（通用版）高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构和物质的输入和输出 第6讲 细胞器与生物膜系统课件-人教版高三全册生物课件.ppt

《（通用版）高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构和物质的输入和输出 第6讲 细胞器与生物膜系统课件-人教版高三全册生物课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（通用版）高考生物一轮复习 第二单元 细胞的基本结构和物质的输入和输出 第6讲 细胞器与生物膜系统课件-人教版高三全册生物课件.ppt（37页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第6 6讲细胞器与生物膜系统讲细胞器与生物膜系统考情分析备考导航考情分析备考导航考考纲纲解解读读全国卷五年考全国卷五年考题统计题统计最新考最新考纲纲核心内容核心内容主要主要细细胞器的胞器的结结构和功能构和功能()()1.1.细细胞器的胞器的结结构和功能构和功能2.2.细细胞器之胞器之间间的的协调协调配合配合3.3.生物膜系生物膜系统统的的组组成成20142014全国全国卷卷T5;T5;20132013全国全国卷卷T30;T30;20112011全国卷全国卷T30T30实验实验:观观察察线线粒粒体和叶体和叶绿绿体体1.1.叶叶绿绿体、体、线线粒体的形粒体的形态态及在及在细细胞内的分布胞内的分布

2、2.2.线线粒体的染色原理粒体的染色原理考点一细胞器的结构和功能考点一细胞器的结构和功能知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础细胞器的结构及功能细胞器的结构及功能 连一连连一连 重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化1.1.线粒体和叶绿体的区别与联系线粒体和叶绿体的区别与联系分分布布 成成分分 生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器:线粒体和叶绿体线粒体和叶绿体(DNA(DNA复制和复制和基因表达基因表达)、核糖体、核糖体(翻译翻译)。产生水的结构产生水的结构:线粒体线粒体(有氧呼吸有氧呼吸)、核糖体、核糖体(脱水缩合脱水缩合)

3、、叶绿体、叶绿体(光合作用光合作用)、高尔基体、高尔基体(合成多糖合成多糖)等。等。【清错破疑清错破疑】(1)(1)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞,真菌和细菌等都具真菌和细菌等都具有细胞壁有细胞壁,只是细胞壁的成分与植物的不同。只是细胞壁的成分与植物的不同。(2)(2)液泡中的色素种类与叶绿体中的不同。液泡中的色素是花青素液泡中的色素种类与叶绿体中的不同。液泡中的色素是花青素,与花和果与花和果实的颜色有关实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素等叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关。与光合作用有关。(3)(3)各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。植物根部和

4、其他不见光的各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。植物根部和其他不见光的部位都无叶绿体部位都无叶绿体,叶片表皮细胞也不含叶绿体叶片表皮细胞也不含叶绿体,分生区细胞无大液泡分生区细胞无大液泡;蛔虫的蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体体细胞和人的成熟红细胞无线粒体,且只能进行无氧呼吸。且只能进行无氧呼吸。(4)(4)没有叶绿体的生物不一定不能进行光合作用没有叶绿体的生物不一定不能进行光合作用,没有线粒体的生物也不一定没有线粒体的生物也不一定不能进行有氧呼吸。蓝藻无叶绿体不能进行有氧呼吸。蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用但能进行光合作用,蓝藻、硝化细菌等无蓝藻、硝化细菌等无线粒体线粒体,但能进行有

5、氧呼吸。但能进行有氧呼吸。(5)(5)没有叶绿体或光合色素的细胞不一定不能将无机物合成有机物。进行化没有叶绿体或光合色素的细胞不一定不能将无机物合成有机物。进行化能合成作用的细菌能合成作用的细菌,如硝化细菌可以利用化学能将无机物合成有机物。如硝化细菌可以利用化学能将无机物合成有机物。题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 直接对细胞器的结构和功能进行判断直接对细胞器的结构和功能进行判断1.(20161.(2016河北唐山月考河北唐山月考)下列有关细胞结构和功能的叙述中下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是正确的是()A.A.玉米胚细胞中有线粒体玉米胚细胞中有线粒体,

