列夫托尔斯泰-优秀课件.ppt

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1、导言 走近这位磨难走近这位磨难中造就的伟人，去中造就的伟人，去探访他深邃而丰富探访他深邃而丰富的内心世界。的内心世界。列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰茨茨威威格格托尔斯泰简介托尔斯泰简介茨威格简介茨威格简介外貌描写分析外貌描写分析二、区别几个字髭髭(z)(z)鬈鬈(qun)(qun)髯髯(rn)(rn)鬓鬓(bn)(bn)鬃鬃(zng)(zng)嘴上边的胡子。嘴上边的胡子。弯曲的头发弯曲的头发 。两腮的胡子，亦泛指胡子两腮的胡子，亦泛指胡子 。脸旁靠近耳朵的头发脸旁靠近耳朵的头发 。一般指马、猪等畜类颈上一般指马、猪等畜类颈上的长毛。的长毛。三、改正错别字。粗制烂造鹤立鸡群正经危坐诚皇诚恐无可置凝郁郁

2、寡欢引人注目藏污纳沟滥襟 惶惶疑疑垢垢四读准横线上的字。胡髭(z z)长髯(rn)鬈(qun)发黝(yu)黑滞(zh)留愚钝(dn)禁锢(g)轩(xun)昂犀(x)利侏儒(r)酒肆(s)尴尬(gng)锃(zng)亮甲胄(zhu)粲(cn)然盎(ng)然 五、解词 器宇轩昂器宇轩昂 禁锢禁锢 鹤立鸡群鹤立鸡群 正襟危坐正襟危坐 形容人精力充沛，风度不凡。形容人精力充沛，风度不凡。束缚，限制。束缚，限制。像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人 的才能或仪表在一群人里显得很突出。的才能或仪表在一群人里显得很突出。整理好衣襟端端正正坐着整理好衣襟端端正正坐着 。形容严肃。形容严肃

3、庄重的样子。庄重的样子。颔首低眉颔首低眉 诚惶诚恐诚惶诚恐 广袤无垠广袤无垠 低着头显得很谦卑恭顺的样子。低着头显得很谦卑恭顺的样子。惶恐不安。惶恐不安。/非常小心谨慎以至达到害怕非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。不安的程度。广阔无边。古代以东西长度为广阔无边。古代以东西长度为“广广”，南，南北长度为北长度为“袤袤”。黝黑：黑；黑暗。黝黑：黑；黑暗。滞留：停留不动。滞留：停留不动。愚钝：愚笨；不伶俐。愚钝：愚笨；不伶俐。犀利：锋利；锐利。犀利：锋利；锐利。侏儒：身材异常矮小的人。侏儒：身材异常矮小的人。酒肆：酒馆。酒肆：酒馆。尴尬：处境困难，不好处理。尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。炽

4、热：极热。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。无可置疑：没有什么可被怀疑。无可置疑：没有什么可被怀疑。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。积积累累朗读课文思考：文章分为几个部分？朗读课文思考：文章分为几个部分？每部分的主要内容是什么？每部分的主要内容是什么？文章分为两个部分：文章分为两个部分：（1515）主要刻画了托尔斯泰的外貌特征。）主要刻画了托尔斯泰的外貌特征。（69）着重刻画托尔斯泰非同寻常）着重刻

5、画托尔斯泰非同寻常 的眼睛。的眼睛。1、作者是怎样揭示、作者是怎样揭示托尔斯泰托尔斯泰的内心世的内心世界的界的?描写外貌描写外貌 2.概括他面部概括他面部轮廓的总体特征。轮廓的总体特征。多毛，多毛，浓密的胡须浓密的胡须 3、你能找出你能找出多少关于托尔斯多少关于托尔斯泰外貌描写的句泰外貌描写的句子呢？子呢？胡胡子子“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”（第（第1 1段）段）“他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”（第（第1 1段）段）眉毛n“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”（第（第1 1段）段）头发“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额

