部编版语文七年级上册期中期末测试卷合集【各2套合集】.pdf

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1、(统编版)部编版语文七年级上册期中期末测试卷合集【各2套合集】2021-2021学年上学期重点中学七年级期中检测卷班 级：涯 名：总 分 值：120分 考 试 时 间：100分钟题序第一题第二题第三题总分得分一、积累与运用。(1 5 分)1.以下加点字的注音完全正确的一项为哪一项()(3 分)A.猝不及防(c h ii)虐杀(n t i4)宽恕(s ii)B.言简意赅(g d i)论语(n)乌相行C.擎天撼地(q i)迸溅(ben g)唱和(h e)D.忍俊不禁(j T n)滑稽(jT)泯灭(m T n g)2 .以下词语书写有误的一项为哪一项()(3 分)A.瘦 骨 嶙 峋 小 心 冀 冀

2、怡 然 自 得B.津 津 乐 道 高 不 可 攀 头 晕 目 眩C.恍 然 大 悟 萍 水 相 逢 问 心 无 愧D.举 世 无 双 明 察 秋 毫 一 往 情 深3.以下句中加点的词语运用恰当的一项为哪一项()(3 分)A.他在我们这群小伙伴中，做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信。B.今天因为要出去游玩,所以奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展,煞是好看。C.我一直迷醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。D.这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。4.填在以下句中的最恰当的词语分别是()(3 分)盼望着,盼望着，东风来了，春

3、天的脚步 了。小山整把济南 了个圈儿,只有北边缺着点口儿。只希望日益增多的绿色,能把你 回我们的T h 活之中。(4)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠 成的小球。A.来围带攒B.近圈请组C.近围请攒D.来圈带组5.以下句子没有语病的一项为哪一项（）（3分）A.今年六月以来，我市大局部地区气温都呈现“飙升态势。B.节日的广场上,张灯结彩,人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多作品。D.我们要养成爰读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为乐山城市的名片。二、阅读理解。（55分）（-）阅读文言文,答复以下问题。（2 0分）陈太丘与友期行，期

4、日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?答曰：“待君久不至，已去。友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去。元 方 曰：“君与家君期日中。日中不至,那么是无信;对子骂父，那么是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。6 .解释以下句中加点词的意思。（6分）（1）陈太丘与友期行（2）太丘舍去（3）去后乃至（4）尊君在不（5）相委而去（6）下车引之7 .以下朗读节奏划分正确的一项为哪一项（）（3分）A.陈太丘与友/期行B .元方时/年七岁C.相委/而去D.对子骂/父8 .写出以下加点词的意思。（4分）（1）陈太丘与友期行（2）元方入门不顾9.把以下句子翻译为现

5、代汉语。（2分）非人哉!与人期行,相委而去。1 0 .“元方入门不顾”是否失礼？（3分）1 1 .阅读短文后，你明白了什么道理？（2分）（二）阅读短文，答复以下问题。（1 8 分）小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着,躺着，打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛，像星星

6、,还眨呀眨的。1 2.给这两段文字各拟一个小标题。（2分）第 1自然段：第 2自然段：1 3 .课堂讨论中，同学们都说“小草偷偷地从土里钻出来这个句子写得特别精彩。请你说一说它为什么精彩。（2分）1 4 .选段第2自然段中,作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏？（3分）1 5 .从选段第2自然段中，找出运用拟人修辞手法描写花的语句写下来。作者是把花当成什么样的人来描写的？这样写有什么好处？（4分）1 6 .作者写春花，既有实写又有虚写，请写出虚写的句子。（3分）1 7 .你一定积累了许多描写“春的古诗句。请挑选两句,写在下面的横线上。（4分）（1）（2）（三

7、）阅读短文，答复以下问题。（1 7 分）微笑的可乐 我 7岁那年,故土的夏天炎热异常。没有一丝云朵,天空在灼热的阳光里呈现出空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。几乎所有的T h 物都是善焉的，失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。（A）这一年的夏天,我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。（B）尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。（C）那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早儿地拄着拐杖离开家,慢慢走

8、到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来,什么也不说，只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺怯的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的吃 语。也许,只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。那天，我正望着蔚蓝的大海发愣，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你 口 渴 吗?我漫 不 经 心 地“嗯 了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。我不敢相信自己的耳朵,对于我们这种贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗?

