【名师工作室三年发展规划】里集中学三年发展规划.docx

《【名师工作室三年发展规划】里集中学三年发展规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【名师工作室三年发展规划】里集中学三年发展规划.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【名师工作室三年发展规划】里集中学三年发展规划里集中学三年发展规划一、指导思想随着城市建设步伐的不断加快及道路交通改善的形势发展，里集的区位优势明显提高。未来十三年里集中学的教育发展，一是紧跟时代的步伐，加强教师队伍建设的力度，为经济建设提供人才保证；二是在良好的基础上，掀起新一轮建设发展的高潮；三是挖掘内部潜力，加强管理力度，提高里集中学教育综合实力；四是大力加强课程改革，提升教育科研品位，以教育科研为龙头，全面提高学生综合素质。二、基本情况校园面积37548平方米，绿化面积12966平方米。学校地理位置优越，规划合理，建筑设计新颖，设施齐全，拥有图书阅览室、语音室、音乐室、美术室、微机室、

2、教师电子备课室、多媒体中心电教室、双向控制系统主控室、计算机校园网络。学校有29个教学班，1658名学生，124名教职工。其中10名高级职称、51名中级职称。近三年来新生入学率均为100%，年巩固率98%以上，毕业生合格率98%以上。学校全面推行素质教育，努力创办特色学校，于1997年授牌为浏阳市第一所“浏阳市示范性初级中学”，2000年批准为浏阳市第一所“长沙市示范性初级中学”和“长沙市文明单位”。三、发展目标（一）办学目标发展内涵、做强做精、打造品牌未来三年，我们坚持以开放办学的模式全面实施素质教育，努力建设以“平安校园”、“人文校园”、“绿色校园”、“和谐校园”等为主要内容的创新型学校；

3、努力使我校成为文化底蕴深厚、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌优势明显的优质初中，努力将学校办成高标准、高质量、名师众多、风格特色鲜明的示范性初级中学和省市知名学校。三年规划的基本思路是：继承发扬里集中学严谨办学的优良传统，进一步明晰与教育发展相适应的办学理念；积极创建与学校发展相适应的管理机制；努力创建与教育发展相适应的设施与环境；在开放教育思想的指导下，以管理的高效率，服务的高质量，教育的高水平和设备条件的优势来塑造学校的办学形象，为学校的新一轮发展奠定基础。（二）基本目标进一步改善办学条件，力争3年内使学校教育、教学和实验设施设备达到国家超1类配备

4、标准。形成现代化的教育体系和管理体系，进一步提高办学质量，形成特色，提高社会效益和经济效益。用35年的时间建成全市一流的中学。1、建设目标2023年2023年，用3年时间完成校园基本建设，达到布局合理，建设规范，并形成可持续发展格局。2023年2023年完善配套建设，使学校成为整齐、和谐、绿色和现代化的校园，成为学生健康成长、主动发展的乐园。校园建设。2023年：维修装修教学楼。2023年：建设运动场塑胶跑道。创造良好的校容校貌，加强校园绿化美化，创立浓厚的校园育人氛围。规划校园内的空坪隙地植树种花，因地制宜建造花坛。多种渠道筹集资金，改造现有陈旧设施，完善校园基本建设。2023年争取启动建设

5、综合楼。2、管理目标用3年时间，建立和完善管理系统和，做到管理范围明确，管理方法科学，管理手段先进。做到学校工作“处处有人负责，事事有人管理”。在管理机制上，做到“干部能上能下，人员能进能出，收入能高能低”。在管理体制上，坚持党的领导，坚持校长负责制，坚持民主集中原则，完善校务委员会和职工代表大会制度，做好思想政治工作，规范行风建设，做到制度面前人人平等。创设既有民主，又有集中，既有统一意志，又有宽松和谐氛围的管理模式。追求管理工作上的自由与自觉的完美统一。3、人才培养目标确立“为学生的终身发展作准备”的教育理念，以弘扬和培育学生民族精神为主线，尊重每一位学生的个性，发掘每一位学生的潜能，激发

6、每一位学生的自信，为学生全面、和谐、自主的多元化发展创造一个理想的空间，使学生拥有足够的智慧选择并适合自己的成功道路，成为能够创造幸福生活、有益于社群、才智清明、性情通达、人格健全的时代新人。让每个学生的发展达到自身的最高水平。（三）办学规模：学年度项目202320232023辖区内生小学毕业生数364380422农民工进城及其其它生源150150150合计数514530572各年级学生数初一514530572初二548514530初三586548514全校学生合计数164816081616各年级班级数初一101010初二101010初三101010全校班级数303030（数据以2023年9月入学人数；每班人数以55人计算）四、具体措施（一）抓好四项建设1、学校文化建设。以先进的教育教学理论为指导，按照高品位、高档次的要求，使学校的办学理念、校园环境、文化设施、师生的精神风貌等都有一个大的提升，让学校文化反映出办学特色和师生的精神风貌，使之成为教育激励和引领全校师生的动力。