6、无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳B.B.核糖体是核糖体是“生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器”,经核糖体合成的蛋白质都能够承担生命经核糖体合成的蛋白质都能够承担生命活动活动C.C.液泡内有糖类、无机盐、色素等物质液泡内有糖类、无机盐、色素等物质,只要有液泡就可以发生质壁分离只要有液泡就可以发生质壁分离D.D.叶绿体中的能量变化是光能叶绿体中的能量变化是光能不稳定的化学能不稳定的化学能有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能解析解析:玉米胚细胞进行无氧呼吸时的产物是乳酸玉米胚细胞进行无氧呼吸时的产物是乳酸;核糖体是核糖体是“生产蛋白质的机生产蛋白质的机器器”,但是必须经过加

7、工以后蛋白质才具有活性但是必须经过加工以后蛋白质才具有活性;发生质壁分离的条件是有浓发生质壁分离的条件是有浓度差和半透膜度差和半透膜,仅仅有液泡仅仅有液泡,如果细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时如果细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时,也不也不会发生质壁分离会发生质壁分离;叶绿体中的能量变化是光能叶绿体中的能量变化是光能ATPATP中不稳定中不稳定(活跃活跃)的化学能的化学能有机物中稳定的化学能。有机物中稳定的化学能。D D2.(20152.(2015河南信阳一模河南信阳一模)“分子伴侣分子伴侣”在细胞中能识别在细胞中能识别正在合成的多肽或部分正在合成的多肽或部分折叠的多肽折叠的多肽并与多肽的一定部

8、位相结合并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运帮助这些多肽折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物但其本身不参与最终产物(蛋白质蛋白质)的形成。根据所学知识推测的形成。根据所学知识推测“分子伴分子伴侣侣”主要存在于主要存在于()A.A.核糖体核糖体B.B.内质网内质网C.C.高尔基体高尔基体D.D.溶酶体溶酶体【解题关键解题关键】1.1.新合成的多肽链需经过加工处理。新合成的多肽链需经过加工处理。2.2.内质网对蛋白质进行初步加工内质网对蛋白质进行初步加工,即对多肽链进行折叠、组装或转运。即对多肽链进行折叠、组装或转运。解析解析:核糖体只能合成多肽核糖体只能合成多肽,但不能帮助

9、这些多肽折叠、组装或转运但不能帮助这些多肽折叠、组装或转运;内质网内质网能对多肽进行加工能对多肽进行加工,所以由所以由“分子伴侣分子伴侣能识别正在合成的多肽或部分折能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽叠的多肽”可推知可推知“分子伴侣分子伴侣”主要存在于内质网主要存在于内质网;高尔基体对蛋白质有加高尔基体对蛋白质有加工和转运的功能工和转运的功能,但不能帮助这些多肽折叠、组装但不能帮助这些多肽折叠、组装;溶酶体是溶酶体是“消化车间消化车间”,不能对多肽进行加工。不能对多肽进行加工。B B题组二题组二 借助细胞结构模式图借助细胞结构模式图,对细胞器结构和功能进行分析对细胞器结构和功能进行分析3.(2

10、0153.(2015湖南湘潭二模湖南湘潭二模)下列模式图表示几种细胞器下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是有关说法不正确的是()A.A.细胞器细胞器A A、C C、E E、F F能产生水能产生水B.B.细胞器细胞器B B、F F不含磷脂不含磷脂C.C.绿色植物的细胞都含有绿色植物的细胞都含有A A、C C、D D、E E、F FD.AD.A与植物细胞壁的形成有关与植物细胞壁的形成有关解析解析:细胞器细胞器A(A(高尔基体合成多糖高尔基体合成多糖)、C(C(线粒体的有氧呼吸第三阶段线粒体的有氧呼吸第三阶段)、E(E(叶叶绿体暗反应阶段绿体暗反应阶段)、F(F(核糖体中脱水缩合反应核糖体中

