人教版五下数学第3单元长方体和正方体精品课件：第1课时长方体的认识.ppt

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1、五年级数学下册（RJRJ）教学课件 第 3 单元 长方体和正方体第 1 课时 长方体的认识从图中你发现了哪些物体的形状？一、创设情境，引入课题一、创设情境，引入课题长方体顶点：棱和棱的交点棱：面和面相交的线段面二、探索实践二、探索实践拿几个长方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下页的表中。（1）长方体有 个面。（2）每个面是什么形状的？（3）哪些面是完全相同的？6（4）长方体有 条棱。（5）哪些棱长度相等？（6）长方体有 个顶点。长方形上面和下面相同前面和后面相同左面和右面相同12相对的棱长度相等。8 长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中

2、，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。1用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。根据制作过程，回答下面的问题。（1）长方体的12条棱可以分成几组？可以分成3 组（2）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？不相等长 宽 高 相交于一个顶点的三条棱的长度分别是叫做长方体的长、宽、高。2儿 歌长方体立体形，8底6面12棱；棱分长、宽、高，每组4条要记好；6个面对着放，对应面都一样。三、巩固练习1、判断。（1）长方体有6个面，12条棱，8个顶点。（）（2）长方体的六个面一定是长方形。（）（3）长方体有6个面,每个面有4条棱，共四六二十 四条棱。（）（4）一个长方体,它有两个面是正方形，那么它 有四个面面积相等。（）2、为了迎接“六一”儿童节，学校要工人叔叔把艺术楼的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知艺术楼的长90米，宽60米，高20米，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？902+602+204=180+120+80=300+80=380（米）（米）答：工人叔叔至少需要答：工人叔叔至少需要380米的彩灯线。米的彩灯线。四、课堂小结长方体的特征：长方体是由六个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。一个长方体有6个面，相对的面完全相等；有12条棱，相对的棱长度相等，有8个顶点。