教师教学工作总结幼儿园教师教学工作总结(九篇).docx

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1、 教师教学工作总结幼儿园教师教学工作总结(九篇)推举教师教学工作总结(精)一 一、指导思想： 本着“求实、创新、进展”的工作原则，通过师徒结对，切磋教艺，扬长补短，共同提高。 二、帮扶对象：_ 三、培育目标： 1、具有扎实的教学根本功，能够娴熟运用现代教育手段; 2、具有扎实的根底理论和专业学问，具备肯定的教学科研力量。 3、具备对各种教学信息的捕获、推断和重建的力量; 4、力争两位教师在课堂教学水平上有大幅度地提高。 四、详细工作及措施： (一)师徒沟通，确定帮带目标 我将利用业余时间，了解五位教师在教学上有那些困惑，制定符合教师个体特点的切实可行的帮扶目标。 (二)集体备课，提倡一课多摩，

2、共享教育资源。 加强集体备课，师傅指导徒弟确定教学方法，准时帮忙徒弟分析教材的重点、难点，制订教学目标。 (三)切磋技艺，共同提高。 1、指导五位教师备好并上好课，仔细学习数学课程标准，分析教材内容，力求做到目标明确、重点突出、难点分散、环节紧扣、方法合理、板书设计奇妙等;还要指导五位教师精确把握课堂时间安排作业布置、作业批改等教学环节。此外，结合五位教师电脑力量强的特点，强调多媒体教学的学习和应用。 2、跟踪听课，准时了解两位教师课堂教学状况。规划每期随堂听课，听课后准时进展讲评，指出其优缺点并提出改良意见，以帮忙她们快速提高教学水平。 3、要求五位教师适当听我的课，检查两位教师的听课记录表

3、填写状况。 4、催促五位教师坚持业务学习，积极参与各种培训活动，努力提高自身的业务素养。 5、主动开展各类听课、评课、上课活动。师傅上示范课，每位徒弟汇报课，课后准时评析，共同讨论改良教法的措施。通过该活动，进展面对面对话沟通，有针对性地评课，确定其优点，指出存在的缺乏，最终促进他们更好的进展。 6、每月检查徒弟的备课，催促他们准时写出反思，积极指导徒弟撰写教学心得、教研论文，争取在各方面有所提高。 推举教师教学工作总结(精)二 在两只小狮子这一课的教学中，看着学生童趣盎燃的表演，听着学生朗朗的读书声，我感受到了学生发自内心的欢乐。在教学中，我为学生创设了一个“童话”般的情境，为学生搭建了一个

4、激发想象、释放才智的平台，充分发挥自主式、参加式的教学优势，把课堂还给学生，使每个学生在欢乐中学习。满足之处有以下两点： 在这一课的教学中，我做到了深掘教材，敢于创新，为学生制造了思维、想象、表达的宽松环境。如让学生思索：看到懒狮子这样，你想对它说些什么？在学生思索的同时，教师予以点拨、诱导，使学生积极主动参加，发挥想象。 在教学活动中，我创设情境以伙伴的身份来到学生中间活动、表演，完全舍弃了“师道尊严”。课堂上突出了学生的学习主体地位，实现了师生间公平对话。 上完这节“童话课”，我深切地领悟到，要使学生主动、富有共性地学习，必需从学生这一主体动身，在课堂上为他们栽下一棵枝繁叶茂的梧桐树，为他

5、们创设一个挥洒自我的乐园，从而实现“我喜爱学”。 同时，也让我感到情境教学，对于低年级学生如同“灵秀之泉”，滋润着他们的心田，对培育情感、启迪思维、发挥学生主体，培育学生的参加性、自主性、制造性，审美情趣，提高综合素养都有积极作用。 另外值得我深思的是，作为新时代的教师，要制造性地运用教材资源，挖掘教材，活用教材，拓展教材，全方位地发挥自身的制造力和能动性，给学生创设一个良好的学习情境。 教完了课文，反思整节课的教学，我认为自己能够以学生为主体，比拟充分地发挥学生的主动性和积极性。满足之处有以下两点： 1、播放大家熟识的歌曲春天的故事，让学生说说歌曲中的老人是谁，让学生了解多少就说多少。 2、

