幼儿园大班班级计划上学期幼儿园大班班级工作计划上学期(13篇).docx

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1、 幼儿园大班班级计划上学期幼儿园大班班级工作计划上学期(13篇)幼儿园大班班级规划上学期 幼儿园大班班级工作规划上学期篇一 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的提高，但还存在着一些缺乏：详细表此刻以下几个方面： 一、心情浮燥； 二、整理整理本领差； 三、与人相处、交往本领还有待于提高。 四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作规划： 重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： （一）全面的入学预备工作。详细包括： 1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾

2、病，留意安全，使幼儿身心安康，并培育幼儿独立生活本领，完成力所能及的任务。 2、培育幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、进取性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的本领；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言本领。 3、培育幼儿动手操作的本领。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 4、培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的职责感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮

3、番、共享；有必需的是非观念和评价同伴行为的本领。 （二）对大班进展的特地的入学预备工作。详细包括： 1、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规章等。 2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3、不断提高幼儿的学习本领，特别重视培育幼儿读、写、算的本领。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4、4、熬炼意志，培育自制力，构成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强职责感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完成自我的事情。有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，坚持书籍、作业干净的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 5、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6、注意构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，进展幼儿的口语表达本领，丰富幼儿的词汇。 7、连

5、续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的本领。 8、完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展情景，发挥个人档案的作用。教师依据档案准时调整改善自我的教育教学。 9、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自我和别人的劳动成果。经过各种活动增加幼儿的团体荣誉感，加强班级的分散力。 1、注意家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量。进取、热忱、主动地向家长反映幼儿情景。 2、经过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不一样的孩子实行不一样的教

6、育方式。 3、主动向家长汇报幼儿在园的情景与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同帮助幼儿提高。 4、鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，经过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 1、为幼儿供应一个安全、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，消退安 2、全隐患，杜绝安全事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 3、教育幼儿能自我照看自我，明白增减衣服。 1、提高反思本领，在工作中发觉问题准时反思，经过不断地反思改善自我的工作。 2、提高教师的思想水平，树立正

7、确的儿童观和教育观，加强独立带班本领和主动参加教学的本领。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的学期，本班两位教师将以进取、主动、制造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完本钱学期的工作。 幼儿园大班班级规划上学期 幼儿园大班班级工作规划上学期篇二 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢快时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工

8、作重点拟订学期工作规划。 本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜爱参与剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能进取主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有必需的审美本领。在语言表达本领方面，经过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达本领有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自

9、我爱护本领有待加强。本学期，我们将依据他们的详细情景，有针对性地制订班级规划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 （1）开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，经过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，经过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 （2）开展多种活动，促进幼儿进展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促

10、进内向幼儿大胆表达的本领。 本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。 （3）培育幼儿良好的学习习惯： 留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态； 学习仔细的倾听，注意留意力的培育； 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育资料，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的职责感和荣耀感。 一个班级的活力，就在于它所开展

11、的活动是否贴合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： 1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应许多的操作材料，让幼儿经过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作本领，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，经过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的本领；依据主题活动资料，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 2、注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位教师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上

12、，将依据每个主题资料，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大团体里，开心地生活，安康地成长，和谐地进展。 3、注意家长工作的创新 本学期我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面资料，并争取让每一位家长都能进取参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情景真实地反应给家长；抓住与每个家长的沟通时机，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。 4、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清

13、洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理本领，为入小学打好根底。 幼儿园大班班级规划上学期 幼儿园大班班级工作规划上学期篇三 新学期降临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的期望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿安康、欢快地生活，使其全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的

14、学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的本领有了明显提高，根本学会了如何正确评价自我；在班级活动中，幼儿有较强的团体效劳意识和团体荣誉感；在嬉戏活动中，能自觉遵守嬉戏规章等等。 围绕“教育就是效劳”的办园理念，以绿色生态课程和嬉戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，进取开展各项教育教学讨论活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思索、会交往、会制造的新时代幼儿。 目标一：利用溧阳的外乡文化，结合身边的资源，进取开展形式生动、趣味的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题。 措施： 1、进取参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色讨论活动。

15、 2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的外乡文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。 3、依据主题资料创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。 4、连续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的气氛。进取参加园部开展的“绿色生态节”、“欢快运动节”等活动。 目标二：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育熬炼及安全意识，严格执行各项常规要求。 措施： 1、利用儿歌、嬉戏、故事等形式帮助幼儿理解规章，养成良好习惯；经过每一天的进餐活动，培育幼儿礼貌进餐习惯，扭转挑食行为。 2、细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透