6、头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。（第（第1 1段）段）鼻子“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。（第（第2 2段）段）鬈发鬈发:须须发发像像热热带带森森林林像泡沫像泡沫胡须：胡须：浓密浓密犹如滔滔白浪犹如滔滔白浪皮肤皮肤：鼻子鼻子：耳朵耳朵：脸颊脸颊：嘴唇嘴唇：面面部部特特征征厚厚凹陷凹陷招风耳招风耳宽宽狮子鼻狮子鼻塌塌脏脏缺少光泽缺少光泽像村舍外墙像村舍外墙额头：额头：像树柴像树柴丑陋丑陋面容表情：面容表情：忧郁忧郁愚钝和压抑愚钝和压抑没有光彩没有光彩长相平平长相平平穿戴穿戴职业职业在事实上说明在事实上说明拜访者的态度：拜访者的态

7、度：疑惑疑惑惊讶惊讶尴尬尴尬4.课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写写,突出了哪两个方面的特点突出了哪两个方面的特点?它们分别它们分别对塑造人物形象有何作用对塑造人物形象有何作用?平庸丑陋大众化灵魂的高贵灵魂的高贵,眼睛的精美眼睛的精美是人民大众的普通是人民大众的普通一员一员,与俄国人民与俄国人民同呼吸共命运同呼吸共命运反衬说明欲欲扬扬先先抑抑为什么要刻画托翁丑陋的外貌，这样写的作为什么要刻画托翁丑陋的外貌，这样写的作用是什么？用是什么？课文前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两课文前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，个

8、方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样。二是他和普通人一样。作用：用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛作用：用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。这种写法叫精美绝伦。这种写法叫“欲扬先抑欲扬先抑”。前半部分的。前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。5、突出了托尔斯泰外表突出了托尔斯泰外表的的 特点。特点。平庸甚至丑陋平庸甚至丑陋分组讨论：

9、归纳一下，归纳一下，1-5小节各写了托尔斯小节各写了托尔斯泰面部的哪些特征？泰面部的哪些特征？托尔斯泰须发特点托尔斯泰须发特点浓密浓密托尔斯泰面部轮廓托尔斯泰面部轮廓平庸平庸托尔斯泰面部表情托尔斯泰面部表情阴沉阴沉托尔斯泰长相特点托尔斯泰长相特点平常平常托尔斯泰的外貌与人们心目中托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。的形象形成巨大反差。为什么重点写他为什么重点写他的眼睛的眼睛?找出相关语找出相关语句理解其含义。句理解其含义。6.作者着力描写的是托尔斯作者着力描写的是托尔斯泰的泰的。眼睛眼睛眼睛托尔斯泰这对眼睛里有托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠一百只眼珠。（第（第7 7段）段）这对这对珠

10、宝珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。频波。（第（第8 8段）段）当这当这一副寒光四射的匕首一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。了他的心窝。（第（第8 8段）段）眼神“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”（第（第6 6段）段）那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛眼睛射出一道黑豹似的射出一道黑豹似的

11、目光目光，虽然每个见，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光目光，但，但再好的图片都没法加以反映。这道再好的图片都没法加以反映。这道目光目光就就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。击中要害。（第（第6 6段）段）思考：托尔斯泰的眼睛有何特殊之处托尔斯泰的眼睛有何特殊之处托尔斯泰的目光犀利托尔斯泰的目光犀利托尔斯泰的眼睛蕴含了丰富托尔斯泰的眼睛蕴含了丰富的感情的感情托尔斯泰的眼睛威力无穷托尔斯泰的眼睛威力无穷赞美了托尔斯泰的犀利目光，赞美了托尔斯泰的犀利目光，揭示他人生的不幸揭示他人生的不幸 第一部分（第一部分（1

