德育学心得体会学了德育的体会(6篇).docx

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1、 德育学心得体会学了德育的体会(6篇)最新德育学心得体会精选一 一、加强队伍建立，提高班级治理实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1.加强德育治理队伍建立，关注学校德育工作向良好事态进展。 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育治理工队伍。我校建立校、处、班三级治理网络，明确德育治理职责，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员及班主任组成的德育工作领导小组，从校长到班级，形成一种垂直的关系，以到达步调全都、信息畅通，充分发挥德育治理的效能。 2.加强班主任队伍建立，

2、关注班主任专业成长 班主任是学校德育工作的骨干力气，是班级治理工作的组织者。所以必需重视班主任的学习和培训，加强理论学习。开学初德育处组织全部班主任先仔细学习了班主任工作职责、班主任考核细则，通过学习进一步标准了班主任工作，完善了班级工作考核机制。除此之外，学校还鼓舞班主任自学有关班级治理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规治理水平不断提高。 其次，通过每月定期召开班主任工作例会，总结上月工作，安排部署下月工作，将班主任工作更标准化、细致化。同时，加强对青年班主任的培育，我们每月召开班级工作阅历沟通会，实行以老带新的方式，提高了局部新上岗班主任的班级治理水平。最终，组织班主任参与校内

3、外各种培训学习及思政课的现场观摩等活动，有规划、有重点地加强班主任培训工作，强化班主任队伍建立。 3.加强学科队伍建立，营造全员育人的气氛 学校利用开学初对全体教师进展昌吉市教育局关于推动中小学德育课程一体化建立工作实施方案、中小学德育课程实施指导纲要、各学科德育课程实施指导纲要的专题学习和争论。同时我校为了创新全员育人的德育新理念，制定了一系列有关教师全员育人的制度，如：教师德育工作考核制度、教师德育工作考核细则、教师家访制度、大课间楼道安全治理制度值周工作考核细则等等，并结合所制定的教师德育工作考核制度和教师德育工作考核细则开展各方面工作。 包括教师教师楼道室外值岗及各类大型活动到岗、跟班

4、以及履职状况评价、家访工作、值周工作、社团活动及临时性工作，狠抓学生的行为习惯和整体素养。除此之外，各学科教师也都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容无视的德育工，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透爱国、爱科学、爱劳动等思想道德教育。 同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化;我们以新课程理念努力转变班主任及任课教师的角色，通过理论学习、案例撰写、教学德育渗透等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会及论文，从中提高教师的德育理论水平。成为真正的德育治理者，实现德育”全员治理”

5、，形成课程育人、治理育人的良好气氛。 二、坚持常规教育，营造深厚的育人环境 1.加强行为标准养成教育，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。 首先，利用开学季以班级为单位开展文明礼仪、交通安全、三爱三节、诚信等主题的班队活动，并让每位学生熟记中小学生守则和小学生日常行为标准，制定班级文明公约。其次，利用开学第一周对全体学生进展了为期两天的常规强化训练，要求学生上下楼梯靠右行，楼道内轻声慢步等，并通过定期检查和不定期抽查的形式，培育学生养成良好行为习惯。 2.加强行为标准教育的检查、评比力度。 本学期，对学生行为标准的检查、评比措施进一步加强与完善。重新制定了

6、值周工作的检查内容和检查方式。对各班学生的仪容仪表、个人卫生、教室卫生、清洁区卫生、升旗、两操、课件楼道纪律、学生上下楼梯、放学路队、各类集会等违纪状况的检查评比落实也更加到位。充分发挥值周生、班级干部、各班文明监视岗的作用。一学期来，各值周组仔细负责，检查公正公正，每周评出的流淌红旗都能起到表扬、鼓励的作用。评比分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过加强本学期值周检查力度，各班班风班纪不断好转，学生的行为标准、文明礼仪、劳动卫生习惯等都 三、以活动育人为载体，拓展德育教育空间 1.抱负信念教育 为加强全校学生的抱负信念教育，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面进展

