考点11力的基本概念-备战2021年中考物理考点.pdf

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1、y 考点力的基本概念g考点解裱凄一、力1.力的概念：力是物体对物体的作用。用符号F 示意。2.力产生的前提：必须有两个或两个以上的物体（力不能单独存在）。物体间必须有彼此作用（可以不接触）。3.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，用 N 示意。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1 No4.力的作用结果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状,使物体产生形变。5.力的三要素：力的大小、方向、和作用点。6.物 体 间 力 的 作 用 是 彼 此 的（彼此作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在差别物体上）。两物体彼此作用时，施力物体同时也是受力物体,反之，受力物体同时也

2、是施力物体。7.物体间的彼此作用力称为作用力与反作用力，它们：大小相等方向相反作用在一条直线上作用在差别物体上。同时产生、同时存在、同时消散、同时增大、同时减小。8.力的测量:(1)测力计二测量力的大小的工具。(2)分类：弹簧测力计、握力计。(3)弹簧测力计：A.原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B.使用方式：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。C.注重事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。D.物理尝试中，有些物理量的大小是不宜直接察看的，但它转变时引起其他物理量的转变却容易察看，用容易察看的量表现不宜察看的量，是制作测量仪器的一

3、种思路。这种科学方式称作“转 换 法 操 纵 这 种 方 式 制 作 的 仪 器 有：温度计、弹簧测力计、压强计等。二、弹力I .形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。2.弹性：物体受力产生形变，落空力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。弹性形变：物体在弹性限度内产生的形变叫做弹性形变。3.塑性：在受力时产生形变，落空力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。4.弹力：物体因为产生弹性形变而受到的力叫弹力。弹力的大小与弹性形变的大小有关，同一物体在弹性限度内,弹性患变越大，弹力越大。弹力大小还与物体的材料有关，差别材料的物体，产生一样的弹性形变，产生的弹力大小差别，即会性强弱差别。5 .弹力的根基特点：

4、（1）弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要产生弹性形变，就必然会产生弹力，不彼此接触的物体之间是不会产生弹力作用的。（2）弹力平常分为两类，一 类 是 拉 力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和撑持力（如桌面临书本的撑持力和书本对桌面的压力）。（3）方向：弹力的方向与物体产生形变的方向相反，且老是与接触面垂直。（4）作用点：作用在施加外力的物体上，也可等效在接触面的一点上.三、重力1 .重力：地面四周的物体，因为地球的吸引而受到的力叫重力；重力的符号是G,单 位 是 N。2 .重力区别于其他力的根基特点是：（1）地面四周的统统物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。（2）重力特指地球对

5、物体的吸引。（3）重力的施力者是地球，受力者是物体。3.重力的三要素（1）重力的大小：平常把重力的大小叫重量。物体所受重力大小跟它的质量成正比，计算公式：G=m g,其中g=9.8 N/k g,粗略计算的时辰g=1 0 N/k g。示意：质 量 为 1 k g 的 物 体 所 受 的 重 力 为 9.8 No（2）重力的方向：竖直向下（指向地心）（3）重力的作用点重心对于整个物体，重力作用的表现就如同它作用在某一个点上，这个点就叫做物体的重心。我们平常把物体的重心当作重力在物体上的作用点。质地平均、外形法则物体的重心，在 它 的 儿 何 中 间 上。如 球 的重心在球心。方形薄木板的重心在两条

6、对角线的交点。不法则的物体，我们可以采纳支撑法和悬挂法来确定它的重心。重心的位置不必然总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。4.稳度稳度就是物体的不乱程度，稳度越大，物体就越不容易倾倒。提高稳度的方式：一是增大撑持面，二是降低重心。5 .假设落空重力将会出现的现象：抛出去的物体不会下落；水不会由高处向低处流；大气不会产生压强四、摩擦力1 .摩擦力定义：两个彼此接触的物体，当它们要产生或已经产生相对运动时，就会在接触面产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。2 .摩擦力产生的前提:A.接触面粗糙。B.彼此接触且彼此挤压。C.两个物体之间要产生运动或已经相对运动。3.滑动摩擦力的

7、方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。说明：”与相对运动方向相反 不能等同于“与运动方向相反”；滑动摩擦力大概起动力作用，也大概起阻力作用。4 .摩擦的种类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。滚动摩擦力远小于滑动摩擦力。5.滑动摩擦力的影响身分：与物体间的压力有关；与接触面的粗糙程度有关；与物体的运行速度、接触面积的大小等无关。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。6.增大有益摩擦的方式：增添物体间的压力；增大接触面的粗糙程度。7.减小有害摩擦的方式：使接触面光滑和减小压力；用滚动代替滑动；加润滑油；操纵气垫。让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。克考向专V一 向 一 力像 典 例 引被