12、515段）描写托翁非同寻常的眼睛段）描写托翁非同寻常的眼睛1须发的特点须发的特点2面部的结构、轮廓面部的结构、轮廓3面部表情面部表情4长相极普通长相极普通“形形”平平庸庸普普通通5相貌让来访者失望相貌让来访者失望 第二部分（第二部分（6969段）描写托翁非同寻常的眼睛段）描写托翁非同寻常的眼睛6犀利的目光犀利的目光7眼睛蕴藏着丰富的情感眼睛蕴藏着丰富的情感8眼睛的威力眼睛的威力9赞美犀利的眼光，赞美犀利的眼光，揭示他人生的不幸揭示他人生的不幸“神神”犀犀利利深深邃邃描写内容描写内容须发：须发：面部：面部：表情：表情：长相：长相：身材：身材：眼睛眼睛多毛的脸庞、浓密的胡髭多毛的脸庞、浓密的胡髭失

13、调、崎岖、平庸、粗鄙失调、崎岖、平庸、粗鄙忧郁、消沉、愚钝、压抑忧郁、消沉、愚钝、压抑普通大众的脸普通大众的脸矮小敦实矮小敦实犀利的目光犀利的目光丰富的感情丰富的感情描写手法描写手法抑抑扬扬崇崇敬敬赞赞美美（思思想想感感情情）透过托尔斯泰的眼睛，你看出它是透过托尔斯泰的眼睛，你看出它是一个怎样的人？一个怎样的人？他有着丰富的他有着丰富的内心世界，是一位内心世界，是一位品格高尚的人。品格高尚的人。7.作者运用了手法描写托尔斯泰外貌特征的？收到了怎样的表达效果？收到了怎样的表达效果？夸张夸张不仅使托尔斯泰的外貌特征给人不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人留下鲜明深刻的印象，而且

14、让人产生无尽的联想。产生无尽的联想。2022/11/25该课件由【语文公社】友情提供3 3、填空。、填空。A A、托尔斯泰是（、托尔斯泰是（）国著名的作）国著名的作家，代表作有（家，代表作有（）、）、（）、（）、（）等。等。B B、陀斯妥耶夫斯基是（、陀斯妥耶夫斯基是（）国著）国著名作家，主要作品有（名作家，主要作品有（）、）、（）、（）、（）。）。俄俄俄俄战争与和平战争与和平复活复活安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜白痴白痴罪与罚罪与罚卡拉玛佐夫兄弟卡拉玛佐夫兄弟2022/11/25该课件由【语文公社】友情提供夸张的修辞手法纠缠不清的树根、灌木丛纠缠不清的树根、灌木丛宽约一指、朝上倒竖宽约一指、朝上倒

15、竖眉毛浓密、长浓密、长（两鳃）（两鳃）长髯长髯卷起的滔滔白浪黑貂皮面具浓密浓密（嘴上边）（嘴上边）胡髭胡髭皱树皮、低矮的陋室、吉尔吉斯人搭建的皱树皮、低矮的陋室、吉尔吉斯人搭建的皮帐篷、出自农村木匠之手的粗制滥造的皮帐篷、出自农村木匠之手的粗制滥造的小屋小屋多毛（长满胡须）多毛（长满胡须）脸脸比喻、夸张比喻、夸张特点特点部位部位被人一拳头打塌了被人一拳头打塌了宽宽的、两孔朝天宽宽的、两孔朝天（狮子（狮子)鼻鼻用枝条扎成的村舍的外墙用枝条扎成的村舍的外墙藏污纳垢、缺少光泽、粗糙藏污纳垢、缺少光泽、粗糙皮肤皮肤陋室小窗的上方的横梁、一堆用刀胡乱劈陋室小窗的上方的横梁、一堆用刀胡乱劈成的树柴成的树柴

16、（眼上方）（眼上方）额头额头泡沫一样泡沫一样灰白、一绺绺灰白、一绺绺（弯曲（弯曲)鬈发鬈发一道黑豹、一把锃亮的钢刀、枪弹、金刚一道黑豹、一把锃亮的钢刀、枪弹、金刚刀、手术刀、刀、手术刀、X射线、俯冲的猎鹰、一副寒射线、俯冲的猎鹰、一副寒光四射的匕首、探照灯光光四射的匕首、探照灯光犀利、入木三分犀利、入木三分目光目光闪光的珠宝闪光的珠宝灰色灰色眼睛眼睛厚厚的厚厚的嘴唇嘴唇难看难看耳朵耳朵神奇的星光神奇的星光变幻莫测变幻莫测目光目光附录夸张夸张在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作 扩大或缩小的描述。扩大或缩小的描述。比喻、夸张修辞效果：形象鲜明，特征突出，修