9、“当然。爷爷微笑着说，“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。“他见我j谶 了，随后又补充道，“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你 来 往 的 锦。冰 镇 可 乐 的 诱 惑 了，簸 着 牙 点 了 点 头。攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自从车祸以后，我就再也没有勇气走上马路,噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。一辆辆汽车从我身边奔驰而过，卷 起 一 股 股 闷 热 潮 湿 的 气 流，阴 影 又 开 始 弥 漫，我 怎 么 也 不 敢 迈 出 这 第 一 步。这时,爷爷大声地吼起来：“嗨,孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇

10、敢些!我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。那一瞬间,我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道,我已经翻越了一座山，一 座 在 我7岁那年突然横亘在我T h命旅程中的大山。那 天 冰 镇 可 乐 的 清 凉,即 便 在3 5年后的现在也清晰如昨天,3 5年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。一如爷爷当年对我说时的郑重。假设你对T

11、 h活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。1 8.用简洁的语言概括文章所写的事件。（3分）1 9.将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。一 句 插 入 第 段 中 适 宜 的 位 置（在A、B、C中选择），使之上下连贯。（）（2分）2 0.第段中画线的句子属于什么描写?在文中起什么作用？（4分）2 1.第 段 画 线 的 句 子 中 的“一座山指什么？（3分）2 2 .品析语句,答复以下问题。（3分）“我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。这个句子好在哪里？2 3.请说说题目 微笑的可乐 有什么含义?在文中有什么作用。（

12、2分）三、作文。（50分）人，总在变化从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人T h 开始一个新阶段的时候,这种变化更加明显。现在,你走进了初中的校门，你觉察自己在不经意之间发T h 变化了吗?请你选择某一个方面,与小学时进行比拟,以 我在变 为题写一篇作文,不少于5 0 0 字。2021-2021学年上学期重点中学七年级期中检测卷参考答案一、1.答案:B解析:A 项中，猝.应 读 叫 恕 应 读 shL C 项中，擎 应 读 qing,和 应 读 修 D 项中，泯 应 读 min。2.答案:A 解析:A 项中，冀冀”应 为 翼 翼 。3.答

13、案:D解析:A 项中，德高望重 指品德看尚，声望很高,多称颂年高而有名望的人。B 项中，花枝招展比喻女孩子姿态优美、打扮艳丽,像花枝那样迎风招展的样子，用在奶奶身上不适宜。C 项中，迷醉”指迷恋、陶醉、沉迷，暗含脑袋不清醒的意思，这里应该用 沉醉”。4.C5.A二、（一）6.约定。舍弃。才。（4）同 否 舍 弃。拉,牵拉。7.答案:C解析:划分朗读节奏要看词义和句义，不能把表达一个完整意思的词划开。A 项正确划分为 陈太丘/与友/期行”。B 项正确戈吩为 元方/时/年七岁”.D 项正确划分为“对子/骂父”。8.动词,约定。名词,约定的时间。照顾。回头看。9.答案:真不是人哪!同人家相约出行，却

14、丢下人家自己走了。解析:翻译时，期 行 委 去 三 个 词要翻译准确。1 0.例如一:这样做很无礼。他不尊重客人，客人已经认错，元方仍入门不顾，让客人无地自容，是失礼的一种表现。例如二:这样做不失礼。对元方这样一个七岁的孩子来说，这样做是直率的一种表现，表现了他刚正不阿的特点。1 1 .为人要言而有信，不讲信用只会自食其果。（二）1 2.春草图 春花图1 3.答案:这个句子采用拟人的修辞手法，写出了春草富有生命活力的特点，钻”写出了春草顽强的生命力，“偷偷地”写出了小草在不经意间长出的顽皮可爰的情态。解析:从拟人的修辞手法及作用、钻”偷偷地”这两个词表达的内涵等角度赏析。M.答案:这样写从侧面

