2022年湖南省张家界市中考语文试卷(含答案).pdf

上传人:无*** 文档编号:90876403 上传时间:2023-05-18 格式:PDF 页数:16 大小:3.61MB
返回 下载 相关 举报
2022年湖南省张家界市中考语文试卷(含答案).pdf_第1页
第1页 / 共16页
2022年湖南省张家界市中考语文试卷(含答案).pdf_第2页
第2页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年湖南省张家界市中考语文试卷(含答案).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年湖南省张家界市中考语文试卷(含答案).pdf(16页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、愿你如愿,祝你成功湖南省张家界市2 0 2 2 年中考语文试卷一、积累与运用。(2 0 分)1.(2 分)张家界成为首届湖南省旅游发展大会承办地。围绕旅发大会,学校组织同学们开展制作宣传短片、诗话山水、人物访谈系列语文学习活动,请你完成以下任务。请从以下两幅字中选择一幅做片头,并结合字体说明理由。【甲】亡美里家界J S ,【乙】大 美 张 家 界我选,理由:92.(4 分)下面这段话拟作为宣传片中介绍张家界自然风景的脚本,请你解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。(),天机独运。别处的山,都是亲亲热热地手拉着手,臂挽着臂

2、,惟有张家界,是彼此保持头角峥噪的独立,谁也不待见谁。别处的峰,是再陡再险也能踩在脚下,惟有张家界,以她的危崖崩壁,拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰,都青筋1 访 露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙,每尺瘠土,又必定有苍松,或翠柏,亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠,站远了看,犹如放大的苏州盆景。曲擎蟠涧,更增添无限空蒙幽翠。风吹过,();云漫开,()o(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。l u d 露曲擎 蟠涧(2)在括号里依次填上符合语境的词语,恰当的一项是A.鬼斧神工一啸百吟万千气韵B.巧 夺 天 工 一呼 百 应 万千气韵C.巧 夺 天 工 一啸百吟瞬息万变D.鬼斧神工一呼百应瞬息万

3、变3.(2 分)下面的句子来自学生撰写的脚本,标点符号和语言表达都正确的一项是()A.出台并实施地方性法规“张家界市全域旅游促进条例”,目的是使我市全域旅游科学、健康、协调、有序发展。B.组委会强调,旅游发展大会主会场会标的设计者既要体现张家界风景的独特美,又要体现1愿你如愿,祝你成功本土文化的多样性。C.通过元宵狂欢节、“三月三”传统庙会、杜鹃花节、端午节赛龙舟等节庆赛事,使我市旅游聚拢人气。D.以 天门狐仙和 魅力湘西为代表的旅游演艺已成为“延伸的美景”,成 为“旅游+文化”融合的典范。4.(2分)同学们准备给大庸古城十景之“状元坊”“文昌阁”分别配上对联,正确的一项是()三千笔墨轻描大爱

4、天地,十万狼毫劲写苍生庙堂。捧日瞻云来者人人仰视,含烟步月仙娥隐隐徘徊。百战争锋玉笋班前上座,十年磨剑金銮殿里头魁。A.B.C.D.5.(6分)初三学生复习整理三年所学古诗文,开 展“诗话山水”活动。依照你的理解,完成填空。山川之美,古来共谈。走进深林幽涧,“两岸石壁,o青林翠竹,四时俱备”。(答谢中书书陶弘景)看见雪拥盘山路,让人想起“,雪上空留马行处”。(白雪歌送武判官归京岑参)道路崎岖,艰险难行,李白一句“,(行 路 难(其一)李白)激励我们无所畏惧,一路前行。登临峰顶,俯瞰群山,“,(登飞来峰王安石)的感慨油然而生。6.(4分)为推广张家界的品牌产业,展现张家界市新时代新青年敢闯敢干的

5、精神风貌,同学们作为电视台的特约小记者去采访七星村的海哥。海哥曾是村里的低保户,身患疾病,4级残疾。脱贫攻坚,他种植莓茶,成为村里首个“脱贫示范户”;乡村振兴,他创办莓茶合作社,带动村民致富。请结合语境,补写采访时提的问题及受访人回答的关键信息。小记者:海哥:莓茶被称为张家界的神草,是我们张家界的特产。我们村的气候条件非常适合种植莓茶,在自家地里做这个产业很方便。小记者:您身体有疾病,也在享受国家最低保障,吃、住不愁,为什么还要这样努力?海哥:_ _ _ _ _2愿你如愿,祝你成功二、阅读与鉴赏。(3 6分)7.(5分)阅读下面古诗,完成问题。渡易水陈子龙并刀昨夜匣中鸣,燕赵悲歌最不平;易水潺

