教育教学反思与总结范文教育教学反思总结报告(四篇).docx

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1、 教育教学反思与总结范文教育教学反思总结报告(四篇)最新教育教学反思与总结范文(精)一 一、区域活动：依据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要局部，在园领导的正确指引下，九月份新学期开头，我们就已经投入到了紧急的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结阅历，阅历中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成绩。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班依据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。为了丰富教师的教学阅历，我们组织全体教师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的

2、阅历，透过学习，我们的教师拓宽了教育思路，对区域活动的设计有了更完善的创设和构思。在活动材料上力求多元化。在活动资料和环境布置上力求新奇趣味浓。各班不断的更新主题活动，依据孩子们的兴趣来创设活动资料。使他们在活动中找到欢乐，获得胜利的喜悦。为了提升我园个别化教学质量，我园常常组织教师在一齐探讨在活动中胜利与失败的阅历，相互学习讨论，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。组织开展区域活动榜样班的观摩活动，透过这次活动，对教师们的触动很大，教师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学到达先进的标准。 二、教育教学:依据上级领导对教

3、育教学工作的指示精神，我园也随之转变更新了教育教学理念。全体教师在园领导的带着下，针对我园的现状，绽开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中，转变了以往的教与学的模式，教师设计j教学活动根本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中了解我们的社会，增长她们对四周事物的认知。教师在设计教学活动中，给孩子们制造发辉想象的空间。引导激发她们的奇怪心和探究*，熬炼他们独立解决问题的潜力。 三、美术教学：绘画是孩子们最喜爱的一门学科，她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣，能表达出她们稚趣所在，我园将这一学科设为特色教学，教师们依据本班幼儿的年龄特点，来为他们设计适合她们的绘画资料。孩子们从小班的简洁熟悉颜

4、色，到学前班的自创画。这些都是与教师们的辛勤付出分不开的。20xx年11月份，我园组织幼儿参与“第七届全国少儿书画摄影创作大赛”中赢得了骄人的成绩，参赛作品100多幅全部获奖。其中有六名幼儿获得了特等奖项。我园幼儿绘画作品每周一次的展出，受到了家长们的全都好评. 四、日常教育：一日常规的教育，是幼儿园不行无视的一项重要工作，我们的教育无时不在，孩子们良好习惯的养成是离不开教师在日常工作中的引导催促和持之以恒的坚持。透过教师们辛勤努力，孩子们养成了良好的生活习惯-喝水、上厕所排队，吃饭不挑食、宁静进餐。早晨见到教师、小朋友问好，小朋友之间友好相处，不吵架，明白礼让，嬉戏时有合作精神。 五、安全教

5、育：幼儿园的安全教育是一项重要的教育活动，幼儿天真活泼，她们在玩耍中的安全意识比拟差，很简单消失磕磕碰碰的事情。社会上的简单环境孩子们也意识不到其中的危急所在。因此，我园将安全教育课题列为重点教育。教师们针对各种担心全因素，设计安全教育课题开展教育活动并具体记录过程。防振，防火等教育是透过模拟训练形式来教育幼儿，孩子们透过演练把握了一些自救的常识。 六、安康教育：学期前我园全体教师利用假期搜集各种材料为孩子们制作了许多适合幼儿户外活动的体育器材。这些活动器材为孩子们的户外活动增加了无尽的乐趣。教师们在设计安康教育课程中，制作了浅显易见的教具，让孩子们很直观的了自己的身体各个器官的功能，教育他们

6、怎样的爱护自己身体安康，及卫生常识。 七、家园联系：与家长的沟通是教育幼儿安康成长的重要组成局部，教师们利用每一天早晨晨检的时间和家长做简洁的沟通。晚上离园时以温馨提示的方式将幼儿在园的一日表现、需要家长协作的事情公布给家长。十月份召开了家长座谈会，各班教师细心预备了会议资料，将我园的教育理念，教师的教育手段、需要家长支持协作的事情等状况一一说明，给家长们也制造了和教师应对面沟通的时机，透过这次家长会的沟通，家长们对我们的工作有了更深入的了解与支持。 以上是我园一学期以来工作中的一些成绩，但还有很多缺乏之处需要改善，争取在下一学期我们的各项工作做出更好的成绩。 最新教育教学反思与总结范文(精)

