近义词辨析集锦.pdf

《近义词辨析集锦.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《近义词辨析集锦.pdf（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、近义词辨析近义词辨析 160160 个【近义词辨析大全】个【近义词辨析大全】编辑、编撰、编纂“编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。“编撰”指编纂、编写。“编纂”指编写（多指资料、篇幅较大的著作）变幻与变换 二者都是动词，都有变化之义。“变幻”指不规则的改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”；“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体事物，如“变换一下位置”。变换与更换意思相似，与词语搭配时有不同。“更换零件”、“更换领导人”、“变换手法”、“变换姿势”，不能互换。背弃与背离 1.程度“背弃”较重，“背离”较轻。2.“背弃”是自觉行动；“背离”可以是自觉行动，也可以是

2、不自觉行动。崩溃与瓦解 1.“崩溃”着重在破坏程度很深，“瓦解”重在分裂程度很深，因此，“崩溃”词义较“瓦解”重。2.“崩溃”常用于国家，政治，经济，军事及思想体系等，“瓦解”常用于组织等。3.“崩溃”不能带宾语，瓦解可以，如“瓦解敌人”。必须、必需 都含有“必要”的意思。“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面（2）加强命令语气（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词，表示一定得有不可缺少的，作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。蔑视、鄙视、藐视 都有“轻视，小看”之意

3、，但程度一个比一个深。（“轻视”不重视，不认真对待）逼迫与强迫“逼迫”程度比“强迫”深。“强迫命令”“强迫劳动”。“强迫降落”不能与“逼迫”互换。究竟、毕竟 都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。“究竟”可兼作名词，表示原因和结果。“毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。在表示肯定语气时，“毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。庇护与袒护“庇护”有意识、目的的掩护；“袒护”是由于偏爱或出于私心而无原则的加以偏袒保护。边陲与边境 都是指靠近边界的地方。“边境”使用范围广，可用于国家或省、县之间；“边陲”只用于国家之

4、间，指靠近国界的地区。文言色彩浓。辩解与辩护 1.“辩解”分辨解释（原因或真相），“辩护”指以申辩来保护或维护（别人或自己的言行）2.“辩护”也为法律用语；“辩解”不是。辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。辨别、辨认、辨析“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；“辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；“辨析”指辨别分析。辨（辩）正、辨（辩）证 “辨正”指辨明是非，改正

5、错误；“辨证”指辨析考证。标记与标志 标记 标明某种东西的记号。标志 表明，显示；同“标记”。表明与标明 标明 用文字或符号标出来，使大家明白。表明 清楚地表示出来。表率与榜样 意思相近，与词语搭配不同。如“树立榜样”而不能互换。“表率”用于个人，而“榜样”可用于指集体。表率、表帅“表率”是名词，指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音，“

6、帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。表现与表演 表现 显示出来。表演 戏剧、杂剧、曲艺等的演出；做示范性的动作。表彰与表扬 1.“表扬”对象一般为好人好事，“表彰”对象是伟大功绩或重大事迹。2.“表扬”方式较方便，可书面，可口头；“表彰”方式较严肃、庄重，往往要做决定，授予称号、勋章、建纪念碑等。表示、显示、显露“表示”（1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义（2）用言语行为显出某种思想、感情、态度等；“显示”明显地表现；“显露”原来看不见的变成看得见。边疆边境前者指靠近国界的领土，范围较大；后者指靠近边界的地方，范围较小。边界：地区与地区的界线多指国界摈

7、弃、摒弃 二者都是动词，都含有“排除”的意思，多用于书面语。“摈弃”表示抛弃，多用于人和具体事物。“摒弃”表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，较少用于人或具体事物。赔偿、补偿 前者指因自己的行为造成损失而给予补偿。后者指抵消损耗，补足欠款。比赛与竞赛 比赛在体育、生产等活动中，比较本领、技术的高低。如象棋比赛，比赛篮球等。竞赛互相比赛，优胜。如劳动竞赛。“比赛”强调比较或较量，多用于文化娱乐或体育活动方面。比如“几个小朋友，组织了一个童子足球队；常常要求大学生，和他们比赛”。“比赛”也可用于劳动方面，但“比较”的意味较突出。比如“我在社里一定要好好生产，和他比赛”。“比赛”有时比“竞赛”更强调