8、（2 0 2 1 枣庄）俗话说：“鸡蛋碰石头-自不量力”，从 物 理 学 的 角 度 看（)A.石头对鸡蛋的作用力更大B.鸡蛋对石头的作用力更大C.鸡蛋对石头没有作用力D.石头和鸡蛋之间同时有等大的彼此作用力【参考答案】D【具体解析】鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头产生力的作用，同时石头对鸡蛋也产生一个作用力，二力是一对彼此作用力，大小相等、方向相反，同时产生、同时消散。故选：D。变式拓展1.（2 0 2 1 呼伦贝尔）下列运动场景中，对力的作用结果的描 述 与 其 他 选 项 差 别 的 是（）A.踢出去的足球在空中划出瑰丽的弧线B.跳水运动员压弯跳板C.篮球碰着篮板改变运动方向D.百米短跑运动员加

9、速冲过终点【答案解析】B【试题解答】A、踢出去的 足球在 空中划出瑰丽的 弧线，足球的 运动方向产生了改变，是 重 力 改 变 了 足 球 的 运 动 状 态；B、跳 水 运 动 员 压 弯 跳 板，运 动 员 给 跳 板 一 个 力，使 跳 板 的 形 状 产 生 了转 变；C、篮 球 碰 着 篮 板 改 变 运 动 方 向，篮球的 运 动 方 向 产 生 了 改 变，是 弹力改变了篮球的 运 动 状 态；D、百 米 短 跑 运动员加速冲过终点，速 度 产 生 了 转 变，是 力 改 变 了 运 动员 的 运 动 状 态；综 上 可 知，对 力 的 作 用 结 果 的 描 述 与 其 他 选

10、 项 差 别 的 是B项。故 选：B,2.（2021乐山模拟）国内的新冠疫情有所缓解时，小秋同学终于可以和妈妈去超市采办零食，大量地采购后，塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，则 这 个 力 的 施 力 物 体 是（）A.地球B.零食C.塑料袋 D.塑料袋和零食【答案解析】B【试题解答】小 秋 同 学 也 感 觉 到 手 受 到 一 个 向 下 力 的 作 用，则这个力的施 力 物 体 是 塑 料 袋，塑 料 袋 对 手 施 加 向 下 的 拉 力。故ABD错误，C正 确。故 选：Co3考 向 二 律力,典 例 引救（2021邵阳）下列现象中，产 生 了 弹 性 形 变

11、 的 是（)A.橡皮泥上留下瑰丽的指印B.跳水跳板被运动员压弯C.粉笔掉到地上断成两截D.饼干一捏变成碎片【参考答案】B【具体解析】A、“橡皮泥上 留下瑰丽的 指 印”产生的 不是 弹性形变,因为 橡 皮 泥 形 变 后 不 能 恢 复 原 状，故A错 误；B、跳 板 被 跳 水 运 动 员 压 弯，运 动 员 脱 离 后 能 够 恢 复 原 状，是 弹 性 形 变,故B正 确：C、粉 笔 掉 到 地 上 断 成 两 截，粉 笔 形 变 后 不 能 恢 复 原 状，故C错 误：D、饼 干 一 捏 变 成 碎 片，饼 干 形 变 后 不 能 恢 复 原 状，故D错 误。故 选：Boe度W/展1.

12、（2021江都区三模）为制作弹簧测力计，小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探讨。如表是小明操纵甲、乙两根差别的弹簧做尝试时所记录的数据。弹簧受到的拉力/N012345甲弹簧的 长度/cm6.06.57.07.58.08.2乙弹簧的 长度/cm6.07.08.09.01 0.01 1.0（1）解析表中数据可知：在 必 然 前 提 下，:在 拉力一样的情况下，甲弹簧伸长的 长度比乙弹簧（大/小）;（2）如 图 所 示 的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳一样，刻度线分布情况一样。解析如表数据可知：量程较大的是【答案解析】C【试题解答】（1）根 据 表 格 数 据 可 以 得 出，不

13、 论 是 甲 弹 簧 仍 是 乙弹黄，弹 簧 受 到 的 拉 力 越 大，弹 簧 伸 长 的 长 度 越 长，弹簧伸长的长 度 与 弹 簧 受 到 的 拉 力 之 比 是 定 值，即 在 必 然 前 提 下，弹簧伸长的 长 度 与 它 受 到 的 拉 力 成 正 比；根 据 表 格 数 据，甲乙两个弹簧原长都 是6 cm,当 受 到 拉 力 都 为1 N时，甲弹簧伸长了 6.5 cm-6 cm=0.5 cm,乙弹簧伸长了 7 cm-6 cm=1 cm,同理可以计算出在 一样拉力时甲乙两弹 簧 伸 长 的 长 度，发 觉 甲 弹 簧 伸 长 的 长 度 总 小 于 乙 弹 簧 伸 长 的 长度；