15、衬托春草长势之旺，写出了人们对春草的喜爱，也写出了春天到来后人们都焕发出了生命的活力。解析:人的活动从侧面衬托了春草的长势，也流露出了人们对春草的喜爱之情,写出了人们焕发出了生命的活力。1 5.答案:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。作者把花当成争强好胜、热情奔放的人来写，以此表现春天百花齐放、百花争艳的盎然生机。解析:找出第2 自然段中把花当作人来写的句子，分析其表现的春花争艳的盎然生机。1 6.答案:闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。解析:虚写是对不在眼前的事物的描写,即文中“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句。1 7.例如:春色满园关不住，一枝红杏出墙来

16、。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。解析:包含带 春 字的诗句和描写春天景物的诗句,譬如叶绍翁的 游园不值、白居易忆江南 中的语句等。（三）1 8.答案:童年时因一场车祸而致残的 我”，在爷爷的鼓励下，终于克服困难战胜了自己穿过马路买来一瓶可乐。解析:对于记叙类文章来说，概括大意即概括人物、事件，人物前可以加修饰成分，说明是什么状况下的 我 ，事件那么要说清楚起因、经过、结果。1 9.答案:B解析：所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了，拒绝在夏天穿短裤”丑陋的脚踝”等词句都证明了句子应该插入B 处。20.答案:环境（景物）描写。作用是交代事件发生的时间和地点，衬托人物沮丧的心情，为下文情节

17、的开展作铺垫。解析:此题探究环境（景物）描写的作用。7 岁 那 年 夏 天 点 明 时 间，故土”点明地点，瑞瑞的 失去了往常的活力 衬托人物沮丧的心情,为下文情节的开展作铺垫。21 .答案:那场车祸带给 我”的悲观害怕.解析:解题时，可知该句中 一座山 运用了比喻的修辞手法,结合车祸之后 我”的表现，确定为 悲观害怕”的心理。22.答案:通过心理、动作、神态描写，真实细致地写出了 我“战胜自己迈出勇敢/的过程。解析:看到写人物的句子先要考虑描写方法的问题，再分析运用这些描写方法对刻画人物的作甩23.题目含义:冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用:给文章提供了一个线索,暗示了主旨。三、解析

18、:我在变 是命题作文,要写好此文只须弄懂 变”的内容即可。进入新的学习环境后，我们接触的人物也发生了变化，知识给予的滋养让心胸、气质也发生了变化。变化的内容可大、可小，但提取素材时不要面面俱到，要把变化后的状态作为详写的内容。写作时，可尝试运用排比段、小标题式结构等,让 文 章 显 得 新 颖 靛2021-2021学年上学期重点中学七年级期末检测卷班 级：盘 名：总 分 值：120分 考 试 时 间：100分钟题序第一题第二题第三题总分得分一、积累与运用。（2 7分）1.以下词语中加点字的字音和字形全对的一组是（）（3分）A.丘壑（哈）凹凸（日。）粘污（d i加）B.论语（I C i n）应和

19、（h u 6）瞭亮（l i d o）C.水澡（z d o）虐杀（n i i H）瑟缩（s 8）D.椅角（j T）柳絮（x i i）陛 下 ）2.以下句子中加点的词语解释有误的一项为哪一项（）（3分）A.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣！（伴侣）B.年与时驰。（逝去）C.撒盐空中差可拟。（差不多）D.一点点黄晕的光,衬托出一片安静而和平的夜。（衬托）3.以下句子没有语病的一项为哪一项（）（3分）A.雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。B.我们在作文中,应尽量防止不写错别字。C.思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。4 .学校学T

20、h 会准备成立一个爱心志愿者效劳团队，旨在效劳校园,效劳社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并说说理由。（4分）例如:春风送暖理由:春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。（1）团队名：理 由：5 .改写下面句子中画线的局部,使之与前面的句子形成一副对联。（3分）原句：山间炊烟袅袅,如丝如缕;江中的片片帆影，像一首诗,又像一幅画。山间炊烟袅袅，如丝如缕；，。6.写出以下寓言的寓意。（4分）狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果,两块