17、辞效果：形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。喻意深刻，韵味无穷。画出外貌描写中运用修辞的语句。须发须发:*浓密的胡髭浓密的胡髭 长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝 黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。*一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都 能见到热带森林般茂密的须发。能见到热带森林般茂密的须发。*他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。眉毛：眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清

18、的树根，朝上倒竖。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。额头：额头：像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙皮肤：皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。鼻子：鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。表情：表情：这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑他他 的面容没有一点光彩可言。的面容没有一点光彩可言。长相：长相：他拥有一张俄国普通大众

19、的脸他拥有一张俄国普通大众的脸身材：身材：矮小敦实矮小敦实 目光：目光：黑豹似的目光黑豹似的目光 像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。这是出现在人类面部最富有感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。这是出现在人类面部最富有感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。练习练习 试找出文中用夸张手法写托尔斯泰眉目、毛、试找出文中用夸张手法写托尔斯泰眉目、毛、须发、皮肤、鼻子的句子，并体会它们的表达效果。须发、皮肤、鼻子的句子，并体会它们的表达效果。描写描写眉毛眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒

20、竖。描写描写须发须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。描写描写皮肤皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。外墙那样粗糙。描写描写鼻子鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。打塌了的样子。这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留

21、下鲜明这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。修辞考题练习（辽宁中考）对下列各句使用的修辞方法判断正确的一（辽宁中考）对下列各句使用的修辞方法判断正确的一项是（项是（）（1 1）他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。）他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。（2 2）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不）像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？愿意和她亲近呢？（3 3）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么）在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！公平，多么伟大的人啊！（

22、4 4）老爷子小心，别顾着说话）老爷子小心，别顾着说话看掉下来把屁股摔看掉下来把屁股摔成两半！成两半！A.A.（1 1）比喻（）比喻（2 2）反问（）反问（3 3）排比（）排比（4 4）比喻）比喻B.B.（1 1）夸张（）夸张（2 2）设问（）设问（3 3）排比（）排比（4 4）比喻）比喻C.C.（1 1）比喻（）比喻（2 2）反问（）反问（3 3）排比（）排比（4 4）夸张）夸张D.D.（1 1）比喻（）比喻（2 2）反问（）反问（3 3）夸张（）夸张（4 4）夸张）夸张C C比喻比喻反问反问排比排比夸张夸张修辞考题练习（四川泸州中考）下列各句所用的修辞手法判断有误的（四川泸州中考）下列各句

23、所用的修辞手法判断有误的一项是（一项是（）A A横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶对偶)B B皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：的时候总是说：“皇上在更衣室里。皇上在更衣室里。”(夸张夸张)C C你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(?(设问设问)D D春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。檐角。(比喻比喻)C CC C项不是设问，而是反问。项不是设问，而是反问。（区别：设问，自问自答；反问，不答。）（区别

24、：设问，自问自答；反问，不答。）修辞考题练习对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（）一项是（）A A、想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满、想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。着深切的怀念。(运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。真挚的感情。)B B、你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。、你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。(运用运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。代

25、寄予厚望。)C C、奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰、奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的紧实阶梯。的紧实阶梯。(运用排比，使抽象的概念和道理变得更加运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。严谨。)D D、你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？、你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？(运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。出来的。)A A拟人拟人比喻比喻排比排比比喻比喻夸张夸张反问反问修辞考题练习对下列句子运用的修辞手法及其表达作用分析不正确的一对下列句子运用的修辞手法及其表达作用

26、分析不正确的一项是（项是（）A A江流天地外，山色有无中。江流天地外，山色有无中。（运用对偶和夸张的修辞（运用对偶和夸张的修辞手法，描绘了一幅江流浩渺，山色迷蒙的优美画面。）手法，描绘了一幅江流浩渺，山色迷蒙的优美画面。）B B如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。（运用排比和比（运用排比和比喻的修辞手法，形象而深刻地说明尊严高于生命。）喻的修辞手法，形象而深刻地说明尊严高于生命。）C C眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋

27、茶绿色的晚服。（运用拟人和比喻的修辞手法，写出了山色随季节的变化（运用拟人和比喻的修辞手法，写出了山色随季节的变化而变化。）而变化。）D D一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？哪里还会有开拓的精神？（运用设问的修辞手法，批评（运用设问的修辞手法，批评“追星族追星族”缺乏创新意识和开拓精神。）缺乏创新意识和开拓精神。）D D（区别：设问，自问自答；反问，不答。）（区别：设问，自问自答；反问，不答。）设问设问反问反问修辞考题练习下列句子修辞方法运用恰当的一项是（下列句子修辞方法运用恰当的一项是（）A.A.他含着泪水，像一

28、棵被雨水浇伤的禾苗，悲凄地站着，他含着泪水，像一棵被雨水浇伤的禾苗，悲凄地站着，舍不得老师离去。舍不得老师离去。B.B.我终于走出了无垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干涸的我终于走出了无垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干涸的田野。田野。C.“C.“解剖解剖”自己要不怕痛，不怕丑，不推过，不护短。自己要不怕痛，不怕丑，不推过，不护短。D.D.通往山村的小路，弯弯曲曲，黑线一般。通往山村的小路，弯弯曲曲，黑线一般。C C解答此题的关键是要把握句子前后关联的合理性。解答此题的关键是要把握句子前后关联的合理性。A、“被雨水浇伤的禾苗被雨水浇伤的禾苗”表达受伤害、受打击之意，表达受伤害、受打击之意，与与“依依不

29、舍依依不舍”的情境不合；的情境不合；B、“干涸的干涸的”与与“田野田野”前后矛盾；前后矛盾；D、比喻根本就不符合句子所表达的意思。、比喻根本就不符合句子所表达的意思。修辞考题练习根据下面画线的句子，如果再写两句，语意表达最连贯得根据下面画线的句子，如果再写两句，语意表达最连贯得体的一项是（体的一项是（）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一曲朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一曲动人的音乐；动人的音乐；微笑让我们；微笑让我们的生活充满了温馨。的生活充满了温馨。A.A.微笑是一首优美的诗；微笑是一钩明亮的新月。微笑是一首优美的诗；微笑是一钩明亮的新月。B.B.微笑是一幅优美

30、的画面；还是一首动情的歌曲。微笑是一幅优美的画面；还是一首动情的歌曲。C.C.微笑既是一幅优美的画面；又是一钩明亮的新月。微笑既是一幅优美的画面；又是一钩明亮的新月。D.D.微笑是一幅优美的画面；微笑是一钩明亮的新月。微笑是一幅优美的画面；微笑是一钩明亮的新月。D D所写句子和画线句子在句式上保持一致，这就要求必所写句子和画线句子在句式上保持一致，这就要求必须使用须使用“排比排比”修辞。即：每个分句要写成比喻句，修辞。即：每个分句要写成比喻句，整体上要构成排比句。整体上要构成排比句。P36 P36 二、二、1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。高尔基的这句话用高尔

31、基的这句话用夸张夸张恰当地道恰当地道出了托尔斯泰那种能出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收把万事万物尽收眼底的全方位的观察力眼底的全方位的观察力。2.这对珠宝有魔力这对珠宝有魔力,有磁性有磁性,可以把可以把人世间的物质吸进去人世间的物质吸进去,然后向我们这个然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。时代放射出精确无误的频波。托尔斯泰的文学创作，既来自于托尔斯泰的文学创作，既来自于对对社会生活、人间事态的观察和研究社会生活、人间事态的观察和研究，同，同时又用他的艺术巨笔时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现把它们准确地表现出来出来，展示了时代的本质和要求，展示了时代的本质和要求3、当这一副寒光四射的匕首转