16、安全教育，培育幼儿必要的自我爱护意识，使孩子开快乐心、健安康康过好每一天。 3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都构成安全的意识和防范的根本本领。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。 目标三：培育幼儿憧憬入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。 措施： 1、带着幼儿参观小学，并有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规章等。 2、制定班级规章，在日常生活中，理解每个活动的规章，让幼儿养成规章意识，构成良好的生活、学习态度。 3、熬炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的本领。如：让幼儿尽量独立完成自我的事情；懂得做任何

17、事情都要努力，有始有终；有必需的是非观念和评价同伴行为的本领。 4、培育幼儿大胆与人交往的本领，鼓舞胆子小的幼儿在团风光前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和蔼于交往的人。 目标四：家园协作，做好幼小连接工作。 措施： 1、以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的详细措施，针对不一样的孩子实行不一样的教育方式。 2、经过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的学问和入学阅历的文章，使家长熟悉到入学预备不仅仅是学问上的预备，还包括身体和心理上的预备。 3、准时在博客上投放班级信息、与主题相关的资料、活动照片等，让家长了解幼儿在园的

18、最新情景。 二月份： 1、制定班级工作规划。 2、学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。 3、帮助幼儿建立一日生活常规。 4、更新班级博客，丰富资料。 5、实施“开学了”和“小问号”主题活动。 三月份： 1、进取预备，开展绿色生态制造性主题活动。 2、实施“春天真漂亮”主题活动。 3、春季种植活动。 四月份： 1、增加区域材料的全面投入，深入开展区域嬉戏和制造性嬉戏。 2、实施“”主题活动。 3、加强嬉戏常规教育。 五月份： 1、实施“”主题活动。 2、为庆祝“六一”进展相关的预备活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。 六月份： 1、进取预备，开展大班幼儿毕业典礼活动。 2、实施“夏天真欢快”

19、主题活动。 3、幼儿共性化档案观摩。 4、学期完毕工作。 幼儿园大班班级规划上学期 幼儿园大班班级工作规划上学期篇四 “一天之际在于晨，一年之际在于春”，在这春暖花开的季节，我们迎来了2023年，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是孩子关键的一个学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，所以，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯惯、阅读习惯和学习态度是我们的教学重点，现依据本班情景，及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 本学期班级幼儿40名，其中男孩

20、21名，女孩19名。本班幼儿能喜爱大自然，喜爱社会活动，乐于交往；能敏捷地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调全都；喜爱歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自我的感受；同伴之间情愿共享喜悦、相互关怀。在语言表达本领方面，经过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达本领有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。以上是优势环节分析。 薄弱环节分析：遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试；任务意识不强，没有很强的职责心；生活上依靠性强，动作拖沓，有等着阿姨或成人帮的现象；上课有个别幼儿留意力不集中，有喜爱讲话、插嘴、小动作的现象；幼儿制造力、组织治理本领不够。局部幼儿还

21、做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具等工作经常需要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护本领有待加强。 本学期，我们将依据他们的详细情景，有针对性地制订班级规划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以园务规划为指导思想，更新教育观念，把素养教育落实到幼儿一日活动中，依据本班幼儿的实际情景，因地制宜，合理安排幼儿一日活动时间、资料，组织开展教学活动。 2、进一步标准常规，加强幼儿自我治理本领和良好学习习惯的培育。有初步的职责感及自我爱护的本领。 3、能进取主动的参加各项活动，提高幼儿的合

22、作本领以及解决问题的本领，具有不怕困难的精神。 4、注意孩子活动中大胆表达的本领，提高语言表达本领及自信念。 5、教育中面对全体，进取为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参加活动，加强幼儿阅读本领的培育，在早期阅读中培育幼儿良好的阅读习惯仔细做好课题讨论。注意对幼儿进展艺术的观赏与表现本领的训练。为幼儿供应真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢快。 6、帮助幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中 7、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。 8、增进家园沟通，使家园同步进展。 （一）仔细做

23、好保育工作，标准幼儿午睡午餐等常规。 合理安排幼儿一日生活，提高保育质量。 1、在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健学问，让孩子构成初步的自我保健意识，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。 3、提高生活自理本领，构成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动，为幼儿供应熬炼时机，提高其生活自理本领。 4、对幼儿进展安全教育，培育安全意识。 5、加强午餐的治理工作，培育良好的进餐习惯，做到开心进餐，吃完分内饭菜、点心。 6、做好午睡的治理工作，留意培育孩子的正确睡姿，坚持室内空气的流通。 （二）学习方面。 1、经过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，