21、肉都没有了。那一块没捞到,因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。7.按要求根据课文默写。（7 分）（1）我寄愁心与明月，。（2）潮平两岸阔，。（3）乡书何处达，。（4）何当共剪西窗烛，。（5）子曰：“学而不思那么罔，。日月之行，。（7）夜阑卧听风吹雨，。二、阅读理解。（43分）（-）阅读古诗词,答复以下问题。（5分）天 净 沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。8.以下对这首元曲的赏析，不恰当的一项为哪一项（）（3分）A.这首元曲的题目中“秋思的意思是“秋天的思考。B.“枯藤 老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C.“小桥”一句读来令

22、人亲切，可仔细去想，却更增添了“断肠人 的愁绪。D.“断肠人句中的“断肠人是一位“离人，天 涯 即”极远的地方。9 .这首小令是元散曲中咏景的佳作,被誉为“，为历代所传诵。小令仅2 8个字,写了 1 0种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情。（2分）（二）阅读下文，答复以下问题。（1 9 分）桃树、杏树 梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛，像星星,还眨呀眨的。1 0 .以下说法正确的一

23、项为哪一项（）（3分）A.这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点写的。B.这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C.这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D.这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。1 1.对“红的像火，粉的像霞，白的像雪三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项为哪一项（）（3 分）A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。B.这三种颜色是和前文的“桃树“杏树 梨树 一一对应的。C 火“霞 雪 是按照从热到冷的次序安排的。D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排

24、的。1 2.“花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。句 中“仿佛的作用是什么？（4分）1 3 .写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？（3分）1 4.这段文字运用的主要的修辞手法有、。（3分）1 5.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:（3分）（三）阅读下文，答复以下问题。（1 9分）走远了再关门QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，突然收到一好友的信息:夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。真的这么急吗?连给我说声“再见 的

25、时间都没有,抑或是我过于矫情？数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手辞别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我突然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便 又“咚咚往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。又是一阵辞别。我下了几层台阶，一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼,那就等你走远了再关门。等你走远了再关门！多么温暖的一句话。去年有一天，

26、我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的:下课了，同学们纷纷 教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课?啊？为了让他意识到自己的错误，我特意 把“下课和“跑进两个词说得很重。儿子刚想辩白，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记：“2 0 2 1年1 2月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们确实是往教室跑啊。可是，妈妈为什么不给几秒钟让

27、我解释呢?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。客人走远了再关门，是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红 灯 而 不 抢 行,是 一 种 善;等 对 方 先 挂，是一种善;路面积水,司机把车速降下来，是一种善有些善很小很小,而且就那么短短几秒钟。然而,正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氯（y T n y U n,烟云弥漫）起一份真情的感动。1 6.按照例如,分析以下加点词语的意思及句意。（4分）例如:抑或是我过于矫情【分析】（1）词义：多心，猜疑（2）句意:也许我太过于

28、求全责备。我真的感到自己好狭隘。【分析】词 义：（2）句意：1 7.第段中，”等你走远了再关门让“我”感到温暖的原因是什么？（3分）1 8 .文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:Q Q聊天T拜访前辈T.这三件事之间由一个字贯串起来，这个字是。（2分）1 9.对文章的主旨理解最准确的一项为哪一项（）（2分）A.学会尊重他人,善待他人。B.于细微处见精神。C.注重细节,真情无价。D.学会理解,学会做人。20.有些人认为第段中的两那么材料与主题关联不够紧密,可以删去或略微调整。请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。（4 分）2 1.请你再列举两个学校T h 活 中“善的具体事例，来印证你对文

29、章主旨的理解。（4 分）三、作文。（5 0分）亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的热情关心会扫去你心头的乌云这些小事，你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们T h 活的一局部。请 以“我感恩,我”为题,写一篇不少于6 0 0 字的文章。2021-2021学年上学期重点中学七年级期末检测卷参考答案一、1.答案:D解析:A项 中 粘 应 为 玷。B项中，论 应 读 1皿 和”应 读 他 C项中，澡”应为“藻 O2.答 案 解 析:A项中，小侣”的意思应为“小伙伴”。3.答案:A解析:B

