支教老师个人总结简短支教老师个人工作总结(14篇).docx

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1、 支教老师个人总结简短支教老师个人工作总结(14篇)支教教师个人总结简短 支教教师个人工作总结篇一 一、工作方面 在学校微机课教师缺乏的状况下，我担当了高一年级4个班、初一年级2个班以及初二年级1个班的微机课教学任务。同时，因微机组一女教师有孕在身无法多代课，我还主动分担了她的教学任务，帮她担当了初二年级两个班的教学任务。此刻，我总共带了初、高中三个年级共9个班的微机课，每周18个课时。 在学校教师的要求下，我还办起了计算机培训班，主要面对学校教师，为他们培训计算机软件应用学问、网络根底以及网页制作等方面的资料，这样的培训课每周进展一次，每次2-3课时，深受学校教师的欢送，就连一些教历史的教师

2、、教物理的教师也纷纷赶来听课。 总的来说，库尔勒的计算机教学水平还和北京等地有所差距，有相当一局部的学生以前从未接触过电脑，固然，学生当中也有极个别的电脑高手。学生计算机水平参差不齐这无疑给教学上增加了困难。但我迎难而上，努力教好每一个学生。在教学过程中，我注意从根底教起、从点滴开头，努力把根底学问，根本操作形象的展现给学生，努力把晦涩的计算机术语讲解的生动搞笑。同时，我还让在北京的同学经寄些最新计算机资料过来，适时适当地给学生加以补充，以此开阔他们的视野，拓宽他们的学问面。 我不敢忘“因材施教”的教育原则，在教学中，对待不同的学生我实行不同的教学方法。对于那些学得很好的学生，我鼓舞他们抛书本

3、，去学一些课本以外的学问，以此来获得进一步的提高;对于一些根底比拟薄弱的学生，我抽出业余时间给他们“吃偏饭”，亲自带着他们上机一步一步操作，以使他们尽快对电脑熟识起来。 “兴趣是的教师”，为培育学生们学习的兴趣，我抓住他们都很喜爱上机操作的这一心理，尽量把理论课搬到机房来上，鼓舞他们多动手、多练习、多实践。这样既提高了学生们的上机操作潜力，又加强了他们学习的兴趣，收到了很好的效果。 在完成好自己的教学任务外，我还专心协作其他的支教团成员开展工作，进展学科之间的穿插教学。同时，还利用计算机学科的优势，在上机时帮着学生进展单词记忆等活动，充分调动了学生的学习专心性。 二、生活方面 市、校的各级领导

4、对我们志愿者非常重视，给与了我们无微不至的关心和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们带给就便利，使我们倍感暖和。 学校不仅仅给我们带给了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。为丰富我们的业余生活，校领导还特意给我们送来了一台彩色电视机。过中秋节时，学校领导还特意请我们出去吃饭。有一段时间，我有些感冒，被来听我课的校党委书记明白了，她立即跑到医务室给我取了一些药，还叮嘱我要好好保重身体。每逢节假日，市里的领导们还常常来探望我们，慰问我们，为我们解决生活上遇到的各种困难。 各级领导的关怀和帮助使我们很受感动，也帮我们解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。 三、学习方面 自己初为人

5、师，在教学中和工作中难免会有缺乏之处，所以我时刻提示自己要随时时随地的向其他阅历丰富的教师请教和学习，虚心听取他们的意见和推举。我能专心参与学校教研组的活动，仔细学习其他教师的珍贵阅历，并能和其他教师一块儿争论，使自己尽快成熟起来。 在向其他教师学习的同时，我还留意向学生学习，使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本，不应脱离“学生“这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受常常向他们寻问状况，学生给我反应的意见和要求使我能更合理的的安排教学任务、高速教学规划。透过向学生学习，我能准时了解学生思想动态，发觉问题，从而能更好的解决问题，真正做到教学相长! 在工作中，我随时强调“理