14、（2）根 据 甲 乙 弹 簧 在 拉 力 一 样 时 甲 弹 簧 伸 长 的 长 度 大 于 乙 弹 簧伸 长 的 长 度，可 以 得 出 在 弹 簧 的 伸 长 一 样 时，甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力，由题意知，A、B两弹簧测力计分别使用甲乙两弹簧，它 们 外 壳 一 样，刻 度 线 分 布 情 况 一 样 即 两 弹 簧 的 伸 长 一 样，则甲 弹 簧 所 受 拉 力 大 于 乙 弹 簧 所 受 拉 力 即 甲 弹 簧 测 力 计 的 量 程 大 于 乙，即 量 程 较 大 应 是A测 力 计；同样根据甲乙弹簧在 拉力一样时甲弹簧伸长的 长 度 小 于 乙 弹 簧 伸 长 的 长

15、度，在 拉 力 一 样 时 用 乙 弹 簧 做 成 的 测力计，示 数 的 间 距 较 大，刻 刻 度 时 可 以 更 小，是以用乙弹簧做成的测 力计精度更高，即精度更高的 是B测 力计。故 答 案 为：（1）弹 簧 伸 长 的 长 度 与 它 受 到 的 拉 力 成 正 比；小；（2）A;Bo2.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及统统摩擦均不计，物重G=5 N,则弹簧测力计A的 示数为 N,弹簧测力计B的 示数为 No【答案解析】5 5【试题解答】因为物重 4 5 N,所以A弹簧测力计受到向右5 N的 拉 力，静止,向左受的拉力也是5 N,示数也为5 N：同理，B测力计两端受的力都是5N,示

16、数也为5 NW一 向 三 堂力（2021柳州）小杰骑自行车沿斜面向下匀速直线骑行.其车把上挂了一个装有水的杯子，骑行过程中悬绳连结竖直.忽略空气阻力，则 下 列 说 法 对 的 是（）A.杯子和杯中水整体的重心必然在悬绳正下方B.杯子所受重力方向不是竖直向下C.杯子对水的作用力必然竖直向上D.杯中水面必然水平【参考答案】A【具体解析】A、小 杰 骑 自 行 车 沿 斜 面向下匀速直线骑行，杯 子 的 重 力与 绳 子 的 拉 力 在 同 一 向 线 上，杯 子 和 杯 中 水 整 体 的 重 心 必 然 在 悬 绳正 下 方，故 A 正 确；B、杯 子 所 受 重 力 方 向 是 竖 直 向

17、下 的，故 B 错 误；C、杯 子 对 水 的 作 用 力 必 然 竖 直 向 上，故 C 正 确；D、因 杯 子水平方向做匀速运动，则 水 平 方 向 不 受 力，所以杯中水面必然 水 平，故 D 正确.故 选：ACD.冬 变 式拓展1.（2021邵阳）“一方有难，八方支援”，2021年武汉牵动了各方人士的心，某爱心人士捐赠50t救援物资运送到湖北，这50t救援物资受到的重力是_ N【答案解析】B【试题解答】救 援 物 资 的 重 力：G=mg=50 X 103kg X 1 0N/kg=5 X105N;故 答 案 为：5X10）2.关于重心，下列说法对的是A.空心的足球没有重心B.物体的重心

18、不必然在物体上C.将质地平均的木球的中间挖去后，木球的重心就消散了D.物体受到的力所有都作用在重心上【答案解析】B【试题解答】A、任何物体都有重心，故 A 错误；B、重心不必然 在 物 体 上，也可以物体之外，比如平均的圆环，重心在圆心，不 在 圆 环 上，故 B 正确；C、物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的 重 心 在 中 间 的 空 心 部 位 上，所以质地平均的木球的中间挖去后，重心仍在 其球心处，故 C 错误；D、物体的 每一部分都受到重力作用，物体受到的 力并非都作用在 重 心 上，故 D 错误。3.（2021衡阳）在“探讨重力的大小跟质量的关系”的尝试