7、二 一、指导思想 仔细贯彻市教育局综合治理和安全工作的指导思想和总体要求，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、以稳定求进展，加强校园文化建立，以活动保安全，以安全保德育，以德育保校园安全文明，坚持教育与治理、治理与建立相结合，群防群治，标本兼治，以防为主，防治结合，切实做好学校治安综合治理工作。解放思想，实事求是，与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、安康的育人环境。 二、工作目标 通过不懈努力，确保实现以下目标：以创立“平安和谐文明校园”为载体，加强校园对综治工作的领导，加强综治工作队伍建立，加强综治工作制度建立，加

8、强校园及周边地区治安环境整治;提高师生安全文明意识，树立“安全第一”“安全无小事”思想，营造“关注安全，防患于未然”气氛。保证学校无重大事故，使学生的违纪现象得到有效遏制，周边环境进一步得到净化，内部秩序更加和谐有序，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消退学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境，使我校成为“平安和谐校园”。 三、实施“一二三四五六七八”工作工程 即一个核心，创立平安和谐校园。二个建立，硬件建立和软件建立，硬件即安全、消防设施等，软件即各项制度、措施、机构等。三个体系，建立健全安全治理体系，安全防范体系，安全工作检查体系。四个层级

9、，班主任、年级组为安全治理第一层级，中层部门为安全治理其次层级，主管领导为安全治理第三层级，校长为安全治理第四层级，层层把关层层落实。五个结合，自查与他查相结合，普查与抽查相结合，常常性检查与阶段性检查相结合，第一层级、其次层级与第三层级、第四层级检查相结合，学校各层级检查与学生团体检查相结合。六个落实，治理制度要落实，值班人员要落实，检查工作要落实，宣传工作要落实，安全教育活动要落实;七个到位，每周七天，每天值周领导按时到位，检查到位。八个重点，指重点抓好八个场所安全工作：宿舍;食堂;财务室;库房;微机、电教室;试验、图书室;楼梯、楼道、大门口;体育活动场所。 四、详细措施 1、成立机构，落

10、实责任。 学校成立综合治理工作领导小组和安全文明校园组织机构，校长亲自担当组长。同时成立以保卫科、政教处、工会、团委、年级组长为主的治理综合治理工作检查小组。校长负总责，与分管领导、班主任、年级组长，宿舍、食堂、试验室等专管人员签订综合治理及安全文明工作目标责任书，层层落实责任制，根据“谁主管，谁负责”的原则，建立校园安全文明建立工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都将要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。 2、充实人防力气，严格值班制度。 加强门卫和治安巡逻，实行24小时治安巡逻和巡查制度，做好巡查日志、值班记录等。实行领导干部综治安全工作轮番值班制

11、，由田校长负总责，单周由刘校长负责，双周王校长负责，星期一至星期日每天安排两位中层领导从6：40-24：00挂牌上岗，负责检查学校各项工作，保障学校安全。形成学校总揽全局，统一协调，各部门积极参加，亲密协作的工作格局。 3、制定和完善各项制度，落实好各项综合治理措施。 制度是学校各项工作的保证，一方面我们要学习兄弟学校综治工作和安全工作的胜利阅历，并切实落实各项规章制度;另一方面要结合学校工作实际，对制度进展仔细的补充修改和完善，进一步制定和完善滕州七中学生安全常规治理制度、滕州七中宿舍治理制度、滕州七中餐厅安全工作制度、滕州七中食堂卫生治理条例、滕州七中案例防火制度、滕州七中试验危急药品治理