6、漫云草碧,可怜无处送荆卿!注:陈子龙:明末进士,反清领袖。并刀:并州产的刀剑,以锋利出名。(1)本 诗 首 句“并刀昨夜匣中鸣”暗含了作者 的雄心壮志。(2)战国时荆轲的 易水歌中“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”与本诗第三、四句都写到了易水,但两首诗的景与情并不相同,请加以比较。8.(9分)阅读下面文言文语段,完成问题。【甲】舜发于联亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

7、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选 自 V 孟 子 三章)【乙】越国大饥,王恐,召范蠡而谋。范蠡曰:“王何患焉?今之饥,此越之福,而吴之祸也。夫吴国甚富,而财有馀,其王年少,智寡才轻,好须臾之名,不思后患。王若重币卑辞以请汆 于吴,则食可得也。食得,其卒越必有吴,而王何患焉?越王曰:“善!”乃使人请食于吴。不出三年,夫差为禽。(选 自 吕氏春秋,有删改)【注】范 蠡(l i):人名,越国大臣。汆(di):买进谷物。夫差:吴国君主。禽:通“擒”,捉住。(1)下列选项中加点字的意思全都不同的一项是A.生 于 忧 喜 而 王 何 喜 不 思 后 年 敌 国 外

8、 界3愿你如愿,祝你成功B.举 棋 不 定 举 于 鱼 盐 举 国 上 下 不 胜 枚 举C.智 寡 才 轻 郁 郁 率 欢 鳏 寡 孤 独 轻 诺 寡 信D.请 管 于 吴 丰 衣 足 管 自 不 裹 腹 锦 衣 玉 自(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。(3)下列对甲、乙两文的理解和分析,有误的一项是A.甲文以议论为主,列举事例和阐述道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证严密。B .乙文 叙 写“夫差为禽”的故事说明居安思危的重要性,突出越王的知人善任,吴王的智寡才轻、不思后患。C.甲文开头连用六个事例引出并论证“生于忧患”的观点一一只有出身

9、贫贱的人,才能成就不平凡的事业。D.乙文详写了“请食”前勾践与范蠡之间的人物对话,略写了“请食”的经过,详略得当,突出主旨。(4)有 人 认 为“艰苦的环境有利于成才”,也有人认为“优越的环境有利于成才”,对此,你有怎样的看法?请加以阐述。9 .(6分)阅读下文,完成问题。我们重新定义偶像不知什么时候起,“偶像”成了娱乐圈的专有名词,偶像的涵义逐渐狭隘化,被等同为明星、爱豆。但从古至今,偶像的涵义绝不仅限于此。回望过去,不少曾经的“偶像”倒下了,A,但更多真正的偶像却在大众视野中矗立起来。4月1 5日,神舟十三号平安着陆,”太空出差三人组”已平安归来,翟志刚、王亚平、叶光富就是我们眼中闪耀的星

10、星;6月5日,神舟十四号宇航员陈冬、刘洋、蔡旭哲带着国人的太空梦想奔赴星辰大海,他们成为中国社会当之无愧的偶像。戍边英雄陈红军、扶贫干部黄文秀、师德标兵张桂梅等“七一勋章”获得者,在奥运赛场上努力拼搏的运动健儿,在疫情中持续奋战的“逆行者”他们在各自的岗位上默默奉献,他们就是自带流量的偶像。当越来越多的时代楷模、民族英雄成为顶流,当这些国家脊梁成为人们“追捧”的对象时,人们的价值取向巳发生了鲜明的变化,我们也要重新定义这个时代偶像的内涵。真正的偶像应该是什么?偶像应该是一面镜子,见贤而思齐焉;也应该是一种力量,鼓4愿你如愿,祝你成功舞后继者奋然前行;更应该是一种方向,寄托着最美好的追求和向往。

