小学综合组教研工作计划上学期小学综合组教研组长工作计划(十四篇).docx

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1、 小学综合组教研工作计划上学期小学综合组教研组长工作计划(十四篇)小学综合组教研工作规划上学期 小学综合组教研组长工作规划篇一 一、工作目标 1、制定教学规划，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国主义教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。 2、钻研教材，改良教法，面对全体学生，因材施教，促进学生全面进展，以课题“高中文综高考与教学整合”为核心，培育学生动脑、动手，创新的力量，全面推动素养教育。 3、仔细学习新课程标准，加强师资培训，特殊注意对年轻教师及新教师(任本学科时间短)的培育，以案例课模式进展培训，开展观摩教学，相互取长补短，每位教师在教学

2、中摸索出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。 4、对常规工作应仔细完成，做到仔细备课、上课、制卷、批改作业及试卷，能承受教务处定时和不定时的检查。 5、提高自身业务力量，把握现代技术教育制作课件参加教学，提高课堂效率。 6、在思想政治教育及其他方面，依据班级状况实行肯定方法，必要时进展家长会及家访，与家长取得联系，便于更好治理学生。并积极参与政教处的课题讨论.开展一次研讨会. 7、依据各学科特点，开展学科教研活动，并写出规划进展，期末总结活动的成果及改良的地方，并提出下一步的进展方向。 8、学期完毕，要仔细进展学科教学质量分析，总结得失，以便在教学中不断完善。 二

3、、工作职责 1、构建和谐，积极向上的教研组，提倡组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。 2、每学期开学，仔细做好常规工作，完成规划，备课、上课批改作业、制卷、听课、测试等工作任务。 3、依据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是提高学科教学质量，使学生在实施过程中不断进步。并培育学生动手、动脑的力量，以学生为主体，各小组写出实施方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。 4、开学时，每位教师依据自己的实际状况写出教学规划。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进展，相互取长补短，学期完毕后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。 5、为了使各学科组员有沟

4、通的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。 三、本学期的公开课，重点放在培育新教师及年轻教师上，详细班级放在高一年级。详细安排如下： 高一政治上公开课两节以上：教师由小组争论确定 高一历史上公开课两节以上：教师由小组争论确定 高一地理上公开课两节以上：教师由小组争论确定 各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课教师提出珍贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课教师的教学不断完善，也使听课教师得到提高。 四、期末教研组应在各方面作一个总结，分析得失，不断改良，并将总结上交教务处。 小学综合组教研工作规划上学期 小学综合组教研组长工作规划篇二 一、指导

5、思想： 20xx年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，仔细贯彻落实党的十九大报告关于教育工作的会议精神，进一步深化课堂变革。加强教研组建立，探究教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，提高课堂效益，面对全体学生，本学期连续以落实教学常规和学习常规为核心，开展教学的实践与讨论，努力提高教育教学质量。 二、本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高教师自身素养，促进课堂有效教学 结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进我组课堂教学效率的进一步提升，表达“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。组织教师学习和讨论xx市“有效学习”课改试验方案，践行“学为中心，以学定教，教为

6、学效劳”的教学理念，提高学生学习有效性。 (二) 讨论xx市初中教学常规和学生学习常规，加强教研组的常规治理。 按上级要求组织教师学习和讨论xx市初中教学常规(20xx版)新常规，常常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 以市、县达标校样板校创立为契机，结合学校实际，对比学规要求，加强标准教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为，突出重点，尤其要重视作业治理的改良与加强，重视教学常规检查与反应的实效性，准时发觉和矫正教学过程中的不当行为，形成校本化的教学常规治理制度，通过校本教研、教

7、学调研等活动，践行新常规，完善新常规。 (三)提高教研质量， 切实开展校本教研。 以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥教师的群体才智，让每个教师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和点评。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听

8、课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课，听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (四) 开展专项评比活动，促进教师素养提升 结合上级会议精神和本组特点，积极开展各项评比活动，圆满完成优质课评比、新常规新设计评比活动、教师学科学问竞赛和“一师一优课，一课一名师”的选拔工作等，以各项评比活动为抓手，促进教师综合素养的提升 。 三、详细安排 九月份： 1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研规划。 2、中小学教师专业进展培训第一轮选课(9月5日截止)。 3、参与县教研组长会议。 4、第一、二次校本教研活动。 5、迎接县乒乓球、羽毛球竞赛的选拔与