19、中，尝试小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中：次数123456质量m/g40100160200240300重力G/N0.41.42.02.33.0*G/N乙(1)测量前，要查抄弹簧测力计的指针是否指在 _ _ _ _ _ _ _ _ 上(2)第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的尝试数据“”是 No(3)根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象。(4)由图象可知，物体所受的重力跟它的质量G GHA【答案解析】/i3g/j3【试题解答】(1)使 用 弹 簧 测力计时辰，起 首 要“调 零”，即查抄指针 是 否 在 零 刻 度 线；(2)

20、第 3 次 测 量 的 弹 簧 测 力 计 指 针 指 示 位 置 如 图 甲 所 示，由图可知，该 测 力 计 的 最 小 分 度 值 为 0.2N,指 针 在 1 刻 度 线 下 方 3 格，则弹黄测力计的 示 数 是 1N+3X0.2=1.6N；(3)根 据 描 点 法 作 图，重力与质量的 关 系 图 象 如 下 所 示：乙（4）因 为 重 力 与 质 量 的 关 系 图 象 为 原 过 点 的 直 线，可 以 得 出 的结 论 是：物体所受的 重力跟它的 质 量 成 正 比；故 答 案 为：（1）零 刻 度 线；（2）1.6：（3）如 上 图；（4）成正 比。4一 向 四 博捧力名

21、典 例 引/（2 0 2 1 柳州）小杰有四双鞋子，鞋底由同种材料制成，鞋底花纹样式分别如图所示。他在同一路面行走时，穿着其中一双鞋子最容易打滑，这 双 鞋 的 鞋 底 样 式 是（）【参考答案】C【具体解析】由图题意可知，四双鞋子，鞋底由同种材料制成，由图可知,B图没有花纹，接触面临照光滑 在 压 力 一 守 时，接触面越光滑 滑动摩擦力越小，容易打滑，故他在同一路面行走时，穿着B鞋子最容易打滑。故选：Bo 变式拓屐1.（2021常州）如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中,改 变 摩 擦 力 大 小 的 方 式 与 此 一 样 的 是（）A.在衣服的拉链上涂些蜡B.自行车转

22、轴处装有滚珠轴承C.用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字D.汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链【答案解析】B【试题解答】用 滚 木 巧 妙 地 移 动 巨 石 是 变滑动为 滚 动 来 减 小 摩 擦。A、在 衣 服 的 拉 链 上 涂 些 蜡，减 小 接 触 面 的 粗 糙 程 度 减 小 摩 擦，故A不 吻 合 题 意。B、自 行 车 转 轴 处 装 有 滚 珠 轴 承，用 滚 动 代 替 滑 动 减 小 摩 擦，故B吻合 题 意。C、用 力 压 住 橡 皮，来 回 擦 去 写 错 的 铅 笔 字，是 在 接 触 面 粗 糙 程 度一 守 时，增 大 压 力 增 大 摩 擦，故C不 吻 合

23、题 意。D、汽 车 在 冰 雪 路 面 行 驶，车 轮 上 绕 有 铁 链 是 在 压 力 一 守 时，增大接触面的 粗 糙 程 度 增 大 摩 擦，故D不 吻 合 题 意。故 选：B2.（2021盐城）下列实例中，通 过 增 大 压 力 的 方 式 来 增 大 摩 擦 的 是（）本【答案解析】B【试题解答】A、鞋 底 加 深 槽 纹，是 在 压 力 一 守 时，通过增大接触面的 粗 糙 程 度 来 增 大 摩 擦 力，故 A 不 吻 合 题 意；B、用手捏刹车把手，是 在 接 触 面 粗 糙 程 度 一 守 时，通过增大压力来增大摩擦力，故 B 吻 合 题 意；0.给 转 轴 加 润 滑 油

24、，是 在 压 力 一 守 时，通 过 减 小 接 触 面 的 粗 糙 程度 来 减小摩擦力，故 C 不 吻 合 题 意：D.用铅笔移动书本，通过滚动摩擦 代 替 滑 动 摩 擦 减 小 摩 擦 力，故 D 不吻 合 题 意。故 选：B,，/考 京闯美一、单选题1.人长时间坐在椅子上会感觉屁股酸疼，产生这个结果的力的施力物体是A.地球B.座椅C.屁股D.空气2.一根弹簧原长为10m,一端固定,另一端受到4N 的拉力时，伸长2 c m,则它两端各受到2N的拉力时，弹簧伸长A.0cmB.1cmC.2cmD.4cm3.铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时A.只受到重力作用 B.受到重力和推力的共同

