人教三上四边形.pptx

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1、会计学1人教三上四边形人教三上四边形认识四边形认识四边形第1页/共31页1123412111097141356把你认为是四边形的图形用铅笔圈出来。把你认为是四边形的图形用铅笔圈出来。8第2页/共31页2125101468什么样的图形是四边形呢?什么样的图形是四边形呢?第3页/共31页2121081456第4页/共31页2121081456四边形的特点:四边形的特点:四条边,四条边,四个角。四个角。四条四条直的直的边,边,第5页/共31页观察下面各图,是四边形的在()里打“”,不是四边形的在()里打“”。()()()()2、填空题:四边形有(四边形有()个角,有()个角,有()条直的边。)条直的

2、边。()第6页/共31页第7页/共31页生生 活活 中中 的的 四四 边边 形形第8页/共31页生生 活活 中中 的的 四四 边边 形形第9页/共31页第10页/共31页(经过的路必须是四边形!)123456789101112131415161718192021第11页/共31页7第12页/共31页1234756温馨提示:(1)先想一想你打算怎么分,确定一下分类的标准。例如)先想一想你打算怎么分,确定一下分类的标准。例如你可以用三你可以用三角尺的直角去比一比这些角的大小,还可以量一量它们的边长。小组角尺的直角去比一比这些角的大小,还可以量一量它们的边长。小组合作确定按什么标准来分的,然后给这合

3、作确定按什么标准来分的,然后给这7 7个四边形分类个四边形分类 (2)每个小组选一个代表,把你们小组的分类情况记录下来。)每个小组选一个代表,把你们小组的分类情况记录下来。把图形分分类把图形分分类6第13页/共31页1234756按角来分按角来分第14页/共31页1234756按边来分按边来分第15页/共31页按边来分按边来分按边来分按边来分1275346第16页/共31页 画一个任意四边形。画一个任意四边形。画一个四个角都是直角并且对边相等的四边形。画一个四个角都是直角并且对边相等的四边形。画一个对边相等,但没有直角的四边形。画一个对边相等,但没有直角的四边形。课堂作业本P.16第2题第17

4、页/共31页(一)在下面的点子图上画出几个不同的四边形(一)在下面的点子图上画出几个不同的四边形问题问题1:你能画出几个不同的四边形吗?:你能画出几个不同的四边形吗?问题问题2:你还能画出跟上面不一样的四边形吗?:你还能画出跟上面不一样的四边形吗?第18页/共31页二、观察操作,体会长方形、正方二、观察操作,体会长方形、正方形特点形特点问题问题1:你认识这两个图形吗?:你认识这两个图形吗?长方形长方形正方形正方形问题问题2:你还知道什么?:你还知道什么?(一)认识边的名称(一)认识边的名称长长宽宽边边第19页/共31页(二)操作体会长方形、正方形特点(二)操作体会长方形、正方形特点问题:请你动

5、手折一折、量一量、比一比,你有什么发现?问题:请你动手折一折、量一量、比一比,你有什么发现?二、观察操作,体会长方形、正方形特点二、观察操作,体会长方形、正方形特点二、观察操作,体会长方形、正方形特点二、观察操作,体会长方形、正方形特点第20页/共31页(二)操作体会长方形、正方形特点(二)操作体会长方形、正方形特点问题:请你动手折一折、量一量、比一比,你有什么发现?问题:请你动手折一折、量一量、比一比,你有什么发现?我用直尺量了,正方形我用直尺量了,正方形的的4条边都相等。条边都相等。我对折后发现,我对折后发现,长方形的对边长方形的对边相等。相等。我用三角尺上的直我用三角尺上的直角比了,长方

6、形和角比了,长方形和正方形都有正方形都有4个直角。个直角。折折量量比比二、观察操作,体会长方形、正方形特点二、观察操作,体会长方形、正方形特点二、观察操作,体会长方形、正方形特点二、观察操作,体会长方形、正方形特点第21页/共31页三、巩固练习,应用拓展三、巩固练习,应用拓展(二)画一画(二)画一画问题:请你在上面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。问题:请你在上面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。第22页/共31页课堂小结课堂小结:在这节课里,你们认识了什么?它是什么样的?还知道了它的哪些知识?四边形还有很多知识,我们以后再学。第23页/共31页课后作业课后作业n n1、找出生活中的四边形,记、找出生活中的四边形,记录下来。录下来。n n2、课堂作业本、课堂作业本P.16。n n3、用七巧板的图形,拼出四、用七巧板的图形,拼出四边形边形。第24页/共31页第25页/共31页第26页/共31页第27页/共31页第28页/共31页第29页/共31页第30页/共31页

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