语文粤教版唐宋散文选读兴贤资料.pptx

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1、1名句名句春风又绿江南岸，明月何时照我还？春风又绿江南岸，明月何时照我还？（泊船瓜洲泊船瓜洲）1、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思鸟兽，往往有得，以其求思 之深，而无之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之 观，观，常在于险远而人之所罕至焉，故非有志常在于险远而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。者不能至也。2、此所以学者不可以不深思而慎取之也。、此所以学者不可以不深思而慎取之也。游褒禅山记游褒禅山记第1页/共12页2 王安石，字介甫，

2、号半山。江西临川人，北宋政治家、思想家。也是著名文学家，唐宋八大家之一。嘉佑三年（1058年），向宋仁宗上万言书针砭时弊、要求改革。由于新法中关于土地改革影响到地主与相关的官僚，变法遭到他们的强烈抵制，变法失败后，退居江宁（今江苏南京）。第2页/共12页3仲仲虺虺 祭祭公谋父公谋父 谠谠直直huzhidng第3页/共12页4四人小组自学四人小组自学要求：要求：疏通文意，注意积累重点字、疏通文意，注意积累重点字、词、句，提出疑难问题词、句，提出疑难问题,查工具查工具书或讨论解决。书或讨论解决。第4页/共12页51、庭有枇杷树、庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也吾妻死之年所手植也,今己亭亭如今己亭亭如

3、盖盖矣。矣。2、不赂者以赂者丧、不赂者以赂者丧,盖盖失强援失强援,不能独完。不能独完。3、盖盖一岁之犯死者二焉一岁之犯死者二焉;其余其余,则熙熙而乐。则熙熙而乐。4、盖盖余所至余所至,比好游者尚不能十一。比好游者尚不能十一。5、日月欲明、日月欲明,而浮云而浮云盖盖之。之。6、英雄、英雄盖盖世世名词：雨伞、车篷名词：雨伞、车篷连词：因为连词：因为,由由于于 连词：发语词连词：发语词副：副：表示推测表示推测,相当于相当于“大约大约”、“大概大概”动词：遮蔽动词：遮蔽;掩盖掩盖 动词：胜过、超出动词：胜过、超出第5页/共12页6翻译句子翻译句子1、国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。、国以任贤使能而兴，

4、弃贤专己而衰。2、有贤而用之者，国之福也，有之而不、有贤而用之者，国之福也，有之而不用，犹无有也，可不慎欤？用，犹无有也，可不慎欤？3、苟行此道，则何虑不跨两汉、轶三代，、苟行此道，则何虑不跨两汉、轶三代，然后践五帝、三皇之涂哉！然后践五帝、三皇之涂哉！形容词活用作动词因为判断句式判断句式固定句式固定句式:能不能不吗吗何虑不何虑不哉：愁什么不能哉：愁什么不能呢呢超过超过踏上踏上道路道路第6页/共12页7精华鉴赏 严密的论证结构严密的论证结构议论文的典型结构：议论文的典型结构：提出问题提出问题 分析问题分析问题 解决问题解决问题 是什么？是什么？为什么？为什么？怎么办？怎么办？兴贤兴贤为什么要兴

5、贤 怎样兴贤(中心论点中心论点)(正反举例论证正反举例论证)(措施和办法措施和办法)第7页/共12页8人才与发展延伸拓展延伸拓展第8页/共12页91、广州市广州市“十五十五”后期，根据市委书记林树森同志提出的后期，根据市委书记林树森同志提出的“用一用一流人才建设一流城市流人才建设一流城市”的要求，实施人才资源优先开发战略，基的要求，实施人才资源优先开发战略，基本建成了一支数量足、素质较高、使用高效的人才队伍。到本建成了一支数量足、素质较高、使用高效的人才队伍。到2005年底，广州地区受过大专以上教育的人才资源约年底，广州地区受过大专以上教育的人才资源约112万人，技能人万人，技能人才约才约13