9、训练工作 6、县体育骨干教师送教下乡活动 十月份： 1、筹备xx中学第十九届校园运动会 2、中学音乐观赏教学专题研训活动 3、20xx级音乐新教师培训 4、迎接县中小学生田径运动会的选拔与训练工作 5、第三、四次校本教研活动。 十一月份： 1、xx中学第十九届校园运动会 2、初中体育研训活动 3、浙江省体育与安康教学评比 4、参与县中小学生田径运动会 5、第五、六、七次校本教研活动。 十二月份： 1、迎接县中学生篮球赛的选拔与训练工作 2、县优质课评比 3、20xx年体质安康测试及数据上报工作 4、音、体、美新常规新设计评比 5、第八、九、十次校本教研活动。 一月份： 1、名优教师课堂展现活动

10、 2、组织期末考试 3、总结积存校本研训要求：教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。 4、做好期末各科资料归档。 小学综合组教研工作规划上学期 小学综合组教研组长工作规划篇三 一、指导思想 讨论高考，学习高考，抓根底，抓落实，帮忙每一位学生查找学习的乐趣，树立学习的信念，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有最大的突破。 二、教研组现状分析 目前高中部文科教研组共有10人，语文3人，英语3人，政治2人，历史1人，地理1人，有如下特点 1、朝气蓬勃，富有抱负，勤于钻研业务，学生关系融洽。 2、仔细学习新课程理念，爱

11、岗敬业，真抓实干，有着剧烈的进取精神。 3、10人年龄老中青结合，彼此相互了解，经过整合沟通，已形成一支有着精诚合作风格的队伍 三、工作目标： 提上升文科教研实力，讨论高考，把握我校学生学情，抓高中学生根底，帮忙每个学生树立学习的信念，稳步提升学生学科素养。 四、重点工作：讨论高考，关注会考，抓根底，抓落实。 五、根本工作： 1、高一起始年级本学期中留意新课程教学，教师要积存符合新课程要求的教案，教学中渗透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有讨论、有活动、有成果。 2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开头仔细落实会考考点，每周进展会考模拟试题的训练，做好培优补差工作。争取及格

12、率和优秀率双丰收。 3、高二政治依据每班特点因材施教，文科班的学生渗透高考意识，提前进展高考力量的培育，理科班和韩语班落实根底学问，提前做好会考备考工作。 4、讨论高考，落实本组每位教师的高考试题讨论和做高考题状况，定期进展高考讨论，大家群策群力。高三教师仔细进展一轮复习，根据高考力量要求落实根底、培育力量。 5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课。仔细客观进展评课活1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个教师都有收获。 6、做好传帮带工作，让年轻教师能较快成长。 7、搞好高中文科学科的讨论性学习，探究学生学习规律，对学生赐予急躁积极的引导，具体记录好讨论过程，并留意收集成果。 8、鼓舞分层

13、教育，分析各班学生状况，查找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信念，帮忙学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。鼓舞多种形式的作业，用多种方式评价学生。 9、注意对考试的仔细分析。要具体到个人，考试过后肯定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教。 10、仔细参与教研活动，与教研员合作。依据市里统一安排，各教师积极参与市学科教研会议，每个参会教师将在教研会上得到的有效信息统一在组内沟通。每一位教师都要有这样的意识，珍惜每一次出外学习时机，尽可能扩大我们的信息来源。 小学综合组教研工作规划上学期 小学综合组教研组长工作规划篇四 一、指导思想 本学期，综合教研组仔细解读、

14、贯彻、落实学校教学工作规划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改良教研方式和教学水平， 不断更新教育教学观念。全面扎实推动以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，有讨论、有制造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标： 建立具有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建立奉献力气。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提

15、高学科教师的教研力量和业务水平。 2、在学校工作思路和工作规划的根底上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点。 3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、共性化的教研组。 四、主要工作 1、期初结合教育处工作规划，教研组共同商讨拟订教研组工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、各学科教师制定学科规划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目标打下根底 3、仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、严抓学生的常规治理和行为习惯、学

16、习习惯、生活习惯的培育。 6、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。 小学综合组教研工作规划上学期 小学综合组教研组长工作规划篇五 指导思想： 1、依据教科室的主题要求，“续推学本课堂建立，提高教师素养”，综合组拟定主题为：“连续有效利用预习单发挥最大的作用”组织教学，将教研主题渗透到常规教学的每个环节。 2、综合组成员多，科目杂，在校教科室的领导下全体成员努力工作，将精彩完成教学教研任务。 (1)坚持“面对全体，分层指导、逐个提高”和“立足教材，深入浅出，拾级而上”的教育教学策略，依据自己的科目要求有效利用预习单，将预习落到实处。 (2)重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心