7、。我校开展“我与祖国共成长”主题升旗仪式，利用升旗仪式向全校师生做活动发动，积极开展“我的中国梦”主题社会实践活动。各班开展“我的中国梦”系列少先队活动课，通过争做新时代好队员、争做合格小公民、教育记心间等丰富多彩的少先队活动课，教育引导广阔学生深刻领悟实现中华民族宏大复兴是中华民族近代以来最宏大的幻想。 2.社会主义核心价值观教育 为社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面进展。我校积极开展社会主义核心价值观三进活动，绘制社会主义核心价值观手抄报，利用三八妇女节，母亲节和教师节进展感恩教育，促进学生形成正确的价值观。 为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成

8、“人人学雷锋、每天学雷锋、时时有雷锋”的良好气氛，促进学生良好行为习惯的形成结合我校开展的“学雷锋精神”主题教育，发动广阔学生积极开展学雷锋实践，将学雷锋活动常态化，学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月雷锋月开展了学习雷锋精神社会实践活动。 清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明思念逝者。为了纪念这个有着深远意义的日子，引导中学生尤其是少年军校的学员弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，清明节降临之际，为缅怀革命先烈，我校组织学生代表参与了清明烈士祭扫活动，通过活动更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的根底上，从思想深处熟悉到祭扫活动的深刻意义。 以“六一”

9、、“七一”、“十一”等重要节假日为契机，开展了“争做新时代好少年全童入队仪式”活动、“参观红色教育基地_”活动、“_周年国庆节观看阅兵式”、“红领巾心向党，争做新时代好队员”建队节主题队日活动”，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂宏大祖国、歌颂中国特色社会主义的红色歌曲，引导学生背诵熟知核心价值观24个字，增加心向党，跟党走的信念。 3.三爱三节教育 “爱学习、爱劳动、爱祖国”，简明清爽地明确了青少年安康成长的要求。为进一步增加节省资源的紧迫感和责任感，树立安康的生活方式和科学的消费理念，形成铺张可耻、节省荣耀的良好风气，做到人人崇尚简朴节省，为构建和谐校园，打造节省型校园开展“三爱三节”主题手

10、抄报评比活动，让学生用手中的画笔描绘自己对“三爱三节”的理解，进一步深化“三爱三节”活动的熟悉。 依据_周年国庆的系列活动要求，并结合学校实际状况，少先队制定了爱国主义教育十个一工作规划，开展了一系列爱国主义教育：集体观看爱国主义电影、办一份爱国主义主题手抄报、开好一次爱国主义教育主题队会、参与一次爱国主义教育实践活、动举办一次爱国主义国旗下献词、组织一次爱国主义入队仪式、组织一次爱国主义建队节活动、组织一次爱国主义清明祭英烈活动、进展一周爱国主义主题红领巾播送、组织好观看新中国成立_周年阅兵式。利用国旗下讲话、队会课时间，开展以“我爱你中国”、“社会主义核心价值观”、“争做合格小公民”、“教

11、育记心间”、“争做新时代好队员”、“克勤于邦，克俭于家”等为主题的活动，让学生在潜移默化中成长。 4.中华传统文化教育 为导广阔小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的荣耀革命传统，积极践行社会主义核心价值观，我校开展了中华优秀传统文化教育实践活动，分为“传统文化社团”、“墨香书法展现”、“寻访红色脚印”3个类别。 “传统文化社团”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达力量，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精华和魅力，并从传统文化中吸取养分，自觉践行社会主义核心价值观。“墨香书法展现”旨在激发和培育学生书法的热忱，促进学生扎实开展传统书法练习

12、，感受书法的魅力，提高审美力量和文化品位，增加文化自信和爱国情感。“寻访红色脚印”旨在让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影，走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展丰富多彩的寻访红色脚印活动，引导他们了解中国近现代史特殊是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚决永久跟党走的抱负信念。 5.反分裂、反渗透教育 为深入贯彻落实党的_大精神，在教育系统普及宪法学问，加强宪法教育、弘扬宪法精神，进一步提升教师和学生学法、遵法、守法、护法意识，引导师生知法守法、依法维护合法权益，预防青少年违法犯罪，我校结合宪法宣传月，开展了知宪法学宪法国旗下献词，知宪法学宪法主题队会，观看

