人教新课标版初中七下《伟大的悲剧》.ppt

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1、 南极气候南极气候：科学家曾测得科学家曾测得 -88.3的平均最低气温。的平均最低气温。(酷寒酷寒)世上风力最大风暴最多。每世上风力最大风暴最多。每年约有年约有2/3的时间刮大风。有过每的时间刮大风。有过每秒秒92.5米的风速。米的风速。(烈风烈风)你知道设立在你知道设立在南极南纬南极南纬90度度的科学实验站的科学实验站的名字吗？它的名字吗？它是为了纪念谁是为了纪念谁而命名的？而命名的？茨威格：奥地利的著名作家。茨威格出身于富裕的犹太家庭。去世界各地游历，结识罗曼曼兰和罗丹等人，第一次世界大战时从事反战工作。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹分子驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年

2、在巴西去世。故事背景挪威人阿蒙森和英国海军上校斯科特各带领一支探险队向挪威人阿蒙森和英国海军上校斯科特各带领一支探险队向南极点进发，阿蒙森用南极点进发，阿蒙森用2020条爱斯基摩狗作为交通工具（狗拉条爱斯基摩狗作为交通工具（狗拉雪橇前进），雪橇前进），19111911年年1212月月1414日到达南极点。斯科特用西伯利日到达南极点。斯科特用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗作为交通工具，中途狗跑了，亚矮种马和少量的爱斯基摩狗作为交通工具，中途狗跑了，只能靠人拉雪橇前进，前进速度大打折扣，在只能靠人拉雪橇前进，前进速度大打折扣，在19121912年年1 1月月1616日日才到达南极点，比阿蒙森迟了

3、才到达南极点，比阿蒙森迟了3333天。由于南极严寒天气突然天。由于南极严寒天气突然提前到来，斯科特提前到来，斯科特5 5人在归途中，与暴风雪天气搏斗两个多月，人在归途中，与暴风雪天气搏斗两个多月，饥寒交迫，体力不支，饥寒交迫，体力不支，3 3月月2929日，日，5 5名队员全部牺牲。名队员全部牺牲。19121912年年1111月月1212日，后方搜索队在斯科特蒙难处找到了保存在睡袋中日，后方搜索队在斯科特蒙难处找到了保存在睡袋中的的3 3具完好的尸体，并就地掩埋，墓上矗立着用滑雪杖作的十具完好的尸体，并就地掩埋，墓上矗立着用滑雪杖作的十字架。字架。虽然斯科特到达南极点的时间比阿蒙森晚，但却是世

4、界虽然斯科特到达南极点的时间比阿蒙森晚，但却是世界公认的最伟大的南极探险家。公认的最伟大的南极探险家。拽拽 毋毋 吞吞噬噬 羸羸弱弱告告罄罄 癫癫狂狂 销销蚀蚀 步步履履凛冽凛冽 遗遗孀孀 疲惫不疲惫不堪堪精疲力精疲力竭竭 鲁鲁莽莽大胆大胆 姍姗姍姗来迟来迟怏怏怏不乐怏不乐 忧心忧心忡忡忡忡 毛骨毛骨悚悚然然踉踉跄跄踉踉跄跄Zhui wsh liqn dinxio lln li shunknjimn shnynchn sn lin lin qin qin你能读准下列红字的音吗？你能读准下列红字的音吗？速读课文，思考问题：速读课文，思考问题：1、概括文章主要内容、概括文章主要内容（可从时间、地点

5、、（可从时间、地点、人物、事件、结果等方面思考），填写表格。人物、事件、结果等方面思考），填写表格。整体感知：整体感知：1 1、不动唇，不指读，忌回视。、不动唇，不指读，忌回视。2 2、眼扫视，心专一，脑直映。、眼扫视，心专一，脑直映。3 3、抓重点，记大意，明中心。、抓重点，记大意，明中心。4 4、每分钟不少于、每分钟不少于500500字。字。时间时间地点地点人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南极点南极点1912.2.17埃文斯死埃文斯死1912.3.21912.3.21无法离开账篷无法离开账篷1912.3.29帐篷里帐篷里1912.10.291912.

