第1课 文明的产生与早期发展 导学案-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册 (1).docx

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1、第一单元 古代文明的产生与发展第一课 文明的产生与早期发展【课标要求】知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域 性影响和不同文明之间的早期联系。【知识梳理】第1课 文明的产生与早期发展1. 受 和历史条件的影响，最初的文明分别出现于以下区域，把数字填在相应的空格里。亚洲： 西亚的两河流域、 南亚的印度河和恒河流域、 中国的黄河和长江流域；非洲： 北非的尼罗河流域以及 欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。2. 按照出现时间的先后顺序排列下列古代文明 西亚文明 克里特文明 埃及文明 印度文明3. 公元前18世纪古巴比伦王国统一

2、两河流域，制定现存最早的较完整的成文法典 。西亚的 是世界上最古老的文字， 是目前所知最早的史诗；苏美尔人有洪水和 传说；发明了 进位制。4. 在埃及， 被视为神在人间的代表， 体现了其至上权威。古埃及使用 文字，制定了世界上第一部 ； 是其主要的书写材料和重要的出口物资。5.公元前6世纪，在国家形成过程中，印度出现了严格的等级制度即 。这种制度分 、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级， 被认为是“不可接触者”。后来 对这一制度形成了一定的冲击。古印度的 摩诃婆罗多和 是世界上著名的史诗。古印度人的数学成就有： 、 、 。6.公元前8前6世纪，希腊进入 时代，典型特征是 。 和雅典是最为著名的两个城

3、邦。古希腊政体享有民主权利的仅是 。古希腊的 和喜剧是世界文学的瑰宝；奠定西方哲学基础的是 、柏拉图和 。第1课 文明的产生与早期发展【达标训练】1在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于()A农耕和畜牧的产生B社会出现严重阶级分化C国家和文字的产生D社会生产与分工的发展2原始社会时期，氏族贵族、首领接受氏族成员的献纳或利用特权霸占(耕地、产品、战利品等)；有的氏族成员贫困破产后，便向氏族里富有者以土地和人身为担保进行抵押借贷，负债到期如果还不起，便成为债主的债务奴隶；部落之间的战争也日益增多，战俘奴隶大量增加。这些现象表明()A奴隶地位极其低下

4、 B阶级剥削日益严重C阶级分化日益加剧 D贫富分化愈加明显3埃及没有任何与美索不达米亚的法典相应的法律。法老作为神王，其权力也神化，他的话就是法律。这表明法老的统治采用()A集权专制B分权专制C等级制度 D礼仪德治4古埃及王国时期，太阳神“拉”被奉为埃及的最高神，国王被说成是“拉”之子，是“拉”的直系后裔。国王的名字后面都要缀上“拉”的名字。这反映了()A君主专制开始确立 B宣扬君主至上权威C官僚机构日益庞大 D王权进一步被神化5史诗据吉尔伽美什记载，乌鲁克城邦贵族对于首领吉尔伽美什招募年轻人修筑城墙等扩大自己权力的行为极为不满，因此乞求天上诸神惩罚吉尔伽美什。这一现象()A反映出城邦内部阶级

5、矛盾尖锐 B表明城邦首领受神庙控制C反映了王权与贵族的矛盾D表明国王权力呈现集中的趋势6“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度()A规定印度人在法律面前都一律平等B规定不同等级的人们之间可以通婚C认为印度人生来没有高低贵贱之分D低等级的人不得从事高等级的职业7“从来没有不事火的婆罗门，没有婆罗门不祭祀布施好善，在阿逾陀这一座城市里面，从没有因通婚而种姓混乱。”(选自罗摩衍那)以上内容可作为原始史料来()A了解古代埃及的文学创作 B考察古代印度的社会制度C知道古巴比伦的阶级关系 D研究古代中国的社会生活8吠陀经典里的原人歌中唱道：“太

6、初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，生吠舍；彼之双足，生首陀罗。”据此可见，婆罗门宣称种姓是()A佛祖安排 B国王指令 C神灵旨意 D人民意愿9下面是古代雅典居民政治身份结构图，下列选项中与雅典这种居民结构直接相关的是()A良港众多有利于外邦人发展海外贸易B奴隶众多为民主政治奠定了基础C自由民从事工商业造成小国寡民状态D雅典民主政治具有一定的局限性10史载，希腊城邦中的土地一般归公民所有；公民们平时务农、经商、做工和从事政治活动，战时应征从军，甚至作战所需马匹、甲胄到盾等武器及给养、随从奴隶等，都需自己准备；而装备一个骑兵或重装步兵的费用相当高昂。材料表明，古希腊公民()

7、A权利和义务相互统一 B公民身份是一种特权存在C参政受到财产的限制D民主权力服从于城邦防务11伯利克里统治时期，著名的哲学家阿拉克萨哥拉斯、雕刻家菲迪亚斯和“历史之父”希罗多德等，都来自外邦。据此可知，此时的雅典()A人文思想广为流传B公民与非公民区别消失C社会氛围较为宽松D民主政治达到鼎盛时期12自然地理环境对人类文明的产生与形成有着重要影响，以下说法正确的是()A西方文明产生较早，东方文明出现较晚B西方文明依托于海洋，东方文明发源于大河流域C西方人传统保守，东方人冒险进取D西方文明以农耕为主，东方文明工商业发达二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。材料一西周时期，周王自称“天之子”，其所

8、居之地称为“中国”(即中央之国)，文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。材料二东周社会经历了巨大的变化，经济、政治都得到迅速的发展。人的思想现在可以自由驰骋了。中国这一思想繁荣的时代与古希腊的哲人时代、希伯莱的先知时代及古印度的佛陀及其他早期宗教领袖的时代几乎是同时产生的。不过他们得出的答案大相径庭，从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳，各自朝着不同的方向发展下去。摘编自费正清中国：传统与变迁（1）概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。试分析形成这种共同认知的原因所在。(14分)(2)根据材料二并结合所学知识，理解“使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳，各自朝着不同的方向发展下去”主要观点。(8分)学科网（北京）股份有限公司