11、以前,“偶像”带着娱乐圈的浮躁;现在,当越来越多献身于国家事业发展的参与者、建设者成为人们的偶像时,“偶像”这个词也在逐渐褪去喧嚣和浮华,回归到了本真,重新沉淀为奠定社会发展的价值基石。O这些时代偶像背后的精神价值是什么?是勇于创新、不断攀登的理想信念,是扎根基层、甘于奉献的无私无畏,是为国为民、务实耕耘的高尚情操。务实、攀登、奉献、耕耘这些精神凝聚起的正是这个时代的精神气象。我们在重新定义偶像的同时也是在定义未来的方向。崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。我们树立什么样的偶像决定了社会的主流价值取向,更影响着下一代的追求和志向。这些在各行各业为国家作出贡献的正能量榜样会在无数人的内心

12、深处播下种子、生根发芽,在这些时代精神的指引下,将会有越来越多的人以他们为偶像,树立起自己的志向目标。在不远的未来,后来者或许也将成为奠定新时代社会发展的中流砥柱,成为他人追逐的偶像。当我们抬头望去,“袁隆平星”“吴孟超星”正在夜空中闪耀,拨开云雾后,你就会发现这漫天的星光一直都在,点亮来路,照耀前程。(秦 黛 新 半月谈有 删 改)(1)围 绕“偶像”这一话题,作者在文中阐述了怎样的观点?(2)仿照第段画线句,在第段横线处补写一个合适的句子。(3)下面对文章理解与分析不正确的一项是A.第段在A处可以补充薇娅因偷税漏税从“偶像”巅峰跌落、一夜之间销声匿迹的事例作为文章的事实论据,以增强文章的说

13、服力。B.第段承接上文列举了大量的事例带我们回望新时代的真正偶像,证明人们对偶像内涵有了正确的认识,价值取向也发生了鲜明的变化。C.第段阐述了偶像的新内涵,两段论述了重新定义偶像的意义,这几段主要运用了举例论证、道理论证等论证方法,逐层深入地论述了观点,逻辑严密。D.第段用散文的优美笔调作结,“袁隆平星”“吴孟超星”一语双关,意蕴丰富,情感充沛,语言生动。1 0.(5分)阅读下文,完成问题。材料一 数字乡村发展战略纲要中提出:到2 0 2 5年,数字乡村建设取得重要进展。乡村4 G深5愿你如愿,祝你成功化普及、5G创新应用,城 乡“数字鸿沟”明显缩小。初步建成一批新农民新技术创业创新中心,培育

14、形成一批农村电商产品品牌,基本形成乡村智慧物流配送体系。乡村网络文化繁荣发展,乡村数字治理体系日趋完善。到2035年,数字乡村建设取得长足进展。城 乡“数字鸿沟”大幅缩小,农民数字化素养显著提升。农业农村现代化、城乡基本公共服务均等化、乡村治理体系和治理能力现代化、生态宜居的美丽乡村均基本实现。材料二村 务“搬”进微信群,“靠腿跑”变“线上忙”。在安徽省双鹿村,村里的大事小情都第一时 间“搬”进群。微信群还成为在外务工人员与家乡联系的“桥梁”。双鹿村是数字化赋能乡村治理的缩影。截 至2021年12月,我国农村网民规模达2.8 4亿,农村地区互联网普及率为57.6%,越来越多的乡村变身“掌上村庄

15、”。政务服务“网上办”,“跑来跑去”变“网来网去:在河南省花石村,蛋糕店主王合荣连村子都不用出,网上申请后第二天她就在自助终端一体机上打印出经营登记证。数字技术在现代乡村治理体系中发挥着重要作用。目前,“互联网+政务服务”助力群众便捷办事,初步实现了全国49.2万个村委会信息集中汇聚、乡村社区管理和服务在线快捷办理,有效提升了乡村治理效率。在平台设置“乡风文明积分超市”,积极推进乡风文明建设。在江西省龙庄村,村民开展卫生打扫志愿服务,把活动图片上传到小程序,审核通过即可获得10个积分,攒多了还能兑换商品。文明积分超市调动了村民参与文明实践的积极性,且与农村文明征信体系建设深度融合,转化为产业发

16、展的动力。2019年起,中央农办、农业农村部与中组部等在全国选择115个县(市、区),启动了乡村治理体系建设试点示范工作,因地制宜推广乡村治理积分制。(郁静娴常钦 人民日报2022年5月1 3日有删改)材料三发展农村数字经济是发展数字乡村的重点任务。但是我国农村数字经济发展还存在一些问题。农村数字经济发展水平极不平衡。例如,受到经济及技术约束,经济欠发达地区难以获得资金及资源支持,不断拉大与发达地区的距离,加剧了地区发展不平衡。农村居民信息化能力水平有待提升,涉农信息化人才严重匮乏。我国农村居民普遍是以语音及视频聊天等基础性数字服务应用为主,而对高端应用如在线医疗、智慧农业等使用不足。互联网数

