中考总复习物理18 电功率课件.pptx

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1、教材基础复习第十八章 电功率电功率电能和电功电能表电能（电功）的计算公式电能（电功）的单位换算电功率定义电功率的计算公式电功率的单位换算额定电压与额定功率测小灯泡电功率焦耳定律焦耳定律表达式电热跟什么因素有关电能和电功电能表电能表是用来测量用电器在一段时间内消耗的 ，标有“220 V 10（20 A）”表示电能适合在电压为 的电路中使用，标定电流为 ，额定最大电流为 。标有 600 revs/(kw h)表示每消耗 的电能，电能表的转盘转过 转电能（电功）的计算公式：。电能（电功）的单位换算：。电能220 V10 A20 A1 kw h600W=UIt3.6 106电功率定义：用电感在 内消耗

2、的电能。用来表示消耗电能 的物理量电功率的计算公式：P=（变式：P=I2R）电能（电功）的单位换算：1 KW=103 W额定电压与额定功率U实 U额，P实 U额，用电器不能正常工作U实 U额，P实 U额，用电器不能正常工作U实 U额，P实 U额，用电器不能正常工作单位时间快慢UI测小灯泡电功率原理是 ；实验电气图；实验步骤 P=UI焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成 ，跟导体的电阻成 ，跟通电时间成 。焦耳定律表达式：，电热跟因素有关试验方法：法、法实验结论：电容的产生与 、和 有关正比正比正比Q=I2Rt控制变量转换电流大小通电时间导体电阻必备知识精析知识点一 利用电能表求

3、电能必备知识精析 利用电能表求电能，得到结果的单位是kWh，要注意计算中的单位统一。必备知识精析 (2020 齐齐哈尔）小刚同学进行科学实践活动，利用手表和电能表测量家中空调，的实际功率，电能表的表盘如图1所示。他只让空调工作，观察到 5 min内电能表的表盘转过300转，则空调消耗的电能是 kWh，空调的实际功率为 kW。0.11.2必备知识精析同步练一练1.(2020 抚顺）如图2所示是小飞家的电能表，他家同时使用的用电器总功率不能超过 W。他让一个电暖气单独接人电路，使用高温档工作2min，电能表转盘刚好转了100转，电暖气高温挡的实际功率为 W。电暖气换用低温挡加热时，电能表的转盘转速

4、会变 （填“快”或“慢”）。必备知识精析8 8001 500慢必备知识精析知识点二 电功率、电热的相关计算必备知识精析必备知识精析 (2020 贵港）家用电吹风机的简化电路如图3所示，主要技术参数如下表所示。该电吹风机正常工作吹热风时，电热丝的阻值是 ，正常工作吹热风 5min 电热丝产生的热量是 J。必备知识精析552.64105必备知识精析必备知识精析同步练一练 2.(2019 广元）如图4所示的电路中，电源电压U=6V，电阻R1=6，电阻R 2=4，只闭合S2，通电10 的时间内电流通过R 2 产生的电热是 J；整个电路的最大电功率和最小电功率之比为 。必备知识精析14.425:6 该内

5、容考查用焦耳定律分析生活中的相关现 象，体现物理知识的生活化和树立安全用电的意识，如果是简答题，则注意答题的规范准确（文字表述中 注意控制变量及描述公式中每个物理量的情况）。必备知识精析知识点三 利用焦耳定律分析生活中的 相关现象 （2019 吉林二模）如图 5 所示是我们常用的电热水壶，它的电源线又粗又短，请解释这样制作的道理。必备知识精析 解析 电源线又粗又短，减小了电线的电阻，根据 Q=I 2Rt 可知，在电流和通电时间一定时，电阻小产生的热量少，可以防止电源线烧坏。答案 见解析必备知识精析同步练一练 3.(2020南宁二模）在家庭电路中，有时连接用电器的导线不够长，需要把两根的导线连接