6、论联系实际”，以往我们在学校中学的大都是书本上的学问，究竟理论的东西要多一些，而此刻，在工作岗位上，只有把所学的理论学问转化为实践，才能更好使得所学有所用! 四、思想方面 我时刻牢记自己是一名中国共产党员，思想不毫不放松，生活中、工作上时时到处以一个党员的标准来严格要求自己。 我能专心参与校党组织开展的各项活动，仔细完成组织交给的各项任务，一丝不苟的参加学校党员和支部的民主评议活动，主动开展批判和自我批判。 我还坚持读书看报，透过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，透过学习党的理论学问，并和其他党员进展争论，使得自己在思想上随时随地和党持续全都

7、，在行动中能明辨是非，勇往直前! 五、社会工作方面 在高级中学任教但是短短三个月的时间，可我却早已融入了这个大群众当中，我能时刻以群众为重，专心投身于学校的建立之中，专心参与学校开展的各项活动。 十一时，我克制了时间紧、任务重的困难，和学校的两位教师代表参与了巴州“西部大开发”学问竞赛，取得了第三名的成绩，为学校争得了荣誉!在学校运动会期间，我主动担当了裁判的工作，专心协作学校完成各项工作;在学校迎接督导检查期间，我担当了学校局部文字录入工作，帮打字室的教师减轻了负担。我还专心帮助学校团委教师搞好团队工作，为了解此刻中学生的思想状况，我和其他两位志愿者共同设计了一份关于“中学生思想现状“的调查

8、问卷。 六、其他方面 我时刻牢记志愿者所肩负的使命，尽自己的可能去帮助他人。学校中有教师要参与计算机visualc+的考试，找我帮着复习，我尽心尽力地讲解，并从网上找来资料帮她复习;看到有些学生学习数、理、化很吃力，我发挥自己学理的优势，利用晚上和星期天的休息时间义务帮他们补习;为帮着学校治理和维护机房，我还和其他教师一齐讨论对策，修理网络 短短几个月的支教生活，自己的工作和表现赢得了学生的宠爱，受到同事的好评，也得到了学校的确定。而我自己同时也得到了熬炼，能够说获益非浅!今后的日子里，我将再接再厉，争取更好的履行志愿者的义务，圆满完成支教任务。 支教教师个人总结简短 支教教师个人工作总结篇二

9、 紧急劳碌的一学年支教完毕了，回想一年来的工作，倍感欣慰，在铁炉初级中学，感受全体教师对教育的热忱，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着，感受学生对趣味科学的憧憬和渴望，感受与我共处的孩子纯真得意，风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路途遥远、生活不便而转变。 在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时，因临潼铁中同事生病，于12月初加带临潼铁中高一年级2个班的物理课，由于频繁来回于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成全部工作，现将主要教研工作归纳如下： 1.在支教单位完成的“趣味物理试验”20个讲座，详细工程有： 试验1：大力士纸;试验2

10、：一张纸不同的承载量;试验3：欢乐的纸飞机;试验4：纸飞机的飞行原理;试验5：能自己跳开的纸杯;试验6：吹不出来的奇妙兵乓球;试验7：手绢的隐秘;试验8：有孔纸片托水;试验9：水是有“皮”的?;试验10：窗纱托水;试验11：用10粒米清洗油瓶;试验12：蛋壳的结实与脆弱;试验13：谁的力气大;试验14：能抓住气球的杯子;试验15：带电的气球;试验16：一张纸可以使鸡蛋落地不碎;试验17：高脚杯可以提起5kg水;试验18：会自动倒下的一摞硬币;试验19：空中跳动的乒乓球;试验20：“鸡蛋撞地球”方案设计。 2.主持_省教育科学规划课题区(县)域教师教学底蕴提升的讨论讨论，顺当结题，引领来自五所学