32、而对它们的、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。直戳要害，正好刺中了他的心窝。分析：这里运用分析：这里运用比喻比喻，写出了托尔斯泰，写出了托尔斯泰作为现实主义作家，对作为现实主义作家，对现实的批判是极现实的批判是极其深刻而准确的其深刻而准确的。4 4、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。又准，击中要害。又准，击中要害。又准，击中要害。分析：写出托尔斯泰分析

33、：写出托尔斯泰目光犀利深刻目光犀利深刻，具，具有准确的有准确的洞察力洞察力。理解下列语句的含义理解下列语句的含义,说说作者为什么要说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛着力描写托尔斯泰的眼睛?1.1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。分析：运用分析：运用夸张夸张的手法，很好地道的手法，很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的收眼底的全方位的观察力。他的作作品反映了社会生活的方方面面。品反映了社会生活的方方面面。2 2、这对珠宝有魔力，有磁性，可以这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我把人世

34、间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。们这个时代放射出精确无误的频波。分析：运用分析：运用比喻比喻的手法，突出托尔的手法，突出托尔斯泰的文学创作，既来自于斯泰的文学创作，既来自于对社会对社会生活人间百态的观察、研究生活人间百态的观察、研究，同时，同时又通过他的又通过他的作品准确地表达出社会作品准确地表达出社会生活的方方面面。生活的方方面面。作者在课文前半部分描写托尔斯作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？么？写他平庸甚至丑陋的外貌是为了写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反衬他灵魂的高贵反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛反衬他的眼睛精美绝

35、伦。精美绝伦。运用运用先抑后扬先抑后扬的手法：用伟人平的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。7.7.我们体会到作者字我们体会到作者字里行间渗透着对托尔斯泰里行间渗透着对托尔斯泰的的 之情吗？之情吗？崇敬、赞美崇敬、赞美1.1.如何理解如何理解“直到年纪大了以后直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻光才使这块悲凉之地解冻”这段这段

36、话的含意话的含意?分析：托尔斯泰到晚年实现了他的世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。2.2.结尾：一方面说托尔斯泰结尾：一方面说托尔斯泰“可以可以任意支配整个世界及其知识财富任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到说他得不到“属于自己的那一份幸属于自己的那一份幸福福”，这是否矛盾，这是否矛盾?你怎样理解作者你怎样理解作者所说的所说的“幸福幸福”的含义的含义?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的

37、思想变化)分析：因为能够看清楚真相的人“可以任意支配着整个世界及其知识财富”，这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。但他又是痛苦的，它看透了包拯、虚伪、丑恶和苦难，也看清了人间种种罪恶的原因，并尽其自己的毕生努力去改变它，但是总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以至与家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。有这样一个人，个子不有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不巴不宽不窄，耳朵不圆不长长-你猜他（她）是

38、谁你猜他（她）是谁？我的收获我的收获肖像描写是刻划人物肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要的的重要方法。最主要的是要是要形、形、神神兼备。兼备。如何进行肖像描写如何进行肖像描写?五年前的花白头发，即五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹

39、手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。已经纯乎是一个乞丐了。祥林嫂祥林嫂两湾似蹙非蹙罥两湾似蹙非蹙罥（jun)烟眉，一烟眉，一双似喜非喜含情目。双似喜非喜含情目。态生两靥态生两靥(y)之愁，之愁，娇袭一身之病。泪娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。行动处似弱柳扶风。心比比干多一窍，心比比干多一窍，病如西子胜三分。病如西子胜三分。小结：小结：n n托尔斯泰一生都处于矛盾和痛苦之中，托尔斯泰一生都处于矛盾和痛苦之中，托尔斯泰一生都处于矛盾和痛苦之中，托尔斯泰一生都处于矛盾和痛苦之

