人教部编版三年级下语文2《燕子》示范优质课课件.pptx

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1、2 燕 子第1课时第2课时第1课时新课导入身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。u 猜谜语。（燕子）作者简介 郑振铎（18981958），作家、文学史家。笔名西谛、郭源新等，福建长乐（今福州市长乐区）人。曾参加五四运动。主要作品：插图本中国文学史中国俗文学史以及短篇小说集取火者的逮捕等。初读课文u 用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。u 想一想：课文是从哪几个方面来描写燕子的？凑 伶 俐 翼 漾 倦cu凑数jun倦怠闲 散 纤 杆 痕 xin空闲hn伤痕伶仃 伶俐 羽翼 荡漾散漫 纤巧 木杆ln l y ynsn xin n散（）散文（）散场snsnsn

2、：没有约束，松开 零碎的，不集中的 药末（多用于中药名）sn：分开，由聚集而分离 分布，分给 排遣 我一边散（）步一边背诵刚刚学过的优美散（）文。snsn杆（）标杆（）杠杆nnn：较长的木棍或类似的 东西n：较小的圆木条或像 木条的东西 量词，用于有杆的 器物 他坐在旗台边休息时，顺手将秤杆（）放在了旗杆（）下。nn倦 闲 纤 痕拂 集 聚 形 掠 偶j jzhn jun xin xin hn吹拂 赶集 聚拢 形成 劫掠 偶尔沾染 疲倦 闲散 纤细 疤痕沾凑巧 凑 猝尔r 尔闲散 伶俐 偶尔 烂漫 光彩夺目u选词填空。间或；有时候。颜色鲜明而美丽。形容光彩鲜明耀眼。无事可做而又无拘无束。聪明；

3、灵活。（）（）（）（）（）闲散 伶俐 偶尔 烂漫 光彩夺目整体感知u 自由读课文，思考：作者笔下的小燕子是怎样的呢？一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。可爱的活泼的可爱的、活泼的 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。伶俐可爱的一般用来形容人物机灵乖巧。伶 俐lnlu 读课文，给四幅图排排序，看看每一幅图对应的是课文哪几个自然段。燕子春光图燕子飞行图燕子外形图燕子休憩图第一自然段“乌黑的羽毛”“轻快有力的翅膀”“剪刀似的尾巴”等词语都描写了燕子的外形。燕子外形图燕子春光图第二自然段“

4、春日”“轻风”“细雨”“柔柳”等词语，描绘的都是春天的景色。燕子飞行图第三、四自然段“斜飞”“横掠”等词语，写出了燕子飞行时的样子。燕子休憩图“闲散”“休憩”等词，写出了燕子休憩时的样子。第五自然段外形图 春光图 飞行图 休憩图想象感受 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。抓住羽毛、翅膀、尾巴的主要特征，用类似速写的手法，寥寥几笔勾画出了燕子的外形特点。燕子外形图外形描写乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴选自创优作业100分u看图，根据提示仿写句子。例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。仿写：

5、一身_的绒毛，一对_的耳朵，一双_的眼睛，加上_似的尾巴，凑成了那样_的_的小兔子。雪白 长长红宝石般 小绒球乖巧 可爱燕子春光图 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。风雨 柳花 草 叶描写春天的景物 柔和的春风细密的春雨随风潜入夜，润物细无声。一种民间风俗，人们聚在一起买东西、卖东西，这样就叫作赶集。聚集 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。风雨 柳花 草 叶赶集比喻、拟

6、人“如毛的细雨”体现了春雨细密的特点。“赶集似的”将事物拟人化，写出了柔柳、花、草、叶等事物争先恐后、一派欣欣向荣的样子。形成了烂漫无比的春天。烂漫无比 在文中形容春天有轻风、细雨、柔柳，有五颜六色的花、草、叶，真是太美丽了。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。光彩夺目光彩夺目：形容鲜艳耀眼。燕子的到来为春天增添了许多生趣。u 读一读第2自然段，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？春风和煦，春雨如丝，柳条飘荡，百花争妍斗艳，活泼可爱的小燕子在明媚的春光里飞舞着，多么富有生机呀！选自状元作业本u品读句子，完成练习。千条万条的柔柳，红的白

7、的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。句中把_、_、_、_当作人来写，运用的 是_的修辞手法。“赶集似的”写出了春天景物（）的特点，充分展现了春天的热闹景象。（多选）A.种类多 B.数量多 C.颜色鲜艳AB柔柳 花 草 叶拟人指导书写 下面是“天”，不是“大”。下半部分第一笔是平撇，之后是竖，最后写两边。第2课时复习导入燕子春光图燕子飞行图燕子休憩图燕子外形图第一自然段 第二自然段 第三、四自然段第五自然段想象感受 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。燕子飞行图旷亮无比的天空飞行地点空旷，

8、明亮写出了小燕子飞行的姿势。轻快灵活敏捷 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。飞行地点波光粼粼的湖面“晕”就是日光或者月光透过云层折射出的七彩圈。动态描写“斜”写出了小燕子飞行的姿势，体现了小燕子飞行时的灵活、自由自在。“横掠”“沾”这两个动词，以及对“小圆晕”荡漾开去的动态描写，表现了小燕子飞行时的迅捷、轻盈。u 将“横掠”换成“横飞”好不好？为什么？不好。“横掠”指轻轻擦过，写出了小燕子飞行时速度之快，离水面之近，体态之轻盈。“横飞”则表达不出这个效果。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几

9、痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！燕子休憩图闲散燕子停歇时的状态 飞倦了的燕子，闲散地在电线上休憩，远远望去，就像一幅美丽的五线谱图。静态描写 多么有趣的一幅图画呀！作者对小燕子的描写真是充满想象。把燕子休憩时恬静、悠闲的场景比作一幅有趣的图画用“嫩蓝的春天”“几支木杆”“几痕细线”构成旷远的背景，“几个小黑点”则是这幅画的主角。u 选择一幅你最喜欢的画面，展开想象，用上课文中优美的语句来说一说这幅画面。选自状元作业本u看右图，发挥想象，把句子补充完整。停在几痕细线上的燕子，好像_。五线谱上的音符，正谱写着春天的赞歌指导书写 右边只有两横，最后两笔是横折钩、竖弯钩。“疒”的点、提不能少，第九笔竖提，在竖中线的左侧，最后一笔捺要舒展。板书设计燕子抓住关键词 边读边想象画面外形图春光图飞行图休憩图乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀轻风 如毛的细雨 千条万条的柔柳红的白的黄的花 青的草 绿的叶旷亮无比的天空 斜飞波光粼粼的湖面 横掠纤细的电线 闲散地休憩主题概括 本文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课后作业u 课后搜集整理一些描写春天的句子。u 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。谢谢欣赏点/击/此/处/添/加/副/标/题