第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流训练题-高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

《第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流训练题-高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流训练题-高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流一、选择题1一战期间，英法将其殖民地士兵大量投入战场。在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，殖民地人民认识到，白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族。由此殖民地人民（）A掀起了民族独立运动B复兴民族传统文化C建立了新兴民族国家D进行社会主义革命2观察下列图1到图2政治格局的变化，从图1到图2变化的直接原因是图1图2A亚历山大的远征B第一次世界大战C拿破仑发动战争D第二次世界大战3一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”据此可知第一次世界大战（ ）A参战的士兵主要来自非洲和亚洲的殖

2、民地 B导致非洲和亚洲的世界殖民体系彻底瓦解C唤醒了殖民地半殖民地人民民族解放意识 D导致法国在战后的分赃中受到不公平待遇4美国学者杰里本特利认为：“因为欧洲看起来被削弱了，分裂了，而且易受攻击，所以白人统治者看起来不再能统治殖民地的人民了。从欧洲和西南亚战场返回自己国家的殖民地居民根据他们的观察加深了这种印象，更加不愿意成为顺从的帝国主义国家的臣民。”他意在强调（）A一战导致殖民体系的瓦解 B殖民地人民民族意识觉醒C拿破仑战争传播启蒙思想 D二战确立了民族自决原则5第一次世界大战进一步激发了欧亚非民族民主意识的觉醒，形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮。以下事件属于此次运动的是（ ）A美国

3、独立战争B俄国十二月党人起义C法国大革命D印度的非暴力不合作运动6下图为2019年联合国发行的邮票。甘地头像旁用英语写着他在20世纪20年代初的一句话：“我希望各地的文化之风都尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”以下解读准确的是（）此话提出的背景是二战后民族意识的觉醒 甘地批判文化侵略，主张维护民族文化甘地对不同文化之间的友好交流抱宽容态度 联合国发行此邮票旨在提倡文化多样性ABCD7为纪念非暴力不合作运动,第61届联合国大会通过决议,决定将圣雄甘地的诞辰,即每年的10月2日定为“国际非暴力日”。甘地领导的非暴力不合作运动（）A推翻了英国的殖民统治B使埃及获得民族独立C巩固了墨西

4、哥资产阶级革命的成果D增强了印度人民的民族自尊心和自信心8第二次世界大战期间,反法西斯同盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求。这对世界殖民主义的影响是（）A加快世界殖民体系瓦解B改变亚非拉的政治版图C强化了宗主国的政治地位D殖民主义退出了历史舞台9二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明二战后（）A西方国家的优势地位得到加强B全球化和多样性的协调统一C第三世界崛起改变了世界格局D全球化促使各国文化同质化10二战后

5、，英属殖民地基本通过和平谈判实现了独立，且独立后与宗主国大都保持了较为密切的关系；大多数法属殖民地通过和平方式也取得了独立；荷、比、葡三国的殖民地经过漫长而激烈的斗争后也获得了独立。这主要反映了（）A西欧殖民势力大势已去B亚洲民族解放运动的高涨C世界殖民体系已经崩溃D暴力革命是主要斗争方式11马克垚在世界文明史中说,第二次世界大战后,亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人,如新加坡、马来西亚,宣称自己的发展得益于一种精神上的力量,即“亚洲价值观”。对此理解合理的是()A第二次世界大战后,亚洲新兴独立的国家完全摆脱了西方国家的文化控制B

6、第二次世界大战后,亚洲一些新兴民族国家在建设现代化过程中,民族文化得以复兴C第二次世界大战后,亚洲民族国家抛弃了西方模式,着力创建本土文化D新加坡、马来西亚完全照搬西方文化12二战后印度接受西方自由主义、民族主义和社会主义思想，注重发展传统文化，种姓因素依旧影响着政治与社会生活。新加坡、韩国发扬儒家文化的精华，同时吸收西方文化，努力创造现代东方文化。这体现出，新兴民族国家（）A认同社会主义思想B逐步走上现代化道路C构建现代多元文化D发展过程中留有隐患13二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦

7、耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明，二战后（ ）A全球化和多样性的协调统一B经济全球化推动文化交流C全球化促使各国文化同质化D第三世界的崛起改变了世界格局14有人认为：两次世界大战虽然对人类文化造成巨大的破坏，但战争中不同文化的交锋所带来的进步作用也是不容小觑的。该学者侧重强调的是（ ）A现代战争给人类带来巨大灾难B思想文化在战争期间加速发展C战争为文化碰撞交流提供契机D战争的进步性往往大于破坏性15马克垚在世界文明史中说，二战后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人，如新加坡、马来西亚，宣称自己的发展得

8、益于一种精神上的力量，即“亚洲价值观”，对此理解合理的是（ ）A二战后，亚洲新兴独立的国家完全摆脱了西方国家的文化控制B二战后，亚洲一些新兴民族国家在建设现代化过程中，民族文化得以复兴C二战后，亚洲民族国家抛弃了西方模式，着力创建本土文化D新加坡、马来西亚是亚洲四小龙中最先构建本土文化与西方文化相结合的成功范例161960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨的说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这是事实，并且在制订国家政策时把它考虑进去。”材料中反映的历史趋势是（ ）A经济全球化开始B不结盟运动兴起C区域集团化加强D民族的解放

9、运动二、非选择题17阅读下列材料，回答问题：材料 1839年英国政府开始改变帝国政策，向英联邦转型。二战后,在新的国际形势下，转型力度继续加强，于是便有了20世纪40年代后期的第一次非殖民化高潮，在此期间出现了一批新兴的民主共和国。法属印度支那殖民地的民族主义者深受鼓舞，1954年印度支那民族解放阵线成立，开展武装斗争，给法军以沉重的打击，在20世纪50年代后期该地区建立了一批民族独立国家，其中一部分选择了社会主义制度，由此形成第二次非殖民化高潮。而法属阿尔及利亚的民族解放运动又给予英属黄金海岸人民以巨大支待，1957年，加纳共和国成立，并成为英联邦的第9个成员国和联合国的第81个成员国，人民

10、大会党组织新政府，恩克鲁玛出任独立后的首任总理，这是在非洲的英属殖民地中第一个赢得独立的国家；受此影响，20世纪60年代初出现了规模最大的第三次非殖民化高潮。摘编自潘兴明英帝国向英联邦转型探析（1）根据材料，概括20世纪三次非殖民化高潮的特点。（2）根据材料并结合学知识，分析20世纪初三次非殖民化高潮出现的原因。17阅读下列材料，回答问题。材料一一战使得民族自决的思想得以在更宽广的范围内传播、认可，正如有人所说：“一战时，曾经是限于欧洲的民族自决原则被宣称为普遍原则的时机，以1917年激进的革命形式布尔什维克革命和美国总统威尔逊的自由的形式为代表。诚然，威尔逊的“十四点和平纲领”所提到的只是殖

11、民地民族的利益而不是愿望。但在战时，这是一个极其细微的差别，民族自决这一革命术语已不仅在欧洲而且在殖民地世界留下了印记。”对此，时任美国国务卿兰辛讲道：“总统关于自决权的宣言，会在许多地区引起麻烦。”在俄国革命刚刚成功的1917年11月，列宁起草公布了和平法令：主张实现“不割地、不赔款”的和平。这一主张成为亚非被压迫民族争取民族自决和民族独立的有力武器。材料二1947年，英国承认它的印度次大陆殖民地独立不过，独立最终导致两个对立国家的出现，即印度教的印度和穆斯林的巴基斯坦，在随后几十年，它们之间爆发了三次重大战争。1945年到1970年间，70多个新国家从帝国崩溃中诞生。尼日利亚等国家的国界，