11、脱水缩合反应)都能产生水都能产生水;B;B中心体和中心体和F F核糖核糖体无膜结构不含磷脂体无膜结构不含磷脂;绿色植物的细胞都含有绿色植物的细胞都含有A A高尔基体、高尔基体、C C线粒体、线粒体、D D内质网、内质网、F F核糖体核糖体,而而E E叶绿体不存在于非绿色细胞中叶绿体不存在于非绿色细胞中;A;A高尔基体与动物细胞分泌物的高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关形成有关,植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关。植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关。C C4.(20154.(2015江苏南通模拟江苏南通模拟)如图是动植物细胞结构模式图如图是动植物细胞结构模式图,下列关于该图叙述下列关于该图叙

12、述正确的是正确的是()A.A.在在内葡萄糖可以被彻底氧化分解内葡萄糖可以被彻底氧化分解,释放出大量能量释放出大量能量B.B.在动植物细胞中的作用有所不同在动植物细胞中的作用有所不同C.C.中类囊体薄膜上产生的中类囊体薄膜上产生的ATPATP是各是各种生命活动所需能量的直接来源种生命活动所需能量的直接来源D.D.是有机物的合成是有机物的合成“车间车间”,参与糖类、脂质等的合成参与糖类、脂质等的合成,含有双层膜含有双层膜解析解析:线粒体分解的底物是丙酮酸线粒体分解的底物是丙酮酸,不是葡萄糖不是葡萄糖;高尔基体在植物细胞中与高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关细胞壁的形成有关,在动物细胞中和细胞分

13、泌物的形成有关在动物细胞中和细胞分泌物的形成有关;类囊体薄膜类囊体薄膜上产生的上产生的ATPATP只能用于暗反应只能用于暗反应;内质网含有单层膜。内质网含有单层膜。B B方法突破方法突破细胞器的相关问题的解答技巧细胞器的相关问题的解答技巧一是能区分各种细胞器的结构一是能区分各种细胞器的结构,能够根据是否有膜、是单层膜还是双层膜能够根据是否有膜、是单层膜还是双层膜,正确识别各种不同细胞器。二是准确掌握各种细胞器的功能及其特点正确识别各种不同细胞器。二是准确掌握各种细胞器的功能及其特点,对对相关问题进行判断相关问题进行判断,如叶绿体具有双层膜如叶绿体具有双层膜,是光合作用的场所。线粒体具是光合作用

14、的场所。线粒体具有双层膜有双层膜,是有氧呼吸的主要场所。核糖体主要是由是有氧呼吸的主要场所。核糖体主要是由rRNArRNA和蛋白质组成和蛋白质组成,是蛋白质的装配机器。高尔基体是单层膜细胞器是蛋白质的装配机器。高尔基体是单层膜细胞器,与动物细胞分泌物的形与动物细胞分泌物的形成和细胞分裂过程中植物细胞的细胞壁形成有关等。成和细胞分裂过程中植物细胞的细胞壁形成有关等。考点二生物膜系统在结构和功能上的考点二生物膜系统在结构和功能上的联系联系知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础1.1.细胞器之间的协调配合细胞器之间的协调配合(以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例以分泌蛋白的合成、运输、分泌

15、为例)2.2.生物膜在结构上的联系生物膜在结构上的联系3.3.细胞的生物膜系统细胞的生物膜系统(1)(1)组成组成:、细胞膜和、细胞膜和 等。等。(2)(2)功能功能:保证细胞内部环境的相对稳定保证细胞内部环境的相对稳定,在细胞与外部环境进行物质运输、在细胞与外部环境进行物质运输、和和 的过程中起着决定性作用。的过程中起着决定性作用。为为 提供附着位点提供附着位点,是许多重要化学反应进行的场所。是许多重要化学反应进行的场所。分隔分隔 ,保证细胞生命活动高效、有序地进行。保证细胞生命活动高效、有序地进行。细胞器膜细胞器膜核膜核膜能量转换能量转换信息传递信息传递多种酶多种酶各种细胞器各种细胞器重点

16、透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化蛋白质分泌相关图示解读蛋白质分泌相关图示解读(2)(2)图图2 2表示放射性元素标记某种氨基酸表示放射性元素标记某种氨基酸,追踪不同时间放射性元素在细胞追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况中的分布情况,该图不仅表示了放射性元素出现的先后顺序该图不仅表示了放射性元素出现的先后顺序,而且还表示而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化。了某种结构中放射性元素的含量变化。(3)(3)图图3 3和图和图4 4分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工、运输过程分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工、运输过程中中,内质网膜面积减小内质网膜面积减小(

