高考语文语言得体课件.pptx

《高考语文语言得体课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文语言得体课件.pptx（34页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 从前有个知县好巴结上司。一天，知从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎：酒，一边套近乎：“大人几位公子呀？大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，知府伸出两个指头回答，“有两个有两个犬犬子子。”说完反问知县：说完反问知县：“大人有大人有令郎令郎几位几位呀？呀？”不问则已，一问把知县问傻眼了。不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬地回答：好半天，才毕恭毕敬地回答：“回禀大

2、人，卑职只有一个回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！岁的王八羔子！”语言得体语言得体2017全国全国1卷卷1919下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（）A.A.真是事出意外！真是事出意外！舍弟舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B.B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑献丑，献丑！献丑！”C.C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每他是我

3、最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信次我遇到难题写信垂询垂询，都能得到很有启发的回复。，都能得到很有启发的回复。D.D.我妻子和郭教授的我妻子和郭教授的内人内人是多年的闺蜜，她俩经常是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。19.19.下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（）A.A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪失陪了，了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给

4、我，太感谢了，我会尽快感谢了，我会尽快璧还璧还，请您放心。，请您放心。C.C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让观，贴在您家里会让寒舍寒舍增色不少。增色不少。D.D.我们夫妇好不容易才得了这个我们夫妇好不容易才得了这个千金千金，的确，的确放任了些，以后一定对她严格要求。放任了些，以后一定对她严格要求。2017全国全国2卷卷2017年全国年全国3卷卷19.19.下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是()()A.A.他是个可怜的孤儿，小时候他是个可怜的孤儿，小时候承蒙承蒙我父母照顾，我父母照顾，所以现在经常来看望我们。所以现

5、在经常来看望我们。B.B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足高足，我们感到既自豪又惭愧。我们感到既自豪又惭愧。C.C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不够成熟，请您不吝赐教不吝赐教。D.D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已候，对方早已恭候恭候多时。多时。学习目标学习目标11把握语言得体的几条原则。把握语言得体的几条原则。22通过实例练习感悟语言得体的重要通过实例练习感悟语言得体的重要性。性。什么是得体？什么是得体？得体得体就是语言表

6、达就是语言表达符合符合具体的具体的情境、对象、语体，情境、对象、语体，要求要求分清不同场分清不同场合、不同时间、不同身份、不同目的，合、不同时间、不同身份、不同目的，选用选用恰当的语句来表情达意。恰当的语句来表情达意。考点解读考点解读 “语言语言得体得体,就是就是语语言言材料材料适应适应语言语言环境环境，该，该俗俗就就俗俗,该该文文就就文文,该该土土就就土土,该该野野就就野野。”老舍老舍考查形式：考查形式：判断选择；判断选择；指出并修改；指出并修改；转述；转述；情境对话；情境对话；应用文写作（欢迎辞、留言、便条、应用文写作（欢迎辞、留言、便条、请柬、通知等）请柬、通知等）试题设计选用来自生活的

7、语言材料，侧试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。达能力。注重学生生活知识的积累和社会注重学生生活知识的积累和社会参与意识的培养。参与意识的培养。怎样得体？怎样得体？技法指津技法指津 有位老太太去世，亲属们怀着悲痛的有位老太太去世，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，但土葬有点不现实。老太太的咐要土葬，但土葬有点不现实。老太太的孙子说：孙子说：“这么办吧！人死了，埋掉不这么办吧！人死了，埋掉不如烧掉，我看，干脆烧掉了吧，又省钱又如烧掉，我看，干脆烧掉了吧，又