13、央视宪法晨读电视节目，低年级学生制作了手抄报，高年级学生撰写了观看厚植爱国情怀，培育法制精神的宪法晨读节目的心得体会。让学生学宪法、知宪法、守宪法，做一名合格的社会小公民。 6.生态文明教育 做好环境爱护工作，是功在当代、利在千秋、造福社会、造福后代、富民强国的重要工作。为了进一步使全校师生充分熟悉到加强“爱护环境，爱惜花草树木”，推动素养教育，我校开展了系列环保教育。 利用红领巾播送站进展“环境爱护，从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境爱护教育”等各种环保主题教育宣传。进展环保主题国旗下献词。开展“环境爱护，从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、

14、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境爱护教育”等各种环保教育班会课。学生要学有所得，依据班会课内容绘制环保主题的绘画和手抄报。 四、构建社会、家庭、学校同步教育网络 1.办好家长学校，增进家校联系。我校坚持定期召开家长会，通过家长才艺进课堂、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达95%。在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭教育的方法;每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。 2.我校成立了家长委员会，并定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家

15、长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 五、加强校园文化建立，优化育人环境 1.细心布置宣传阵地。加强对黑板报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2.标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3.高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报

16、、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 六、存在的问题 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。 2.个别问题学生在校内外兹事生非、破坏公物的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害

17、。需更加注意重点学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在治理上还存在一些问题。 4.局部家长对学生教育理念还有待提高，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 最新德育学心得体会精选二 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的安康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中心和教育部关于加强未成年人思想道德建立文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺当实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的

18、原则，将根本道德素养培育作为德育教育的主要抓手，讨论规律，讲究操作，注意实效，使德育教育向着标准化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。 一、加强领导，完善治理制度，构建治理体系。 1、学校进展德育治理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能。 2、学校常常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会

19、，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素养。 二、以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人，*远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进展德育的群体力气，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生供应效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的效劳，帮忙学生自主熟悉、实现自我成长。 2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、急躁细致地关怀每一个学生”，充分表达一个教育工的责任感和使命感。

20、3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等榜样班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动*，起到了很好的效果。 4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功能。 三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。 校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向安康、高雅方向进展。 1、加强班级文化建立。各班教室后面

21、的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进展各种教育的文化阵地。 2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光熬炼规划，我校在运动场特地新刷的标语“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在熬炼的同时，浸润文化的熏陶。 3、重视校园环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的细心安排下，各种建材堆放、车辆停放标

22、准整齐，井然有序，真看不出有多大影响。美丽的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的进展为根本，推动校园文化建立，我们力求让每位学生在高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增加学生的荣耀感和责任感。为此，学校特地把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，常常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、有用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。 5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多

23、种主题的画报等。此外，学校还要求教师们写些教学体会、随笔、论文等，选择好的拿出来展览，择机向上推举，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的赐予肯定的嘉奖。 四、注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。 1、抓好常规治理。本学期制定了子陵中心小学根底道德教育培育方案。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实子陵中心小学学生行为标准实施要点，结合小学生守则小学生一日行为标准要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。 2、注意主题活动。在道德教育培育过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形

24、式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进展做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行规评比活动。捕获时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月进行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。参与子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲竞赛。开展“三喜爱”一般话竞赛。开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心

25、中生根开花。 3、整合各项活动。学校德育工作与创立行为标准示范校、素养教育、经典诵读、先进班级建立、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创立等有机整合。如我校把素养教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核工程之一，还与争章活动结合起来，如：自理章干洁净净迎接每一天；好朋友章准时感谢别人帮忙；家务章用过的东西放回原处；礼仪章主动打招呼；规章章按规章办事取得了较好的效果。 4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，学生在校园内不

26、玩危急性的嬉戏，杜绝担心全隐患。每次活动完毕后，各班都要上*会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、*人员刘公平到校进行安全教育讲座。届时，全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进展安全活动，本学期无一起安全事故发生。 5、加强对特别学生的教育治理。（1）为特别学生建立相关的档案资料，精确把握他们的真实状况。（2）建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任教师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，积极担当其监护职责。（3）积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特别学