17、据信息安全保护不足,各种渠道所掺杂的虚假信息对农村居民的财产安全产生负面影响,农村数字金融诈骗频6愿你如愿,祝你成功发。(宁 杨 农村数字经济发展的实践成果、问题与治理路径有删改)(1)下列选项正确的是A.到2 0 2 5年,数字乡村建设取得长足进展。到2 0 3 5年,数字乡村建设取得重要进展,城乡“数字鸿沟”大幅缩小。B.“我国农村网民规模达2.8 4亿,农村地区互联网普及率为5 7.6%,越来越多的乡村变身 掌上 村 庄 这 句 话 运 用 了 列 数 字、打比方的说明方法。C.2 0 19年起,我国全面启动了乡村治理体系建设工作,因地制宜推广村务、政 务“网上办”,乡风文明建设积分制。

18、D.我国农村居民在使用互联网应用时,普遍以基础性数字服务应用为主,高端应用如在线医疗、智慧农业等使用不足。(2)请根据材料三,对农村数字经济发展提出几点合理的建议。11.(11分)阅读下文,回答问题。与稻田重逢儿时记忆里,散布在村子里的每一块稻田,都像家里的孩子一样,有自己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里,唤起孩子的名字,一贯粗嗓门,而说到稻田呢,开口闭口则是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”完全是一副温柔的声调。每一丘稻田即是每一家的孩子,这是一点也不夸张的比喻。稻田像个碗,装着村子绵长的日子。站在老屋门槛外,一抬眼就能看到长丰大丘。长方形,显得规整,面积也不小,足有五亩三分,这样的大

19、田在小村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘,只要塘里有水,这田里的收成就不愁了,所以叫它“长丰”还真不是没来由的。一脚踩进黑油油的泥里,一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时,爷爷靠运气抓阉分得了长丰大丘,高兴得不亚于中了头彩,一天里少不了要去田边转上几趟。邻居槐三爷见了,半是调侃半是妒忌地讲:转什么转呢,别人又搬不走你的田。田是好田,种田的亦是好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起,一年两季里,稻子穗穗金黄饱满。几年之后,村里对田地进行调整,长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了,爷爷为此郁7愿你如愿,祝你成功闷了好一阵子。其实,当时爷爷已八十高龄,即便

20、身体再健康,也种不动长丰大丘了。可他还是喜欢到田边去转悠转悠,回来后总不忘和槐三爷唠叨几句,无非是让他提醒一下新初,A有次新初随口回了一句:“老伯你就莫操长丰大丘的闲心喽。现在种田也有新法子了呢。”给爷爷呛得半天不吭声。自此,他的心思便转移到了自家屋后的菜地里。上世纪9 0年代起,村子里的年轻人如新初,大都加入打工的行列南下北上。一片热闹声中,稻田的名字逐渐变得暗淡。起始,两季稻改成一季,后来有的田连一季也不种了,任其杂草丛生。那时的爷爷经常搬把竹椅子倚门而坐,望着长丰大丘叹着气。椿树塘多年不曾清淤,塘堤也日渐破旧。自爷爷奶奶过世后,父母随我住到了县城,一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘,以及

21、那些曾经被村里人视为命根子的稻田,在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里,不时提及一丘丘稻田的名字。母亲说:“现在种田的政策其实挺好,不用交税,还有补贴,多好的事啊。”父亲接过话题:“像长丰大丘那么好的田,荒了真可惜。我理解父母对于田地的那份情感。他们骨子里和爷爷一样,把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。阳春三月的一天,正是水桐花开的时节,母亲意外接到了新初打来的电话。原来新初回到了村里老家,打算回来好好种田。田种少了也没意思,问母亲闲置在村里的田能不能让给他种。母亲一听,忙不迭地连连说:“好啊,太好了,反正荒在那里,你要是能种,怎么不好呢?”新初许诺,下次给家里送新米来。父亲在一旁搭话:“