17、只发出囊泡只发出囊泡),),高尔基体膜面积基本不变高尔基体膜面积基本不变(先接受囊先接受囊泡泡,后发出囊泡后发出囊泡),),细胞膜面积相对增大细胞膜面积相对增大(只接受囊泡只接受囊泡)。【清错破疑清错破疑】(1)(1)与分泌蛋白形成的与分泌蛋白形成的“有关细胞器有关细胞器”“”“有关结构有关结构”和和“有关膜结构有关膜结构”有所不同有所不同有关细胞器有关细胞器:线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。有关结构有关结构:线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。有关膜结构有关膜结构:线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。线粒体、内

18、质网、高尔基体、细胞膜。(2)(2)细胞器的膜不是孤立的细胞器的膜不是孤立的由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同,既可以直接相互转化既可以直接相互转化,也可也可以以囊泡的形式间接转化。以以囊泡的形式间接转化。题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 分析各种生物膜在结构和功能上的联系分析各种生物膜在结构和功能上的联系1.(20151.(2015安徽理综安徽理综)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所肽链合成与抗体加工的场所,正确的是正确的是()解

19、析解析:浆细胞产生的抗体是分泌蛋白浆细胞产生的抗体是分泌蛋白,分泌蛋白的合成场所是内质网上的核糖分泌蛋白的合成场所是内质网上的核糖体体,加工场所是内质网和高尔基体。加工场所是内质网和高尔基体。D D选项选项 抗体抗体肽链肽链合成合成场场所所抗体加工抗体加工场场所所A A游离的核糖体游离的核糖体细细胞胞质质基基质质、内、内质质网网B B游离的核糖体游离的核糖体溶溶酶酶体、高体、高尔尔基体基体C C内内质质网上的核糖体网上的核糖体溶溶酶酶体、内体、内质质网网D D内内质质网上的核糖体网上的核糖体内内质质网、高网、高尔尔基体基体2.(20162.(2016贵州安顺月考贵州安顺月考)詹姆斯詹姆斯E E

20、罗斯曼等罗斯曼等3 3位科学家由于位科学家由于“细胞内部细胞内部囊泡运输调控机制囊泡运输调控机制”的研究成果荣获诺贝尔生理学或医学奖。下列与囊的研究成果荣获诺贝尔生理学或医学奖。下列与囊泡运输无关的是泡运输无关的是()A.A.兴奋在神经元间的传递兴奋在神经元间的传递B.B.转录产物由核孔运输到细胞质转录产物由核孔运输到细胞质C.C.胰岛素的运输、加工和分泌胰岛素的运输、加工和分泌D.D.高尔基体中的水解酶向溶酶体的转运高尔基体中的水解酶向溶酶体的转运解析解析:兴奋在神经元间通过神经递质传递兴奋在神经元间通过神经递质传递,而神经递质是以囊泡的形式从而神经递质是以囊泡的形式从突触小泡释放到突触间隙

21、突触小泡释放到突触间隙;mRNA;mRNA直接通过核孔出细胞核直接通过核孔出细胞核,与囊泡无关与囊泡无关;胰岛胰岛素为分泌蛋白素为分泌蛋白,其运输、加工和分泌都要以囊泡形式在内质网、高尔基体、其运输、加工和分泌都要以囊泡形式在内质网、高尔基体、细胞膜之间运输转化细胞膜之间运输转化;水解酶为蛋白质水解酶为蛋白质,经过高尔基体加工后以囊泡的形经过高尔基体加工后以囊泡的形式运输到溶酶体。式运输到溶酶体。B B题组二题组二 利用图示、曲线等形式考查生物膜的联系利用图示、曲线等形式考查生物膜的联系3.(20153.(2015辽宁鞍山一模辽宁鞍山一模)实验中用实验中用35S35S标记一定量的氨基酸标记一定