11、校的8名骨干教师学术专业成长。 3.主持_市教育科学讨论“十三五”攻关规划课题课题讨论与教师专业成长的相关性讨论讨论，组建课题讨论团队，引领铁炉初中课题组成员张晓军、刘金荣、刘毓科学术成长。 4.担当_市临潼区铁炉初级中学申报的_市教育科学讨论“十三五”规划课题农村留守儿童心理安康教育讨论课题讨论引领专家，指导课题讨论工作。 5.根据_省其次届中小学微课大赛要求，设计出微课教学设计模板，供不同学科学段使用。 6.参与_省其次届中小学微课大赛，根据要求预备微课视频、教学设计、课件等相关完整资料。共预备的6节微课是：游标卡尺的使用、螺旋测微器的使用、探究静摩檫力与滑动摩檫力的关系、探究影响滑动摩檫

12、力的因素、探究弹力与弹簧伸长量的关系、探究分力与合力的关系。其中游标卡尺的使用获_省其次届微课大赛二等奖，探究合力与分力的关系获临潼区三等奖，探究弹力与弹簧伸长量的关系获临潼区一等奖。 7.撰写论文高中物理微课设计与制作案例在中学物理教学参考_(5)发表。撰写论文探析中学物理试验微课系列构建在物理教师_(5)发表。 8.胜利筹划举办_市临潼区铁炉初级中学纸飞机大赛活动和“筑梦科学制造将来”迎新年趣味试验竞赛活动。 9.指导铁炉初中八年级学生撰写趣味物理试验学习心得。在博客中上传冯倩等45名学生学习心得，开启乡村中学生科学幻想。 10.协作铁炉中学校编室，供应趣味物理试验活动系列资料，参加学校微

13、信公众号的公布报道宣传，开展的系列科学活动在铁炉塬小金山飞扬，将科学种子也植入家长心中。 11.支教活动事迹在_教育、_省教育厅官网、_教育新闻官网被宣传报道。 12.发挥省特级教师名师示范引领作用，做专题讲座互联时代学习变革微课建构生态网，培训临潼区教师80人次。 13.参与_年一师一优课，一课一名师活动，在_市大学区优质资源共享平台、国家教育资源公共效劳平台上报曲线运动课堂实录、课件、教学设计、教学资源等完整资料。 14.参与_省教育厅组织的关于举办中小学教师资格考试与教师聘用制度讨论专家高级研修，完成研修任务。 支教教师个人总结简短 支教教师个人工作总结篇三 紧急劳碌的一学年支教完毕了，

14、回想一年来的工作，倍感欣慰，在铁炉初级中学，感受全体教师对教育的热忱，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着，感受学生对趣味科学的憧憬和渴望，感受与我共处的孩子纯真得意，风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路途遥远、生活不便而转变。 在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时，因临潼铁中同事生病，于12月初加带临潼铁中高一年级2个班的物理课，由于频繁来回于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成全部工作，现将主要教研工作归纳如下： 1.在支教单位完成的“趣味物理试验”20个讲座，详细工程有： 试验1：大力士纸;试验2：一张纸不同的承载量;试验3：

15、欢乐的纸飞机;试验4：纸飞机的飞行原理;试验5：能自己跳开的纸杯;试验6：吹不出来的奇妙兵乓球;试验7：手绢的隐秘;试验8：有孔纸片托水;试验9：水是有“皮”的?;试验10：窗纱托水;试验11：用10粒米清洗油瓶;试验12：蛋壳的结实与脆弱;试验13：谁的力气大;试验14：能抓住气球的杯子;试验15：带电的气球;试验16：一张纸可以使鸡蛋落地不碎;试验17：高脚杯可以提起5kg水;试验18：会自动倒下的一摞硬币;试验19：空中跳动的乒乓球;试验20：“鸡蛋撞地球”方案设计。 2.主持*省教育科学规划课题区(县)域教师教学底蕴提升的讨论讨论，顺当结题，引领来自五所学校的8名骨干教师学术专业成长。