25、作用C.只受到推力作用 D.不受任何力的作用4.用图所示的滑轮组拉物体A 在水平桌面上做匀速直线运动。参加拉力F=3N,物 体 A 的 速 度 v=0.2 m/s,忽略滑轮重、绳重和轴摩擦。下列说法中对的是A.物体A 受到合力不为零 B.物体A 受到的摩擦力为9NC.竖直墙受到的拉力为9N D.拉力F 的 速 度 为 0.4m/s5.关于摩擦力，下 列 说 法 对 的 是（）同一物块在匀速直线运动，则E 尸2同一木板上分别以0、V2(V|V2)的速度做B.骑自行车下坡时，要捏紧刹车，是通过增大压力的方式来增大摩擦力C.写字时铅笔会从手中滑出漂在空中人走路时，地面给人的摩擦力方向向后6.如图所示

26、的四项运动中表现力可以使物体产生形变的是A.跳水运动员跳入水中B.足球运动员踢出足球C.举重运动员举起杠铃D.射箭运动会将弓拉弯7.下列关于地球四周物体受到重力的说法中对的是A.重力就是地球的吸引力B.重力的方向是垂直水平地面向下的C.g=ION/kg,示意 1 kg=I ON重力D.悬浮在高空中的热气球不受地球的8.下 列 关 于 重 力 的 说 法 中 对 的 是（）A.在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的B.一投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用C.物体的重心必然是在物体上D.地面四周物体在落空撑持时，要向地面下降，这是因为物体受重力作用的缘故9.自行车是“

27、绿色”出行的交通工具，能 削 减 摩 擦 的 是.A.车轴处装有滚动轴承 B.轮胎上刻有花纹C.用力蹬脚踏板 D.拉闸刹车后自行车停下10.如图所示，轻弹簧一端固定，另一端自由伸长时恰好到达。点，将质量为m 的物体P 与弹簧毗邻，并将弹簧压缩到A 由静止释放物体后，物体将沿水平面运动。若物体与水平面的摩擦力不能忽略，则关于物下列说法中对的是A.A 到 O 速度接续增大B.A 到。速度先增大后减小C.物体运动到O 点时速度最大D.从 A 到 O 的过程中摩擦力逐渐减小11.某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为1 0 N,则物体的重力

28、A.必然大于10NB.必然小于10NC.必然等于10ND.以上判断均不正确12.在使用弹簧测力计的过程中说法错误的是A.弹簧测力计只能测竖直方向上的力B.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D.使用前指针要“调零”13.关于物体的重力，下列说法中错误的是A.物体的重力是因为地球对它的吸引而产生的如图B.重力的作用点是物体的几何中间C.物体放在水平桌面上，它对桌面压力的大小和物体重力大小相等D.重力方向老是竖直向下14.在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，如许做的益处是A.尝尝弹簧的弹性 B,可避免弹簧卡壳C.是无意识的任意拉拉 D.看看能测

29、多大的拉力，以便确定量程15.下列过程能表明力能改变物体形状的是A.踢出足球B.足球在草地上越滚越慢C.压扁足球D.用头把飞来的足球顶回去16.如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情景，若不计空气对汽车的影响,则 下 列 说 法 对 的 是（）A.汽车加速行驶，所受到的地面摩擦力增大B.汽车的重力和地面临汽车的撑持力是一对彼此作用力C.汽车急刹车时不能立即中断，是因为速度大，惯性大D.坐在汽车里的人应系好安然带是为了防止因为惯性带来的危险第I I卷（非挑选题）请点击修改第I I 卷的文字说明二、填空题1 7.一 物 体 在 月 球 称 得 质 量 为 1 0 k g,当在地球上称时，弹簧测力

30、计的示数为：N,天 平 的 示 数 为：k g.1 8.一辆 重 为 2x l O，N的汽车在平直的马路上做匀速直线运动时，汽车受到的牵引力大小为4 x 1 03N,则汽车受到的摩擦力大小为 N,当加大油门，汽车所受牵引力倏忽增大时，汽车受到的摩擦力大小（选 填“变大”、“变小”或“不变”）。1 9.小明在学习了大气压强的常识后，自制了一个如图所示的气压计，瓶中装有适 量 的 水，当他将自制气压计由楼下拿到楼上时发觉细玻璃管中液面上升、说明大 气 压 随 高 度 的 增 添 而 （选 填“增大”、“减小”或“不变”）.若他将这个瓶子装满水，戴着隔热手套捏瓶子，发觉细玻璃管中液面也能上升，说明力

31、能使物体产生_ _ _ _ _ _ _ _ _.他还发觉将装满水的瓶子放入热水中，细玻璃管中液面仍能 上 升，这又成了一支自制温度计，它的工作原理是 在此 过 程 中 瓶 内 水 的 密 度 将.（选 填“变大”、“变小”或“不变”）2 0.如下图所示的四个图中,甲图中物体的长度是 cm；乙图中的电流表的读数是 A；丙图中小球的重力是 N；丁图的体温计的示数是.21.小红为了测定木块和桌面的摩擦力的大小，她应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计读数是3.5 N,则尝试得出的摩擦力为 N.尝试所用的原理是物体在 作用下，物体做.22.弹簧测力计的使用：（1）看、看分度值、要