12、是由19世纪帝国主义列强而不是根据当地居民的习惯和传统划定。对于新独立的民族国家而言，这些边界通常很不合理1967年到1970年间，尼日利亚陷入内战在许多前殖民地，帝国主义的强制性统治似乎被市场微妙的强制取代。许多新独立的国家发现，它们自己在高度商业化的资本主义世界市场挣扎（机会渺茫），因为主要的工业化国家似乎掌控一切。以往的殖民政府很少花心思平衡地发展殖民地经济往往忽略至关重要的基础设施，包括教育和医疗卫生。事实证明，对许多新独立的国家而言，寻找专家、资本、市场以及快速而均衡的工业化所需要的政策，是一项巨大挑战。摘编自大卫克里斯蒂安等著大历史：虚无与万物之间材料三韩国不仅把忠孝一致作为儒家的

13、行为模式，而且通过风俗礼仪在日常生活中进行潜移默化的隐性教育，把修身、齐家、治国、平天下作为安身立命的伦理纲常，让青少年以及所有的公民都从中强烈地感受到浓厚的道德熏陶和民族精神感染，从而形成了一种弥足珍贵的精神财富，为韩国的繁荣提供精神动力。至今，儒教在韩国社会中仍占有绝对的比重，儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争。儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。(1)根据材料一并结合所学知识，指出“民族自决”广泛传播的背景。(2)根据材料二，概括二战后新兴独立国家存在的问题，并说明二战后新兴独立国家存在这些问题的原因。(3)据材料三，指出韩国吸收的儒家思想的内容，并指

14、出其对韩国产生的影响。答案一、选择题1【答案】A【解析】结合所学知识可知，受一战影响，民族民主意识的觉醒，促使广大殖民地人民掀起了民族独立运动，A项正确；复兴民族传统文化与种族平等观念产生无关，排除B项；英法殖民地纷纷独立和建立新兴民族国家是在二战后，排除C项；殖民地人民进行社会主义革命的原因是受到十月革命影响，并非民族民主意识觉醒的必然产物，排除D项。故选A项。2【答案】B【解析】提取图片中最有效的信息：图1中有“奥匈帝国”，图2中在奥匈帝国原来的土地上出现了“捷克斯洛伐克”、“奥地利”、“匈牙利”等独立国家。据此判断，这是因为第一次世界大战改变了东欧地区政治版图，B项正确；结合上述分析可知

15、与亚历山大的远征、拿破仑发动战争及二战无关，排除ACD项。故选B项。3【答案】C【解析】材料反映的是参加一战的非洲士兵掘好了旧非洲的坟墓，这强调的是一战客观上将自由、民主和民族独立等思想传播给参战的非洲士兵，唤醒了人们的民族意识，故C项正确；根据所学知识可知，一战的主战场在欧洲，参战的主要是欧洲人，故排除A；一战只是沉重打击了世界殖民体系，并没有导致其瓦解，故排除B；一战后英法主导签订了凡尔赛条约，建立了凡尔赛体系和国际联盟，法国获得大量权益，并未受到不公正待遇，故排除D。4【答案】B【解析】根据材料“因为欧洲看起来被削弱了，分裂了，而且易受攻击，所以白人统治者看起来不再能统治殖民地的人民了。

16、从欧洲和西南亚战场返回自己国家的殖民地居民根据他们的观察加深了这种印象，更加不愿意成为顺从的帝国主义国家的臣民”，并结合所学可知，第一次世界大战使欧洲的“白人”殖民者意识到他们有可能不再是殖民的统治者了，即殖民地人民民族意识觉醒，不断反抗殖民统治，B项正确；二战导致殖民体系的瓦解，排除A项；材料与拿破仑战争无关，排除C项；一战确立了民族自决原则，排除D项。故选B项。5【答案】D【解析】美国独立战争爆发于1775年，是北美殖民地为反抗英国的殖民统治而掀起的独立运动；俄国十二月党人起义是1825年一些贵族青年军官试图推翻沙皇专制统治的武装起义；法国大革命是1789年兴起的资产阶级革命；故A、B、C