8、次序和时间，比如“歌手们用抽签的方法确定比赛顺序，每个歌手的比赛时间为五分钟。”“竞赛”强调互相竞争而夺取优胜，意思较为郑重，比“比赛”重，使用范围也比较广。1.可用于一般文娱体育活动，比如“今天进行半决赛，四个国家的羽毛球强手竞赛激烈。”2.可用于劳动生产、文化艺术创作等较重要的社会活动，比如“和他们车间竞赛以来，咱们车间月月提前超额完成生产任务，产品质量也越来越好。”3.还可用于动物的活动，比如“这一天，天气又转热了，庭中槐树上两三个蝉竞赛似地高叫着。”捕杀和扑杀 捕杀，捕捉并杀死。“扑杀”，即扑打消灭或杀死。“扑杀”的对象应该是那些形体较小或甚小、不易或无法一一捕捉住的昆虫、病毒类或微生

9、物，如扑杀蚊蝇、扑杀禽流感、扑杀钉螺，等等。由上简析可知，“捕杀”的对象形体较大，“扑杀”的对象形体较小或甚小；“捕杀”侧重于捉住，“扑杀”侧重于消灭；不屑与不惜不屑 轻视，认为不值得。不惜 舍得，不顾惜。哺育与抚育哺育 喂养。抚育 爱护，养育。抚育、哺育、抚恤“抚育”指照料、教育儿童或照管动植物；“哺育”指喂养，比喻培育；“抚恤”指（国家或组织）对因公受伤、牺牲或残废人员的家属进行安慰并给以物质帮助。不详、不祥 前者指（1）不详细、不清楚；（2）不细说。后者指不吉利。不免与难免 1、副词。都有由于某种原因而导致不如意的结果的意思。2、（1）“不免”是“免不了”的意思，后面跟肯定形式；“难免”

10、指不容易避免，后面可跟否定词，但虽为否定时，意思却是肯定的。（2）“难免”还可以用作动词。“不免”没有这个用法。不止、不只 前者是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词。后者用于表递进关系的关联词，相当于“不但、不仅”。不齿、不耻 前者指不愿提到。后者指不以之为耻。不肖、不孝 前者指品行不好（多指子弟）。后者指对父母不敬。才能、才华 前者侧重于做事的能力，后者侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。裁夺与裁定 前者指考虑、决定，后者指推测、断定。猜想 推测 估计 都是对未知事物的想象。1.“推测”，“估计”多有已知的事物做依据，“猜想”只是凭主观想象，不一定有什么根据。2.

11、“估计”对象可以是情况，变化，数量等；“推测，猜想”对象一般是情况，变化等，数量不多见。3.“推测，猜想”多用于事前，估计可用于事前事后。采用与采取 二者对象都很广。1.“采取”选取施行，多为抽象事物；2.“采用”着重使用和利用，可是一些抽象事物，如技术、经验等；也可为具体事物，如品种、工具、药物、稿件。草率与轻率 草率：（做事）不认真，敷衍了事。轻率：（说话、做事）随随便便，不经过慎重考虑。操行与品行 1、名词，都有人们的道德品质和行为的意思。2、（1）“品行”指品格和行为；“操行”指遵守有关规则所具有的道德行为。（2）“品行”使用范围比较广，可用于一切人。“操行”使用范围比较窄，多用于学校

12、的学生。（3）“品行”常和“端正”“恶劣”搭配，“操行”常和“优”“优良”“良好”“好”“坏”“差”搭配。操纵与把持 1、动词，都有按自己的意图、对所掌握的对象随意支配的意思。贬义。2、（1）“把持”强调公开地控制、垄断，多至霸占位置、权力，不让别人参与；“操纵”则指用不正当的手段支配、控制某事或某人，这种支配控制大多是在幕后进行的。（2）“操纵”有凭技能、技巧控制或管理机器、仪器等的意思。“把持”没有这种意思。3、“把持”的同义词另有“把揽”；“操纵”的同义词另有“驾驭”“掌握”参加 加入与参与 1.“参加”应用范围宽，无论具体组织或某项活动，甚至意见、建议等都可使用。2.“加入”只用于具体

13、组织，如加入共青团。3.“参与”多用于活动。4.“参加”“加入”既用于书面又用于口头；“参与”多用于书面。察访与查访 查访：调查打听案情。察访：通过观察访问去进行调查，多公开进行。查看、察看 前者指检查、观察事物存在的情况；后者指为了解情况而细看。查核、察核 前者指检查核对（帐目）；后者指对某事物特性加以利用。查访、察访 前者指调查打听案情；后者指通过观察访问去进行调查，多公开进行。查阅、查验 前者指（把书刊、文件等）找出来阅读有关的部分；后者指检查 是否真实。刹那、霎那 前者形容极短的时间，后者指瞬间。嘲笑、讥笑 都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是语意轻重程度不同。“嘲笑”是一般的取笑，