8、省钱又省事。省事。“过年吃年饭，儿子跟父亲斟酒，大过年吃年饭，儿子跟父亲斟酒，大家都喝得差不多了，可儿子提着酒壶还家都喝得差不多了，可儿子提着酒壶还问父亲：问父亲：“喝不喝？喝不喝？”这位老人是这位老人是“论论禁忌禁忌”的的，因，因“喝喝”、“活活”同音，还同音，还想多活几年的老父亲只好说：想多活几年的老父亲只好说：“喝！喝！”儿子为他满上一杯。一杯喝完，儿子又儿子为他满上一杯。一杯喝完，儿子又问：问：“还喝不喝？还喝不喝？”老头仍然说：老头仍然说：“喝！喝！”如此反复问，老头就反复喝，终于把如此反复问，老头就反复喝，终于把老头喝趴下了，不得已才挥手长叹一口老头喝趴下了，不得已才挥手长叹一口气

9、说：气说：“不喝了！不喝了！”充充分分考考虑虑对对方方的的特特征征，诸诸如如性性别别、年年龄龄、职职业业、身身份份、文文化化、气气质质、性性格格、爱爱好好甚甚至至禁禁忌忌等等，采采用用相相应应的的语语言形式。做到言形式。做到“见什么人说什么话见什么人说什么话”。一、要考虑对象一、要考虑对象11李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是（下列表达得体的一项是（）A A我今天不去看球赛了，你自己去吧！我今天不去看球赛了，你自己去吧！B B我偶染贵恙，无法观赛，深表歉

10、意！我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！C C我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！D D我生病不能去看球赛了，实在抱歉！我生病不能去看球赛了，实在抱歉！练一练：练一练：DA A项，没有说明原因，且口气太硬。项，没有说明原因，且口气太硬。B B项，项，“偶染贵偶染贵恙恙”应使用在长辈或对方身上。应使用在长辈或对方身上。C C项，没有表达项，没有表达“无无法前往法前往”这一意思。这一意思。2 2下列交际用语使用下列交际用语使用不得体不得体的一项是的一项是()【20142014江苏高考题】江苏高考题】A A涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐

11、正，小子不胜感激子不胜感激!B B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉能躬临为歉!C C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老心、白首偕老!D D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意。酒，敬答厚意。B常见谦辞敬语常见谦辞敬语 求人办事说求人办事说拜托拜托，请改文章说，请改文章说斧（雅）正斧（雅）正 向人祝贺说向人祝贺说恭喜恭喜，老人年龄说，老人年龄说高寿高寿 看望别人说看望别人说拜访拜访，送礼给人说，送礼给人说笑纳笑纳 送人照片说送人照片说惠存

12、惠存，欢迎购买说，欢迎购买说惠顾惠顾 希望照顾说希望照顾说关照关照，赞人见解说，赞人见解说高见高见 归还物品说归还物品说奉还奉还，请人赴约说，请人赴约说赏光赏光 对方来信说对方来信说惠书惠书，自己住所说，自己住所说寒舍寒舍 请人谅解说请人谅解说包涵包涵，宾客来到说，宾客来到说光临光临 等候别人说等候别人说恭候恭候，未及迎接说，未及迎接说失迎失迎 请人勿送说请人勿送说留步留步，请人决定说，请人决定说钧裁钧裁 鲁迅在鲁迅在野菜野菜立论立论中写了这么一件事：中写了这么一件事：一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，满月的时候，抱出来给客

13、人看，大概自大概自然是想得一点好兆头。一个说：然是想得一点好兆头。一个说：“这孩子将这孩子将来要发财的来要发财的。”他于是得到一番感谢。一个他于是得到一番感谢。一个说：说：“这孩子将来要做官的这孩子将来要做官的。”他于是收回他于是收回几句恭维。一个说：几句恭维。一个说：“这孩子将来是要死的这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。他于是得到一顿大家合力的痛打。场场合合，即即语语言言交交际际环环境境，包包括括时时间间、地地点点、话话题题，有有关关对对象象身身份份、职职业业、地地位位、教教养、性格以及对象之间的关系等。养、性格以及对象之间的关系等。场场合合有有喜喜庆庆、哀哀伤伤之之分分，