22、一粒米都不要你送,只管种好。”新初抑制不住高兴的心情,话也多了起来。他告诉母亲,现在种田可轻松多了,乡里面鼓励的举措多得很,力度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具,什么耕整机、微耕机、插秧机、施肥机,都配了好几种了,政府给补贴了上万元,自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子里,帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥,再也不用担心会垮塌了。一个阳光明媚的周末,我驾车陪父母回家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴,满目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田,大湾丘、四方丘、枫叶丘像久别后的重逢,如数家珍。他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的地坪

23、中,一眼就看见长丰大丘里浮起的那一层盈盈新绿,着实让他们一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响,一阵微风从田野上吹过来,我仿佛嗅到了稻花香的清新,让人陶醉。(谢 枚 琼 人民日报2 02 2年5月18日有删改)8愿你如愿,祝你成功(1)阅读散文要理清作者的思路。根据时间线索,完成以下表格。时间长丰大丘与椿树塘家人的态度儿时田里有黑油油的泥,塘里有水向往、喜爱上世纪9 0年代起田里杂草丛生,塘里堆满淤泥,塘堤破旧_ _ _ _ _ _ _接到新初电话时_ _ _ _ _ _ _高兴、欣喜周末回家时浮起新绿惊喜、激动(2)阅读散文要从字里行间体察情感。品味文中画波浪线的句子。一脚踩进黑油油的泥里,一股

24、爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。文章第段A处填上哪个句子更精妙?为什么?句一:田里要放水了,田里要治虫了,田里又要藻草了。句二:田里要放水、治虫、够草了。(3)阅读散文要注重朗读。不同的重音处理可以让我们对文章的情感理解更具有个性化,有同学在以下几处做了重音标记,你认为哪一处更好?为什么?他们骨子里和爷爷一样,把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。A.骨子里B.一生C.紧紧地(4)阅读散文要理解作者的写作意图。揣摩标题是理解作者意图的重要途径,本文的标题是“与稻田重逢”,你认为好在哪里?三、名著阅读。(4分)12.(4分)阅 读 名 著 钢铁是怎样炼成的相关片段,回答问题。片段一:走在最后面

25、的是保尔,他拄着锹,已经非常疲乏。等他过来,冬妮娅和他并排走着,说:“你好,保夫鲁沙!坦白地说,我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你早就当上了委员,或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪”9愿你如愿,祝你成功保尔站住了,用惊奇的眼光打量着冬妮娅。“我也没想到你会变得这么酸臭。”保尔想了想,才找到了这个比较温和的字眼。片段二:阿尔焦姆:我想跟你谈谈我的情况。除你以外,我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我,能理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上,继续遭到生活的排挤。我受到接连不断的打击。一次打击过后,我刚刚站起来,另一次打击又接踵

26、而来,比上一次更厉害。.不过我还是相信我能够重返战斗行列,相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信,我没有权利不相信。十年来,党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过,没有布尔什维克攻不克的堡垒,这句话对我也适用。握手。你的保尔(1)选文中保尔说“我受到接连不断的打击。一次打击过后,我刚刚站起来,另一次打击又接踵而来”。结合原著内容,任意列举两次保尔受到过的打击。(2)结合片段的内容,说说你眼中的保尔是个什么样的人?四、作文。(4 0分)任选其一写作。1 3.(4 0分)当一个人做自己喜欢的事时,就会不畏艰辛,全心投入,乐在其中。我想,你也一定有这样的经历和感受。请 你 以“乐在其

27、中”为题,写一篇文章。要求:自选文体。(诗歌除外)内容具体充实,不少于6 0 0字。书写规范、工整,卷面整洁。不得抄袭。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。10愿你如愿,祝你成功1 4.当一个人做自己喜欢的事时,就会不畏艰辛,全心投入,乐在其中。我想,你也一定有这样的经历和感受。请 你 以“,让我乐在其中”为题,写一篇文章。要求:自选文体。(诗歌除外)内容具体充实,不少于6 0 0字。书写规范、工整,卷面整洁。不得抄袭。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。参考答案1 .示例:甲 甲字体行云流水,舒展有型,是行书。用行书更能体现张家界的自然之美。乙 乙字体蚕头燕尾,中正平和,是隶书,用隶书更能体

