四年级语文上册搭石.ppt

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1、谴责 懒惰 协调有序 俗语 绾裤 人影绰绰 间隔 一行人 溪水猛涨 jin xngzhngqin du xiswnchu多音字落间涨难lu降落l落下jin中间jin间隔Zhng涨潮zhng头昏脑涨nn困难nn灾难词语解释汛期：江河水位定时性的上涨时期。绾裤：把裤子挽起来。绾，把长条形的东 西盘绕起来打成结。谴责：（对荒谬的行为或言论）严正申明俗语：流行民间的通俗、定型语句。带方 言性质。绰绰：体态优美的样子。理所当然：从道理上说应当这样。联结：结合在一起。近义词谴责必须暴发协调平衡指责一定爆发和谐平稳反义词懒惰谴责美好容易大概轻快勤快赞许丑恶困难确切沉稳自由的读课文思考下问题：1、什么是“搭石

2、”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?3、自由读课文,想一想文中哪些 地方让你感受到了美？划出 有关句子，多读一读，并在 旁边写一写体会。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。一次又一次的脱鞋绾裤啊，你体会到了什么？山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必

3、须脱鞋绾裤。不便、麻烦、也很辛苦“搭石”给你留下了怎样的印象?搭石，构成了家乡的一道风景。朗读第2自然段，理解句子 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。边读边想象画面，想想：老人踩到不稳的搭石时，心里会怎么想？在挑选到合适的石头满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作？从中可以看出老人的什么美好品质？上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。耐心认真善良默读3-4自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭

4、石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xi)调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人画一般的美感。绰：A.号外号，诨名 B.宽裕；富裕C.形容姿态柔美 人很多，影子映在水里，很美 xng hng 你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？提示：反复读句子，体会看不见的美，想想具体从哪些字词可以体会到？清波漾漾人影绰绰 清波漾漾人影绰绰 每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感两人相遇，招手礼让：如

5、果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。谈谈你对这幅画面的感受吧？遇见老人，背负过溪：假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。当这位老人年轻的时候，他一定也曾经（）当这位年轻人老了的时候，也一定会有（）因为（）年轻人伏下身子背他过去人们把这看成是理所当然的事伏下身子背其他的老人 透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？这份美好情感也是-家乡的一道风景 风景美心灵更美，这更是家乡的一道风景 理所当然：举例说说我们身边哪些是“理所当然的事”？课文中“理所当

6、然的事”指什么？假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。假如遇到孩子来走搭石，大人总要，人们把这看成理所当然的事。激发想象，练习表达 如果遇到，总要，人们把这看成理所当然的事。你是怎样理解这段话的意思?借搭石颂扬默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们.一排排搭石，任人走，任人踏，他们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了 美是一把雨中的小伞；美是一句风中的问候；美是一个关怀的眼神；美是一片温暖的阳光美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是 美在身边，美是_。A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。（）B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（）C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(中心句)布置作业 必做：摘抄文中自己喜欢的句子 选做：课下搜集有关“美”的图片，一起 交流写写自己发现的平凡事物中 的美。