16、 3.主持*市教育科学讨论“十三五”攻关规划课题课题讨论与教师专业成长的相关性讨论讨论，组建课题讨论团队，引领铁炉初中课题组成员张晓军、刘金荣、刘毓科学术成长。 4.担当*市临潼区铁炉初级中学申报的*市教育科学讨论“十三五”规划课题农村留守儿童心理安康教育讨论课题讨论引领专家，指导课题讨论工作。 5.根据*省其次届中小学微课大赛要求，设计出微课教学设计模板，供不同学科学段使用。 6.参与*省其次届中小学微课大赛，根据要求预备微课视频、教学设计、课件等相关完整资料。共预备的6节微课是：游标卡尺的使用、螺旋测微器的使用、探究静摩檫力与滑动摩檫力的关系、探究影响滑动摩檫力的因素、探究弹力与弹簧伸长量

17、的关系、探究分力与合力的关系。其中游标卡尺的使用获*省其次届微课大赛二等奖，探究合力与分力的关系获临潼区三等奖，探究弹力与弹簧伸长量的关系获临潼区一等奖。 7.撰写论文高中物理微课设计与制作案例在中学物理教学参考(5)发表。撰写论文探析中学物理试验微课系列构建在物理教师(5)发表。 8.胜利筹划举办*市临潼区铁炉初级中学纸飞机大赛活动和“筑梦科学制造将来”迎新年趣味试验竞赛活动。 9.指导铁炉初中八年级学生撰写趣味物理试验学习心得。在博客中上传冯倩等45名学生学习心得，开启乡村中学生科学幻想。 10.协作铁炉中学校编室，供应趣味物理试验活动系列资料，参加学校微信公众号的公布报道宣传，开展的系列

18、科学活动在铁炉塬小金山飞扬，将科学种子也植入家长心中。 11.支教活动事迹在教育、*省教育厅官网、教育新闻官网被宣传报道。 12.发挥省特级教师名师示范引领作用，做专题讲座互联时代学习变革微课建构生态网，培训临潼区教师80人次。 13.参与*年一师一优课，一课一名师活动，在*市大学区优质资源共享平台、国家教育资源公共效劳平台上报曲线运动课堂实录、课件、教学设计、教学资源等完整资料。 14.参与*省教育厅组织的关于举办中小学教师资格考试与教师聘用制度讨论专家高级研修，完成研修任务。 支教教师个人总结简短 支教教师个人工作总结篇四 作为一名偏远农村贫困家庭诞生的大学生，我始终在查找着回到基层、回到

19、农村承受再教育的时机，查找着与农村孩子共享自己关于人生熟悉的时机，查找着尽自己绵薄之力回馈曾经孕育自己并依旧滋养自己的农村的时机。 20xx年10月，我特别荣幸地入选中国青年志愿者扶贫接力规划第十届讨论生支教团。那时，我就在心里悄悄地对自己说，接下来的一年对于我的人生将产生至关重要的影响，由于我始终在预备着。今日，支教生涯马上完毕，我也的确感受到了自己的成长与进步，或许，这是对自己始终努力的回报吧。 下面，我将自己在一学年里的工作及思想状况作以总结。 一、支教团常务工作 1、为了更好地开展工作，根据华中科技大学团委的要求以及支教团队员的屡次提议，团队进展了选举，我荣幸中选为支部书记，主持临时党

20、支部工作。主要负责团队建立、制度建立方面的工作。详细负责党组织生活会、集体学习、支教团党支部深入学习实践科学进展观活动等相关工作。 2、主持起草了华中科技大学第六届讨论生支教团制度以及华中科技大学第六届讨论生支教团工作规划，开启了支教团工作标准化、制度化的新局面。 3、参与保康一中“我的将来不是梦”联合主题班会，结合自身成长历程，做了题为做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90后新一代主题发言，为刚跨进高中校门的学子导航。 4、参与保康县职业高中20xx年元旦文艺汇演的筹划与组织，并担当男主持。 5、负责讨论生支教团党支部深入学习实践科学进展观活动的组织协调工作。讨论生支教团党支部结合团队以及效