17、，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的自我学习力量，有效利用预习单发挥最大的作用。 (3)七八年级的教师设计预习单问题时应当有梯度，层层深入，有探讨的内容。 (4)充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生身心都受益，每堂课都有话讲，每堂课都积极参加，既能让学生把握学问，又能提高道德觉悟。 工作重点： 一、深入钻研教材，连续学本课堂的探讨，深入“发挥预习单的有效作用”各学科依据教学目标查找适合自己学生的教学方法。 1、社思： 不同年级，学生的认知水平不一样，设计的教学方法也不同。 (一)七年级： (1)利用预习单培育学生学会熟悉自己，学会交往，学会自主学习和合作学习，养成终身学习的

18、习惯。 (2)世界地理的教学教会学生熟悉地图的力量，从图中猎取信息，提高课堂教学的实效性和解题的力量。 (3)同教材教师相互听课，常常同课异构，相互磨课，最好要集体备课， (二)八年级： (1)利用预习单让学生深度解读文本，合理扩大教材，真正做到依标施教，依刚而考。 (2)通过课例展现学本课堂的预习单发挥的有效作用，深化提升学本课堂，有利于学生自我解决疑难问题。查找最正确方法，实现向40分钟要质量的高效能课堂目标。 (4)新教师听课15节外加听讲座或读名作5次，老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。 (三)九年级： (1)紧靠中考大纲，做到有效复习，讲练结合尽量不走冤枉路。 (2)讨论命题方

19、向，把握讨论学业考试，查找有效提升成绩的方法。将solo评价渗透给学生并指导学生答题。 (3)针对中考目标有重点的记忆核心学问，指导学生学会学问迁移，提高答非选择题的力量，注意做题方法的引导。 (4)做到根底学问重点记忆堂堂清，周周查，月月考。 (5)积极参与区里组织的学习时机，提高自己的教育和教学水平。 2、体育： 重在培育学生积极参加运动的实践力量，增加学生的身体素养。 (1)九年级以中考工程为目标，加强训练，提高成绩。 (1)八年级通过教学实践，增进学生的身心安康，增加体质，使学生把握走、跑、跳、投掷以及球类等运动工程的根底学问和运动技能，培育学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动力

20、量和体育运动技术水平。 (2)七年级多和学生互动，开头学本课堂的研讨，课上多安排活动，让学生在实践活动中把握专业技能学问和适当的运动量，增加体质。 3、音乐、信息、美术、心理活动、综合实践： (1)利用学本课堂培育学生动手和动嘴的实践力量，提高学生素养的全面进展。同时加强思想教育，使他们好学、乐学、爱学，欢乐安康成长 (2)培育学生拥有面对自己和面对他人的士气，形成正确的世界观。学会爱护自己，把握自己和他人相处的技能，以及了解各种日常生活中需要用到的生活常识。 二、积极协作学校安排的各项工作，努力完本钱组的工作任务。 三、各科常规工作做到提前手写备课，仔细上课，二次改作。实行以备课组为活动单位

21、，进展讨论，强化课堂的关键是学习活动的设计、绽开和落实，促进学生真正有效的学习;突出核心学问梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂讨论的深化，特殊是预习单的有效利用。 四、仔细抓好课堂教学活动，组织本组成员上好校内公开课(每人开一节)，积极参与区里公开课，通过课后评课和反思把好质量关，提高课堂教学实效。 五、通过各种渠道学习，多听本组和他组的课，多学习他人的特长，懂得它山之石可以攻玉;勤动笔，记录实际教学中的得与失，反思自己的教学行为，促进教师教学水平的提高。要求：新教师听课15节外加听讲座或读名作5次，老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。 六、充分发挥本组教师的共性差

22、异，多姿多彩的开展有效活动。 (1)协作美术组完成艺术节等重大活动。(体育和美术组) (2)协作政教处完成墙报设计，美化校园。(美术组) (3帮助组织开展各类艺术竞赛活动。(美术组) (5)九年级组织一次初中生心情调控讲座。(心理教师) (6)七年级预备举办包饺子活动。(综合实践组) (7)抓好公开课，提高教学水平(教研组长) 总之，本组成员全力以赴，将教学工作、学校活动进展究竟，秀出本组的特色。 小学综合组教研工作规划上学期 小学综合组教研组长工作规划篇六 一、加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我组将通过课标学习，听课