6、让学生读着课文，清楚地感觉爷爷用行动实践着他说的话，你看，81岁高龄的他“额头已经布满汗珠，仍不愿休息”“他选择了一棵健壮的柏树苗，当心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。”那份仔细，那份执着，让人感到不仅仅是在栽树，而是在播下一个心愿，在细心地描绘美妙的将来。 1、我们一起来读“只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经布满汗珠，仍不愿休息。”让学生抓住“兴致勃勃”“布满汗珠，仍不愿休息”进展理解和体会，让学生说说从这些词中体会到了什么。 2、“他站在几步之外认真看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！又走上前把树苗扶正。”让学生抓住“认真”“连声”等词进展品读，这样学生不但了解文中的内容，还

7、走进了万象更新的春天。 这篇课文难度较大，再加上自己的教学阅历还不够丰富，探究不够深入，学生对课文内容理解不够透彻，我将它做为一个新的起点，不断改良，更上一层楼。 推举教师教学工作总结(精)三 这学期我担当五(6)班班主任及本班数学的教学任务，我喜爱并能仔细干好本职工作，较好的完成了教育教学工作任务。积极转变思想，探究、尝试，推动我校主动和谐、自主探究的课堂教学模式。现把这一学期来的教育教学工作反思总结如下： 一、在课堂教学方面： 1、努力创设宽松、和谐的课堂气氛。只有和谐的课堂才是师生之间、生生之间心灵的沟通、精神的愉悦、情感的升华和才智的生长。 2、关爱学生，准时鼓舞。在教学过程中，我们要

8、随时了解学生对所讲内容的把握状况。如在讲完一个概念后，让学生复述;讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于根底差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的熬炼时机，同时依据学生的表现，准时进展鼓舞，培育他们的自信念，让他们能喜爱数学，喜爱数学。 3、加强了计算力量。通过每日必练五题计算练习，采纳多种形式，让学生通过他们自己宠爱的方式来练习，还不定期的进行“口算”竞赛，激发他们的积极性。 4、推行课改，师生同舟共济。 面对课程改革，我一边实践，一边成长，不断地汲取新的教学理念。通过近段时间的教学，在课程改革的实施进程中，我越来越深切的感受到课程改革的推行的确对我们的学生受益非

9、浅，对我们的教师更是一次全新的洗礼，师生同舟共济，共同进展，充分地表达了以人为本的进展理念。 (1)、教学方式的转变。新课程教材内容已经转变了学问的呈现形式，这是一大亮点，在教学过程中让学生对新学问有亲近感，学习方式变得多样化和共性化学习方式的转变。 (2)、学习方式的转变。积极培育学生主动参加，乐于探究，勤于动手，分析和解决问题以及合作沟通的力量，转变学生从前单一、被动的学习方式。 (3)、评价方法的转变。在课堂上，我注意激发学生学习的兴趣和创新力量，让他们有充分发表自己看法和真实想法的时机，努力做到：问题让学生提出;过程让学生参加;内容让学生讲解;新知让学生发觉;结论让学生归纳;学法让学生

10、总结。提倡教学民主，建立公平的师生关系，营造同学之间合作学习的良好气氛，为学生的全面进展和安康成长制造有利的条件 二、缺乏之处： 1、辅差工作做得不够。对待学习上有困难的学生，只是在课堂上略微赐予多一些的提问和关注，课下没有进展过多的辅导，以至于学困生成绩提高不了。 2、指导学生把握反思的方法不够。课堂教学是开展反思性学习的主渠道。在课堂教学中有意识的引导学生从多方位、多角度进展反思性的学习。 3、忽视了学习习惯的培育，习惯培育是贯穿整个学习阶段的，比方预习与复习的习惯;勤于思索与全神贯注的习惯;大胆发言、敢于质疑问难、敢于表达自己见解的习惯;独立完成作业与自我评价的习惯等等，下学期要在这些习