30、 项中，防 止 与 不 语 意 重 复 应 把 防 止 或 不 熠。C 项中，是否 对应的是两个方面，衡量好作品的重要标准”是一个方面，前后不对应，修改时把前一个句子中的“是否 去掉。I）项动宾搭配不当，应 把 和 改 为”看企业家并认真.。4.例如:新芽 新芽”代表新生指我们的团队刚刚成立；新芽”代表希望也指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。解析:这是一道综合性学习活动题，仿照给出的例如,根据要求才以定一个富有新意和内涵的与 爱心志愿者效劳”有关的名称,并说明其深刻的内涵即可。5.答案:江中帆影片片如诗如画解析:此题属于改写、仿写题，要仿照给出的局部，结构对应地列出来，即地点+名词+叠音词

31、+如 字重复出现的四字比喻句。6.答案:凡事不能贪心，否那么就可能什么都得不到。解析:通读故事，抓住 于是放下自己这块肉，冲过去抢那块”两块肉都没有了 这两句提炼出寓意。7.随君直到夜郎西风正一帆悬归雁洛阳边却话巴山夜雨时思而不学那么殆假设出其中铁马冰河入梦来二、（一）8.答案:A解析:A项中 秋天的思考”说法不恰当，因为从全曲看，秋思”应该写的是 断肠人”的旅途愁思,而不是 思考”。9.秋思之祖思乡（二）10.答案:A解析:B项中，万木争春图”概括不准确。C项中，蜜蜂和蝴蝶的特点”的表述不准确。D项中，春天花园中”的表述也不恰切，果树和动物的特点 太宽泛空洞。11.答案:B解析:B项的说法最

32、合理。12.答案：仿佛”一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。解析：仿佛”前面是实写，后面是虚写，前面是春花，后面写果实，仿佛 一词突出花香的引人遐思，令人心醉。13.答案:从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。解析:蜜蜂和蝴蝶的描写不是侧重点,但对描写春花起了侧面衬托的作用，因为花多、花艳、花香、花甜，动物才会热闹地存在。14.答案拟人 比 喻 排 比 解 析：你不让我，我不让你”运用了拟人的修辞手法，红的像火，粉的像霞，白的像雪 运用了排比、比喻的修辞手法。像眼睛，像星星 运用了比喻的修辞手法。15.红杏枝头春意闹（三）16.答案:（心胸、气量、见识等）局限在一个小

33、范围里。我感到自己的气量和见识都很不够。解析:此题属于词义探究题，要做好这样的题型，离不开对上下文语境的仔细分析，还需要透过词语的表层意义,分析其语境义。17.老人这样做表现了对 我 的尊重与关心。18.答案检查作业 善 解析根据给出的两个事件，最后T 牛事可以用四个字概括为“检查作业。结尾第段点题扣的是 善 字,所以贯串全文的字是善 字。19.答案:A解析:此题属于提炼选文主旨的题型，结合点题的第段，从四个选项中选择带有 善 尊重字眼的选项,所以选A。20.例如:从内容上看，三件事是互不相关的日常小事，但都从不同角度恰当地表现了 善”的主旨从材料的 安 排 上 看,这 三 件 事 是 按 反

34、 一 正 一 反 不 察 不 善 的 IIM安排的，有序且严谨。所以不能删去或调整。解析:分析材料是否该删除，需要从突出主旨、详略安排、正反搭配等角度分析，此题的难点在于三件事是按照“反一正一反（不善T-不善）的顺序安排的，所以要特别注意。21.例如：（1）上下楼梯靠右行。就餐要排队。解析:此题属于拓展延伸题，所谓的 善 其实等同于尊重，只要选择学校生活中与尊重有关的事例即可。三、解析:这是一道半命题作文题。题目中给出的材料是说日常生活中我们接受他人的关心、帮助和照顾有些很微小，小到我们习以为常，小到我们不以为意，小到我们忽略了应该回报之以感恩之心。那么，写这篇作文，就是要把那些微小的关心找出来，倾诉我们的感恩之心。本文在选材上要以生活小事为主,切入的角度要小，但是反映的主题要深刻，而且做事过程中要有真情实感可以选择71人物的几个事件,表达对几类人的感恩之心;也可以选择一个人物的多个故事,透彻地展现该人物对 我”的付出，借以表达感恩之心。叙事与抒情相结合,应该是本文运用的主要表达方式。