知道的”这句话，其中的“是”是副词。11.连谓句和兼语句有什么不同？答：连谓句：由连谓短语充当谓语或独立成句的句子。由连谓短语直接构成的非主谓句。连谓句的主要特点是：两个或两个以上的谓词性词语连用，中间没有语音停顿，也没有关联词语，它们在意义上都能与同一主语发生主谓关系，即都是陈述同一主

50、语的。连谓短语的各项之间往往有时间先后、目的、方式、手段等关系。兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句。它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成；动宾短语中的动词通常是使令性动词。如：“叫、派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。有是还用“有”12.“把”字句的特点有哪些？答：“把”字句有三个特点：（1）动词不能是光杆动词，尤其不能是单音节光杆动词。动词的前后总要有别的词语。（2）“把”后边的词语表示确定的事物。所谓确定的事物，大都是上文出现过或对说话双方来说是巳知的。（3）助动词、否定副词一般要用在“把”字前边。13时间名词和时间副词应该如何区分？答：副词一般修饰动词或形容词