23、学习，专题研讨等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，体会形势下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学在生源构造变化和小班化的背景下更有效的教学方法。用新的教学理念指导本组教师的教学行为。教研组要努力营造读书的气氛，每位教师每学期至少要读一本与教育教学相关的书籍，并撰写读书笔记或心得。可以发表在博客上。学期末要上交学校一篇心得或读书笔记。 二、加强常规工作的落实，提高教学质量 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。要充分利用星期二上午的教研时间，落实详细教研工作，不搞形式主义，重点研讨课标的理解，把握三维目标，重视教学中存在的问题，

24、重视学生学习方法的指导，重视做好详细学问的抓落实工作。准时调整教学策略，做到更有针对性的教学。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。根底年段的目标是努力提高及格率和优秀率。 本学期安排5人次的公开课，在听课评课方面力争转变过去只说好话，评议重心转移到提出开课者的缺乏，提出意见或建议，使参加者能在听课、评课中有所收获，开课教师要整理好材料准时上交。教学中要注意学生学习方式的转变，夯实根底，培育学习兴趣，提高学习力量，并常常赐予学法指导。关怀和爱惜后进生，转变评价体系，不能只依考试成绩评价学生的学习。 平常要留意各种

25、资料的积存，出好高质量的单元试卷和期中考试卷，由备课组长整理上交教务处。 三、开展特色活动，丰富学生生活 依据学科特点，政史地学科要利用学校10月的校园文化节，作为活动的场地，开拓其次课堂，组织学生开展历史情景剧表演和法制学问竞赛，对学生进展思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期要开展一些有意义的课外活动。 协作初一年段在期初开地理、政治学科学法指导讲座，培育学生的学习兴趣，帮忙学生形成良好的学习习惯，把握正确的学习方法。在初三年段开展学生政治小论文竞赛，通过各种活动，提高德育的实效性。 四、重视毕业班教学工作 为了协作毕业班抓好教研、备课、授课等工作，本组将利用集体备课时间，加强各任课教师

26、之间的沟通、沟通与合作，倾全组之力，商讨行之有效的教学方法，毕业班教师要讨论教材和课标，关注中考动向，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细催促检查学生学问把握状况，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题，急躁细致地进展个别辅导，解决教学中存在的问题，准时完成教学内容，争取教学方面有新的突破，为明年升学考做好预备。 本学期本组将进一步落实好各项教学与教研工作，同心协力，提高全组分散力，克制各种困难，努力做到教学质量的新突破。 小学综合组教研工作规划上学期 小学综合组教研组长工作规划篇七 一、根本状况 综合组教师都有本科学历，老教师资格很深，阅历丰富，工作态度严谨，教学质量平稳;年青教师思

27、维活泼，领悟新思想的力量很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的教师队伍。 学生主要来源于孤山四周的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习气氛，学生根底较差。 学校综合教研组根据上级要求，以新课标和新教学理念为依据进展教学、教研等活动。 二、指导思想 以科学进展观为指导方针，在教育局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精

28、神和实践力量，提升我组教师的教学力量和科研水平，使我组教师教学质量稳中求升。 三、工作目标 1、依据新课程标准的要求，仔细完本钱期各年级各学科的教学任务和教研活动。 2、在完成教学任务的同时，仔细开展教师业务培训，提高教师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位教师都积极进取。 3、积极组织并仔细指导学生参与各级各类的竞赛，争取取得较好的成绩。 四、详细措施 组织教师定时学习各学科新课程标准，让教师明确本学期教学任务。组织教师学习业务学问，如：制作课件等，开展业务讲座，教师相互探讨、沟通阅历体会，并准时做好笔记，以此提高教师的业务水平，培育教师的创新意识。如：如何对学生进展多元评价等。 重视对课程

29、、教材的分析与讨论，大胆革新教学方式，扎实推动课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，依据各学科的特点，在教学活动过程中，教师注意营造一种宽松，愉悦的教学气氛，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的积极性和主动性。培育学生对这些学科的的兴趣、爱好，提高学生各方面的力量，让学生全面进展。 仔细组织本校教研活动，进展集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教育主任下班听随堂课，并仔细进展评课。严抓课堂教学，催促教师以学生为主体进展教学。 鼓舞教师积极参与各级教研活动，进展进修学习，并在回校后准时传达上级精神以及所学阅历。 小学综合组教研工作规划上学期 小学综合组教研组长工作规划篇八 一、指