21、劳地实际，先后开展了以下活动。 (1)深入学习实践科学进展观活动发动，我提出个人角色、团队使命、团队进展三个方面应仔细思索的“十个关系”。在个人角色方面，重点思索“如何兼顾学生与教师双重身份的关系”、“如何兼顾志愿者与学校员工双重身份的关系”，“如何兼顾志愿效劳与学习熬炼的关系”;在团队使命方面，重点思索“如何兼顾教学科目与教育现状的关系”，“如何兼顾教育教学与调研实践的关系”;在团队进展方面，重点思索“如何兼顾制度建立与工作实务的关系”、“如何兼顾工作隐绩与显绩的关系”、“如何兼顾工作实务与工作宣传的关系”，“如何兼顾做好当前工作与工作连续性的关系”、“如何兼顾队员单方面工作与团队整体工作的

22、关系”。 (2)集体学习科学进展观理论、党和国家领导人五四讲话等，努力将理论学习与志愿实践结合起来。 (3)到全国先进基层党支部尧治河村参观学习，深入学习尧治河村的艰难创业精神以及科学进展理念，并在党员教育基地重温入党誓词。 (4)到保康县店垭镇、马桥镇、马良镇、歇马镇、过渡湾镇开展新农村建立、农夫精神家园等方面的调研活动。 (5)先后在保康一中、保康县职业高级中学、保康县教师进修学校、店垭中学、马桥中学等学校开展心理安康教育讲座20余场，为学生开阔视野、增加自信、排解困惑起到了很好的作用，受到了广泛的好评。 (6)在保康大型返乡农夫工聘请会现场，为广阔农夫工做政策询问，制作并发放农夫工常用学

23、问手册。我个人负责金融危机常识及应对方面的材料编写。 (7)与上一届老队员共同联系，搭建了华中科技大学同济医学院的救济平台，开展了“传递爱心、种植盼望”活动，向保康县职业高级中学捐赠衣物、药品、钱等。本届支教团队员也拿出自己的局部生活补助对店垭镇两名贫困学生进展了资助。 6、牵头编写华中科技大学讨论生支教团工作指南，内容涉及青春使命篇、政策指引篇、团队建立篇、媒体关注篇，一方面记载华中科技大学讨论生支教团进展历程，另一方面为华中科技大学讨论生支教团开展工作供应指导。 7、牵头编写清溪河的盼望保康县职业教育其次课堂理论与实践，为华中科技大学讨论生支教团效劳地保康县中职学校乃至其他中职学校开展其次

24、课堂育人工作供应参考。 8、参加筹划华中科技大学讨论生支教团“求索讲堂”工作，并提出了求索讲堂的举办理念：“导航人生幻想，铸就时代栋梁，托起清溪盼望，起步求索讲堂”。我主讲了中职生的自我培育。 二、效劳单位工作 1、利用专业优势积极仔细开展教学工作。 20xx年9月至20xx年11月，根据用人单位安排，任08级振华班、机电班机械制图课程，数控1班、数控2班计算机应用基捶课程，以及学校计算机制图兴趣班任课教师，每周24节课。20xx年11月至今，由于计算机1、2、3班原任英语教师高教师身患癌症，由于英语教师短缺，学校安排我接手计算机专业英语课程，每周18节课。 在教学过程中，结合自身优势，基于人

25、才培育需要，我采纳形式活泼的教学方法，制造性地开展教学工作。 在担当机械制图课程期间，结合自己的专业特长，基于制造领域对于绘图读图的要求，我主动向学校申请开设了计算机制图兴趣班，让学生在手绘图纸的根底上，了解利用autocad软件进展电脑绘图，为走上工作岗位快速进入角色打下专业基矗 在教学过程中，为了提高学生的积极性，我通过“小组比拼”提高课堂效果;为了引导学生在团队中学习，在每个班级建立了学习小组，同学们相互监视、彼此鼓励、共同进步。在考核过程中，采纳多元化的考核方式，最终评定成绩的60%依据期末考试成绩，40%依据平常对作业、测验、笔记、课堂表现、主动学习意识等方面评定而定，使得对学生的考