27、生献爱心”募捐活动等，让留守学生切实体会到学校大家庭的暖和。 6、加强心理安康教育。我校非常关注师生的心理安康。以李红英、舒官芝等先进教师为主，带动全部班主任自主学习心理安康教育方面的学问，适时对学生进展初浅的心理安康教育，同时仔细上好安康教育课，连续完善心理安康档案，对有心理障碍的苗子提前进展心理辅导，尽努力使每一个学生的身心能安康进展。 最新德育学心得体会精选三 学校对学生进展思想品德教育，是社会主义精神文明建立的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方

28、向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按规划进展。开学初，利用班会，队会对学生进展平安宣传教育，仔细贯彻争当四好少年，小学生日常行为标准，小学生守则，礼仪常规等对学生进展平安，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进展平安教育和行为标准教育，我班还对学生进展了各方面的教育如： 一、 抓常规训练 学校生活，要求小朋友们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。小学一年级的小朋友年龄小，仅懂得了道理，假设不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了

29、明确的要求，然后，进展反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他范文给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对小学一年级的小学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，小朋友们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的小朋友一听讲故事，立刻就会舒适下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进展教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。四十多个小朋友在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育小朋友们团结

30、友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对学生进展教育。 三、联系实际，寓教育于活动之中 联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进展思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对他人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁他人不留意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了他人的东西，在自身的书包中找一下，假设真的装错了，就英勇的交到教师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是有意的，请教师和同学们原谅！”立刻，掌声齐起，最终让大家争论，都说不能任凭拿他人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明白是非，自这次

31、班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。 四、急躁教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如：上课了，大局部同学在喧嚷，没有做好上课预备，假设泛泛批判，收效甚微，假设点名批判，他人往往幸灾乐祸；如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短的目的。 五、以身作则，做学生的表率 小学一年级的

32、学生仿照性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自身，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。 六、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自身对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓舞他们举手发言，和时赐予确定、嘉奖，使他

33、们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不时完善自身，提高自身，使所教班级跃上一个新台阶。 最新德育学心得体会精选四 21世纪，是一个高度进展、高度竞争的时代，各种信息快速灵敏的占据着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很简单就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进展扎实有效的德育工作，特作规划如下： 一、指导思想： 弘扬和培育民族精神为核心，以根底文

34、明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。 二、根本目标： 1、建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、为全面提高学生与人交往的力量，养成良好的与人交往力量，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，努力创立 “友情班级 “ 三、详细措施： (一)、强化学生日常行为习惯 开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化小学生日常行为标准。标准两操，准时对好人好事进展表扬。 (二)、培育良好的学风 培育学生尊师爱

35、友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，积极熬炼的好作风，有利于班级分散力的形成和进展。 1、全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往力量。 2、渗透小学生日常行为标准和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来标准自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建立，充分发挥其监视和示范作用。 3、 狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学

36、习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 4、建立一帮一小组，平常加强辅导。 (三)、加强安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以顺当进展的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 1、 用晨会、板报展等形式，开展安全学问教育。 2、 用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。 以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的规划去执行，使我的班主任工作更具规划性、科学性，到达最好的效果。 最新德育学心得体会精选五 从事中学教育教学工作xx年，始终忠诚于党的教育事业，工作兢兢业业，成绩显著且具特色。自xx年担当学校政教

37、处主任一职，分管学校德育工作以来，与时俱进，大胆创新，提出并实施了“以人为本的进展的自主教育”理念，创新德育工作机制，保证德育工作实效，使我校校园精神面貌焕然一新，文明之风日益深厚，校园文化日趋活泼，文体工作硕果累累，优良的班风、学风及校风已然成型。目前，学校被评为市级“文明单位”。xx年8月被评为县级“德育先进集体”，其中做出了应有的奉献。该同志屡次评为县级“优秀教师”，被授“市优秀工”称号，xx年被评为“优秀共产党员”称号。他带着二十余名教师立项的“十五”课题家校合作已经结题，被评为先进个人，目前又组织三十余名教师开展“”课题学困生转化的讨论、探讨。他所做的主要工作详细如下： 一、抓住一个