6、起来使用，而连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。请解释这个现象。必备知识精析 连接处导线横截面积变小，连接处的电阻比与之相同长度的导线电阻大。因为导线连接处与其他导线串联在电路中，根据 Q=I2Rt 可知：导线电流、通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多，所以连接处往往比别处更容易发热。实验一 测量小灯泡的电功率 （2020 北部湾经济区）小明用图 6 甲的实验装置测量小灯泡电阻，小灯泡的额定电压 为 4.5 V。（1）连接电路时，开关应 。（2）请在图 6 甲中用笔画线代替导线，完成剩余部分的电路连接。要求：滑片向左移动时，灯变亮。（3）正确完成电路连接后，闭合开关时，电流

7、表没有示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是小灯泡 （填“短路”或“断路”）（4）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图 6 乙所示，此时电路中的电流为 A，小灯泡的电阻为 。断开断路0.315 （5）小明还设计了如图 6 丙所示的电路，测出了另一个小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器的最大阻值均为 R0，小灯泡的额定电流为 I额。请将以下 实验步骤补充完整：只闭合开关S、S1，移动 R1 的滑片，使电流表示数为I额。接着 。将 R1 的滑片调至最左端，记下电流表的示数 I1；将 R1 的滑片调至最右端，记下电流表的示数 I2。写出小灯泡额

8、定功率的表达式 P=（用 R0、I额、I1、I2 表示）。只闭合开关S、S1，调节R2，使电流表的电流为I额同步练一练 1.(2020丹东七中一模）小红在实验室做“测量小灯泡电功率”的实验中，连接的电路如图8甲所示，电源电压恒为4.5V，小灯泡标有“2.5V”字样，电流表、电压表、滑动变阻器（20 3A）、开关各有一个，导线有若干条。必备知识精析 （1）如图 8 甲所示，小红所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。（2）正确连接电路后，闭合开关，小灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，小红的操作不当之 处是

9、：，。小灯泡熄灭的同时，可观察到电压表示数 （填“变大”“变小”或“不变”）。（1）图略。提示：电压表“3”接线柱与滑动变阻器 B 接线柱连接错误。应把电压表“3”接线柱与小灯泡右端接线柱相连。滑动变阻器接入电路中的电阻不是最大变大 (3）小红更换灯泡后，移动滑片，看到电压表示数如图 8 乙，其示数是 V。为使小灯泡正常发光，应向 （填“左”或“右”）端移动滑片P，图 8 丙为小灯泡的 I-U 图象，可知小灯泡的额定功率是 w。2.2右0.5 (4）小军看到实验桌上有一个 U额=3.8 V的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率。小军又找来一个已知阻值的定值电阻 R0 和两个开关

10、 S1、S2，设计了如图 8 丁所示的电路图，请补全小军的实验步骤。只闭合开关 S 和 ，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 。只闭合开关S和 ，读出此时电流表的示数为 I。小灯泡的额定功率的表达式 P额=（用字母表示）。S2S1保持滑动变阻器的滑片位置不变实验二 电热与什么因素有关 （2019 北部湾经济区）如图 9 所示，两个透明容器中密封着等量的空气，M、N 两 U 形管内的液面相平，电阻丝的电阻 R1=R2=R3 小明用图示装置进行实验，探究电流 通过导体时产生的热量 Q 跟什么因素有关。下列说法中正确的是（）。A.此实验在探究电热 Q 与电阻 R 是否有关 B.通过 R1 的电流

11、和通过 R2 的电流大小相等 C.电阻 R1 两端的电压和 R2 两端的电压相等 D.通电后，M 管的液面将会比 N 管的液面高 必备知识精析D 解析解析 由图 9 可知，R2 与 R3 并联后再与 R1 串联，R1 处于干路上，根据并联电路的电流特点可知，通过 R1 的电流大于通过 R2 的电流，而 R1=R2，所以，该实验可以探究的是电热 Q 与电流是否有关，故 A、B 选项错误。又根据 U=IR 可 知，R1 两端的电压大于R2 两端的电压，故 C 选项错误。通电后，由于直于密闭空气中的电阻丝R1=R2，而通过 R1 的电流大于通过 R2 的电流，由 Q=I2Rt 知，左容器中空气吸热较