26、核更全面合理。 支教教师个人总结简短 支教教师个人工作总结篇五 时间过得飞速，一年的支教生活现在已经圆满完毕。回想在x中学这一年中的点点滴滴，给我留下了许多值得回忆的珍贵财宝。的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才能，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅，能够赢得学生的宠爱，同事的关心，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。 一、思想方面 在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，仔细贯彻党的根本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，仔细学习法律学问;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，积极主动仔细的学习专业学问，工作态度端正，仔

27、细负责。听从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，领先垂范。 二、教学方面 在日常教学中，我依据学生普遍乖巧有余而独立性缺乏的状况，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂气氛，张扬学生的共性，鼓舞学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教;课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸

28、引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，仔细处理好学生作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的八年级两个班学生成绩都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常治理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。 三、生活方面 学校的领导对

29、我们支教教师特别重视，赐予了我们无微不至的关心和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感暖和。我积极与同事搞好关系，树立仆人公的意识。由于离家比拟远，学校为教师设有食堂，我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去标准自己这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为他们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入这个集体而快乐。 一学期支教工

30、作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与教师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的教育教学阅历和人生的道理，并且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了力量，更为卢王庄中学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教生涯它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 凝视房前的绿树，经受了秋的飘落，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告知我，一岁的光阴马上匆忙漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。 最近几周，周五回家的时候，在一点一滴

31、的整理宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进展李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门翻开：从开头的生疏到熟识，从熟识到习惯，其中有欢乐，也有迷茫，有彷徨，有疑心，也有很多的思索。 支教教师个人总结简短 支教教师个人工作总结篇六 2022年x月，作为一名校级骨干教师，我荣耀地成为了云山点校的支教教师。学校领导一番语重心长的谈话，使我深深地熟悉到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。 一个季度的支教工作完毕了，在这段时间里，我专心投入，用心工作。现就个人的工作状况作如下总结： 一、依据需要，担当工作任务。 支教，不是去展现自己教育教学

32、特色和水平，更重要的是给所支教学校的教师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮忙，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、教师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻区上级支教精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的教师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 4、找所支教班的班主任了解该班的状况，比方班风和学风特

33、点、学生的学问根底、力量水公平，并征求班主任的意见，确定我的教育和教学工作重点。 二、仔细预备，扎实工作 支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心预备。 1、共同提高，注意帮助 在了解了学校状况的根底上，把绿柏小学优良的治理工作阅历，结合云山点校的实际状况进展沟通运用。使云山点校的各项工作能有层次有梯度的逐步提高。 2、仔细备课，注意课堂的实效 支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足教师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上教师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既

34、备教材、教法，还要备学生、备教师。本季度我为云山的教师们上了一节公开示范课变化的量，教师们课后是这样评价的：这节课课前的铺垫印象深刻，整节课条理清晰，有序;学生感兴趣，甚至于听课的教师也特别感兴趣，调动了学生的学习积极性;课堂上的猜想探究，激起兴奋点，学生真正的动起来了;合作学习培育了学生的合作意识等等。 3、仔细写稿，注意讲座的有用 做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让教师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。 4、喜爱学生，注意教育的实质 像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地观赏他们，真心地教

35、育他们。盼望能由于我的参加，使他们更喜爱生活，更喜爱学习。我接手的是六年级二班的数学课。接触这25名学生，第一感觉朴实，真诚，羞怯，得意，但个人卫生较差，有的孩子就像从没有洗过澡，脖子，耳朵上一层厚厚的污垢。虽 然这样，我没有嫌弃他们，而是不断的提示他们要做好个人卫生。渐渐地孩子们在我的关注下渐渐清楚起来，露出他们那美丽得意的脸庞。 三、敬业爱岗，做好表率 在支教工作中，发扬爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满激情，与所支教学校的领导和教师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做教师们的表率。 四、发挥桥梁作用，使两所学校间互通往来，优势互补，到达双赢。 本季度我为云山点

36、校的教师们创设了一次与绿柏小学互动的时机。得到了绿柏小学全体行政的大力支持，教师们在观看了升旗仪式及听课之后，感受很深，认为这样的学习时机很少，盼望多进展几次。 总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。 支教教师个人总结简短 支教教师个人工作总结篇七 一学年的支教生活就要完毕了，回忆这一学年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随

