八年级语文上册 《落日的幻觉》优秀课件（11页） 人教新课标版.ppt

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1、落日的幻觉落日的幻觉 落日的幻觉落日的幻觉黄天祥黄天祥学习目标学习目标学习目标学习目标1、感知课文内容，理清说明顺序感知课文内容，理清说明顺序 2 2、找出文中的说明方法并分析其作用。、找出文中的说明方法并分析其作用。3 3、理解说明中恰当运用描写的好处。、理解说明中恰当运用描写的好处。4 4、培养善于观察，探究身边自然现象的、培养善于观察，探究身边自然现象的 能力。能力。检测预习：检测预习：（）（）含含吟吟咏咏绮绮丽丽（）（）落落 （）（）丽丽（）红红气息气息奄奄奄奄 （）日日薄薄西山西山 y y n n 殷红殷红y y n n 殷切殷切坠落坠落zhuzhu堕落堕落dudu b b 日薄西山

2、日薄西山b b 薄荷薄荷 b boo薄饼薄饼yn（）（）xunzhuyna.其实，日落的景象和日出同样壮观、其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽绮丽，b.恐怕是一种感情的影响恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄日薄西山，气息奄奄”。1.给红字注音并根据拼音写汉字给红字注音并根据拼音写汉字2.解释红字词语解释红字词语日落时的幻觉日落时的幻觉 产生幻觉的原因产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红颜色深黄、殷红神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧弧外面有亮弧弧外面有亮弧弧外面有亮弧 西方天空出现迷西方天空出现迷人的紫光人的紫光接近地平线时太接近地平线时太阳变扁了阳变扁了

3、 太阳好像变大了太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应 光线折射的原理光线折射的原理 未说明原因，各种仪器观察证明未说明原因，各种仪器观察证明其实并没有真的变大其实并没有真的变大2.自读课文，筛选主要信息填写表格自读课文，筛选主要信息填写表格 1 1.初读课文，给文章划分层次，并说明理由。初读课文，给文章划分层次，并说明理由。3 3本文是一篇本文是一篇说明文，说明顺序是说明文，说明顺序是整体感知整体感知研读赏析一研读赏析一：1 1、阅读课文第二部

4、分，找出所运用的说明阅读课文第二部分，找出所运用的说明方法并分析其作用方法并分析其作用 。总结规律总结规律一、举例子一、举例子 使说明的对象具体形象，便于读者理解。使说明的对象具体形象，便于读者理解。二、打比方二、打比方 使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。三、列数字三、列数字 使说明准确无误，令读者信服。使说明准确无误，令读者信服。四、作比较四、作比较 突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。五、引用五、引用 使论据确凿充分，增强说服力使论据确凿充分，增强说服力2.本文以说明为主，同时也运用了描写的本文以说明

5、为主，同时也运用了描写的表达方式。试找出文中描写的段落，看看表达方式。试找出文中描写的段落，看看作者描写了怎样的日落景象，谈谈说明文作者描写了怎样的日落景象，谈谈说明文中恰当运用描写的好处。中恰当运用描写的好处。研读赏析二：研读赏析二：拓展延伸拓展延伸 既然日落的幻觉如此美轮美奂，那么日出的幻觉既然日落的幻觉如此美轮美奂，那么日出的幻觉又怎样呢？请大家结合记忆，动手写写，可适当又怎样呢？请大家结合记忆，动手写写，可适当运用说明方法或运用描写的表达方式，不少于运用说明方法或运用描写的表达方式，不少于150字。字。提示：提示：写描写文字时，可以按写描写文字时，可以按日出前日出前日出时日出时日出后日出后的顺序写出不同时间里呈现出的特点。注意交待清楚自的顺序写出不同时间里呈现出的特点。注意交待清楚自己的观察点，并要注意日出时己的观察点，并要注意日出时形状、颜色、光线形状、颜色、光线等方面等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。布置作业布置作业布置作业布置作业1.1.摘抄一段说明大自然现象的描写性文字摘抄一段说明大自然现象的描写性文字。