38、中心 xx教师坚持德育为先，抓好德育这个中心。他强化对学生的思想工作，培育学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位地提高学生的素养，塑造学生健全的人格形象。在详细工作上，提倡主抓校风、班风和学风，激发学生的积极性。德育优先的指导思想在我们的日常生活中始终得以贯穿，要求每位教师都要尽到一个教育工的责任，对学生中消失的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习惯突出不好的学生进展急躁的教育，一段时间下来，取得了较好的教育效果，思想品质有了较大的提高。 二、建好两支队伍 1、建好德育核心领导小组。他每周坚持开一次德育小组会议，组织年级组长争论相关的德育工作，共同发觉一星期中在德育工作中的问题，提出

39、每周的整改意见和德育任务。近年来，就是由于发挥了这支队伍的作用，我校的德育工作有条不紊地开展下来了。 2、加强班主任队伍建立。班主任是学校德育工作的主力军，队伍素养的好坏关系重大。为了切实提高班主任的职业道德素养和业务素养,xx教师始终在动脑筋，加强对班主任的培训，组织教师参与班主任工作方法的集中培训。定期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作意见，另一方面沟通班级工作的问题，沟通个人在班级工作中的心得，长期以来，效果不错，也消失了多位大家公认的优秀班主任。 三、加强三方面的教育 1、加强对学生的行为标准养成教育。对学生的行为标准养成教育始终是刘教师的工作重点。几年来他实行各种措施来加强这方面

40、的工作： 让每个学生熟识中学生日常行为标准，印制了有关中学生日常行为标准的宣传资料，由班主任组织学习，然后由政教处组织全校的中学生日常行为标准的测试。在新生军训中，此项工作效果得到了表达。 组织学生做好值日督导工作。尝试通过学生会干部来治理学生，监视学生日常行为标准。 确立每月学生行为标准主题，侧重抓好主题班会工作，为促进抓好学生的行为标准养成教育，每23周确立一个主题，如：标准校服与胸卡的穿戴，使用礼貌语言，标准学生衣着外表，文明行为习惯、孝敬教育等;对促进转变学生在行为标准上的一些问题，起到了很好的作用。 做好违纪学生的资料存档。针对个别学生在行为习惯上表现突出不好，学校一方面对他们进展一

41、对一帮教，另一方面学生每次违纪，都要求班主任对违纪状况进展记录，学生自己签，这对学生的行为带来肯定的影响，也便于班主任与家进步行沟通，针对性实行措施，特殊是本学期，要求班主任把这项工作不折不扣地做好，一段时间下来，有肯定的效果表达出来。 2、加强法制教育、爱国主义教育。针对社会犯罪向低龄化进展，而学生又对法制观念比拟淡薄的现象，他实行肯定的措施，加强对学生的法制教育。如：邀请法制副校长做专题法制报告;观看关于少年犯的录像;法制与安全专题宣传活动等，使我校学生的法制意识得到提高，法律学问也有了增加，杜绝了学校消失学生违法犯罪现象。另外，借助今年是中国抗日战斗成功60周年的时机，学校开展了一系列活

42、动，对学生进展爱国主义教育，如： “，从我做起”主题教育活动、“七一”“十一”“一二九”这些特别的日子对学生进展爱国主义教育活动等。在学校掀起了一股爱国主义的热潮，使学生的国家荣誉感得以提高。 3、加强了对学生的心理安康教育。本学期学校开设了心理安康教育课，开展多项活动。如：开展心理安康活动观摩课和心理安康学问讲座;组织学生在多功能厅观看名师讲座的录象，并对高二学生就“如何交往”进展专题讲座。此外，我校的第一期心理安康教育专集也在我校的校刊上和广阔师生见面了。 4、加强寄宿生的治理工作，做好学生宿舍的调整工作，做到年级集中、分班治理。连续把寄宿生的治理工作纳入班级量化治理中，加强对寄宿生的治理

