部编七年级历史上 第9课 秦统一中国.ppt

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1、部编七年级历史上第9课秦统一中国自主预习自主预习1.1.秦国经历什么事件实力超过东方六国，秦国经历什么事件实力超过东方六国，具备统一六国的条件？具备统一六国的条件？2.2.秦国在哪一年完成统一大业，建立秦朝？秦国在哪一年完成统一大业，建立秦朝？3.3.中央集权制度中央的政权机构有哪些组成？中央集权制度中央的政权机构有哪些组成？在地方设立什么制度？在地方设立什么制度？4.4.秦始皇巩固统一的措施有哪些？秦始皇巩固统一的措施有哪些？材料4：嬴政用人不分籍贯和出身，如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。材料5：秦王嬴

2、政即位后，为灭六国进行了充分准备。并及时听取建议，积极筹划统一大计。人教社七年级上册历史说一说：材料4、材料5分别说明了什么？1.1.统一的原因统一的原因n秦王嬴政秦王嬴政爱惜人才，雄才大略惜人才，雄才大略秦灭六国前228年灭赵前225年灭魏前223年灭楚前222年灭燕前221年灭齐秦赵燕韩魏楚前230年灭韩齐一、秦灭六国的原因（2 2）长平之战长平之战后，六国无力再抵挡秦军后，六国无力再抵挡秦军（1 1）商鞅变法商鞅变法，秦国实力超群，秦国实力超群（4 4）秦王嬴政积极）秦王嬴政积极招募招募各国各国人才人才，积极策划，积极策划（3 3）春秋战国时期战乱频繁，）春秋战国时期战乱频繁，百姓渴望安

3、定百姓渴望安定（5 5）秦国谋略得当）秦国谋略得当远交近攻，各个击破远交近攻，各个击破南海东海长城陇西咸阳秦的疆域秦的疆域秦朝 材料一材料一:战国时战国时战争不休战争不休，一个大战役造成的损失，一个大战役造成的损失，“十十年之田也不偿也年之田也不偿也”，而秦始皇，而秦始皇统一统一全国全国后后，“元元黎民，得元元黎民，得免于战国免于战国”。胡如雷胡如雷中国封建社会形态研究中国封建社会形态研究 （1 1）结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。）结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。3.3.秦统一的意义秦统一的意义 材料二：如图材料二：如图3.3.秦统一的意义秦统一的意义秦的疆域（2 2）建立了我国

4、历史上第一个统一的多民族的封建国）建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。家。二、确立中央集权制度 政治统一 统统一天下一天下 德德盖盖三皇三皇 功功过过五帝五帝建立皇帝制度建立皇帝制度皇帝皇帝丞相丞相御史大夫御史大夫监察监察军事军事行政行政郡郡县县郡县制郡县制太尉太尉 据不完全统计，据不完全统计，在我国现有的两千在我国现有的两千多个县中，县名仍多个县中，县名仍然保持与秦汉时代然保持与秦汉时代完全相同的有完全相同的有59个。个。最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府君君主主专专制制中中央央集集权权皇帝皇帝丞相丞相御史大夫御史大夫监察监察军事军事行政行政郡郡县县郡县制郡县制太

5、尉太尉三、巩固统一的措施文字文字道路的宽窄道路的宽窄度量衡度量衡货币货币不统一统一文字统一文字小篆小篆三、巩固统一的措施三、巩固统一的措施1.文化文化燕、齐 刀币楚 蚁鼻钱赵、魏、韩 布币圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱统一货币统一货币2.经济经济三、巩固统一的措施三、巩固统一的措施秦 钱半两圆形方孔半两钱中国农业银行中国农业银行衡重量量容积度长度统一度量衡统一度量衡2.经济经济三、巩固统一的措施三、巩固统一的措施2.经济经济车同轨（统一车辆和道路的宽窄，修驰道）车同轨（统一车辆和道路的宽窄，修驰道）三、巩固统一的措施三、巩固统一的措施咸阳咸阳秦皇古道秦皇古道灵渠灵渠开凿灵渠开凿灵渠2.经济经济三

6、、巩固统一的措施三、巩固统一的措施北击匈奴，修筑长城北击匈奴，修筑长城辽东辽东临洮临洮3.军事军事三、巩固统一的措施三、巩固统一的措施 统一货币、度量衡，统一车辆和道路统一货币、度量衡，统一车辆和道路宽窄，修建驰道，开凿灵渠宽窄，修建驰道，开凿灵渠北击匈奴，修筑长城北击匈奴，修筑长城巩固统一的措施巩固统一的措施军军 事事经经 济济文文 化化统一文字统一文字知识拓展：秦始皇陵兵马俑焚书坑儒知识拓展：焚书坑儒 “我眼中的秦始皇我眼中的秦始皇”李李 白：白：秦王扫六合，虎视何雄哉！秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。挥剑击浮云，诸侯尽西来。司马迁：刻薄寡恩，心如虎狼。司马迁：刻薄寡恩，心如虎狼。课外探究课外探究课外探究课外探究 秦始皇顺应历史潮流，统一了中国，结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了多民族的中央集权封建国家，统一文字、货币、度量衡等，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。他广建宫殿陵墓，繁重的劳役、兵役和赋税导致民不聊生，经济的凋敝；他制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。他是历史上有名的暴君。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!