村晚教案五年级下册《村晚》教案.docx

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1、 村晚教案五年级下册村晚教案 五年级下册村晚教案 一导入新课 亲爱的同学们，由于新冠疫情的影响，同学们不能出门，这段时间都憋坏了吧？这节课，李教师带大家去个好地方，现在请你睁大眼睛，集中留意力，我们一起动身！ 叮咚，到了，看看，你看到了什么？ 二简介 同学们，你别小看这个小乡村，它可不是一般的村子，在这里，留下了一位大诗人的脚印，他就是南宋诗人雷震。雷震是南宋眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间的进士。在中国古代科举制度中，通过最终一级中心政府朝廷考试者为进士，进士是科举考试的最高功名相当于现在的博士学历。这样一位才华横溢的大博士经过这里，固然不会走马观花两手空空，他留下了一首千古绝唱村晚，我

2、们一起来学习。 三读古诗 1. 哪位同学来为大家朗读一遍这首诗？ 2. 刚刚这位同学的朗读有读错的字吗？请帮他指出来。教师相机提示“陂”“漪”“背”的读音。 3. 现在让我们一起把这首诗读正确。 4. 古诗的朗读要留意停顿，谁来试试，留意读出节奏。 5. 分析本诗的朗读节奏： 七言古诗的节奏很敏捷，有的是2/2/1/2的节奏，有的是2/2/3的节奏，还有的是4/3的节奏，读者可以依据自己对诗的理解自由选择。村晚这首诗可以采纳2/2/3的节奏，也可以采纳4/3的节奏。这节课，马教师推举大家使用2/2/3的节奏进展学习。现在，让我们一起有节奏的把这首诗读正确。 四理解诗意 （一）题解，了解大意 1

3、. 接下来，让我们走进这首诗。请看题目村晚。村是什么意思？晚是什么意思？ 2. 乡村的黄昏，一看就是写景的诗。写景离不开写物，大家找一找，诗中写了哪几种景物？还遇到了一个人物，是谁呢？请用笔把他们圈起来。 （二）学习第一句古诗 1. 村子的这个池塘毕竟有怎样的魅力一来就抓住了诗人的目光？让我们来学习第一句诗：草满池塘水满陂 2. 从这句诗中，你能说说这个池塘也许是什么样子吗？ 3. 诗中的草怎么样？“满”字你看出了什么？哪个季节的草会这么茂密？ 4. 池塘的水怎么样？“满”字你看出了什么？你猜哪个季节池塘的水会这么多？ 中国由于所处的位置，季风气候显著，夏季高温多雨，春、秋、冬季雨水较少。所以

4、，排解人为的因素只有夏季池塘的水才会这么多。 5. 综上所述，从两个“满”字，你能推断出当时是什么季节吗？ 夏季，对！一年四个季节，在中国古代历法中，每个季节又均有你的分作三个时段。夏季又分为季夏仲夏孟夏三段。仲夏是夏季的中间时段，最具夏天的特点，万物生长，极其茂密。所以结合两个满字，我们可以推断出当时是仲夏季节。 6. 现在，你能用自己的话说说这句话的意思吗？ 池塘四周长满了青草，池塘里的水多得快要溢出池岸了。 （三）学习其次句古诗 1. “衔”是用嘴咬住的意思，在诗中是什么衔着什么？山真的用它的嘴巴咬住了落日吗?实际上，这指的是什么景象？ 太阳快要落山，但还没有完全落下去，太阳的一局部挂在

5、山顶，远远望去，就像山咬住了落日。 山没有嘴巴，却说它咬住了落日，将人的动作给予山，将山写活了，这采纳的是拟人的修辞手法，表达了的宠爱之情。 2. 远处的出，天涯的落日，遇上这一汪清亮的池水，将会碰撞出怎样的美景？谁想到了？ 3. 远山衔着落日倒映在水中，水面上波光粼粼，这样的美景，用来三个字来概括，是哪三个字？ 4. 现在，你能说说浸寒漪的意思吗？ 由于当时是黄昏，太阳快要落山，气温开头下降，这时的水在看来，带有一丝寒意，所以，“浸寒漪”的意思指的是远山衔着落日倒映在带着寒意的水中，水面上波光粼粼。 5. 谁能用自己的话说说其次句诗的意思？ 远远的青山，衔着红红的落日，一起把影子倒映在严寒的

6、水中，闪动着粼粼的波光。 6. 小结： “满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”，这两句写景，将池塘，远山，落日的融合起来，绘制了一幅幽雅壮美的背景。大幕拉开，主角登场，他是谁呢？ (四）学习第三四句诗 1. 对，主角就是牧童，我们来看这两句诗：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”。 2. 关于牧童，从这两句诗中你了解了什么？ 牧童骑牛的方式不法规，吹短笛的方式不一样，吹短笛的结果与众不同。 3. 你觉得牧童是个什么样的孩子？ 4. 谁能说说这句诗的意思？ 放牛的孩子横坐在牛背上向家走去，随便的用短笛吹奏着不成曲调的乐曲。 五总结升华 1. 同学们，太阳已经落山，旅程马上完毕，你能说说你在这个乡村的见闻吗？你现在的心情如何？ 2. 总结全文，完成板书。 是的，好的作品总能引起读者的共鸣，短短的四句诗，前两句写景，后两句写人，有动有静有声有色。向我们展现了一幅悠闲舒适的乡村晚景图，抒发了对乡村晚景的宠爱和赞美之情，对农村生活的憧憬。现在让我们心怀喜悦之情，看着大屏幕的关键词语一起试着背诵这首古诗。 六布置作业 亲爱的同学们，疫情不解除，坚决不出门。我们要利用好这段时间，多读古诗词，多了解祖国绚烂的传统文化。腹有诗书气自华！教师为大家搜集整理了十五首古诗词，欢送大家下课找各自的班主任下载学习！ 同学们，再见！