6、5万人，农村实用人才约万人，农村实用人才约10万人，引进留学人员万人，引进留学人员8200人。其人。其中，具有高级职称的专业技术人员中，具有高级职称的专业技术人员7.5万人，占专业技术人才总量万人，占专业技术人才总量的的10.2%。广州地区的两院院士（含非广州户籍外聘院士）增加到。广州地区的两院院士（含非广州户籍外聘院士）增加到52名，享受国务院政府特殊津贴专家名，享受国务院政府特殊津贴专家3500人。人。2、深圳深圳实施人才战略：实施高层次人才和紧缺性人才吸引、培养实施人才战略：实施高层次人才和紧缺性人才吸引、培养和使用；加强对国际国内各个领域、各个专业中的拔尖人才的搜和使用；加强对国际国内

7、各个领域、各个专业中的拔尖人才的搜寻、引进、培养、使用；要着眼于建设现代化国际性城市的目标，寻、引进、培养、使用；要着眼于建设现代化国际性城市的目标，引进一流人才、培养一流人才、用好一流人才；制订政策吸引人引进一流人才、培养一流人才、用好一流人才；制订政策吸引人才，如可办才，如可办“深圳人才居住证深圳人才居住证”，可申请成本价安居房或社会微，可申请成本价安居房或社会微利价安居房等待遇。利价安居房等待遇。人才与发展人才与发展第9页/共12页103、美国的人才战略、美国的人才战略人才培养人才培养 人才吸引人才吸引(1)奉行灵活多样的移民政策。对人才特别是高层次人才和各类专奉行灵活多样的移民政策。对

8、人才特别是高层次人才和各类专业人才给予入籍优惠。业人才给予入籍优惠。(2)利用发达的教育体系聚集人才。一方面，美国高等院校特别是利用发达的教育体系聚集人才。一方面，美国高等院校特别是名牌大学以提供优厚助学金、奖学金和优惠贷款等形式吸引优秀名牌大学以提供优厚助学金、奖学金和优惠贷款等形式吸引优秀人才，另一方面，在美科研机构通过加大研究与开发资金的投入人才，另一方面，在美科研机构通过加大研究与开发资金的投入以培养造就精英人才。以培养造就精英人才。(3)利用特殊机遇争夺和抢购人才。美国特别重视抓住特殊机遇争利用特殊机遇争夺和抢购人才。美国特别重视抓住特殊机遇争夺人才，如夺人才，如1997年亚洲金融危

9、机，影响了亚洲一些留学生在美国年亚洲金融危机，影响了亚洲一些留学生在美国的学习和生活，这时美国的官方、学校和非营利机构纷纷采取措的学习和生活，这时美国的官方、学校和非营利机构纷纷采取措施，想方设法留住这些人才。另外。美国政府还针对一些高科技施，想方设法留住这些人才。另外。美国政府还针对一些高科技和尖端行业人才奇缺的状况，实施超早争夺人才青苗战略，通过和尖端行业人才奇缺的状况，实施超早争夺人才青苗战略，通过政府设立的专项基金，专门用于对此类人才青苗的引进和培养。政府设立的专项基金，专门用于对此类人才青苗的引进和培养。(4)实行政策倾斜。对人才人境申请提供实行政策倾斜。对人才人境申请提供“签证快车道签证快车道”，使申请，使申请人能在人能在15天内拿到入美签证，此举为引进人才来美大开绿灯。如天内拿到入美签证，此举为引进人才来美大开绿灯。如为吸纳国外人才的为吸纳国外人才的H-IB签证计划，这是一种有效期为签证计划，这是一种有效期为6年的临时工年的临时工作签证，它允许有特殊专长的外国人赴美工作。作签证，它允许有特殊专长的外国人赴美工作。第10页/共12页11结论：结论：人才资源是发展的根本动人才资源是发展的根本动力力！第11页/共12页感谢您的观看！第12页/共12页