37、时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。这一学年我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结： 一、体会艰辛，感受平凡 农村的孩子行为习惯较差，家长又很少关注孩子的状况，教师需要投入加倍的精力来教育学生。在学校里，班主任就好比学生的保姆，不仅要关注学生的学习状况，更要关怀、照看好学生生活起居。好几次，我都看到与我搭班的班主任，亲自把生病的学生送入医院，看好病，带在自己身边，象自己的孩子般的照看，直到家长来带。我能感受到城市生

38、活与乡村生活的巨大反差，依旧以坚韧的毅力，坚持于农村教育的艰辛与平凡，悄悄地为农村的教育事业奉献着自己的青春和生命。 二. 调整心态，积极面对 由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今后的一年时间里，所以我知道首先要做的是调整心态，积极面对.总之，一切的一切，都是崭新的开头，仿佛我又回到了刚毕业时候，又找到了一名新教师的感觉。不管环境如何转变，学生如何变化，作为一名教师，永不转变的是教好书，育好人。只要抓住教书育人这一工作重心，我想不管在哪里，我都是一名合格的教师。 三、细心备课，仔细上课 支教对于教师来说是一次历练，办公条件还是学生与我们学校比起来都是有差异的，但是作为教师教

39、书育人的任务是不变的。尤其是面对着这样一群有着剧烈求知欲的孩子们，这样一群在课堂上坐得端端正正、听得认仔细真的孩子们，我不敢有丝毫的懈怠，我细心的备好每一节课，细心的选择素材、锤炼语言，认仔细真的组织教学，生怕因自己的疏忽犯下什么过错，愧对这些孩子们。我从孩子们一次比一次流畅的发言中，从孩子们一次比一次大胆的举手中，从孩子们一次比一次光明的眼神中感受到了孩子们对我的认可、欢送和宠爱。而这些在我们现在城镇的中学已经很难再次感受到。 乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际动身，使之适合学生的实际水平。在常规教学中，我仔细对待教学的每一个环节，了

40、解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一接受，不断和学生沟通沟通。借助学校所发的各类教参教辅，对每个单元、乃至每一堂课都做出具体的教学规划与教学教案，并反复进展分析与讨论，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的学问加以扩展与延长，使学生能够更简单的承受。我公平对待全部学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害;对于后进生的问题，我赐予更多的支持和敬重，对他们重点辅导;对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中，我鼓舞他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的进展。 四、不断学习，完善自我 虽然我在农村支教，但我仍抓住一切学习的时机

41、，争取在教育教学水平上有所提高。每周一次的教研活动是个很好的沟通提高的时机。在教研组活动中，我虚心向同事们相互沟通、学习，共同提高。我还积极主动地要求参与市区教研室、兄弟学校组织的各类活动，向同行中的优秀教师学习。 支教生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。这次的支教活动虽然短暂，但是我收获了许多许多。 最近都在下雨。淅淅沥沥，滴滴答答的雨声敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的灯光下，正趴着奋笔疾书的我。四周的墙壁上是斑驳脱落的石灰，隐模糊约有些或长或短的黑水痕，有的还长上了些许绿色的青苔。然而在凹凸不平的地上那贴上的彩色的广告纸，仿佛给房间绘上了青色的草坪。房中黄色的窗

42、帘以及书桌上一排排陈旧的书籍让小小的方寸显出温馨而古色古香。而墙上贴的世界地图、中国地图，仿佛让我置身于广袤的宇宙中，俯瞰地球。 支教教师个人总结简短 支教教师个人工作总结篇八 第一周，就这样匆忙忙忙过去了。数学方面，我有很多话要说。 我以前是一个多么青涩的小教师或许只有自己才知道，只有跟我一起经受了的才知道。如今的我，虽然还是那样的不成熟，还是那样的丢不下一些小动作，还是太急于求成了，但是我明显感觉到了自己的成长，我明显看到了今日在讲台上不再羞怯的准教师。这周以来，我发觉了很多，详细有一下几个方面。 一.当教师要甘于奉献 我从前以为那些夸奖教师的话语都是些大话、套话、假话。教师凭什么要拿那么