12、制度、滕州七中财产治理制度、滕州七中预防传染病预案等。由此构建了学校消防安全、交通安全、试验室安全等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行，建立起了一套全方位、立体化的二十四小时监控体系。使学校综治工作做起来有根有据。 4、加强学习，提高熟悉。 仔细组织教师学习教育局综合治理及安全教育工作规划和中心综治委、教育部、公安部关于深入开展安全文明校园创立活动的意见以及预防未成年人犯罪法等相关法律法规学问。重视以班主任，任课教师为主的安全教育和宣传队伍的建立，把安全教育纳入班级工作和学校德育工作常规、教职工考核范畴，班主任、任课教师充分利用主题班会、教学、课间加强学生安全教育工作，建立本班，本部门

13、安全工作常规检查和报告制度，实行安全工作“一票拒绝制”凡发生重大事故的部门，年级班一律取消本年度评比先进的资格，涉及到的教职工将影响其年终考核。 5、坚持以人为本、强化安全教育。 进一步在学生中加强法制教育和安全教育，把对学生的法制教育和安全教育列入学校德育工作的重要内容，充分发挥法制学校、家长学校的作用。仔细开展全国“安全教育日”和“安全教育周”活动，利用升旗仪式、黑板报、图片展览、手抄报、校园播送站等形式在学生中搞好安全普法宣传。常常性地对学生进展防火、防溺水、防楼梯踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外损害等安全学问教育和自我防范教育，增加学生的自我爱护意识和力量，从而实

14、现校园安全和师生安全。 6、加大校园及周边地区环境整治力度。 加强校园周边环境治理，协作有关部门清理整顿学校四周的小卖部、饭馆等，加强学校周边环境的治理工作，从而有效地对学校及周边出租房屋和校园流淌人口进展治理。积极争取东郭派出所向学校周边增派治安民警。每周六放学时在校门口维持治安。与交通局协商在校门两侧安置减速带。学校连续聘请东郭司法所的所长李庆厚同志为我校的法制副校长，负责学校安全技术工作，并定期到校进展法律学问法制教育工作和活动。 7、检查更新，防微杜渐 学校定期对各类安全及消防设施进展严格检查，重点检查与全面排查相结合，对安全问题在重点检查的根底上每月进展一次排查，在第一时间消退安全隐

15、患，力争做到“防患于未然”。主要检查工程包括：消防设备清单、消防设施保养记录表、应急灯照明系统、疏散通道、安全出口、宿舍安全防 护栏等。建立预警机制，提高对突发大事的应急力量。对微机室、宿舍、食堂、超市、楼道、车棚、周边围墙、用水用电、防火防盗等设施进展深入细致的自查，准时发觉担心全因素，准时订正，排解担心全隐患，防止事故发生。 8、加强门卫治理。 门卫工作是学校文明窗口，校园治安的重要关口，做好门卫工作，把好门卫关，关键在门卫。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，学生凭胸卡进出，对外来人员及各种车辆进展询问盘查，对办理公务或探亲访友者履行登记手续方可放行进入，对无理取闹、不听劝阻的要准时

16、上报学校处理。制止闲杂人员进入校园，重点督查门卫人员仔细遵守和不节不扣执行“门卫制度”和“保安职责条例”，做好校园内和校门口周边治安工作，杜绝外人无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生，使校门口真正成为维护学校安全的首要防线，确保校园内外治平稳定。 9、强化住宿生治理。 我校学生全部住校，对住宿生治理的首要工作是按班安排好宿舍，使宿管员与班主任能齐抓共管，加大资金投入，改造宿舍防护窗栏，要害部门安装防盗门，报警装置等。在存在安全隐患的地方挂警示牌，遏制住宿生违纪大事发生，防止意外事故的发生。 10、饮食饮水卫生。 要严格执行食品卫生法、学校卫生工作条例和学校食堂与集体用餐治理规定，对学校食堂卫生

17、及治理工作仔细进展整改，防止病从口入。加强学生食堂的硬件建立和治理水平。 按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格前方可上岗。 各种食品必需从正规渠道进货，严禁购置不洁、变质食品。严格索证手续。 切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创立文明食堂。教育学生翻开水时要防止烫伤。 11、安全工作要点。 (一)教育教学安全： 各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极讨论学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。 由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格治理。各责任