32、,并把指针调到;（2）一顺拉、不摩擦、不猛拉；即：拉力的方向要和测力计的轴线在一条直线上，指针等不与外壳摩擦（3）正对看、计数值、带单位。即：读数时，视线要与指针所指的刻度线,记 数 时 要 带 相 应 的。三、作图题23 .如图所示，物块A与平板小车一路在水平桌面上向右匀速运动时，画出木块在水平方向的受力示意图.（）24 .请按要求作图：（1）如图甲所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。甲（2）图乙（a）中，用手把一小盆水端起，此时水盆相当于图（b）所示的杠杆,其中0为 支 点，A为 杠 杆 的 动 力 作 用 点.请 在 图（b）中画出作用在A点的

33、最小动力吊和阻力臂L 2。乙2 5.如图所示，工人用200N的 沿 斜 面 向 上 的 推 力，将 一 个 物 重 为300N的木箱推上斜面.请作出木箱受到的重力和推力的图示。()四、尝试题2 6.船只停泊在岸边时，常常将缆绳缠绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多圈呢？某校课外兴趣小组展开了研讨，他们料想：绕绳的圈数越多绳和立柱间的摩擦力越大，且摩擦力与绕绳的圈数成正比。为了验证猫想，该兴趣小去的同学设计了如下的尝试进行探讨：(1)如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为7.6 N,将数据记录在表格中；棉线绕的圈数弹簧测力计的示数月F/N摩擦力的大 小

34、 州07.6012.94.721.16.5340.27.450.17.4(2)如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将 棉 线 在 铁 棒 上 绕1圈，弹簧测力计 的 示 数 为2.9 N。老师报告同学们“用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力”，随后同学们算出此时的摩擦力为4.7 N；在此过程中,运 用 的 研 究 方 式 是。(3)逐渐增添棉线绕在铁棒上的圈数重复尝试，直至弹簧测力计的示数接近于0,并将有关数据记录在表格中;(4)棉线绕3 圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为 N；此棉线与铁棒之间的摩擦是 (选 填“静摩擦”或“滑动縻擦”)，该縻擦力的大小为_N；(

35、5)解析尝试数据，在弹簧测力计的示数接近0 之前，关于縻擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探讨结论最：。27.小王同学在探讨弹簧的伸长与拉力大小的关系尝试时，得到如表所示数据.尝试结束后，加在弹簧自由端的拉力消散，弹簧的长度回复到15 cm.请你对表中弹簧的长度数据进行探讨，填写对应的伸长数据 并解析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系.结论是 数学表达式是28.小王同学在探讨弹簧的伸长与拉力大小的关系尝试时，得到如表所示数据.拉力F 的 大 小/N0246810弹 簧 的 长 度 L/cm151617181920弹 簧 的 抻 长 A L/cm0尝试结束后，加在弹簧自由端的拉力消散，弹簧的长度回复到15

36、 cm.请你对表中弹簧的长度数据进行探讨，填写对应的伸长数据（）并解析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系.结论是,数学表达式是29.小 明的爸爸筹办采办一辆SUV型（运动型多用途）轿车，但是上网搜刮后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒。小明有些怀疑，通过察看家里台灯.、照相机三脚 架 的 稳 度（即不乱性）后，设计并进行了如下尝试：如图所示，他起首制作了甲、乙、丙、丁四块重一样、除甲底面积较大外其他外形完全一样、重心高低差别的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度仇记录成果如下表。甲 乙丙丁尝试次数1234重心离撑持面高度低低中高物体刚

37、好翻倒时木板转过的角度。最大大较大小稳度最大大较大小（1）小明是通过 来判断物体的稳度。（2）解析数据（填尝试次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系。（3）解析小明的尝试数据，发觉物体的稳度还与 有关，其具体关系为五、综合题3 0 .(1)用我们所学过的物理常识说明脚踩西瓜皮身体往后倒，而脚被石头绊时却往前倾.(2)质 量 为 6 0 k g 的物体在一个水平向右的拉力尸的作用下，沿水平地面做匀速直线运动.已知地面临它的摩擦阻力是它自己重力的0.2 倍.求：水平拉力尸的大小.(g=1 0 N/k g)六、计算题3 1 .小 强家的晒麦场上有一堆小麦，体 积 为 4 m 3,为了估测这堆小