22、量的氨基酸,来培养某哺乳来培养某哺乳动物的乳腺细胞动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示度的变化曲线如图甲所示,在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。有关叙述不正确的是乙所示。有关叙述不正确的是()A.A.甲图中甲图中a a曲线所指的细胞结构是内质网曲线所指的细胞结构是内质网B.B.甲图中甲图中c c曲线所指的细胞结构是高尔基体曲线所指的细胞结构是高尔基体C.C.图乙中图乙中f f曲线表示的细胞结构是高尔基体曲线表示的细胞结构是高尔基体D.D.图乙中

23、图乙中d d曲线表示的细胞结构是内质网曲线表示的细胞结构是内质网A A解析解析:分泌蛋白合成与分泌过程分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网进行粗加工内质网内质网“出芽出芽”形成囊泡形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体高尔基体“出芽出芽”形成囊泡形成囊泡细胞膜。这样内质网膜面积减少细胞膜。这样内质网膜面积减少,细胞膜面细胞膜面积增多积增多,高尔基体膜面积基本不变。所以图中高尔基体膜面积基本不变。所以图中a a是核糖体、是核糖体、b b是内质网、是内质网、c c是高尔基体、是高尔基体、d d是内质网、是内质网

24、、e e是细胞膜、是细胞膜、f f是高尔基体。是高尔基体。4.4.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。图中其过程如图所示。图中a a、b b、c c是生理过程是生理过程,是是结构名称。分析下列叙述错误的是结构名称。分析下列叙述错误的是()A.A.甲图中甲图中b b是脱水缩合是脱水缩合,产生的水中的氧仅来产生的水中的氧仅来自氨基酸的自氨基酸的COOH,COOH,完完成的场所是乙图中的成的场所是乙图中的B.B.细胞内的碘离子浓度远远高于血浆中的碘离子浓度细胞内的碘

25、离子浓度远远高于血浆中的碘离子浓度,这表明这表明a a是主动运是主动运输过程输过程C.C.与甲图与甲图c c过程有关的细胞器是乙图中过程有关的细胞器是乙图中,中形成的蛋白质已经是中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质成熟蛋白质D.D.在甲状腺球蛋白合成过程中在甲状腺球蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的有膜面积基本保持不变的有和和,但膜的但膜的成分均发生更新成分均发生更新D D解析解析:依据分泌蛋白合成、加工、运输的过程依据分泌蛋白合成、加工、运输的过程,推断出甲图中推断出甲图中a a表示主动运表示主动运输吸收输吸收I-,bI-,b表示脱水缩合表示脱水缩合,c,c表示加工成成熟蛋白质至分泌出细胞的过程

26、表示加工成成熟蛋白质至分泌出细胞的过程;图乙中图乙中为核糖体为核糖体,为高尔基体为高尔基体,为内质网为内质网,为细胞膜为细胞膜,为线粒体为线粒体,为具膜小泡为具膜小泡,为细胞核。氨基酸脱水缩合形成多肽的场所在核糖体为细胞核。氨基酸脱水缩合形成多肽的场所在核糖体上上,A,A项正确项正确;逆浓度梯度进行跨膜运输的为主动运输方式逆浓度梯度进行跨膜运输的为主动运输方式,B,B项正确项正确;分泌分泌蛋白加工的场所有内质网、高尔基体等蛋白加工的场所有内质网、高尔基体等,同时需线粒体供能同时需线粒体供能,C,C项正确项正确;分分泌蛋白合成过程中泌蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的是高尔基体膜面积基本保持不

27、变的是高尔基体,D,D项错误。项错误。方法突破方法突破考点三实验考点三实验:用高倍显微镜观察叶绿体用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体和线粒体实验基础实验基础 吃透原理吃透原理 掌握步骤掌握步骤1.1.实验原理实验原理(1)(1)植物的绿色部位细胞中含植物的绿色部位细胞中含 ,可以用高倍显微镜直接观察它可以用高倍显微镜直接观察它的形态和分布。的形态和分布。(2)(2)线粒体用线粒体用 染色后呈现染色后呈现 ,在高倍显微镜下可直接观在高倍显微镜下可直接观察它的形态和分布。察它的形态和分布。叶绿体叶绿体健那绿健那绿蓝绿色蓝绿色叶片细胞叶片细胞形态和分布形态和分布透析实验透析实验 积累技巧积累技巧 理解方