12、多，内能增大较多，温度较高，所以 M 管的液面将会比 N 管的液面高，故选项 D 正确。答案 D 2.（2020 南宁一模）某同学用如图10 所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，两个透明容器中封闭着等量的空气。下列分析中正确的是（）。同步练一练B A.通电后 透明容器中电阻丝的内能增大是通过热传递方式改变的 B.观察图10甲中的 M、N 管，可得出电流通过导体产生的热量多少与电阻有关 C.用图 10 乙中的装置“探究电热跟电流是否有关”时，右边容器中应选用阻值为10 的电阻丝 D.用图1 0 乙中的实验结论能解释“电炉丝热得发红而与电炉丝相连的导线几乎不发热”1.(2020

13、 北部湾经济区）下列家用电器中主要利用电流的热效应工作的是（）。A.电饭锅 B.电冰箱 C.电视机 D.电风扇A2.(2019 鞍山期末）关于电能和电功，下列说法中正确的是（）。A.家用电器每消耗 1 千瓦时的电，产生的热量就是 3.6106 J B.用电器消耗的电能等于电流通过该用电器所做的功 C.电流做功的过程实质就是其他形式的能转化为电能的过程 D.通过导体的电流越大，电流做的功就越多B3.(2019杭州模拟）下列几种用电器正常工作时，每秒钟做功最接近 1000 J 的是（）。A.家庭电扇 B.笔记本电能 C.台灯 D.电饭锅D4.(2019 北部湾经济区）用石墨烯制成的湿敏电 阻，其阻

14、值会随含水量的升高而增大。图11是检测植物叶片含水量的电路，电源电压不变。将湿敏电阻 R2 附着在叶片上，当叶片含水量升高时，（）。A.电流表示数增大 B.电压表示数减小 C.电路总电阻减小 D.电路总功率增大B5.如图 12 甲、乙是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，其中，两个透明容器中都有一段电阻丝，密封着等量的空气。（l）实验装置甲是探究电流产生的热量与 大小的关系，实验装置乙是探究电流产生的热量与 大小的关系。(2）实验前，应使两个 U 形管中的液面高度 ，该实验方案是通过 U 形管中液面的来 反映电流产生热量的多少。(3）实验中，甲装置通电一会儿后，刘欣同学观察发现右边

15、 U 形管中的液面上升较快，这一实验现象表明，在电流 、通电时间相同时，电阻越大，电阻产生的热量 。电阻电流相同高度差相同越多6.如图 13 甲所示电路中，定值电阻 R 的阻值为 10，小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象如图 13 乙所示。只闭合开关 S1，小灯泡的实际功率为 0.6 W，此时灯泡的电阻为 ；再闭合 S2，电流表示数为 A;l min 内定值电阻 R 产生的热量为 J。150.5547.（2020 营口模拟）两个标有“5V 5 W”和“6 V 3.6 W”的定值电阻，将它们串联起来使用时等效电阻为 ，电源电压最多为 V；若将它们并联时干路电流最大是 A。1591.58.如图

16、14 所示电路，闭合开关 S，标有“6 V 3 W”字样的小灯泡正常发光，电动机线图的电阻为1，通过线圈的电流为 0.2 A，则干路电流为 A,1 min 内电动机产生的热量是 。0.72.4 J9.(2020 抚顺二模改编）在如图 15 所示的电路中，电源电压保持不变,当闭合开关 S,甲、乙两表为电压表时,两表的示数之比 U甲：U乙5:4,则两电阻的电功率 P1:P2 ；当开关 S 断开，甲、乙 为电流表时，两表示数之比是 I甲：I乙=。1:41:510.(2020 藤县一模）如图 16 甲所示电路中，R0 为定值电阻，R1 为滑动变阻器。图16乙是该滑动变阻器的电功率与电流关系的图象，则滑