14、有有庄庄重重、轻轻松松之之别别等等等等。场场合合不不同同，表表达达用用语语也也要要不不同同，要因地而异，做到要因地而异，做到“到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌”。二、要考虑场合二、要考虑场合不同场合的语言特点：不同场合的语言特点：庄重场合庄重场合：说话庄重、规范，用书面语。：说话庄重、规范，用书面语。工作场合工作场合：用语准确、简要，常用术语行话。：用语准确、简要，常用术语行话。生活场合生活场合：说话自然、灵活，多用口语。：说话自然、灵活，多用口语。娱乐场合娱乐场合：说话风趣、生动，：说话风趣、生动，多用口语。多用口语。1.1.法法院院在在审审理理一一案案件件时时，需需传传证证人人罪罪犯犯

15、的的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A.A.传证人传证人XXXXXX到庭。到庭。B.B.把罪犯把罪犯XXXXXX的老婆带上来。的老婆带上来。C.C.传证人传证人XXXXXX到这里来。到这里来。D.D.叫罪犯叫罪犯XXXXXX的妻子来。的妻子来。A 法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。的场合，应用规范的法律语言。练一练：练一练：2 2下列标语与所张贴的场所协调一致的选项下列标语与所张贴的场所协调一致的选项是（是（）A A、考场门口考场门口：失败乃成功之母：失败乃成功之母B B、卷烟厂厂区卷烟厂

16、厂区：严禁烟火：严禁烟火C C、火葬场门口火葬场门口：把经济搞上去，把：把经济搞上去，把人口降人口降下下来来D D、敬老院：敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲E E、某铁路道口某铁路道口：争分夺秒，多拉快跑：争分夺秒，多拉快跑 我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，别人的心思，诗诗云：云：“他人有心，他人有心，予忖度之。予忖度之。”我之谓也。我之谓也。某养猪厂招聘饲养员，一大学毕业某养猪厂招聘饲养员，一大学毕业生递交了这样一封自荐书：生递交了这样一封自荐书：在语言的实际应用中，表达目的不在语言的实际应用中，表达目的不同，选用的表达方式也应不同

17、。做到同，选用的表达方式也应不同。做到“有什么事说什么话有什么事说什么话”。三、要考虑目的三、要考虑目的11修改下面一则启事中不够得体的语言。修改下面一则启事中不够得体的语言。启启 事事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往了。请拾者送往楼楼号，本人将重金酬谢。号，本人将重金酬谢。失者失者 月月日日 参考答案参考答案 启启 事事 本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系系楼楼号号，在此致以谢意。，在此致以谢意。失者失者 月月日日练一练：

18、练一练：2 2下列对联，最适合祝贺老师下列对联，最适合祝贺老师7070岁寿辰的一岁寿辰的一联是（联是（）（）（20072007年浙江卷）年浙江卷）A A碧桃献岁宜家受福碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。花甲逢春获寿延年。B B为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。诲人无倦恩重及门。C C乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。因材施教手泽犹存。D D执掌教坛垂七十载执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。栽培桃李满三千株。6060岁岁挽联挽联B B7070岁岁指称先人或前辈指称先人或前辈的遗墨、遗物等的遗墨、遗物等 一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊：一秀才夜里被蝎子给蛰了，

19、忙喊：“贤贤妻，速燃银灯，尔夫为毒虫所袭妻，速燃银灯，尔夫为毒虫所袭！”可连叫可连叫几声，却不见有动静。原来几声，却不见有动静。原来“贤妻贤妻”听不懂听不懂他说什么，正在拼命琢磨呢。秀才疼得实在他说什么，正在拼命琢磨呢。秀才疼得实在受不住了，便大嚷道：受不住了，便大嚷道：“老婆子，快点灯！老婆子，快点灯！我让蝎子给蛰住啦我让蝎子给蛰住啦！”他老婆说：他老婆说：“你早这你早这样说不就完了？疼死活该！样说不就完了？疼死活该！”四、要考虑语体四、要考虑语体语体分为语体分为:口头语和书面语口头语和书面语口头语口头语书面语书面语不同文体的语言差异不同文体的语言差异:议论文议论文记叙文记叙文说明文说明文新

