人教部编版小学语文五年级下册--草船借箭-(2)-名师教学PPT课件.ppt

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1、 1.1.理解课文内容，了解故事的起因，经过，理解课文内容，了解故事的起因，经过，结果。结果。2.2.学习通过人物的语言描写刻画人物的写学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。作方法。3.3.体会诸葛亮的神机妙算。认识到诸葛亮体会诸葛亮的神机妙算。认识到诸葛亮“借借”箭成功的原因。箭成功的原因。复习导入复习导入快速浏览课文回忆一下课文的主要内容。根据句意，选词填空。根据句意，选词填空。果然果然 不然不然 当然当然 必然必然 显然显然 谁能在三天内造十万支箭呢？（谁能在三天内造十万支箭呢？（）这是周）这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮（瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮（

2、）要有杀身之祸。（）要有杀身之祸。（）诸葛亮很清楚周瑜的阴）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，（这时只能团结周瑜，（）就会影响联吴抗曹的）就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（瑜。后来诸葛亮（）借箭成功，挫败了周瑜的）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。诡计。复习导入复习导入0 00显然必然当然不然果然1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？箭？这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看这时候

3、大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。（为了使敌人不明真相）不清。（为了使敌人不明真相）2 2、他怎么知道三天之内必有大雾？、他怎么知道三天之内必有大雾？诸葛亮熟悉天气诸葛亮熟悉天气3 3、谁给大家复述借箭的经过、谁给大家复述借箭的经过?课文学习课文学习自读自读6-9自然段，请思考自然段，请思考:北北曹曹吴吴借箭经过：借箭经过：连船连船擂鼓呐喊擂鼓呐喊调转船头：调转船头：船头朝东，船头朝东，船尾朝西。船尾朝西。载箭回营载箭回营船头朝西，船头朝西，船尾朝东，船尾朝东，一字儿摆开一字儿摆开西西东东诸葛亮巧妙安排：诸葛亮巧妙安排：重点句子理解重点句子理解 诸葛亮吩咐把二十条船用绳索诸葛亮吩咐把二十条船

4、用绳索连接起来，朝北岸开去。连接起来，朝北岸开去。诸葛亮为什么诸葛亮为什么“连船连船”？为了行动统一。为了行动统一。诸葛亮为什么下令诸葛亮为什么下令“一字摆开一字摆开”军士擂鼓呐喊？军士擂鼓呐喊？又为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令又为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？船头朝东，船尾朝西？为了增大受箭面积，制造进攻的假象为了增大受箭面积，制造进攻的假象。诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字摆诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船诸葛亮又下令把船掉

5、过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。重点句子理解重点句子理解为了两面受箭，保持平衡，撤退方便。为了两面受箭，保持平衡，撤退方便。草船借箭的结果怎样？草船借箭的结果怎样？三天后诸葛亮如期交箭三天后诸葛亮如期交箭这时周瑜的心里是什么滋味？从哪里看出这时周瑜的心里是什么滋味？从哪里看出来的？来的？惭愧、自叹不如、沮丧惭愧、自叹不如、沮丧 周瑜长叹一声，说周瑜长叹一声，说“诸葛亮神机妙算，诸葛亮神机妙算，我真比不上他！我真比不上他！”课文学习课文学习自读结果部分，请思考自读结果部分，请思考:默读全文，找出体现诸葛亮神默读全文，找出体现诸

6、葛亮神机妙算的地方？反映了他的什么特机妙算的地方？反映了他的什么特点？点？诸葛亮诸葛亮神机妙算神机妙算，我，我真比不上他！真比不上他！惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定给策见性，善于估计客观形势，决定给策略。略。诸葛亮说诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要三十名军你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就

7、完了。督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”诸葛亮之所诸葛亮之所以让以让鲁肃帮忙。是因为他知道鲁肃忠厚鲁肃帮忙。是因为他知道鲁肃忠厚守信。守信。他也他也知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃告诉周瑜借船之事。表现了知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃告诉周瑜借船之事。表现了他有计谋、有胆略，知人善用。他有计谋、有胆略，知人善用。识人心 鲁肃吃惊地说鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑诸葛亮笑着说着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。取乐，天亮了就回去。”诸诸葛亮的笑与葛亮的笑与鲁肃的吃惊形成鲜明的对

8、比。因为他对曹操生性多疑、鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在用兵谨慎的性格了如指掌。在“看不清虚实看不清虚实”的情况下，不会的情况下，不会“轻易轻易出动出动”。从诸葛亮的笑中，我们能体会到他的从容。从诸葛亮的笑中，我们能体会到他的从容自信、神机妙算。自信、神机妙算。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。知天文这时候大雾漫天，江这时候大雾漫天，江上的人连上的人连面对面都看不

9、清。面对面都看不清。体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。只有这样的天气，才会让疑心多虑的大雾。只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是曹操不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。表现出诸葛亮的胸有借箭成功的条件之一。表现出诸葛亮的胸有成竹、神机妙算。成竹、神机妙算。晓地理 五更时分，五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。一边大声呐喊。诸葛亮又下令

10、把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，借助有利条件进行了巧妙的位置，借助有利条件进行了巧妙的安排。的安排。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭谢谢曹丞相的箭”，接，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可诸葛亮那边可诸葛亮那边的船轻水急，的船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。已经驶出二十多里，要追也来不及了。课题中的课题中的“借借”换成换成“取取”“”

11、“骗骗”“”“偷偷”行行不行，为什么？不行，为什么？1 1、从、从“诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：谢谢曹丞诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：谢谢曹丞相的相的 箭！箭！”看出，用看出，用“借借”好，因为骗箭不用好，因为骗箭不用谢。谢。2 2、在与曹军交战时，箭又、在与曹军交战时，箭又射回射回了曹营。了曹营。3 3、用、用“借箭借箭”更能突出诸葛亮的更能突出诸葛亮的足智多谋足智多谋，如，如果用果用“骗骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。，作者就不是赞美诸葛亮了。议一议议一议 歇后语歇后语草船借箭草船借箭满载而归（坐享其成）满载而归（坐享其成）诸葛亮草船借箭诸葛亮草船借箭神机妙算神机妙算拓展小知识拓展小知识拓展小知识在三国演义中，其实还有许多关于他的经典故事，都体现出他的谋略与智慧，如：火烧新野、舌战群儒、三气周瑜、七擒孟获、空城计.三国演义是我们的文学精粹，希望大家课后能够自己去阅读，里面除了有我们足智多谋的诸葛亮以外，还有许多脍炙人口的人物，比如刘备、关羽、张飞、赵云等等。再再见见