28、现张家界的端庄、秀丽之美。2 .裸;h e(2)A3 .D4 .C5 .五色交辉山回路转不见君长风破浪会有时直挂云帆济沧海不畏浮云遮望眼自缘身在最高层6.示例:您为什么选择莓茶作为种植对象?我真心感谢党和政府对我们的扶持!我们生活在这样的时代,真的很幸运。我虽然残疾了,但是还没有完全丧失劳动能力,只要能动就要拼一拼,不能指望国家的救助过日子,那不和一个废物一样了吗?现在我不仅自己脱了贫,还能带动乡亲们一起致富,我很高兴,我还有用!7.(1)誓死杀敌、报效国家(2)雁门太守行引 用“易水”,写出战士如同荆轲一样义无反顾,奔向战场,誓死杀敌,报效国家的壮志豪情,表达对战士的赞美之情。渡易水写易水慢

29、流,天青草绿,河山依旧,11愿你如愿,祝你成功可惜再找不到像荆轲那样的壮士。抒发了诗人知音难觅、报国无门的愤慨。8.(1)B(2)一个人内心忧困,思想阻塞,然后才能奋起;表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。(3)C(4)不管是艰苦的环境,还是优越的环境,只要好好利用,都可以成才。无数的事例说明艰苦的环境能磨炼人的意志,助人成功,但是一个人不能被磨难打倒,要懂得化艰难为力量,这样才能成才;而生活在优越的生活环境里,其实是最有利于成才的,但是一定要好好利用良好的条件,切不可以耽于享受,泯灭心智,这样才可能成才。9.(1)新的时代我们重新定义了偶像的意义。(2)我们在重新定义偶像的同时就是在

30、定义这一年的精神气象。(3)A1 0.(1)D(2)建议为:对经济欠发达地区给予资金及资源支持,缩小与发达地区的距离,解决地区发展不平衡问题;加大涉农信息化人才培养,带动农村居民信息化能力水平提高;引进如在线医疗、智慧农业等高端应用,提高数字服务应用水平;消除虚假信息对农村居民的财产安全产生负面影响,严厉打击农村数字金融诈骗频发,为农村提供互联网数据信息安全保护。1 1.(1)哀叹、惋惜 政府有新举措,田地用机械化耕作,塘堤都抹上了水泥(2)这句话写出了老一代人对面积较大、又肥沃,人人艳羡的长丰大丘的喜爱之情。文章第段A处填上句一更精妙。“田里要放水了,田里要治虫了,田里又要藻草了”这是模拟爷

31、爷的口吻在提醒新初,是在不同时期的三次或者多次提醒,应该是几句话,不是句二的一句话。句二的说法不符合实际情况。这几句话体现了爷爷对那块田地的关心,生怕后生们侍弄不好,耽误农时。这语句里也饱含着爷爷虽然不能拥有这块田地,但实时关心、爱护着田地的感情,这是对土地的深沉的情怀。(3)“他们骨子里和爷爷一样,把自己的一生与田地紧紧地联系在一起“,这句话是评价父亲母亲这代人对土地的情怀和爷爷那一代人一样爱得深沉。感情依据是“母亲说:现在种田的政策其实挺好,不用交税,还有补贴,多好的事啊。父亲接过话题:像长丰大丘那么好的田,荒了真可惜。我理解父母对于田地的那份情感。”我认为在朗读上能够充分体现这种情感的词

32、应该是“紧紧地”三个字,所以应该重读。(4)题 目“与稻田重逢”首先点明本文的主体内容是与“稻田”相关的,是写农村生活题材12愿你如愿,祝你成功的作品;其 次“与重逢”包 含“相逢”和“再相逢”的两层含义,这样就会引发读者思考“相逢”是何意?“再相逢”又是何意?,引发读者思考,激发阅读兴趣。第三,文章重点落在“再相逢”上,从文章写作重点上也是在此,歌颂了新时代农村的新的惠农政策,找回了农村稻香满乡村的景象,让农民回归田间,让农业发展走上快车道,实现了农业现代化,歌颂了新农村、新农业,新社会。12.(1)示例:与波兰白军战斗,腿部受伤并得了风寒。在骑兵部队的战斗中,炸弹在保尔身边炸响,保尔头部受

33、伤导致右眼失明。(2)示例:保尔是一个爱憎分明、刚毅坚强、无私奉献、乐观自信、信念坚定的革命战士。13.14、略语文学习方法的精髓语文是一门大科,占分比重大。同时,语文又是提分最慢的一科。不过,再困难的事情也是有方法的,学好语文都有哪些方法呢?通常情况下,学习语文的好方法不外乎就是:多读,就是反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前 后 读2 2遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。强记,就是有目的地克制自己,进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的