11、惯培育上多下功夫，使学生养成良好的学习习惯，有助于以后的学习。 三、下学期的准备： 1、加大力度开展合作学习。学生是课堂的仆人。学生只有在课堂教学中自主合作学习，亲身经受学习的过程，学习的效果才是有效的。让学生动手实践、自主探究、合作沟通是学生学习的重要方式。 2、加大力度开展实践活动。数学实践活动有利于学生综合素养的提高，有利于非智力因素的培育和形成，从而促进课堂教学。 3、在班内开展互帮互学的活动，优等生帮学困生，学困生促优等生，在班内形成你追我赶的良好气氛。 推举教师教学工作总结(精)四 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真实地看到了自我成长的轨迹，真实地感受到了一位

12、位布满活力的优秀教师，一节节撞击着才智火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。我以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉! 给孩子一个什么样的语文课堂 1、一个语文教师应当让学生觉得极富“活力”。在语文课中，如何表达语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有活力的教师，如何能调动学生的情感，能让学生布满热忱地学习呈现给学生一个“布满活力的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”! 2、敬重“需要”，注意“激趣”。 经过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念激发他们的阅读欲望和动机，制造“我要学”“我想学”的进取教学气氛

13、。为了激发学生的学习兴趣，我在教学做操这篇课文时，我用一张画了太阳的图片贴到黑板上，让孩子们站起来，面对太阳，跟我一齐一边做动作，一边读课文。当做完一遍，我又把图片拿到教室的另一个地方贴上，让孩子们连续跟着我做。反复几次，孩子们个个兴趣盎然，有的跑到我的跟前和我一齐说，一齐背，有的手舞足蹈，背得快乐极了。当你观察孩子们学得欢快极了，玩得快乐极了，你会幸福无比，感到教学的真正乐趣其实就在那里。“激趣”极大地调动了学生的主动性和进取性，教学过程也就“变苦为乐”。 3、教学活动中要注意置师生于课文、情景之中，也就是“溶情”。 “登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”如同教与学双边活动的“

14、催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。 以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“沟通”。我们要还给学生一个“沟通”的课堂，实现“文本对话”、“师生沟通”和“生生沟通”。 (三)给学生一个“开放的课堂”。 1、让孩子去“展现自我”。 “教学不仅仅是一种告知，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。 给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊课堂是活力燃烧的动感地带，是他们求知、制造、展现自我、体验胜利的平台。是学生安康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的制造力有时简直是我们难以想象的：我在教学乌鸦喝水时，接触到了两组形近

15、字，“鸟”和“乌”，“喝”和“渴”。这一向以来都是教学的难点，教师让孩子们自我思索，竟得出了这样的答案：对于“乌”的理解：“乌”表示黑色;“乌”比“鸟”少一点，是由于乌鸦全身都是黑的，以致于我们看不到它的眼睛了。 对于“喝、渴”的区分，学生这样说：“喝水”要用口喝，并且必需把嘴张大(形象说明“口”的字形)，所以是口字旁;“渴”是由于口渴了特别想喝水，而想喝水并不必需要张大嘴巴，所以是三点水旁。 2、注意实践，多方面实践感悟语言。 叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应当是许多的实践，仅有在实践中，学生的本领才能不断稳固、提高。基于这个思想，我常常搜集

16、课外阅读材料，推举给学生阅读。在教学墨梅后，引领学生阅读背诵了竹石、马、青松等十余首古诗，使学生们了解到了更多有关于借物言志方面古诗，并且无形中又积存了很多古代诗歌。另外，将安徒生童话、唐诗三百首、格林童话等书籍推举给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在!总之，教师要做一个牧羊人，把得意的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!教师让学生经过“说”和“读”把感情表达出来，课堂在这剧烈的情感碰撞中进入高潮。 3、在生活中学语文。 “让语文走进生活，在生活中学习语文”。一向以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生

17、活中识字”的教学试验就很好的证明白这一点。大街上、电视上、车厢里处处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。 (四)给学生一个“感悟的课堂”。 1、把人家的情感变成自我的情感。 比方桂林山水描述的是“南国风光”，如何让学生去体验喜爱喜爱大自然、喜爱祖国的山山水水的情感呢经过图片、录像资料展现漂亮榕树，而后，引导学生把自我漂亮的家乡介绍给大家。孩子们布满着骄傲感，饱含着对家乡无比的喜爱之情赞美着这样，孩子们自然就感悟到了的情感，同时也将自我深深地感动。 2、把人家的语言变成自我的语言。 3、把别人的文章当参谋，把自我的人生当军事。 我力求每一节语文