17、动变阻器的最大阻值是 ，定值电阻 R0 的最大电功率是 W。5014.411.(2020 大连期末）科普频道播出了这样一个有趣的实验：如图 17 所示，若把粗细不均匀的铅笔芯（主要成分是石墨）放在一节 9 V 电池的正负极上，火柴头接触到铅笔芯越细的地方，火柴越容易被点燃。请分析产生这个现象的原因。由焦耳定律 Q=I2Rt 可知电路中电流相同时，相同的时间内电阻越大产生的热量越多。铅笔芯越细的地方电阻越大，产生的热量就越多，火柴就越容易达到着火点而被点燃。12.(2020 南京）有两个阻值未知的定值电阻 R1，R2（R1 约 6，R2 约 500 ）和一个电水壶，要求测出未知电阻的阻值和电水壶

18、的额定功率。(1）图18甲是测量 R1 阻值的部分实物图，电源为两节干电池。用一根导线将电路连接完整（连线不得交叉）；闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应滑到 （填“A”或“B”）端；闭合开关，移动滑片P，发现电压表有示数，电流表无示数，故障可能是导线 （填“a”“b”或“c”）断路；排除故障后，闭合开关，移动滑片P，当电压表示数为1.2 V时，电流表示数如图18 乙所示，则 R1=。Bb5 （2）小明从图 18 甲中的器材和电阻箱（符号占主规格“09999 5 A”）、若干开关及导线中选择器材，连成图 18 丙所示的电路，测出了 R2 的阻值，请将所选元件符号填入虚线框内。（3）小华利用家里

19、的电子式电能表和秒表估测电水壶的额定功率。她只让电水壶正常工作，记下电能表的指示灯闪烁 n1 次所用时间为 t1。由于电能表常数被遮挡，她借助额定功率为 P0 的电热水器，只让电热水器正常工作，记下指示灯闪烁 n2 次所用时间为 t2，则电水壶的额定功率为 。13.(2020 苍溪一模）小明家电吹风的简化电路如图19所示,主要技术参数如下表。(1）求该电吹风正常工作吹热风时电热丝的阻值。从题图甲可以看到，当电吹风的电动机和电热丝接入电路时，它们是并联的；由表中数据可知，电热丝工作时的额定功率P，协业l000 W-120 W=880W，那么该电吹风正常工作吹热风时电热丝的阻值R电热址55n (1

20、）求该电吹风正常工作吹热风时电热丝的阻值。(2）正常工作吹热风 5 min电热丝产生的热量是多少？(3）在用电高峰期，小明关闭家中其他用电器，只让电吹风通电，使其处于吹热风状态1 min，电能表的圆盘转了30转，求此时电吹风的实际功率。(1）求该电吹风正常工作吹热风时电热丝的阻值。(2）正常工作吹热风 5 min电热丝产生的热量是多少？(3）在用电高峰期，小明关闭家中其他用电器，只让电吹风通电，使其处于吹热风状态1 min，电能表的圆盘转了30转，求此时电吹风的实际功率。14.(2020 襄阳）如图20所示，只闭合开关S，灯L1的功率为9 W；断开开关S，闭合 S1、S2 时，灯L1的功率为1

21、 6 W。电源电压不变，且灯丝电阻不受温度的影响，则L1、L两灯灯丝电阻之比是（）。A.1 :3 B.4:3 C.3:1 D.3:415.(2020 南通）图21甲为天然气泄漏检测电路原理图，电源电压恒定，R。为定值电阻，气敏传感器两端电压UQ 随天然气浓度C变化的关系如图21乙所示，则 下列描述Ro的功率Po、电路的总功率P随天然气浓度C变化的关系图线中，可能正确的是（）。16.(2020 陕西）如图22甲所示的电路，电源电压不变，R。为定值电阻，R为滑动变阻器。闭合开关，滑片P从一端滑到另一端的过程中，电压表 示数随滑动变阻器阻值变化的关系如图22乙所示。下列说法中正确的是（）。A.滑片从

22、最左端向最右端滑动过程中，电流表示数变小、B.滑片滑动过程中，电压表与电流表示数之比不变 C.电源电压为 6V D.电路的最大功率为3.6 W17.(2020 重庆模拟）如图23所示的电路中，电源电压恒定，定值电阻R1的阻值为10 D,闭合开关S，当滑片位于点时，电流表示数为2A，滑动变阻器Rz的功率为Pi；当滑片位于b点时，电流表示数为lA，滑动变阻器Rz的功率为P2，且P1:Pz=2:3，则电源电压为 V，P1为 W。18.(2019 河北）小明利用如图24 所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器材：额定电压为2.5 V的小灯泡、电池组（两节干电池串联，电压 为3 V）、电压表一个、滑动变