30、导思想 上学期的教学工作已经开头，为进一步提升我校综合文科教育教学质量，促进综文教研组工作持续和快速进展，我们必需坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面提高教师自身素养。 1、各年级的教学以中考为中心，以课程标准为主线，坚持学科教学，落实根底学问，提高学生各学科的根本技能，培育学生对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的力量。 2、依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的力量。 3、政、史、地三科教师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互借鉴沟通，

31、开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。 4、做练习时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市近几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际动身，落实根底，提高力量。 二、教研工作目标 1、使三生课堂教研活动成为真正提高教师业务素养的有效途径。转变传统的教师一讲一节课的教育模式，深入推动三生课堂教学改革，加大改革力度，注意改革的过程和阅历的积存，准时组织本教研组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水平，使我校在三生课堂改革活动中能够出类拔萃、独树一帜。 2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中消失的问题进展仔细分析，鼓舞教师仔细、大胆

32、试验，推动读写改革进程，并尝试进展其他方面的教改试验。 3、围绕“初中思想品德小组合作”这一课题进展研讨，扎扎实实的开展教研活动，仔细完成研讨专题，并创新性的组织各种教研、教改活动，最大限度的提高教师的教学水平，提高我校的教研水平。 三、教学要求 1、重视教学状况的反应与反思，准时调整教学策略。平常对学生要多观看多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合准时对教学工作进展调整，可以少走弯路，多出成效。 2、狠抓德育工作，适时渗透法制教育。要把德育工作放在整个教育教学工作的首位，把法制教育摆在德育工作的突出位置，做到教书育人两不误,真正落实思想品德学科的导行功能。 3、严格根据学

33、校统一印发的导学案格式书写教案，备课至少提前一节课。 4、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关怀后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。 5、积极参与各种教研活动，深入讨论新教材，准时了解教学新动向，把握重点，突破难点。 6、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型、讨论型的教研组。 7、课堂教学中留意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参加体会的时机和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不怜悯况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。 8、选择性使用好长江作业本和导学案，作业定时限量地完成，不需要多但需要精。 四、活动安排 时间活 动 内 容

34、9月 1、催促各年级学科主任拟定好本学期的教研工作规划，教师个人拟定好本学期的教学工作规划，并上传至cyj或者学校邮箱 2、召开一次有本学科组全体教师参与的教研会议，听取各位教师对本学期的意见和建议，并记录在案，供以后开展工作做参考。 10月 1、依据上次会议精神，制定好下一步的工作方案。 2、深入开展课内比教学活动。 11月 1、总结课内比教学活动相关状况。 2、组织期中考试。 12月 1、落实“备、教、批、辅、考、评、思”7大环节，抓好常规过程治理。 2、协作学校教务处每月的检查，做好具体记载和总结。 1月 1、加强组内的学习与沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等。各科依据

35、自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。 2、撰写学期工作总结。 小学综合组教研工作规划上学期 小学综合组教研组长工作规划篇九 新学期开头，送走了酷热酷暑，迎来了秋高气爽、硕果累累的秋天，我们带着信念十足的心情，重组建的体育教研组双开头了丰富的教研活动，为让体育教研工作蓬勃进展，开阔师生视野，培育学生表现力和制造力，更为能顺当通过省教育督导室对我校进展评估验收，做为音体美教研组更不拖后腿，特制定了以下教研工作规划。 一、指导思想 为了培育学生自我熬炼身体，有良好的身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，这些教育是每人所接触的最根底教育

36、，万丈高楼平地起，根底教育没有深入，高等教育则无法真正的被学生了解，深入。在中学音体美教研工作势在必行。它不仅可以指导教学向深层次进展，还可以为音体美教学供应条件，制造条件，开展多项活动，组织学生集体进步，以马克思列宁主义，思想为坚决信念为培育教育奉献青春。 二、根本状况分析 我校有教学班18个，共有1000余人，校园学生较多，环境优雅，是县、市农村示范学校，还是省定点教科研试验基地，一切活动本着进展特长，办特色学校动身，作为音体美教研组要向化的目标奋斗，为办一流学校奉献砖瓦，今年的教研组成员是新组建的，对这项任务有点难度，但在上一年中，音体美教研组仔细进展已经为我们打下了根底，再说今年的成员