24、培育幼儿良好的学习习惯，经过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 2、开展“预备上小学”、“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定根底。 3、注意环境创设的创新。尽量使主题墙的资料新奇，且具有美感和真实感，环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合。 （三）如何有效利用幼儿自由活动时

25、间 a、投放可供幼儿操作的材料 本学期一开头，打算在班级的各个角落投放可供幼儿操作的材料。如：挑花绳的线，扭扭棒，穿线板等等。这些材料既简便的又能够进展幼儿的动手本领。这样也避开孩子们一到自由时间就像“放羊式”一样，处处乱跑。 b、幼儿明确自由活动时间。 早晨来园时，有些早来的幼儿能够自由拿摆放在教室四周的材料，避开幼儿无所事事。吃完点心也是自由活动的时间，在这段时间，先吃完的幼儿能够拿自我的玩具，也能够拿投放在教室里的材料。两节课之间的休息，在这段时间，孩子们就不用把玩具拿出来了，能够和旁边小朋友聊谈天或者拿四周的材料操作。吃完午饭这段时间，是一天中幼儿最长的自由活动时间，这时，先吃完的幼儿

26、则能够拿出自我的玩具，没带玩具的小朋友能够玩投放在教室里的材料。 c、准时替换操作材料 对于操作材料，我们也采纳一月一换制。由于每次都让幼儿玩一样的，到时确定又会回到原先的样貌，没有人情愿去玩。所以对于这一现象，我们准时更换操作材料，让幼儿更加有效地利用自由活动的时间。 （四）在早期阅读中培育幼儿良好的阅读习惯仔细做好课题讨论。 a、供应良好的阅读环境 要加强幼儿的阅读习惯，首先就是要创设阅读区。为孩子们选择宁静的，舒适的地方。投放幼儿喜爱的图书，并依据幼儿兴趣的不断变化而进展图书的替换。如：若幼儿这一阵子对于动植物非常的感兴趣，则投放相关的图书供幼儿阅读。在阅读时也能够适当放些轻音乐或者相关

27、资料的录音磁带，让幼儿能沉醉在阅读的海洋里，让孩子们越来越喜爱阅读。 b、制定规章，养成良好的阅读习惯 虽然大班幼儿对于阅读区早已不生疏，并且也明白做任何事都是要坚持的。可是究竟是孩子，所以坚持性和自控本领还是有待提高的，而制定相宜的阅读规章，是养成幼儿良好阅读习惯的重中之重。我们制定的规章是依据本班幼儿阅读的环境所提出。如：在幼儿拿书放书的时候，提示幼儿轻拿轻放，看书时也要一页一页轻轻地翻。看完一本书要记住在哪里拿的就放回哪里去。看书也要爱惜它，不在书上乱涂乱画。 c、引导幼儿正确的阅读 幼儿的阅读主要是靠他们的兴趣而定，他们过多关注的也只是画面。对于自我感兴趣的画面就多看几眼，而对于自我没

28、兴趣的则一翻而过。整本书下来，从看到看完，问孩子们看懂什么，一样都说不出来。针对这种情景，要先教幼儿熟悉图画书，一页一页熟悉，让他们明白，并不是只要看自我感兴趣的就行了，而是要有挨次地阅读。而在观看画面的时候，也是有讲究的。看之前多抛给幼儿问题，让幼儿能够带着问题去阅读。渐渐地请幼儿自我去猜测画面讲的是什么，让幼儿自我设想问题。使幼儿的阅读习惯更上一层楼！ （四）仔细做好教育教学工作。 1、本学期是幼儿在幼儿园学习、生活的最终一个学期，孩子们马上踏入小学校门，成为一名荣耀的小学生。与“幼小连接”，开展一些活动。如：真真实切走进小学，倾听小学生是如何上课，激发幼儿上小学的欲望。为进小学打下坚实的

29、根底。 2、创设宽松、和谐、友爱的环境，开展丰富多彩的活动，使幼儿安康欢快地成长。 3、丰富嬉戏区角，投放各种可操作的材料赐予幼儿充分操作探究的时机，促进幼儿全面进展。 4、协作每个主题活动，与幼儿一齐布置主题墙，让幼儿在操作、探究中体验合作、共享的欢快。 5、仔细做好自然角的观看记录，在观看过程中激发幼儿对动植物感兴趣，并引导幼儿对动植物进展成长记录。 6、身体方面： （1）经过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学； （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 （3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿

30、态，同时，让幼儿懂得爱护好自我的眼睛及各种感觉器官。 （4）注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电。 7、独立生活本领方面： （1）经过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的本领。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自我的事自我做，遇到问题和困难自我要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必需做好；什么时候不该做事并掌握自我的愿望和行