6、11.12时间时间地点地点人物及事件人物及事件12.1.16白色雪原白色雪原斯等发现自己晚到半月12.1.18南极点南极点斯等到达极点，伤心并要作证12.2.17屠宰场地屠宰场地埃文斯死去埃文斯死去12.3.2贮藏点贮藏点四人感到可怕的绝望四人感到可怕的绝望12.3.21帐篷里帐篷里无法离开帐篷无法离开帐篷12.3.29帐篷里帐篷里等待死神来临并写书信等待死神来临并写书信12.10.29 营地营地一探险队出发寻找他们一探险队出发寻找他们12.11.12 帐篷帐篷发现尸体并垒了石墓发现尸体并垒了石墓 1、鲁迅说过，悲剧就是把有价、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为值的东西毁灭给

7、人看。课文题为伟大的悲剧，所谓伟大的悲剧，所谓“悲剧悲剧”表现在哪些方面？表现在哪些方面？(1)失败之悲失败之悲 “对于人类来说，第一个到达者拥有一对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。切，第二个到达者什么也不是。”你认为这句你认为这句话说得对不对呢？话说得对不对呢？作者站在斯科特的角度，表达作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。悲哀的心情。(2)作证之悲作证之悲 “他要忠实地去履行他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事成的业绩作

8、证，而这一事业正是他自己所热烈追的。业正是他自己所热烈追的。”(3)(3)死亡之悲死亡之悲1.1.艾文斯精神失常，死了。艾文斯精神失常，死了。2.2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。奥茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。苦难。在英国国家主教堂里，国在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。王跪下来悼念这几位英雄。2002年，安妮公主登上南年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极极，悼念斯科特他们南极探险探险90周年。

9、周年。（4）世人之悲）世人之悲斯科特一行的斯科特一行的“伟大伟大”体现在哪里？体现在哪里？1 1、坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有、坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。为事业献身的英雄气概。他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对探险他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个牺牲时，没有一个孬种，都是们在归途中与死亡抗争，一个个牺牲时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。、诚

10、实守信，有、诚实守信，有 绅士风度。绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意为失败，并愿意为阿蒙森的阿蒙森的成功作证，而这正是他所热烈追求的成功作证，而这正是他所热烈追求的事业。事业。有强烈的团队精神。有强烈的团队精神。探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。都做到了。4对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。斯科特在

11、生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。冷的世界。根据以上认识，谈谈你如何根据以上认识，谈谈你如何理解课文题目伟大的悲剧的理解课文题目

12、伟大的悲剧的？1.失败之悲冒险精神 悲剧悲剧 伟大伟大2.作证之悲诚信3.死亡之悲团结 无私4.世人之悲敬仰永远悼念，从中获得精神鼓舞 文中不少细节令人激动难忘，许多富含文中不少细节令人激动难忘，许多富含深意的句子令人印象深刻，包含着作者浓深意的句子令人印象深刻，包含着作者浓厚的感情。试从文中找出来，与大家共同厚的感情。试从文中找出来，与大家共同品味、交流。品味、交流。1、挪威国旗、挪威国旗“耀武扬威耀武扬威”“洋洋得意洋洋得意”地地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会旗怎么会“耀武扬威耀武扬威”“洋洋得意洋洋得意”？这？这里表现出斯科特内心什么样的

13、复杂感受情里表现出斯科特内心什么样的复杂感受情？）？）用了拟人的修辞手法，表达了斯科用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。特和伙伴们痛苦万分的心情。2、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？斯科特受英国传统文化的影响，讲斯科特受英国传统文化的影

14、响，讲求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。3、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼心中的海市蜃

15、楼”是指什么？作者为什么是指什么？作者为什么要这样比喻？）要这样比喻？）是指斯科特在离开世界之前心中回忆的是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好和往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。美好和往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。4、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意