38、麦的质量，他用一只空桶平平地装满一桶小麦，测 得 桶 中 的 小 麦 的 质 量 为 1 0 k g,再用这只桶装满一桶水，测 得 桶 中 水 的 质 量 为 9 k g,(g 取 1 0 N/K g),求：(1)这堆小麦的总质量约为几吨？(2)这堆小麦受到的重力是几牛？令 体 龄 中考一、单选题I.（2021.广西玉林）下列事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（）2.（2021广西）下列物理现象解析错误的是（）A.橡皮筋被拉长，说明力可以改变物体的形状B.单摆往复运动，说明单摆相对地面是静止的C.手推墙时人会后退，说明力的作用是彼此的 D.以行驶的单车为参照物，路边树木是运动的3.（20

39、21.湖北宜昌）在射箭运动中，以下关于力的作用结果的描述，其中一个与 另 外 三 个 差 别 的 是（）A.瞄定时，手的拉力把弓拉弯B.放手后，弓的弹力把箭射出C.飞行中，重力让箭划出一道弧线D.中靶时，靶的阻力让箭中断运动4.（2021 天津）如图所示，人坐在 小 船 上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动.该现象说明了（）A.力能使物体产生形变B.物体间力的作用是彼此的C.力的作用结果与力的大小有关D.力的作用结果与力的作用点有关5.（2021广西）“足球进校园”运动的开展，使同学们越来越喜爱足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是A.足球在空中沿弧线飞行 B.足球

40、在草地上越滚越慢C.被踩在脚下的足球变扁 D.守门员抱住飞来的足球6.（2021广西贵港）在尝试室，用弹簧测力计能直接测量的物理量是A.力 B.体积 C.密度 D.质量7.（2021内蒙古）“全碳气凝胶”是一种新材料，组织类似海绵，其密度仅为0.16kg/m3,且具有良好的导电性，将其压缩80%后仍可恢复原状。由此可知该材 料（）A.体积越大，密度越大B.是能产生弹性形变的导体C.是密度小的绝缘体 D.制成的物品带到太空，质量减小8.（2 0 2 1台湾）甲、乙、丙三条完全一样的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为四 公克重的祛码，丙弹簧悬挂重量为M 公克重及牝公克重的

41、祛码，静止均衡时，三者的长度关系如图所示.若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下祛码后，均可恢复原长，由上述资讯判断 W i：卬 2应为下列何者甲乙丙lii一舌cmIBIIwwUScmi2A.1:2 B.2:1 C.2:3 D.3:29.（20 21.浙江湖州）20 21 年 5 月 2 7 日 1 1 时，我国珠峰测量队8名队员所有登顶成功。再过一段时间，我们就可以知道珠峰的最新“身高”了。若队员在珠峰顶作图示尝试，测得的成果会比在同纬度低海拔地区小，缘 故 是（）A.重物质量变小B.气压变小C.地球的吸引作用变小D.温度变低1 0.（20 21 宁夏）下列估测中，最吻合生活现实

42、的是A.中学生所使用的课桌高度约1.2m B.中学生步行速度约为4 km/hC.中学生的体重约为5 0 ND.体感舒服的室温约为35 1 1.（20 21 广西河池）如图所示的图象中,能示意物体所受重力与质量的关系的是1 2.（20 21 湖南益阳）如图所示，在 跳台滑雪竞赛中，运动员在空中滑翔时所受（）重 力 示 意 图 对 的 是（）%13.（2021.广西玉林）下列物体重力约为1N的是（）A.一枚大头针 B.两个鸡蛋 C.一头奶牛 D.一个篮球14.（2021山东日照）用物理常识说明下列体育运动，对 的 是（）A.足球竞赛-运动的足球被守门员挡在了手中，说明力可以改变物体的运动状态B.百

43、米赛跑-竞赛穿“钉子鞋”成绩会更好，说明增大接触面的粗糙程度可减小摩擦C.引体向上-参加运动员受的重力和单杠对他的拉力是一对均衡力，说明运动员静止D.投掷标枪-脱离手的标枪能继续向前运动，说明重力能鞭策物体继续运动15.（2021山东济南）学习摩擦力时，老师组织同学们进行了下列运动：将手掌压在桌面上向前推，对照用力压着推和轻轻压着推时的感受；再将手掌放到光滑的物理教材封面上向前推，对 照 与 在 桌 面 上 推 的 感 受。根据以上运动中的感受，各人提出了以下四个问题，其中最有探讨代价且易于探讨的科学问题是（）A.运动中手掌的感受与摩擦力大小是否有关？B.滑动摩擦力的大小与压力大小有什么关系？