23、阻器(10 n 2 A）、定值电阻（Ro=5.0）、开关三个和导线若干。（1）用笔画线代替导线，将图24乙中的实物电路按照图24甲所示的电路图连接完整。(2）闭合开关前，应将滑动变阻器 滑片滑到最（填“左”或“右”）端。(3）连接完电路后，小明只闭合S,S1时，移动滑片P，电压表示数发生改变；只闭合S,Sz时，移动滑片P，小灯泡不发光。于是小明用电压表进行电路故障检测，把电压表并联在小灯泡L两端，电压表无示数；把电压表并联在开关S2两端，电压表有示数，则电路中一定存在的故障是 （填字母序号）。A.小灯泡L处断路 B.小灯泡L处短路 D.开关S2处断路 (4）排除故障后，小明继续实验。只闭合S、

24、S2，移动滑片P，使电压表的示数为 V。只闭合S、日，保持滑片P不动，读出电压表的示数为2.25 V。小灯泡的额定功率为 W。（5）当加在小灯泡两端的电压为额定电压的一半时，小灯泡的实 际功率P实 （填“”或“=”）。【拓展】小红通过课外学习知道，干电池有一定的电阻，我们需要用它的”电压U“和“电阻r”两个物理量来描述它（如图25 所示）。于是小红在小明完成（4）中步骤后，将电压表并联在电池组两端，保持滑片P的位置不变，只闭合S,Sz时，读出电压表 示数为2.55 V，则小明实验中 所用电池组的电阻r是 。19.(2019 丹东）小明同学做测量小灯泡电阻的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5 V

25、，实验电路 连接如图26甲所示。（1）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表均有示数。接下来他应该进行的操作是 （只填字母）。A.检查电路是再通路 B.更换小灯泡 C.移动滑动变阻器的滑片 (2）某次测量时，滑动变阻器的滑片移动到某一位置，电压表的示数为2.2 V，想得到小灯泡在额定电压下的电阻值，应将滑片向 （填“左”或“右”）移动。（3）小灯泡在额定电压下的电流如图26乙所示，此时小灯泡的灯丝电阻为 （结果保一留 位小数n。（4）小明第一次测量时，电压等于2.5 V，小灯泡正常发光，调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量数据及计算

26、出每次的电阻值如下表。由表格中的数据得出概括性的结论是：不同电压下，小灯泡的电阻值不同，灯丝的电阻随 。（5）整理器材时，小明发现滑动变阻器的滑片左侧部分比滑片右侧部分热，其原因是 。（6）小明做完实验后，又设计了一个利用已知最大阻值为乱的滑动变阻器，来测额定电流为I额的小灯泡（灯丝电阻随温度变化）额定功率的方案，电路图如图26丙所示。只闭合开关，调节R1滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数为I 额。只闭合开关S、S2，保持R1滑片不动，调节Ro 的滑片到最右端，电流表的示数为I。3 只闭合开关S、S2，将 的滑片滑到最右端，将 的滑片滑到最左端，电流表的示数为I。小灯泡额定功率的 表达式为P刷 （用R0、I额、I、I表示）。20.(2020 南宁三中三模）如图27所示，电源电压为24 V,R1和几为定值电阻，R:i为标有“24 nlA”字样的滑动变阻器，灯L 标有 6 V 3W”字样；电流表量程为00.6 A，电压表量程为015 V；当只闭合开关S1时，电流表示数为0.5 A；当只闭合开关S2时，电压表的示数9V。（忽略温度对灯丝电阻的影响）（1）求灯L的电阻。（2）求 定值电阻孔的阻值。（3）求当只闭合 S2时，定值电阻 R2 的功率。（4）求当只闭合 s3时，在保证电路安全的情况下，电路的总功率的范围。