43、，做到住宿安全有保证，学生出入有登记。 5、做好学校卫生工作。加强室内卫生的治理力度，组织各班卫生委员做好卫生评比工作，营造一个干净的校园环境，并且做好全校学生的体检工作和“六病”防治工作。 四、做好三育人工作 1、治理育人。 积极协作党政领导，建立良好的民主治理气氛。建立并完善一套适合学校的规章制度，尤其是建立了一套适合我校德育工作的规章制度。如：班级暨班主任月考核细则、一中学生在校期间治理规定、高三学生治理方法、学生课堂治理制度、等。提倡“人人都是德育工”，积极创立“平安校园”，构建“和谐校园”。积极选拔优秀的德育工，特殊是非常重视对德育工的培育。在搞好教学工作的同时，他常常深入各年级进展

44、调查讨论，急躁地与年级长、班主任教师促膝谈心，关注、了解年级长、班主任德育工作中遇到的各种困难，并尽力、尽快赐予指导和帮忙。积极提倡“人人都是德育工”，仔细宣传鼓励每个教师都参加德育工作，从关怀教师入手，在他的悉心关心和严格要求下，我校德育工作队伍的整体素养明显提高，各班主任及科任教师都能爱岗敬业，爱生如子，师生关系融洽和谐，形成了有效的德育工作合力。积极创立三位一体的德育工作网络。推动学生家长参加德育工作，一是以学校为龙头，发挥主渠道作用，做好正面宣传，加强积极引导;二是以家庭为根底，发挥家庭作用，建立和完善家长委员会和家访制度;三是以社会为平台，开拓爱国主义教育和劳动教育基地，发挥它们在学

45、校德育工用中的作用。“三位一体”德育网络的建立，为我校加强未成年人思想道德建立创立了有效的操作机制，使我校的德育工作水平上了一个新台阶。 2、环境育人。 积极提倡和推行“人人都做示范事，到处皆显示范景”理念。校园文化建立注意表达育人，环境为育人效劳。精神环境和物质环境表达了和谐精神。教学区尽量表达“墙壁育人”气氛，内外布置“名人画像”，让名人时刻陪伴着师生，随时与师生对话。名人名言画像、德育宣传栏、课间休闲音乐和课间文明提示语以及晚上的校园电视台的新闻播报等都充分发挥着育人的成效。校园建立做到了净化、绿化、美化。校园环境文化建立，立足我校实际，建立校园环境文化，构建学校德育气氛。在环境建立上，

46、表达“环境育人”的功能。并力主在学校环境建立上突出文化特色，表达文化品位，使学生“久熏幽兰人自香”、 积极推动我校的校园活动文化建立。这是校园文化建立的一个重要的阵地。以多种形式营造校园活动文化，搭建学生共性进展舞台。实践活动是德育必有的形式，是培育学生特长，加强学生道德教育极好的舞台，而文化则是这些活动形式的精神内核。我校活动开展形式新、效果好,并形成了几大系列。系列的教育活动成为了学校的重要的校园德育文化建立的亮点，为每一个学生供应了优质的育人时机和育人效劳。 1、新生教育系列。新生入学前军训、文明行为礼貌标准教育、校史教育、法制安全教育、学法教育等教育活动。有效保证了新学进入高中后，尽快地适应高中的生活和学习。 2、文体活动教育系列。学校“艺术节”活动已经形成良好的规模，成为学生施展才华的宽阔舞台。各种形式的体育竞赛和全校性的“两操”有力保证学生安康成长。为各类学生提高了时机，也有效地提高了全民健身的意识。促进了全体学生积极自觉加强身体熬炼，促进身体安康成长。此外，还注意培育文体特长生，指导体育组，建立特长生培育制度，组织兴趣小组，定期开展活动，积极参与各种赛事。为学校屡获殊荣 。 3、“校园之星”活动系列。规划并指导学生会开展“十星评比活动”，为学生供应了自我展现的舞台。“文明之星”、“礼貌之星”、