14、语意比较轻“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。哆嗦、颤抖 前者多用于口语，后者多用于书面语。产生与发生 是一对同义词，可以互换。但仍有差异。“发生”指没有的事出现了；“产生”已有事物中生出了新的事物。猖狂与猖獗“猖狂”着重于狂妄、任意妄为，一般形容敌人进攻、破坏行为；“猖獗”重指凶猛、放肆，程度比“猖狂”更重，此外，还可以形容病害、谣言、错误的的思想，多用于谓语。常规（成规）与陈规 前面指的是久已通行的规则，后面说的是不实用的旧规章。常、长“常”有以下几个义项：1一般、普通，如“常识、常事“等；2经常、固定不变的，如”常备不懈、常客、常量等；3 常常、时常，如“常来常往、常见面“等。

15、”“常”和“常常”都侧重于表示动作、行为发生的次数多，但“常常”在证据上比“常”要强，而且否定式多用“不常”，极少用“不常常”，例如多说“他不常来”，很少说“他不常常来”。“时常”强调有一些时候常发生，较多用于口语，如“近来他时常发病”。“经常”和“常常”“时常”区别不大，可以通用；但有时指较长时间接连地、比较有规律地反复出现，强调一贯性，如“由于经常锻炼，他身体棒极了”。这时则多少有点不同。另外，“经常”除作副词外，有时还有形容词 意义，如“经常的工作、经常性”等，这跟“常常、时常”的区别就更明显了。“长”本义是“长”，又可指长度；指距离远，如”源远流长、长途跋涉“”等；时间长，如“长夜、长

16、寿”等；再引申一步，可指永远，如“长逝、长眠、长生不老”；还表示长处、擅长，如“特长、一技之长、长于技击”。因为“常”和“长”同音，有时不注意可能混用，如有人把“语重心长”和“长年累月”的“长”误“常”。又因为“长”有经常的意思，也有人把“细水长流”误 写成“细水常流”。场面与局面“场面”与“局面”这对近义词，因意思差不多而常被混用，其实是有细微差别的。“场面”指一定场合的情景，所表示的范围较小。如舞台的场面、晚会的场面、婚礼的场面。“局面”通常指一个时期内事情的状态，如稳定的局面、生动活泼的政治局面；也可指规模，如这家商店局面虽然不大，货色倒齐全。书报刊上常有滥用“局面”的现象，如形容宴会“

17、那局面真气派”，形容精彩演出“那局面真动人”，形容球赛“那局面真热烈”，这里“局面”都用错了，应用“场面”。场所与场合“场所”指地点或处所；“场合”除地点处所外，还包括时间、条件和情况等因素。“娱乐场所”“外交场合”不可互换。向往、憧憬 前者指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到；后者指想象向往美好的事物，多指对未来的。传诵、传颂 前者多用于美名；后者多用于事迹。船、船只 前者表具体的，后者表概括的。称赞、称道与称颂“称赞”“称道”与“称颂”这三个近义词，词义基本相同，都表示赞扬的意思，但词义有细微差别，表达的程度不同，要根据内容使用不同的词，避免混用。“称赞”是用语言表达对人或事物的优

18、点的喜爱，如：他做了好事，受到老师的称赞。“称道”也表示称赞的意思，“道”表示述说，“人人称道”，说是人人夸奖。这是我应尽的责任，不值得称道。而“称颂”表示称赞颂扬，比“称赞”“称道”表示的程度要重，一般对功德业绩卓著的人，才用“称颂”，如：称颂民族英雄，某某的丰功伟绩万民称颂。对一般需要表扬的人和事，用“称赞”“称道”就可以了，不能随意用“称颂”。沉重与繁重“沉重”表分量大、负担重；“繁重”除表分量大、负担重之外，还兼有头绪杂乱的意思。“沉重”可以形容具体物品重量，也可以比喻情况严重或精神、心情等不舒畅、不轻松，如“沉重的打击”。“繁重”不可这样用。沉重、繁重 都有分量重的意思，但“沉重”指

19、精神或负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。沉重与郑重 沉重 分量重；情况严重时的心理状态。郑重严肃慎重的态度。沉静与沉寂 都表寂静。.“沉寂”表程度重于“安静”。有比喻用法，例“大地沉寂”“音信沉寂”。“沉静”没有这样的比喻用法。.“沉静”除形容环境外，还可形容人的神色、心情和性格。沉思、深思、寻思、神思“沉思”重在思考的精神贯注；“深思”重在思考的深入；“寻思”重在思考的反复；“神思”指精神、心绪。衣服、衬衫“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。战果、成果、结果、后果、恶果“战果”战斗中获得的成果；“成果”工作或事业上的收获