34、也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固一一当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。勤写,不只是写作文,那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誉写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。想要学好语文必须养成的十大习惯一、熟读、背诵的习惯。二、阅读优秀课外读物的习惯。13愿你如愿,祝你成功四

35、、积累语言材料的习惯。五、记日记的习惯。六、规范地书写的习惯。七、专注地听人说话的习惯。八、说普通话、说话文明得体的习惯。九、勤思考、爱质疑的习惯。十、勤查工具书的习惯。课文预读“两步法”学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后,不但能更好地学习新课,而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻:掌握好预习的方法,就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里,“金钥匙”就是指自学能力。怎样做好预读课文呢?第一步,粗读一一扫除障碍。预习一篇课文,先要粗读一遍。遇到疑难的字、词,要查一查字典、词典,扫除障碍。只有做好这些准备工作,才能通顺地朗读课文,了解课文大意,并加深对课文的理

36、解。例如:岳阳楼记中,“浩浩汤汤”中 的“汤”(shdng)容易读错,当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中 的“冥(ming)当“昏暗”讲,这 样就容易理解了。第二步,细读一一找出问题。细读就是认真细致地读。试着分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地读,提出疑难问题。例如,预 习 孔乙已这篇小说,文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线,打上一个“?”号,等上课时,带着这个疑问用心听老师讲解,那时,会很快明白的。当然,预习时,千万14愿你如愿,祝你成功别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示二“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题,引起学生的思

37、考,不要求回答,同时提出一些字词,要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐,上课时,老师提问,同学们也能对答如流了。课文背诵“六法”背诵,是一项重要的语文基本技能,它有助于同学们加深对课文的理解与感受,为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中,很多同学拿起课文就忙于去朗读,急于成诵,结果往往收效甚微。其实,背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同,灵活运用多种方法,才能切实提高背诵效果,事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。L线索法是在老师的指导下理清课文的结构层次,明确课文的内在逻辑关系,把结构层次作为记忆线索,形成记忆网络。如 醉翁亭记第三段的线索为:滁人

38、游一一太守宴一一众宾欢一一太守醉。狼的线索为:遇狼一一惧狼一一御狼一一杀狼一一评论。利用这条线索,同学们就能正确而快捷地背诵。2.串连法(1)层次串连法:对于篇幅较长的课文与段落,可将其分成几个部分,一部分一部分地背、记,最后依次把各部分串连起来。如 背 诵 春这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。背 生于忧患,死于安乐第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。(2)词语串连法:如背 回忆我的母亲 后面两段,我们可以找出关联词语:母亲

39、现在15愿你如愿,祝你成功我将母亲是只是但是,正是报答尽忠使这是一定愿。根据关联词语,串连成诵。3.支点法即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点,利用这些支点检索贮存脑中的文字,毫无差错地背出有关的文段。如 背 岳阳楼记:先抓住警句,作为记忆支点,理清文脉,有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句,有此抱负才 能“不以物喜,不以己悲”。背 陋室铭:把 第 三 句“斯是陋室,惟吾德馨”作为全文支点,再从三个层次理解记诵:(1)开头以类比方式点题一 一“陋室德馨”;(2)隐居生活:A.环境:苔痕草色;B.交往:谈笑往来;C.生活情趣:调阅,无无;(3)类比作结:何陋之有?可见,支点法与层次串

40、连法结合,会收到更好的记忆效果。4.欣赏法有些课文的段落荟萃了许多好词好句,我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句,说出理由,感情朗读,相互交流,自赏共赏。如 爱莲说、春、听潮等,分别圈画出有关好词佳句,通过听录音或看录像,及多次有声有色的朗读,形成记忆。5.图画法就是背诵课文时,凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来,边回忆作者怎样写雪景,及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图,我们都可以根据诗词内容与意境,自己动手画图配诗。如 望天门山 江南春 敕勒歌 钱塘湖春行等,我们都可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。6.比较法即比较句式的特点进行记忆背诵。如 背 诵 白杨礼赞第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有没有也许(否定句),如果那么(假设);扬:但是更它是(先转折,又递进,然后肯定)。当你难道难道难道难道(第一句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)。背 愚公移山第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中折抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。16

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com