17、三项均不是一战后的民族民主运动。为追求民族独立，从1920年起，在甘地的领导下，印度民众对英国殖民者展开非暴力不合作运动，故D项正确。6【答案】B【解析】通过观察图片，结合所学知识可知，甘地希望各地文化都可以传播到自己国家的同时，表明捍卫本民族文化的立场，体现出其对不同文化之间的友好交流抱有宽容态度，批判文化侵略，主张维护民族文化，2019年联合国发行此邮票旨在提倡文化的多样性，说法符合题意，B项正确；“20世纪20年代初”二战尚未爆发，说法不符合史实，排除与之组合的ACD三项。故选B项。7【答案】D【解析】甘地领导的非暴力不合作运动,动员了广大群众，打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族

18、自尊心和自信心,故D项正确；ABC项不符合题意。8【答案】A【解析】第二次世界大战期间,为了彻底打败法西斯侵略者,反法西斯同盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求,放松了对殖民地的控制,加快世界殖民体系的瓦解,因此A正确，BCD排除。故选A。9【答案】B【解析】据材料可知，二战后新兴国家在发展道路上既有面向世界的开放性，也立足于本国本民族的发展传统，这体现出全球化和多样化的协调统一，B项正确；材料“都规定以本土语言为官方语言”“也注意吸收西方文化精华”反映的是全球化和多样化的统一，与西方国家的优势地位无关，排除A项；第三世界崛起只是冲击了原有的世界格局，并非改变，排除C项；各

19、国的发展道路是多样化的，而非同质化，排除D项。故选B项。10【答案】A【解析】结合所学知识可知，二战后，英、法、荷、比、葡等欧洲国家的实力和国际地位大大下降，海外殖民地通过和平或是暴力方式，纷纷独立，主要反映了西欧殖民势力大势已去，A项正确；材料并未体现亚洲民族解放运动的发展与高涨，排除B项；材料并未强调整个世界殖民体系已经崩溃的事实，排除C项；暴力革命是主要斗争方式与材料内容不符，排除D项。故选A项。11【答案】B【解析】根据材料可知，第二次世界大战后有些新独立的亚洲国家在现代化建设中实现了民族文化的复兴，B项正确；亚洲新兴独立的国家完全摆脱了西方国家的文化控制的表述过于绝对，不符合史实，排

20、除A项；从材料“第二次世界大战后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路”可知，第二次世界大战后仅是部分亚洲国家抛弃了西方模式，排除C项；D项说法错误，排除。故选B项。12【答案】C【解析】印度、新加坡、韩国都是二战后的新兴民族国家，他们吸收、融合外来文化，促进本国文化发展，形成了当地民族文化与西方文化相结合的多元的新文化，C项正确；吸收社会主义思想的因素，并非认同社会主义思想，排除A项；材料无法体现新兴民族国家是否走上现代化道路，排除B项；新兴民族国家广泛吸收外来文化，丰富了本民族文化，D项“留有隐患”表述错误，排除。故选C项。13【答案】A【解析】根据材料“虽使用英语或法语”“以本土

21、语言为官方语言”“发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先”“注意吸收西方文化精华”以及所学知识可知二战后世界各国的经济联系日益紧密，经济全球化迅速发展，但是同时各个主要国家仍然保留了自己的民族特色，这体现了全球化和多样性的协调统一，A项正确；材料并未体现文化交流，排除B项；材料体现了各国拥有的民族特色，而不是各国文化同质化，排除C项；材料并未反映第三世界的发展中国家的崛起，排除D项。故选A项。14【答案】C【解析】根据题干“战争中不同文化的交锋所带来的进步作用也是不容小觑”可知战争对文化的交流提供了契机，C项正确；给人类带来巨大灾难，与题干主旨不符，排除A项；题中没有涉及战争期间思想文化加速发展，排

