人教版小学数学五年级下册--同分母分数加.减法-名师教学PPT课件.ppt

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1、人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册热身运动：一热身运动：一15+35=50把两个数合并成一个数的运算。50-15=35已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。整数加法的含义：整数加法的含义：整数减法的含义：整数减法的含义：78（1 1）的分数单位是（的分数单位是（）1959（2 2）里面有（里面有（）个）个47（3 3）里面有里面有4 4个（个（）515（4 4）3 3个个 的和是（的和是（）热身运动：二我吃了我吃了3 3块饼块饼爸爸吃了爸爸吃了 张饼张饼我吃了我吃了1 1块饼块饼381妈妈吃了张妈妈吃了张问题一：问题一：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼爸爸和妈妈一共吃了多少张饼

2、？+3818即即()个个()和和()个个 ()合起来，是（合起来，是（）个）个 ()，即（，即（）。）。181818483+1 84812=431妈妈吃了张妈妈吃了张我吃了我吃了 块饼块饼38152527475929131323356779同分母分数相加，同分母分数相加，分母不变分母不变，把分子相加把分子相加。想想整数加法的含义，你能说想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？出分数加法的含义吗？分数加法的意义与整数加法的意义相同分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。都是把两个数合并成一个数的运算。妈妈吃了妈妈吃了？张张爸爸和妈妈共吃了爸爸和妈妈共吃了张饼张饼

3、爸爸吃了张爸爸吃了张4838 184-3 8 （）个（）个（）减（）减（）个（）个（）还剩（）还剩（）个（）个（），），即（即（）。）。18311818=418问题二：问题二：=351567277959231313254729同分母分数相减，同分母分数相减，分母不变分母不变，把分子相减把分子相减。分数减法的含义与整数减法的分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？含义有什么关系？分数减法的意义与整数减法的意义相同分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个加数的和与其中的一个加数，都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。求另一个加数的运算。观察观察:431你发现了什么共同

4、点？你发现了什么共同点？同分母分数加减法计算法则：同分母分数加减法计算法则：同分母分数同分母分数相加、减，相加、减，分母分母不变，不变，分分子子相加、减。相加、减。注意：注意：计算的结果，能约分的要约成最简计算的结果，能约分的要约成最简分数。是假分数的一般要化成带分数或整分数。是假分数的一般要化成带分数或整数。数。4547 3 411 2 3 3 5 5 9还剩多少张饼？还剩多少张饼？188（张）（张）1减去一个分数时，可以先把减去一个分数时，可以先把1化成分子分母相同化成分子分母相同的分数，再去减那个分数的分数，再去减那个分数。爸爸和妈妈共吃了爸爸和妈妈共吃了张饼张饼问题三：问题三：4 5 1 6 1 3 3 7 1 2 6 5=1 1 5四、解决问题五、板书设计 同分母分数加、减法法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。注意：结果不是最简分数的，应化成最简分数。结果不是最简分数的，应化成最简分数。练习二十一作业：1，2，3，4