20、，褒义词；“结果”在一定阶段，事物发展所达到的最后状态，中性词；“后果”最后的结果（多用在坏的方面）；“恶果”坏结果或坏的下场。1“气象”与“图像”中的 xi ng 为何不同？答：“气象”“图像”中的 xi ng 虽然都是名词性的，但意思不同。“气象”中的“象”指某种形态或样子。也就是说，词语中表人或物的“形态或样子”时要用“象”，例如：表象 旱象 幻象 假象 天象 险象 现象 形象 意象 印象“像”指制成的人或物的形象或光线形成的与原物相似的图景。也就是说，“像”指的不是人或物本身的形态或样子，而是人为的或自然形成的相似图景。所以，以下词语中都应用“像”：画像 录像 偶像 摄像 神像 塑像

21、图像 肖像 绣像 影像2“考查”和“考察”的区别是什么？答：“考查”指“用一定的标准来查看评定”。“考查”带有考核、检查的意思，常用于上级对下级，老师对学生等等。例如：考查干部的工作成绩 考查学生的学习效果“考察”是“实地观察了解”的意思。例如：考察国外水利工程 考察环保产业现状 两者的目的和对象都不相同。3“跨越式发展”还是“跨跃式发展”？答：应该写“跨越式发展”。“跨越”是越过地区或时期界限的意思。例如：跨越天险 跨越古今 跨越地区进行合作 跨越了三个阶段.在现代汉语词典，只有“跨越”没有“跨跃”。所以，表示“越过地区或时期的限制”的意思时，应当用“跨越”这一规范词形。从互联网上的使用情况

22、看，“跨越”也远远多于“跨跃”。可见，“跨越”也是社会实际使用中的主流用法。所以，写“跨越式发展”是妥当的。4“权力”还是“权利”？答：“权力”指政治上的支配力量。例如：国家权力 权力机关“权力”也指职责范围内的支配力量。例如：会议主席的权力 县长的权力“权利”指依法享受的权力和利益。例如：公民的权利 村民的权利妇女的权利“保留追究赔偿”涉及追究者的利益，这里应当用“权利”。5“其他”和“其它”应该用哪一个？答：“其他”和“其它”意思相同，都是“别的”。“其他”可以用于人，也可以用于事物；“其它”只用于事物。在写文章该用这个词时，不论指人还是指事物，用“其他”都是对的。“其它”则只在指事物时才

23、能用。6“的”“地”“得”能都写成“的”吗？答:“的”“地”“得”在说话的时候，是一样的，都读为轻声的de“的”“地”“得”的区分是书面上的。如：（1）这是一次愉快的回见。（2）他愉快地会见了外国客人。（3）会见进行得很愉快。从以上例子中，我们看到，“的”“地”“得”将定语、状语、补语区分开来，有利于我们迅捷、清楚地读懂意思。所以，区分“的”“地”“得”在书面表达中是有积极意义的。我们应该继续这样做，不应该将他们混合地写成一个“的”。7“发明”与“创造”有什么不同？答：“发现”是“经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律”；“发明”是发现规律，制造出前人没有看到的事物，强调原创性，

24、一般用于具体事物，如蔡伦发明了造纸术，中国人首先发明了火药等等；“创造”是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，一般用于抽象事物，如创造新记录，创造物质财富和精神财富等。您说的相对论是属于抽象事物，可以使用“创造了相对论”，但如果强调这一探索过程的原创性，用“发现”、“发明”都未尝不可。8“赢利”“盈利”“营利”有什么区别？答：“赢利”跟“盈利”的意思相同，都是指“获得利润”。两者是一对异形词。用那个为好呢？工具书的意见不一致。从使用的情况看，两者用例数量相差很大。例如，笔者从google 网上查得，“赢利”有282,000,“盈利”有 1070,000；从百度网上查得，“赢利”有 97

25、8，000，“盈利”有 2200，000。从流通性的角度看，显然用“盈利”为佳。“营利”则指主观上谋取利润。例如：营利性活动 以营利为目的。指某组织是谋取利润的组织，应写为“营利性组织”。9“唯一”还是“惟一”？答：“惟一”、“唯一”，“想像”、“想象”都属于异形词问题。现代汉语词典的处理是以“惟一”、“想像”为推荐词形。关于这两组词中应该推荐用哪一个的问题，国家已经颁行的第一批异形词整理表并未作出规定，还有待于进一步的研究，作出规范。10“制订”与“制定”有什么区别？答：“制定”和“制订”相同之处在于都是动词，都有表示创制、拟定的意思。区别是“制定”是动补型，“制订”是联合型。“制定”偏重于做出最后决定，使完全确定下来，“制订”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。“制定”常与、法令、方针、路线等搭配，“制订”常与、等搭配。