22、除B项；D项与题干说法不符。故选C项。15【答案】B【解析】据材料中“一些比较成功的国家领导人，如新加坡、马来西亚，宣称自己的发展得益于一种精神上的力量，即亚洲价值观”可知，二战后有些新独立的亚洲国家在现代化建设中实现了民族文化的复兴，所以B项正确；亚洲新兴独立的国家完全摆脱了西方国家的文化控制，表述过于绝对，不符合史实，排除A项；从材料“二战后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路”可知，二战后仅是部分亚洲国家抛弃了西方模式，排除C项；马来西亚不是“亚洲四小龙”之一，排除D项。故选B项。16【答案】D【解析】由材料可知变革之风吹遍非洲，民族意识的增长导致民族解放运动的兴起，世界殖民体

23、系趋于瓦解，D项正确；依据所学知识可知，经济全球化在此之前就已经开始，排除A；不结盟运动于1961年开始，排除B；区域集团化以1967年欧洲共同体为开端，排除C。二、非选择题17【答案】（1）特点：各地民族主义运动相互支援配合；民族独立运动与民主革命相互结合；均发生在二战之后，与英帝国向英联邦转型相关；时间短，进程快。（2）原因：20世纪以来英国殖民政策的调整；两大阵营的对峙局势给殖民地半殖民地提供了新的发展机遇；二战后英法力量的削弱；二战后反殖民主义成为世界潮流。【解析】（1）本题主要考查的是对材料的理解概括能力。从材料“英国政府开始改变帝国政策，向英联邦转型。二战后,在新的国际形势下，转型

24、力度继续加强”“出现了一批新兴的民主共和国”“法属阿尔及利亚的民族解放运动又给予英属黄金海岸人民以巨大支待”中可以概括出答案。（2）本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料“二战后,在新的国际形势下，转型力度继续加强”“属印度支那殖民地的民族主义者深受鼓舞”并结合二战后英法两国的势力的变化、国际格局的变化等相关史实来分析得出答案。17【答案】(1)背景：一战的影响；俄国十月革命胜利；资本主义经济的发展，无产阶级队伍壮大。(2)问题：国内政局动荡；边界争端；国家经济受制于工业化强国；基础设施落后；缺乏工业化持续发展的条件和政策支持。原因：帝国主义对殖民地的长期掠夺；新兴独立国家自身民族宗教等

25、因素的影响；公正合理的国际政治经济新秩序尚未建立。(3)内容：忠孝一致；修身、齐家、治国、平天下；自强不息；团结协作。影响：丰富了韩国的民族精神；为韩国的繁荣提供了精神动力；促进了韩国经济的发展。【解析】（1）背景，根据材料信息“一战使得民族自决的思想得以在更宽广的范围内传播、认可”、“列宁主张实现不割地、不赔款的和平。这一主张成为亚非被压迫民族争取民族自决和民族独立的有力武器。”并结合所学知识回答即可，得出一战的影响；俄国十月革命胜利；资本主义经济的发展，无产阶级队伍壮大。（2）第一问，问题，根据材料信息“它们之间爆发了三次重大战争”、“边界通常很不合理”、“尼日利亚陷入内战”、“市场微妙的

26、强制”、“忽略至关重要的基础设施”、“寻找专家、资本、市场以及快速而均衡的工业化所需要的政策，是一项巨大挑战”等概括得出国内政局动荡；边界争端；国家经济受制于工业化强国；基础设施落后；缺乏工业化持续发展的条件和政策支持。第二问，原因，根据材料信息“两个对立国家的出现，即印度教的印度和穆斯林的巴基斯坦”、“国界，是由19世纪帝国主义列强而不是根据当地居民的习惯和传统划定”、“殖民政府很少花心思平衡地发展殖民地经济”并结合所学知识概括得出帝国主义对殖民地的长期掠夺；新兴独立国家自身民族宗教等因素的影响；公正合理的国际政治经济新秩序尚未建立。（3）内容，根据材料信息“把忠孝一致作为儒家的行为模式”、“把修身、齐家、治国、平天下作为安身立命的伦理纲常”、“与天奋斗，与人奋斗，提倡力争”、“共同体意识”概括作答；第二问，影响，根据材料信息“形成了一种弥足珍贵的精神财富，为韩国的繁荣提供精神动力”、“这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用”概括作答。学科网（北京）股份有限公司