28、法理解方法1.1.观察叶绿体时观察叶绿体时,为什么常用藓类叶片为什么常用藓类叶片?透析透析:藓类叶片很薄藓类叶片很薄,仅有一两层叶肉细胞仅有一两层叶肉细胞,可以直接用来制作临时装片。可以直接用来制作临时装片。2.2.选菠菜叶作为观察叶绿体的材料选菠菜叶作为观察叶绿体的材料,为什么要撕取带少许叶肉的下表皮为什么要撕取带少许叶肉的下表皮?透析透析:叶绿体主要分布在叶肉细胞中叶绿体主要分布在叶肉细胞中,接近下表皮处为海绵组织接近下表皮处为海绵组织,细胞排列疏细胞排列疏松松,易撕取。易撕取。3.3.观察线粒体时观察线粒体时,为什么选健那绿进行染色为什么选健那绿进行染色,观察叶绿体为何不需染色观察叶绿体

29、为何不需染色?透析透析:健那绿是专一性用于线粒体染色的活细胞染料健那绿是专一性用于线粒体染色的活细胞染料,染色后不影响细胞的生染色后不影响细胞的生命活动命活动;叶绿体本身含有色素叶绿体本身含有色素,不需染色即可观察。不需染色即可观察。4.4.叶肉细胞中也含线粒体叶肉细胞中也含线粒体,为何不选叶肉细胞作为观察线粒体的材料为何不选叶肉细胞作为观察线粒体的材料?透析透析:叶肉细胞中绿色的叶绿体会对实验结果产生干扰。叶肉细胞中绿色的叶绿体会对实验结果产生干扰。5.5.整个观察过程中整个观察过程中,临时装片为何要随时保持有水状态临时装片为何要随时保持有水状态?透析透析:保持有水状态的目的是保持细胞的生活

30、状态。保持有水状态的目的是保持细胞的生活状态。【误差分析误差分析】误差误差1:1:观察菠菜叶肉细胞中的叶绿体时观察菠菜叶肉细胞中的叶绿体时,看不到叶绿体或调焦后也看不清叶看不到叶绿体或调焦后也看不清叶绿体的形态和分布。绿体的形态和分布。原因分析原因分析:视野中观察的是菠菜表皮细胞不是叶肉细胞或叶肉细胞重叠。视野中观察的是菠菜表皮细胞不是叶肉细胞或叶肉细胞重叠。误差误差2:2:观察口腔上皮细胞中的线粒体时观察口腔上皮细胞中的线粒体时,看不到蓝绿色的线粒体。看不到蓝绿色的线粒体。原因分析原因分析:可能涂片中的口腔杂质太多可能涂片中的口腔杂质太多,视野中无口腔上皮细胞视野中无口腔上皮细胞;或口腔上皮

31、或口腔上皮细胞未平展开。细胞未平展开。(2015(2015荆门模拟荆门模拟)现有如下材料和用具现有如下材料和用具,欲观察植物细胞叶绿体的形态和分布欲观察植物细胞叶绿体的形态和分布,请选择最理想的材料请选择最理想的材料完成实验并回答问题。完成实验并回答问题。材料和用具材料和用具:藓类的小叶、菠菜叶、棉花叶、玉米叶、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子等。藓类的小叶、菠菜叶、棉花叶、玉米叶、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子等。(1)(1)实验原理实验原理:高等绿色植物的叶绿体主要存在于高等绿色植物的叶绿体主要存在于细胞的细胞质中细胞的细胞质中,一般是绿色的、扁平的椭球形或球一般是绿色的、扁平的椭球形或球形形,