18、课都能陪伴孩子们度过一段幸福欢快的时间! 推举教师教学工作总结(精)五 春承载着冬的盼望，酝酿着夏的殷实。疫情临时阻挡了师生相聚的脚步，但教师们依旧时刻坚守初心，一路探究，一路前行，共盼花开。 细心备课教有所长 线上教学突如其来，周末，语文科组每一位教师都在积极为线上教学做预备。在第一时间倾听了科组的线上教学规划之后，大家分工合作，吸取线上教学的精华，把握重难点，进展教材解读，确定教学最优方案，细心预备教学课件。大家坚持“只转变教学模式，不转变教学目标和要求”的原则，从备课、上课、作业、监管等方面统一标准。 云端课堂师生共谱 在教师们的细心预备、家长们的通力协作下，孩子们的能够在家正常开展学习

19、活动。借助云平台的优质网络课程资源，教师们准时在线上进展课前导学、课上辅导、作业答疑等，与学生一起“线上学习，线上研讨”，准时做出评价反应跟踪，全面指导学生在家预习、学习、复习，制造高效、有质量的学习空间。 作业答疑准时反应 在课后，教师们仔细批阅学生上交的学习任务，针对不同学生的特点，教师们准时反应、积极跟进，做到了高品质的共性化辅导，受到家长们的好评。 有一份情叫线上之情，有一颗心叫家校同心。疫情期间，让我们连续用实际行动书写教师的使命与担当，静待疫散花开时，希望相聚向将来! 推举教师教学工作总结(精)六 初三历史在中考中占有三分之一的比例。所要学的是初三历史的上下两册，压力是相当大的，加

20、上课程的缩减，略微不留意就会做成夹生饭，初三学生对于世界历史有的还是很熟识的，比方人类的形成，金字塔的历史。但大局部应当是很生疏的，比方说美国资产阶级革命、法国大革命、南美独立革命运动、世界经济的进展。学起来压力要比中国历史大些，为此肯定要积极的把课备好、备精、备全、备充分。只有围绕学生的学习目标，并结合课堂的要求，在问题设计上肯定要合理、重点肯定要突出、难点肯定要引导好、总体肯定要在自己的”规划之中。总体要把握好，争取做到让学生学的好，学的快，学的精。初三的历史学习是在为学生的良好的世界观效劳的，培育学生形成初步的历史观和明辩历史是非的力量，并且对历史人物和历史大事形成自己初步的历史评价。但

21、是历史又是中考的科目，还要为学生的中考效劳的，为此还要引导学生积极的探究历史的记忆方法，对历史大事要学会评价，结合杜郎口的教学模式在初三这一阶段肯定要积极的形成自己的教学方法和一种学生的学习方式和记忆方法，让学生能够形成一个清楚的历史脉络。做到学而不忘、学而不乱。初三历史的学习是要复习中国历史和世界历史的，做到让学生在两者之间能够积极的游览。争取让学生在中考中历史不丢分，不拖腿。 初二年级的学生经过了第一学期的熟识，对他们每个人的学习习惯都已经很熟识了，在上一学期的教学中能够准时的做到有的放矢。教学方法能够结合各班的特点做到敏捷的教学。初三学生应当说大局部摆脱了初二的急躁和冲动，对自己的人生应

22、当有了定位，对于将来都有了自己的精彩设计，在学习中确定会有良好的表现和起色，但是他们究竟是孩子，正处于向成年人过渡阶段，身体和生理各项机制还处于一种过渡阶段，学习的耐力和韧性还是需要教师去积极的引导和培育，在学生面前肯定要作好为人师表，争取为学生做好表率，让他们有学习的典范，再说他们的家庭条件都是很优秀的，学习缺乏动力和活力，为此他们的学习都是要靠教师的独具特色且良好的教学方法和精彩的亮点和绝技来激发他们历史的学习，这就好比他们每天都吃的是山珍美味，现在我们给他一些山间小味，他们或许会食欲大振，促使他们向前进，并且在初二学习的根底上进一步深入钻研教学大纲和教材，仔细学习和讨论教学改革，仔细分析