31、为。 8、学习方面： （1）培育孩子学习方面的动手操作本领：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自我的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自我的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，经过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 （3）学问阅历的积存： a前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境

32、；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 b数学方面的渗透：经过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维本领。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的本领。 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否贴合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新 环境是孩子的第三位教师

33、，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题资料，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大团体里，开心地生活，安康地成长，和谐地进展。 注意家长工作的创新：本学期我们将连续办好“家园联系专栏”和“家校路路通”，不断增设新的栏目，不断丰富版面资料和班级网页，抒发感想，畅所欲言。 1、协作保健教师，检查幼儿是否携带危急品入园，从而加强幼儿的自我爱护本领。让幼儿在一个真正安全的环境中学习生活。 2、加强幼儿的生活自理本领和卫生习惯的养成，采纳正面教育：午睡后能自我整理床铺，被子折叠排放整齐；能开心的用餐

34、，做到用餐不大声说话，不铺张粮食等。提高生活自理本领，构成良好的生活习惯。 3、加强午睡巡察，治理。订正孩子错误的睡姿，并保证室内空气的流通。 4、合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证幼儿每一天有2小时以上的户外活动时间。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，并做好相关登记。 6、关注幼儿午餐，培育幼儿良好的进餐习惯。 7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，接送卡丧失的应做好接人登记，并准时补办接送卡，防备幼儿丢失。 超越自我，展现精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展此刻大家的面前。 总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿

35、园的完善回忆，我们将以进取的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 幼儿园大班班级规划上学期 幼儿园大班班级工作规划上学期篇五 新的学年已经开头，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进展，现特制定大一班班级工作规划如下： 班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是孩子的转学和新生的参加。于是，此刻我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人数的15，他们对我们这个团体还不熟识，正在适应阶段。应对这种情景，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合

36、在我们的大家庭中。 （一）主要表现 1、优势表现 （1）孩子的自我效劳本领不断增加，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理书包，自我穿脱衣服等。 （2）产生了为团体效劳的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、治理自然角等。 （3）在生活中，孩子的语言表达本领有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自我的想法，叙述自我的发觉。 （4）有必需的任务意识，在教师的提示和鼓舞下能自我收集主题资料。 2、薄弱因素分析 （1）孩子的规章意识差，自控本领仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自我的言行。 （2）局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 （3）局部孩子表现欲

37、强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。 （4）在主题活动进展过程中，局部孩子缺乏探究精神，不敢作尝试 （二）家长情景 1、我们的家长仍非常重视孩子学问技能的把握，他们期望孩子多学会一些学问性的资料，如：儿歌、计算题等等。可是，他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培育，不利于孩子今后的全面进展。 2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难理解并达成共识。 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的职责感，并构成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一

38、教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性本领的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”。 经营目标： （1）营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的职责。 （2）为幼儿供应真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢快。 （3）帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一）

39、保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的情景，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每一天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，坚持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理本领。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育 在中班已初步对孩子们进展了养成教育的培育

40、，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际情景，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自我的事情自我做，并且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每一天急躁指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐情景进取向养分师提出合理意见和提议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，

41、订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细情景给幼儿增减衣服。 4、加强安全意识，杜绝安全职责事故发生。 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们教师要具有高度的职责心，时刻让孩子在自我的视线范围内，排解一切担心全因素。 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变本领。 5、协作保健医生做好卫生保健工作 把

42、好晨检关，在晨区活动后进展评价，发觉担心全因素准时处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的防范，把疾病的发生削减到最低的情景。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 （二）教育工作 （1）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的本领，都有了不一样程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的本领来说是稍弱的，

43、所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学本领、书面语言本领的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 （2）把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的趣味的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减本领差异。 依据园部规划我们将加强对区域活动的指导。 （1）优化区域活动的环境 创设新颖、动态的物质环境。由于仅有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能翻开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态

44、的环境都感兴趣。所以，教师应依据幼儿年龄特点、教育资料、季节变化不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的时机，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的进取性和主动性，独立自主去观看、操作、探究、发觉，从而熟悉问题和解决问题。 （2）优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满意玩的欲望，玩当然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 1、在幼儿兴趣点上不断生成和改善材料，使幼儿乐于活动。 2、供应难易程度不一样的材料，使幼儿能胜利，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手本领强，有的则表达本领强。而教师就应当很清楚地了解每一个孩子的进展状况，供应适合不一样本领水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有进取探究的愿望和时机，并使每个孩子获得胜利，获得自信。 3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动资料。对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进展准时地观看记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。经过发觉幼儿的兴趣，进展准时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 4、注意环境的创设和利用，促进幼儿的进展：