40、中，到晚年终于放弃了自己的权利、财产到晚年终于放弃了自己的权利、财产到晚年终于放弃了自己的权利、财产到晚年终于放弃了自己的权利、财产和贵族身份，甘愿做一个农民，最后和贵族身份，甘愿做一个农民，最后和贵族身份，甘愿做一个农民，最后和贵族身份，甘愿做一个农民，最后病死在一个小站上。病死在一个小站上。病死在一个小站上。病死在一个小站上。n n他逝世后，被埋葬在一个荒郊野外他逝世后，被埋葬在一个荒郊野外他逝世后，被埋葬在一个荒郊野外他逝世后，被埋葬在一个荒郊野外“小小的长方形土丘小小的长方形土丘小小的长方形土丘小小的长方形土丘”中，这个土堆无中，这个土堆无中，这个土堆无中，这个土堆无人守护，也没有十字

41、架、墓碑、墓志人守护，也没有十字架、墓碑、墓志人守护，也没有十字架、墓碑、墓志人守护，也没有十字架、墓碑、墓志铭，甚至连名字也没有，却被茨威格铭，甚至连名字也没有，却被茨威格铭，甚至连名字也没有，却被茨威格铭，甚至连名字也没有，却被茨威格称为称为称为称为“世间最美的坟墓世间最美的坟墓世间最美的坟墓世间最美的坟墓”。n n托尔斯泰是一位及普通又不平凡的人，托尔斯泰是一位及普通又不平凡的人，托尔斯泰是一位及普通又不平凡的人，托尔斯泰是一位及普通又不平凡的人，是一个给人类创造巨大精神财富的伟是一个给人类创造巨大精神财富的伟是一个给人类创造巨大精神财富的伟是一个给人类创造巨大精神财富的伟人。人。人。人

42、。托尔斯泰在创作中“要极简省的画出一个人的特点，最好是要极简省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的，倘若画画他的眼睛。我认为这话是极对的，倘若画了全部的头发，即使画得逼真，也毫无意思。了全部的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”鲁迅鲁迅我怎么做起小说来我怎么做起小说来拓展延伸拓展延伸一双丹凤三角眼，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风身量苗条，体格风骚；粉面含春威不骚；粉面含春威不露，丹唇未启笑先露，丹唇未启笑先闻。闻。曹雪芹曹雪芹红楼梦红楼梦 王熙凤：精明能干、惯于王熙凤：精明能干、惯于玩弄权术，为人刁钻狡黠，玩弄权术，为人刁钻狡黠，泼辣，直爽泼

43、辣，直爽。身长九尺，髯长二身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。威风凛凛。罗贯中罗贯中三国演义三国演义 关羽：重情义、正义，关羽：重情义、正义，同时也一个刚愎自用、同时也一个刚愎自用、目空一切的人。目空一切的人。老头子浑身没有多少肉，老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别那一对深陷的眼睛却特别亮。很少见到这样尖利亮。很少见到这样尖利的的眼睛，除非是在白洋淀上。眼睛，除非是

44、在白洋淀上。孙犁孙犁荷花淀荷花淀她的眼睛是蔚蓝色的，像她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。最深的湖水。安徒生安徒生海的女儿海的女儿 善于观察、谨慎善于观察、谨慎善良善良、执著追求、执著追求 从上面的几个例子可以看出，写从上面的几个例子可以看出，写人物的眼睛，不仅要从外表上写人物的眼睛，不仅要从外表上写（形状、颜色、大小），更重要（形状、颜色、大小），更重要的是写好的是写好“眼神眼神”，使读者能透，使读者能透过这过这“窗户窗户”，看清人物的内心，看清人物的内心世界。世界。请写你最熟悉的人的某一个片段，要求运请写你最熟悉的人的某一个片段，要求运用上述方法写写用上述方法写写Ta的那双眼睛！的那双眼睛！重读大师重读大师一书中王祥夫著文一书中王祥夫著文说：说：“读托尔斯泰的小说，总似乎让读托尔斯泰的小说，总似乎让人能听到一种深深的叹息，感受到人能听到一种深深的叹息，感受到作家在无情地鞭挞着人类的灵魂，作家在无情地鞭挞着人类的灵魂，而同时，也能让你感到他对人的深而同时，也能让你感到他对人的深深的爱，一切都基于深深的爱。深的爱，一切都基于深深的爱。”