诗歌鉴赏景物形象解析.pptx

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1、学习目标1.了解常见诗歌意象。2.学会鉴赏景物形象的方法。3.掌握解答诗歌景物形象鉴赏题的答题模式。第1页/共19页古典诗歌景物形象考查要求：把握意象的特征加以概括，分析景物形象蕴含的思想感情，理解景物形象的意义（画面氛围、意境）。第2页/共19页意意：诗人主观情感：诗人主观情感象象：诗中客观物象（山川草木等）：诗中客观物象（山川草木等）意象意象带有诗人主观情感的客观物象带有诗人主观情感的客观物象 意意 象象第3页/共19页意：是诗人要表达的思想感情。境：是诗中所描绘的生活图景。意境：是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。意意 境境第4页/共19页诗

2、诗歌歌鉴鉴赏赏形形象象 景物形象常见提问方式：1这首诗描写的景物特点是什么？2这首诗描写了怎样一幅画面？3简要分析这首诗歌的意境。4这首诗有哪些意象？有何作用？5这首诗描写了哪几幅画面，请简要概括。第5页/共19页一些常见意象比较固定的文化内涵 杨柳 长亭 孤帆 驿路 浮云 大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨 梅花 翠竹 松柏 幽兰 菊花 美人 神女 灵修 羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀 青鸟 鸿雁 雁足 尺素 离别、游子离别、游子凄凉悲愁凄凉悲愁高洁隐逸高洁隐逸国君国君思乡思乡音信、书信音信、书信第6页/共19页 景物描写的角度（方法）：景物描写的角度（方法）：时空远近、俯仰、早晚、四季等 感官嗅觉

3、、触觉、听觉、味觉、视觉 动静动态、静态、动静结合、以动衬静 虚实虚写、实写、虚实相生、化虚为实 色彩色彩鲜明、色彩斑斓、色彩暗淡 修辞比喻、拟人、夸张等 其他点面结合、声色结合、白描、细节描写、直接描写、间接描写、正侧结合、侧面烘托、渲染等。第7页/共19页典题释法（见资料书）第8页/共19页赏析景物意象、意境类题目赏析景物意象、意境类题目答题步骤：找准找准意象意象，抓住抓住关键关键，概括概括意境特点意境特点。（抓意象）（抓意象）时间地点的名词+概括景物特色的形容词+图画如：边塞荒凉苦寒的图画、江南水乡清幽恬静的图画、初春时乡村春意盎然的景象。结合结合诗句，诗句，再现画面再现画面。（析特征）

4、（析特征）用自己的语言把诗句的内容复述一遍，有时是列举诗句中的有关意象指出描绘指出描绘意象的作用或效果。意象的作用或效果。（表情感）（表情感）（营造了什么氛围，表达了什么情感。）第9页/共19页 答题步骤第一步，用一句话概括画面内容，即什么季节、什么时间、什么地点的一幅什么特点的画面。第二步，描绘诗中的图景。用自己的语言再现画面。一要忠于原诗，二要力求优美.第三步，分析作者的思想感情。基本句式 本诗描绘了本诗描绘了一幅(特点特点)的画面/营造了(特点特点)的意境(氛围)，.，抒发了(中心中心)的感情。（再现画面）（再现画面）第10页/共19页意境常用术语意境常用术语 1雄浑壮阔、雄奇瑰丽、恢宏

5、高远、浩瀚辽阔。2幽静美丽、清新明丽、清静幽远、宁静恬淡、安谧美好。3萧瑟凄凉、幽僻冷清、萧条寂静、阴冷悲凉、苍凉悲壮。4空蒙迷茫、朦胧邈远。小小贴贴士士第11页/共19页意象的作用意象的作用 1 1渲染气氛、奠定基调、营造意境。2 2塑造环境或提供人物活动的背景。3 3抒发诗人感情。4 4贯穿始终，为全诗线索。5 5衬托人物性格或品质。(多为咏物诗)第12页/共19页这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？次石湖书扇韵次石湖书扇韵 姜夔姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。参考答案：参考答案：描绘了一幅描绘了一幅远离喧嚣、恬远离喧嚣、恬静幽美静幽美的石

6、湖风光图。的石湖风光图。由小桥、曲水、村落、岸阁、绿萍、荷花、人家、院门等由小桥、曲水、村落、岸阁、绿萍、荷花、人家、院门等景物构成的。景物构成的。课内训练1第13页/共19页 绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注注 迟日，春日。此诗写于诗人经迟日，春日。此诗写于诗人经过过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后，暂的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。答：答：此诗描绘了明净绚丽的初此诗描绘了明净绚丽的初春景象春景象 (步骤一步骤一)。春天阳光

7、。春天阳光普照，江山明丽，春风送来普照，江山明丽，春风送来花草的馨香，燕子正繁忙地花草的馨香，燕子正繁忙地衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙洲上静睡，洲上静睡，(步骤二步骤二)。表现表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境悦闲适的心境(步骤步骤三三)。抓意象抓意象析特征析特征表情感表情感课内训练2第14页/共19页 (2016年全国卷年全国卷)阅读下面这首唐诗，完成问题。金陵望汉江金陵望汉江 李 白 汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。【注注】派：河的支流。长江

8、在湖北、江西一带，分为很多支流。派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。六帝：代指六帝：代指六朝。六朝。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是，当这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是子是庄子庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。课内训练3题目：题目：诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？诗的前四句描写了什么样的

9、景象？这样写有什么用意？第15页/共19页诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？答案：答案：这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。第16页/共19页 (2015年安徽卷年安徽卷)阅读下面这首唐诗，完成问题。月圆月圆 杜 甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依委波金不定，照席绮逾依。未缺未缺空山静，高悬列宿空山静，高悬列宿稀。稀。故园松桂发，万里共清辉故园松桂发，万里共清辉。【注注】这首诗是唐代宗大历元年这首诗是唐代宗大历元年(766)(766)秋天杜甫流寓夔州时所作

10、。秋天杜甫流寓夔州时所作。绮逾依：这里指绮逾依：这里指(席子上的席子上的)光彩更加柔美。光彩更加柔美。未缺：指月圆。未缺：指月圆。列宿：列宿：众星众星 这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。孤月当空清辉满楼月映寒江影动柴扉月洒江波浮光跃金月照绮席光彩交融月挂空山万籁俱静月明中天疏星寥落课内训练4第17页/共19页 【解析解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力，侧重景物形象。本题考查鉴赏诗歌形象的能力，侧重景物形象。解答此题，应注意逐句分析，把握每一句中的景物特点和地解答此题，应注意逐句分析，把握每一句中的景物特点和地点的转换。第一句写出了孤月当空的景象；第二句地点转换，点的转换。第一句写出了孤月当空的景象；第二句地点转换，写寒江之上的景象；第三句写江面浮光跃金的景象；第四句写寒江之上的景象；第三句写江面浮光跃金的景象；第四句写到了席，是室内景象；第五句写空山；第六句写星空。写到了席，是室内景象；第五句写空山；第六句写星空。【参考参考答案答案】孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。第18页/共19页感谢您的欣赏第19页/共19页