37、都有是精兵强将，都有是动文动武全一套，他们的积极性高，这一切，都有为了让学生更好地承受九年义务教育，更好的熬炼自己，在新学期里，体育教研组投入更多的时间支搞好教研，相互支持，相互协作，为通过验收做努力。 三、主要任务及目标 音体美教研组力争在本学期里以崭新的姿势来迎接新的考验，努力开展各项教研活动，把教师、学生的积极性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去将完成以下任务： 1、组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，积极总结好的教学方法。 2、指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，教职工他们强身之道。 3、发觉特长生，培育精华，

38、开发潜力，提高竞技水平。 四、方法措施 1、做好班主任和代课教师之间协作工作，顺当开展各项体育活动。 2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。 3、成立兴趣小组并准时开展好玩体育活动。 4、组织达标运动会和竞技运动会。 5、准时了解每位学生各科成绩。 五、活动安排 九月 1、检验队列队形，播送体操标准工作。 2、相互沟通音体美课的教学内容方法。 3、常规检查。 十月 1、常规检查。 2、七年级播送体操竞赛。 3、七年级拔河竞赛。 4、开设音体美兴趣小组。 十一月 1、体育检验。 2、常规检查。 3、梁镇中学新世纪运动会。 十二月 1、达标运动会

39、。 2、组织期末成绩检测。 3、本学年总结。 小学综合组教研工作规划上学期 小学综合组教研组长工作规划篇十 一、根本状况 综合教研组现由以下人员组成：(社会)、(社会)、(社会)、(美术)、(体育)、(体育)、(音乐)。综合组教师都有本科学历，老教师资格很深，阅历丰富，工作态度严谨，教学质量平稳;年青教师思维活泼，领悟新思想的力量很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的教师队伍。 学生主要来源于孤山四周的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习气氛，学生根底较差。 学校综合教研组根据上级要求，以新课标和新教学理念为依据进展教学、

40、教研等活动。 二、指导思想 以科学进展观为指导方针，在教育局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，提升我组教师的教学力量和科研水平，使我组教师教学质量稳中求升。 三、工作目标 1、依据新课程标准的要求，仔细完本钱期各年级各学科的教学任务和教研活动。 2、在完成教学任务的同时，仔细开展教师业务培训，提高教师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位教师都积极进取。 3、积极组织并仔

41、细指导学生参与各级各类的竞赛，争取取得较好的成绩。 四、详细措施 组织教师定时学习各学科新课程标准，让教师明确本学期教学任务。组织教师学习业务学问，如：制作课件等，开展业务讲座，教师相互探讨、沟通阅历体会，并准时做好笔记，以此提高教师的业务水平，培育教师的创新意识。如：如何对学生进展多元评价等。 重视对课程、教材的分析与讨论，大胆革新教学方式，扎实推动课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，依据各学科的特点，在教学活动过程中，教师注意营造一种宽松，愉悦的教学气氛，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的积极性和主动性。培育学生对这些学科的的兴趣、爱好，提高学生各方面的力量，让学生全面进

42、展。 仔细组织本校教研活动，进展集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教育主任下班听随堂课，并仔细进展评课。严抓课堂教学，催促教师以学生为主体进展教学。 鼓舞教师积极参与各级教研活动，进展进修学习，并在回校后准时传达上级精神以及所学阅历。 小学综合组教研工作规划上学期 小学综合组教研组长工作规划篇十一 一、指导思想 依据学校总体工作规划和教学工作安排，综合教研组将仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“六个有效”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变教师的教学行为和

43、学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学力量和科研水平，使我组教学质量稳中有升。 二、总体目标 1、工作目标：建立具有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。深入学习七里河教育局“六个有效”打造精品课堂，切实提高教学质量。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐善乐学，培育学生真正成为学习的小仆人。 三、教师根本状况 综合教研组包括了音乐、体育、美术、科学等学科。由于学科多，专业领域学问不同，所以我们组的教

44、研工作开展起来有肯定的难度。每位教师面临着教学班多、课时量大、任务艰难等问题，特殊是各学科各级各类竞赛、竞赛活动及特长生特长班的培训工作对我们综合组的教师来说任务相当繁重。在抓好学校常规教学的同时还要提高各学科的教学质量，突出特色、争创先进，需要组内全部成员的齐心协力，携起手来，相互促进、相互学习，共同成长。 四、详细措施 （一）开展教研活动，提高教学质量 1、综合教研组将利用双周星期四下午开展教研活动。每学期安排八次教研活动。做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定人员。每位成员必需准时参与，按时签到，要求每位教师做好教研活动学习笔记，轮番安排教师做好会议记录，拍好活动照片，写好教研组活动新闻，交教科室审稿后上传。 2、抓好常规课堂教学治理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。 3、各教师