32、可以用可以用倍显微镜观察它的形态和分布。倍显微镜观察它的形态和分布。(2)(2)实验步骤实验步骤:取材取材:选取最理想的材料是选取最理想的材料是并均分为三份。该材料最理想的原因是其叶子薄并均分为三份。该材料最理想的原因是其叶子薄而小而小,叶片仅含一两层细胞叶片仅含一两层细胞,叶绿体清楚叶绿体清楚,不需加工即可进行观察。不需加工即可进行观察。将上述三份材料分别放在载玻片上的清水滴中将上述三份材料分别放在载玻片上的清水滴中,盖上盖玻片盖上盖玻片,制成临时装片。制成临时装片。观察观察:先用先用 观察观察,找到相应的细胞找到相应的细胞,然后转动然后转动 ,换上换上 .,调节调节使视野亮度适宜使视野亮度

33、适宜,最后调节细准焦螺旋最后调节细准焦螺旋,直至物像清晰。直至物像清晰。(3)(3)实验现象实验现象:叶绿体的形态叶绿体的形态:。迁移应用迁移应用 知识迁移知识迁移 变式应用变式应用解析解析:(1)(1)高等绿色植物的叶绿体主要存在于叶肉细胞的细胞质中高等绿色植物的叶绿体主要存在于叶肉细胞的细胞质中,部分幼部分幼茎皮层细胞中也有叶绿体茎皮层细胞中也有叶绿体,可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。(2)(2)选材主要从叶绿体是否容易观察的角度考虑。选材主要从叶绿体是否容易观察的角度考虑。由于低倍镜视野大由于低倍镜视野大,容易找到目标容易找到目标,所以先用低倍镜观

34、察所以先用低倍镜观察,找到相应的细找到相应的细胞并移至视野中央胞并移至视野中央,然后转动转换器然后转动转换器,换上高倍镜换上高倍镜,由于高倍镜视野较暗由于高倍镜视野较暗,应调节光圈或反光镜使视野亮度适宜应调节光圈或反光镜使视野亮度适宜,最后调节细准焦螺旋最后调节细准焦螺旋,直至物像清直至物像清晰。晰。答案答案:(1)(1)叶肉高叶肉高(2)(2)藓类的小叶藓类的小叶低倍镜转换器高倍镜光低倍镜转换器高倍镜光圈或反光镜圈或反光镜(3)(3)扁平的椭球形或球形扁平的椭球形或球形构建知识网络强化答题语句构建知识网络强化答题语句【建网络图建网络图】填充填充:.中心体、核糖体中心体、核糖体内质网、高尔基体

35、、溶酶体、液泡内质网、高尔基体、溶酶体、液泡叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体细胞膜、核膜细胞膜、核膜【要语强记要语强记】1.1.一个过程一个过程分泌蛋白的合成和运输分泌蛋白的合成和运输,体现了细胞内各种结构之间的协调配合及其在结构和功能上体现了细胞内各种结构之间的协调配合及其在结构和功能上的联系。的联系。2.2.两种无膜细胞器两种无膜细胞器(1)(1)核糖体核糖体:由蛋白质和由蛋白质和rRNArRNA组成组成,是蛋白质是蛋白质(肽链肽链)的合成场所。的合成场所。(2)(2)中心体中心体:由相互垂直的两个中心粒组成由相互垂直的两个中心粒组成,与动物细胞和低等植物细胞的分裂有关。与动物细胞和低等植物细

36、胞的分裂有关。3.3.三种双层膜结构三种双层膜结构叶绿体、线粒体和细胞核叶绿体、线粒体和细胞核,三者都含有三者都含有DNADNA和和RNA,RNA,都能进行都能进行DNADNA的复制和转录的复制和转录,叶绿体和叶绿体和线粒体还能进行翻译过程线粒体还能进行翻译过程,产生部分自身需要的蛋白质。产生部分自身需要的蛋白质。4.4.四种单层膜细胞器四种单层膜细胞器(1)(1)内质网内质网:脂质的合成脂质的合成,蛋白质的初加工。蛋白质的初加工。(2)(2)高尔基体高尔基体:蛋白质的再加工和分装蛋白质的再加工和分装,纤维素的合成。纤维素的合成。(3)(3)溶酶体溶酶体:含有多种水解酶含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。或病菌。(4)(4)液泡液泡:内含多种色素、糖类、蛋白质和无机盐等。内含多种色素、糖类、蛋白质和无机盐等。