第二单元写作《说明的顺序》教学设计--部编版语文八年级下册.docx

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1、部编版八年级语文下册第二单元写作说明的顺序教学设计一、创意说明通过回顾已学过的说明文，复习说明顺序的种类。在对具体的文本的感知中讨论出说明文写作时顺序安排上的注意点。最后通过实战写作来落实部编教材要求，学会合理安排说明顺序。二、活动组织1、导入语：在我们的日常生活中，顺序很重要。先做什么？后做什么？如果安排得当，往往能取得事半功倍的效果。同样，在写作中，当我们要把一个事物的外观、结构、布局写清楚，或者是要说明事物的制作过程时，我们必须要考虑的一点就是如何合理地安排说明的顺序。今天，就让我们一同走进作文课合理安排说明顺序。2、合理的说明顺序合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。3

2、、复习回顾（1）快速浏览以下几篇课文，回顾说明文的顺序。两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥和铁路桥。其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的优越性。中国石拱桥（时间顺序）时间顺序：指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。画面开卷处描绘的是汴京近郊的

3、风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的较长队伍，从插满柳枝的轿顶可知，是踏青扫墓归来的权贵，近处小路上，骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息，画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一

4、直为人们所称道。船正在放倒桅杆，准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观，而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾，这紧张的一幕成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等，一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马，另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有；街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。梦回繁华（空间顺序）空间顺序：即按事物空间结构的顺序来说明，一般从上到下、从前到后、从中间到两边等。为什么我国的石拱桥会有这样

5、光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。中国石拱桥（由主到次）（逻辑顺序）其他类型的逻辑顺序例子：苏州园林p102（由总到分）恐龙无处不有p33（从现象到本质）中国石拱桥第五段p97（从概括到具体）逻辑顺

6、序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。具体地说，由先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等。这种说明顺序一般运用于事理说明文中。小结：说明文的顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在说明文中确立说明顺序很重要。或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。4、小组合作讨论：如何才能做到合理安排说明顺序。明确：（1）认清说明对象，选择说明顺序一般对实体性的事物，包括建筑物、名胜等的结构或布局的介绍，多以空间为序。一般农作物的生长过程，工艺流程，事物的历史沿革等，一般都以时间顺序说明。一般事理性的说明文常会运用逻辑顺序；（2）注意

7、正确使用标志性的词语以时间顺序说明的语段，在文中一般要运用表示时间或先后的标志性词语，使过程清晰、线索清楚、纵向排列明确有序，如年代：古今；季节：春冬等。以空间顺序说明的语段常要运用“东”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”等方位词。以逻辑顺序说明的语段常要运用“首先”“其次”“再次”“因为（由于） 所以”等表示逻辑顺序的词。（3）抓住说明对象的特点说明文都是介绍事物和事理的文章，要写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。小结：合理安排说明顺序要认清说明对象并抓住说明对象的特点，还要注意正确使用标志性的词语。5、片段写作给出三个的话题，分组活

8、动。话题一：介绍一处景物（场所：选择大家熟悉的如校园、教室等）话题二：介绍一件科技产品（选择大家熟悉的，如手机、电视机顶盒等）话题三：我周围的环境（选择大家熟悉的，如学校周边）要求：结合说明事物的要点及顺序，练习用思维导图或者提纲的方式，合理构思。提示一：1、确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。2、注意准确使用方位词。提示二：根据读者的身份，假如是一位长辈，选择他尽量能够理解的话进行说明。提示三：1、确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。2、查找相关资料，说明变化的原因。3、注意安排好说明顺序。考虑到话题二要充分了解产品的功能与使用方法，话题三要提前

9、进行环境调查和做好活动观察记录，难度较大，所以此环节讨论的重心放在第一个话题上。全班交流这三个话题的说明短文的行文思路后，进行片段写作练习，完成后评议交流。注意：评议的重点在于说明是否合理，说明对象的特征是否准确鲜明。三、作业布置假如有外宾要来参观我们的学校，你会怎样向他们介绍我们的学校呢？请以我们的*学校为题，写一篇不少于600字的说明文。要求：根据内容的侧重点，选择合理的说明顺序，恰当运用多种说明方法，条理清晰地组织文章结构，将学校的特点展示出来。说明顺序指导：可以围绕学校，尝试运用不同的说明顺序。如：采用空间顺序介绍学校的结构与布局；采用时间顺序，介绍学校的历史变迁；采用逻辑顺序，按照先总说后分说、先概括后具体等顺序，将学校介绍清楚。四、板书设计时间顺序 认清对象说明顺序 空间顺序 抓住特点逻辑顺序 注意标志用语