18、人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。 加强对各班各室的用电统一治理，学生宿舍不得使用明火，教师宿舍均不得使用电炉等大功率电器。 体育课及其它室外嬉戏，教师应全程监视学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参与，不得牵强。 (二)交通安全： 各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。加强等车及坐车时的安全教育。 值周教师要加强责任心，等学生全部离校前方可回家。切实执行学校按时清校的规定。 (三)校产校舍安全： 定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特别天气随时检查，发觉险情准时汇报排解。每个教师都应确立仆人翁的思想，保持高度警觉，关

19、怀校产校舍及其它设施安全，发觉问题准时汇报总务处。 加强保卫工作，防盗防火。 (四)教学设施安全： 电器、教具使用前要进展安全检查，如有故障要准时排解。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，制止乱拉电线。 最新教育教学反思与总结范文(精)三 参与学校的工作的其次个年头，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位老教师的帮忙下，我更加感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下： 一、

20、 德 本人在政治思想上，坚持四项根本原则，坚持改革开放，遵纪守法。 积极参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最正确途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关怀，

21、让每一个孩子多得到教师对他们的爱，我努力树立这样一个典范：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，特殊是一年级的小学生，教师的一切行为都是他们仿照的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的典范。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做嬉戏，听他们的心里话;这既是爱学生的表达，也是了解学生关怀学生的表达。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更简单开展了。 二、 能 本学期在学校的关怀下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳教师结成了师徒对子。陈教师以开放的态度，毫无保存的帮忙我克制在教学中的绊脚石。使我在这个学期中

22、，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。 我们师徒制定好规划，相互听课进展问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结： 1、 初步形成“新课程标准”理念，并表达于教学中。 刚踏上讲台由于只有理论而没有实践阅历，对“新课标”只是雾里看花，尽管进展了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味道。在屡次相互听课，及沟通中，陈教师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我最终明白：其实“新课程”提倡教师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进展共性

23、化的学习、发挥与进展。我在教学中的角色，不再是高高在上的教师，而是和学生们一起活动的参加者、组织者。 我把这种观念运用于教学中，慢慢我发觉我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，“-，坐好!”，学生做不到符合我的要求时，我总是“同学们应当.”。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽视了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活泼;这个学期，由于课堂观念的转变，我的教学语言更多的是“让我也来评一评.”，“我也来夸一夸.”“我先来说一说.”，使自己成为学生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂气氛，更重要的是学生通过教师这

24、参加者的示范，就清晰明确自己应如何作答，把握答复的技巧。渐渐地孩子们都变得活泼起来，课堂中，“教师，我来!我来”“教师，还有!”“教师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热闹拉!学生的思维如同百花盛开，慢慢形成乐说、爱说的良好学习习惯。 2、 重视培育学生的课堂学习习惯。 学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟教师的要求协作得天衣无缝，这可凝聚了教师可能不止一个学期的时间进展训练，培育才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平常上课没有考虑培育学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求固然就不能做好，

25、于是效果就可想而知了。 而这个学期，在听课与平常的观看中，我发觉：怎么师傅班的孩子起步没有我们班快，现在比照起来无论是回答下列问题还是感情朗读都比不上(2)班的孩子，我知道，这肯定是我这位教师出了问题。于是就此问题，我跟陈教师作了沟通，并通过平常多观看积存，也把握了训练学生的技巧。这其中最重要的是：重视习惯培育，坚持每课一得，以点带面，并形成力量。如，我们班的小教师带读，识记生字的方法、自主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标是培育孩子们的质疑力量，通过读通读懂文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作的习惯培育。 3、 依据实际调整教学策略，彰现教师才智。 教师的才智是动态生成的，是教师备