44、C.滑动摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系？D.滑动摩擦力的大小与哪些身分有关？16.（2021.内蒙古鄂尔多斯）2021年5月2 7日，我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶，并成峰顶测量任务（如图）。下列有关登山队员的解析，对的是（）A.登山时穿特质鞋是通过增大压力来增大摩擦力B.在峰顶测量时，队员所受的重力与地面临他的撑持力是一对彼此作用力C.在峰顶测量时，地面临队员的撑持力与他对地面的压力是一对彼此作用力D.从峰顶返回营地感觉比登峰轻松，是因为队员受到惯性的作用17.（2021湖北襄阳）下 列 做 法 中 为 了 减 小 摩 擦 的 是（）A.按期给机器的转动轴加润滑油B.

45、鞋底和轮胎上都刻上花纹C.骑自行车刹车时用力捏车闸D.下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣18.（2021江苏淮安）在日常生活中，摩擦的现象普遍存在.有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小.下列实例中是为了减小摩擦的是A.鞋底凹凸不平的花纹 B.自行车的车轴处加润滑油C.汽车的轮子加防滑链D.自行车刹车时捏紧刹车闸19.（2021.广西玉林）下列事例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是二、多选题20.（2021.山东济南）下列各项是某个中学生对相关数据的预计，其中与现实相符的是（）A.用手托起两个鸡蛋的力大约是IN B.人感觉舒服的环境温度约为25C.正常眨一次眼所用的时间约为1sD.一瓶矿泉

46、水的质量大约为0.5kg21.（2021.黑龙江牡丹江）杨扬同学梳理了教材中相关的力学常识，如图所示，其中 解 析 对 的 是（）B.在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头因为惯性就紧套在锤柄上C.在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D.在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状产生了转变，说明力可以改变物体的形状22.（2021黑龙江牡丹江）关 于 力 和 运 动 的 下 列 说 法 对 的 是（）A.草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用B.手握水杯静止在空中,手越用力握，但杯子受到的摩擦力不变C.物体受均衡力的作用，必然静止D.以卵击石，固然卵破,但卵对石头的

47、力与石头对卵的力大小相等第 I I 卷（非挑选题）请点击修改第II卷的文字说明三、填空题23.（2021山西）通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的 确 是 一件很酷的事情。假设你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开请你展开想象，你将会如何？,其缘故是。24.（2021海南）如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体产生了;手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是 的。25.（2021.湖北十堰）图中小华用弹簧测力计称得物体的重力为 N。26.（2021湖南常德）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及统统摩擦均不计，物重

48、G=3 N,则弹簧测力计A的示数为 N,弹簧测力计B的示数为2 7.（2 0 2 1广西百色）如图所示，一小石块挂在弹簧测力计下静止，该弹簧测力计的分度值是 N；此时小石块受到的合力为 N 2 8.（2 0 2 1四川宜宾）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为 N,重力的施力物体是.2 9.（2 0 2 1.湖南永州）在 同 一 水平 面 上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，木块所受摩擦力的大小为 N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将（选 填“增大”、“不变”或“减小”）。3 0.（2 0 2 1.湖南长沙）如图所示，在 足 够 长 的 水 平 面

49、 上，小杰用3 0 N 的水平推力推着箱子做匀速直线运动，6 s 内运动的路程为3m,箱子的运动速度是m/s；将水平推力增大到3 5 N 时，箱子受到的摩擦力大小是 N o（不思量空气阻力）3 1.（2 0 2 1.广西玉林）如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，这一棋子因受力打击而飞出，上面的棋子因为具有 不会飞出，但因受重力作用而落下；单杠运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过改变接触面的粗糙程度来（选 填“增大”或“减小”）摩擦。四、尝试题3 2.（2 0 2 1 黑龙江大庆）在学完弹力后，同学们在“制作弹簧测力计 的运动课中发觉：在 必 然 的 范 畴 内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的

50、长度就会越长，根据这一现象，小明和小丽提出如下料想，毕竟谁的正确呢？它们决意一路通过尝试来验证自己的料想.橡皮筋伸长的长度一般用 符 号 表 示，它等于挂上钩码后皮筋的长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L.之差，即A l=l-Io（1）小明和小丽操纵一根弹簧、若干个一样的钩码、刻度尺等器材设计尝试，尝试记录数据如下表:1拉 力1钩语,莒重:F/N0051.01.52.02.5壕生野的苒蛇受Ldn4.505.105.706.31A7.503墩比司仲长的长叟？1而00.601201.81B3.00表中有一组数据没有记录，请根据如图增补A 处数据为 cm,B 处数据为c m.根据表中数据，两个同学中 料