20、闻稿新闻稿广播稿广播稿广告词广告词合合同同贺贺词词通俗易懂通俗易懂庄重典雅庄重典雅通俗凝练通俗凝练明白易懂明白易懂简洁扼要简洁扼要平实严谨平实严谨生动流畅生动流畅准确严密准确严密严密清楚严密清楚热情洋溢热情洋溢1下列交际用语使用不得体的一项是（下列交际用语使用不得体的一项是（）A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。B.请柬用语：请柬用语：6月月16日是小女满月之喜，本人略日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临备菲酌，敬请各位光临C.介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。社会实践，请予接

21、洽为荷。D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。席。D1 1、“荷荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。常用于书信、公文等中表示感谢或客气。2 2、拨冗：冗，繁忙。意思是，请对方推开繁忙的工、拨冗：冗，繁忙。意思是，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。作，抽出时间来（做某件事情）。一、要考虑对象一、要考虑对象二、要考虑场合二、要考虑场合三、要考虑目的三、要考虑目的四、要考虑语体四、要考虑语体课堂小结课堂小结(1)(1)多注意生活中的对话多注意生活中的对话,多看一些书信、广告多看一些书信、广告,体会它们用语得体的妙处。体会它们用语得体

22、的妙处。备考建议备考建议(2)(2)对敬谦词要强记对敬谦词要强记,可以与同学多练习几次。可以与同学多练习几次。(3)(3)对一些外交声明、外交辞令多加揣摩对一些外交声明、外交辞令多加揣摩,分析分析一下说这句话时的场合、背景、双方的身份等。一下说这句话时的场合、背景、双方的身份等。【练一练练一练】1 1、下面的协议书，有三处条款表达不准确、下面的协议书，有三处条款表达不准确、不严密。请参照（不严密。请参照（1 1）的方式，找出另外两处并改正。）的方式，找出另外两处并改正。甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方的全甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方的全部经济损失。部经济损失。甲方投

23、资装修的房屋将作为不动产，在期限满时移交乙甲方投资装修的房屋将作为不动产，在期限满时移交乙方，不包括室内设备。方，不包括室内设备。甲方向乙方提供的钢瓶甲方向乙方提供的钢瓶10001000只，分三次供完，乙方待甲只，分三次供完，乙方待甲方货到全付款。方货到全付款。此协议自此协议自20162016年年1 1月月1 1日起至日起至20192019年年1212月月3131日止，有效期日止，有效期3 3年。年。由甲方提供周转资金人民币由甲方提供周转资金人民币2 2万元整。万元整。（1 1）句中的句中的“甲乙双方不得终止协议，甲乙双方不得终止协议，”语意不明，语意不明，应该为应该为“甲乙任何一方不得单方面

24、终止协议。甲乙任何一方不得单方面终止协议。”（2 2）。（3 3）。下面的协议书，有三处条款表达不准确、不严密。请下面的协议书，有三处条款表达不准确、不严密。请参照（参照（1）的方式，找出另外两处并改正。）的方式，找出另外两处并改正。甲乙双方不得终止协议甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方的全，否则，由终止方负责对方的全部经济损失。部经济损失。甲方向乙方提供的钢瓶甲方向乙方提供的钢瓶1000只，分三次供完，只，分三次供完，乙方待乙方待甲方货到全付款甲方货到全付款。此协议自此协议自2016年年1月月1日起至日起至2019年年12月月31日止，日止，有效有效期期3年年。句句中的中的“甲乙双方不得终止协议，甲乙双方不得终止协议，”语意不明，应该语意不明，应该为为“甲乙任何一方不得单方面终止协议。甲乙任何一方不得单方面终止协议。”句句中的中的“乙方待甲方货到全付款。乙方待甲方货到全付款。”表意不明确，可表意不明确，可改为改为“乙方待甲方货到全后，付款乙方待甲方货到全后，付款”或或“乙方待甲方货乙方待甲方货到后，全付款到后，全付款”。句句中中“有效期有效期3年年”表述不准确，应该为表述不准确，应该为“有效期有效期3年年”。