43、高的评价?教师做了什么惊天动地的东西值得人们如此去膜拜?以前的我，认为对教师的评价只是为了好听。当如今我也是一位教师的时候，我才明白，当好一位人民教师，拿如此高的评价是应当的。 不当教师不知道，我们可以早上那么早为了学生而坚持早起、坚持晨练;不当教师不知道，我们可以晚上熬到凌晨一两点备课、批作业;不当教师不知道，我们甚至为了学生吃上饭自己都可以不吃饭;不当教师不知道，我们情愿把自己全部的私活都留到周末做，而在工作日把精力放在学生身上哪怕只是课后陪陪学生说话;不当教师不知道，在一个小小的山村我们可以甘于这样的贫困只要我们能看到学生身上的盼望;不当教师不知道。 是的，我现在甘愿为我的学生付出，我信

44、任每位教师都是一样。自己的学生就像自己的孩子，不允许任何人欺侮，不允许别人看低，对孩子的爱，谁说不是最宏大的呢?我带的初二一班，从一开头我就对这个班很有兴趣，到现在大家彼此慢慢熟识之后，我更是深深地爱上了我们的班级。不管孩子们根底多么的参差不齐，不管他们对学习的态度有多么让人觉得麻烦，不管他们对将来的盼望多么渺茫，我对每个学生都要不离不弃，我不能放弃任何一个人，我不能让他们觉得教师对他们绝望了。我想，我肯定可以做到的，抓住每个学生，至少是这个月。在这样一个不平凡的月份里，我想我们能做很多。 二、树立起典范的形象 我记得团长曾经说过一句话，只要我们是在这个学校，是在这段支教期间，我们应当时刻记得

45、我们是一位教师，我们是学生的典范，我们在学生面前应当时刻留意形象。 我自己就深有体会。我其实是一个很随和的人，在我的朋友们面前我总是和乐观开朗的，要是让我突然在谁面前变得严厉我还真的会不适应。所以我在20xx年四川支教期间很不留意自己的形象。我甚至和学生成为姐妹、姐弟等等各种关系。到最终学生的治理上面发生了很大的困难，而且学生好像一点也不畏惧他们这位随和的姐姐。所以去年支教完毕之后，我觉得自己一个月之内没有什么进步，仅仅是去体验了一把而已。所以到了今年，当我身边再有一个这样的支教的时机的时候，我肯定要好好抓住，而且把去年没有实施的规划都做完，把以前的错误改正过来，把以前的教训当作今年鼓励自己的

46、源泉。所以我始终在我的队友面前强调：“我肯定要让学生觉得我是一个很正经的人!”。 今年，我觉得我做到了，我没有对班里任何一位学生有特别的关系，我在班里上课时做到了幽默幽默但是也有严峻。我很喜爱用我的规律推理和嬉戏形式调动学生的积极性，学生会觉得这样的课堂很特殊，加上我们班学生对数学原来就有肯定的根底，比拟喜爱数学。因此课堂还算活泼。但是该严厉的时候我是不会笑着妥协的。我第一天上课的时候就有一位学生叫杨贵虎，在我转身向黑板上写题时趁机在下面扔纸团砸其他同学。我可能是由于讲课太投入竟然没有发觉这些小动作。后来下课之后听课教师刘威教师才告知我的。我并没有因此批判杨同学，而且我始终当不知道这件事情。但是其次天的课上我借机整了一把我的学生。我把题选的比拟难，全班根本上没几个人能做出来，杨同学也不例外，所以我当时就告诫他们不要妄自菲薄，并用严峻的眼神“杀”了他一把。 另外，周五那天有教师把一些学生带到办公室来了，那些学生并不把我们敬重成教师，在办公室很放纵。我就有