23、学生的学习状况，结合杜郎口的教学模式转变教学的方式、方法，坚持实施素养教育为根本点，把握对学生正确历史观的灌输，侧重根底学问的传授，仔细完成教学内容。促使他们的历史学习能够作到自我学习、自我检测、自我考察、自我探究。形成一套自己的学习方法，这样历史的课程学习效率就会大大提高，历史学问点的把握就会游刃有余，进而提高自己的成绩，课堂改革的趋势是不行避开的，为了在课堂中解放学生，同时也是为了减轻教师的负担，应大力的贯彻杜郎口的教学模式并结合自我的实际状况，对自己和学生的大脑进展了一次“大清洗运动”。能够和课改的脚步紧紧相随。提高自己的课堂把握力量。 其实历史的学习所谓的优秀生和学困生都是相对的，我认

24、为还是我没有做好，比方说初二二班的xx虽然总体成绩不尽如人意，但是我发觉有一次我在提问她问题的时候她表现的很不错，我就大力的表扬了她，没有想到她的学习积极性就被调动了，所以我认为有些时候还是要积极的探究和发觉学生的亮点的，只要找确定会找到的。对于优秀生肯定要给他们布置好有针对性的练习，让他们能够吃好、吃饱，对于一些历史的学问重点和要点肯定要求他们把握和熟记。在这一点上要留意一些处于第一梯队和其次梯队的学生，肯定要让他们把成绩提高到第一梯队中去，要特殊留意对其次梯队学生的治理力度，争取让他们在这段黄金时间能够全身心的学习。 我信任我会通过自己的辛勤努力把自己的课堂变成高效、和谐、全面、紧凑的精彩

25、课堂。让我的学生能够在课堂中积极的投入进去，并且会有全面的提高。 推举教师教学工作总结(精)七 一.加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展。 二.向科研教师型转变 1.在课堂教学改

26、革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2.扎实做好新课改的每一项工作。在比拟精确地把握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。新学期开头，我把“如何进展小组合作学习”作为自己讨论的子课题。在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩大成长记

27、录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进展总结评价、鼓舞家长参加，保持教育全都性。 3.为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师根本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有共性化特点的教案。 5.依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，留

28、意学生对汉字根本笔画、根本构造的把握，增加学生“提笔就是练字时”的意识，使具备根本的写字技能和初步的书法观赏力量。 三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。 多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫切地召唤着有活力、有创新力量的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为_小辉煌的明天奉献自己的一点力气

29、! 推举教师教学工作总结(精)八 时间的消逝，分秒的飞逝，中班的下学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展，现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结： 一、教育教学方面 本学期中_班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性。照本班幼儿的实际状况制定

30、班级工作规划，周规划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进展急躁细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。 二、卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体安康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。教师每天都能仔细地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工

31、作，削减细菌滋生。 三、家园联系方面 幼儿的进步离不开的支持。我们效劳的对象是家长和，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我们都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，帮忙幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我们准时打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。 四、存在的缺乏 作为一名幼儿教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本

32、职工作，但也存在着缺乏，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与治理有待进一步深化。表现在：大局部幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改良。 推举教师教学工作总结(精)九 练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 我严格要求自己，工作实干，仔细组织每天的课间操和课

33、余训练工作，细心规划、筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，准时维护有隐患得体育设施和场地。作为体艺组的组长，通过组员和我的共同努力和协作，我们最终摆脱了体艺组一贯的“懒、散、慢”的帽子。由于我是文化课和体育课的双向教师，这个特别的职业打算了我们必需还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的安排，兢兢业业。这一年，作为刚刚从事体育教学工作的我，胜利的组织了学校田径运动会，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里我克制了诸多困难，在考勤、例会以及晚上值班没有无故缺席过一次，晚上值班时，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的工作学问水平更上一层楼。 在这一学年里，作为刚接任体育工作的教师，接到了第一个任务：给国家数据库上报学生体质安康信息。通过的摸索试验、加班加点、日夜奋战最终把数据上报胜利。在这一年中，我仔细对待、积极参加上级部门组织的各项活动，并在上交的体音美论文和体育优质课中都取得了肯定的成绩。