26、课前没有考虑到，而突发性地消失于课堂中的。这就需要教师的应变力量，以及准时调整教学策略的力量。而且现在“新课程”提倡，爱护学生独特的感受，张扬学生的共性。故此我们教师首先对教材要熟识，有自己的理解与立场，以免消失被学生牵着鼻子走的状况。其次，要依据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，由于这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的才智还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思索。 以上都是我本学期自己总结的一些教学阅历，有收获，必定有缺乏，盼望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。 1、克制急躁的心情，做到循步渐进。 “急躁”是我第一个要克制的大缺点。在课堂中当学生做的

27、与我教学设计有不全都时，我就会着急起来，甚至连学生的答复都没有仔细听。现在回想起来，这样处理得非常不得当。我应当保持开放的心态，承受学生的不理解，应准时引导、点拨学生，让他们能猎取最有效的学习，这就必需要有一个循步渐进的过程，加强对学生的训练，到达我与学生的默契。遇到突发大事应保持冷静，思索应如何补救，如何处理，而并非任凭敷衍而过。这需要我不断地积存，逐步克制这一缺点。 2、勤思索，多动手。 刚工作时，黄校就对我们年轻教师提出了“四勤”的要求，“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”，现在我“眼勤、脚勤”都比刚开头时有了很大的进步，能发觉学生一些不良的苗头，立刻实行措施，使不良现象不在我班消失，从而让我们班

28、的班风形成得不错，这都多得“眼勤、脚勤”的功绩，没有此方法，信任我们的班级不会那么快上正轨。 然而，我发觉了问题，并没有立刻思索造成此状况的缘由是什么，没有挖根寻底。因此教学要勤思索，不能做一个只是“拿来办法”，而毫无自己特色的教师，这就必需要求我们的阅读面广，除了提高我们专业水平的理论书籍外，更重要的是要阅读与我们生活等各个方面的， 从而刺激我们各方面的感观，给我们教学设计灵感，吸取别人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特点。另外，除了勤思索，最重要的是要动手落实，这才是真正胜利的途径。如，我提倡学生生活识字，让孩子们制作“识字报”，我自己也动手做了一份，但没有准时鼓舞，更进使孩子并没有形成良

29、好的习惯。所以，手勤还包括对措施“是否坚持落实”。 这个学期既有收获的喜悦，也有缺乏的反思，从而给我下个学期有更明确的目标指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为孩子付出，为他们努力，肯定能有更多的收获。 二、 职 本学期本人能仔细、负责地完成学校交给的任务。 在班主任工作方面，我抓住时机，有规划有步骤地依据学校的要求开展工作，力争制造一个良好的人文环境促使每一个学生安康活泼地成长，回忆如下： 1、确定班级的奋斗目标，培育安康向上的班级体。 班级体的治理最重要的是要有良好和明确的目标向导。对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了，只有把根底打好了，日后才能制造出更美的诗篇。于是这学期的

30、工作始终围绕建立一个积极向上的文明班集体而开展。首先明确本班以“自信、独立、团结、创新”作为班口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体，分散成一个集体的目标，更是我们教师培育孩子的目标方向。 有了目标方向，如何落实检查每个孩子呢?于是我结合学校工作的实际，在我班开展多种形式的评比活动，如，“争创六星班级，争做六星好孩子”，又如，“为校旗添光荣，为班级争荣誉”等活动;更结合我班的各种实际，如，有一段时间，学生的卫生保洁工作做得不好，我就设立“卫生小天使”，通过连续几个星期的严抓，孩子们的卫生习惯根本形成，卫生洁净环境舒适了，孩子们自己说：“教师，卫生洁净真舒适!”从而也更情愿把卫生保洁得更好了。

31、这只是我们班的小小插曲，孩子们热心主动地为班集体作奉献，非常重视班集体荣誉，当这节课上得好，他们会欢心雀跃地崩到我面前说：“教师，我们这节课表现得很好，有非常”，当个别同学违反了纪律，没有总分值时，孩子们就会拎着眉头，不快乐地说：“教师，我们今日只有8.5分!” 我们班每个孩子心中都树立起“为班争荣誉，不做摸黑的事情”。在这样一个气氛中，我们班已逐步形成良好而向上的班风班貌，究竟孩子们都有反复性，这还得靠我们教师不厌其烦地提示，帮忙他们让孩子们形成习惯，有更强的集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比拟稳定。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全