16、思？在全文中起什么作（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？）用？）表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句，起点题的作用。中可作主旨句，起点题的作用。哪些值得我们学习？1 1 五名队员与风雪搏斗的精神值得学习。五名队员与风雪搏斗的精神值得学习。2 2 最危险时刻，奥茨主动走向死亡，这是一种自我最危险时刻，奥茨主动走向死亡，这是一种自我牺牲

17、精神。牺牲精神。3 3 威尔逊博士在那时还威尔逊博士在那时还“拖着拖着1616公斤重的珍贵岩石公斤重的珍贵岩石样品。样品。4 4 面对死亡，他们想到的是国家，朋友，亲人，表面对死亡，他们想到的是国家，朋友，亲人，表达了他们对祖国、民族、亲人朋友的热爱。达了他们对祖国、民族、亲人朋友的热爱。5 5 他们勇敢探索的精神，成为全人类共同的精神财他们勇敢探索的精神，成为全人类共同的精神财富。富。这是一场令人心酸的悲剧，但探险队员们这是一场令人心酸的悲剧，但探险队员们始终是伟大的。视死如归的他们面对可怕的死始终是伟大的。视死如归的他们面对可怕的死神，作出了最大的努力，虽然牺牲了，却在内神，作出了最大的努

18、力，虽然牺牲了，却在内心上取得了胜利。心上取得了胜利。秦冬睿秦冬睿 成功者固然比失败者好，但不能完全以成功者固然比失败者好，但不能完全以成败来论英雄，因为成功往往是在无数次失成败来论英雄，因为成功往往是在无数次失败经验的基础上创造的败经验的基础上创造的。我们不仅要赞美成。我们不仅要赞美成功者，也要欣赏失败者付出的努力以及他为功者，也要欣赏失败者付出的努力以及他为后人研究所带来的经验教训。后人研究所带来的经验教训。张印琦张印琦 “人可消灭，但打不败。人可消灭，但打不败。”海明为这样海明为这样说过。是的，斯科特他们没有失败，虽然身说过。是的，斯科特他们没有失败，虽然身躯长眠于南极，但他们的精神必将

19、激励更多躯长眠于南极，但他们的精神必将激励更多的人来南极探险。这样流芳千古，不也正是的人来南极探险。这样流芳千古，不也正是一种成功吗？一种成功吗？李子健李子健 成功与失败是相对而言的。有人失败了，成功与失败是相对而言的。有人失败了，但他成功的走到了失败这一步；有人成功了，但他成功的走到了失败这一步；有人成功了，但他失败于没有跨过成功再走一步。但他失败于没有跨过成功再走一步。丘文哲丘文哲 古人云：不以成败论英雄。没错，古古人云：不以成败论英雄。没错，古今中外，多少败军之将的声名更胜战胜他今中外，多少败军之将的声名更胜战胜他们的人。拿破仑在滑铁卢败给了威灵顿公们的人。拿破仑在滑铁卢败给了威灵顿公爵

20、，但他的名字却闪烁在历史长河中。导爵，但他的名字却闪烁在历史长河中。导致成败的原因多种多样。或许是英雄自己致成败的原因多种多样。或许是英雄自己的失误，但的失误，但“人非圣贤，孰能无过？人非圣贤，孰能无过？”或或许使英雄之外的其他因素许使英雄之外的其他因素,“人算不如天算人算不如天算”，天公不作美，同伴不得力，都是造成，天公不作美，同伴不得力，都是造成成败的至关因素。所以，成败不衡量英雄，成败的至关因素。所以，成败不衡量英雄，最多只能造就英雄。最多只能造就英雄。郑逊郑逊课堂小结课堂小结本文主要记叙了斯科特探本文主要记叙了斯科特探险队从南极绝望而归以致悲壮险队从南极绝望而归以致悲壮覆灭的故事，颂扬了一种人类覆灭的故事，颂扬了一种人类勇于探索的精神、为事业而献勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主身的崇高精神和强烈的集体主义精神。文中所描绘的五个探义精神。文中所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，是全世界人民的人类的英雄，是全世界人民的楷模。楷模。向所有探险英雄致敬！是他们以过人的胆识和勇气显示了人类认识和探索世界的魄力！