32、班33名学生与三位教师，共36人共同努力的成果，也是同学们认为之骄傲的。 2、营造良好的班级气氛，切实地关爱学生。 一位好教师，不仅要关怀学生的学习，更要关怀学生的思想和生活，关怀他们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的气氛。在成长的过程中，很多同学都会遇到这样那样的困难，作为班主任，必需了解每一个学生的思想动态，尽力帮忙他们克制困难。我会在班上利用下课的时间进展“小教师帮忙”活动，让好学生多关注根底差的学生，从而使孩子之间可以沟通;更利用好晨会、班会等时间，有针对性地教育孩子在本段时间所发觉的不良苗头。如，最近发觉孩子们在语言文明中，会常常说人家的花名，为此我

33、召开了名为争当文明语言大使的班会，让孩子们明确知道这是不对的，并时刻提示自己和别人，让友爱春风洒遍我们一年一班。 我更抓紧下课或午饭的时间，跟孩子们谈天，谈心，帮忙辅导他们的作业，使成绩不抱负的同学有信念迎接更多的挑战。这样孩子跟我的距离不远，非常的亲密，孩子们都喜爱我，下课总围着我说这说那的，我自己也沉醉在被他们拥护的气氛中，我更加喜爱他们拉! 3、加强与家长联系。 平常，我除了关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总

34、是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 我的班主任工作有胜利，也有缺乏的地方： 1、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我实行班干部轮番制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，但由于总处于轮换的状态，班上并没有一两个比拟突出的孩子，这与我平常缺少培育有关系。所以，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理，将是我下一阶段的目标，并通过以点带面的方法，使班上每一个孩子都能学会学习，

35、学会生活，学会合作和学会治理。 2、做事要贵在坚持 自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 总而言之，在班级治理中，坚持严峻有爱、以学生

36、为本的思想，就能到达科学的治理班级，并能取得肯定的成绩。 三、 勤 我积极参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来标准自己的言行。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思索，把握好学校给我们制造的时机，使自己在专业化教师队伍中能更安康更快速地成长!加油吧，为方圆“优师兴教“的美妙明天而努力，为教学新一轮的新改革中创写更美的诗篇! 最新教育

37、教学反思与总结范文(精)四 转瞬间，一个学期的工作已经完毕了，回忆一个学期的教学工作，有收获，也存在很多的缺乏，下面我就本学期的工作做一简要的总结。 一、思想方面 喜爱并忠诚于党的教育事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够积极的参与政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。 二 教育教学方面 本学期我担当的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和根底阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定根底，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下根底。化学放在初三开设是由于要求学生必需具备肯定的学问根底和学习力量，我面临的问题是课时少、任务多

38、、相当一局部学生学习根底不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。为了更好地完本钱学期的教学任务，我实行了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。 1、激发和保持学生学习化学的兴趣。 初中化学需记忆的学问是比拟多、比拟繁杂，时间又非常紧急，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮忙学生快速理解记忆。 2、开发和发挥化学试验的作用。 初中学生的学习积极性更多地依靠于兴趣，形象识记力量超过抽象识记力量，在教学中我常借助图片、模型等手段进展直观教学，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会观看试验现象，

39、学会在试验中观看和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进展相关的试验探究。平常鼓舞学生利用生活中能得到的各种材料进展小试验。 3、精讲精练，努力提高教学效率。 教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体学生，制造情境，设疑破难。教学中总是提示学生学法-“念”和“练”，这是稳固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析讨论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以到达把握学问举一反三的目的。 4、尽力做好单元复习工作。 初中化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归纳比照，

40、帮忙学生形成学问体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于学生作业根本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。平常就留意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对承受力量较差学生，做到急躁细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 三、缺乏与反思 由于时间紧，使得后期教学消失赶进度的状况。与学生的接触时间不够多，与学生进展沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思索，对学生布满信念和信任，信任通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。