德育课程一体化培训.ppt

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1、德育课程一体化培训小学德育课程一体化小学德育课程一体化整体解读整体解读五项主要内容五项主要内容1.1.理想信念教育2.2.社会主义核心价值观教育3.3.中华优秀传统文化教育4.4.生态文明教育5.5.心理健康教育 六大实施途径六大实施途径1.1.课程育人课程育人。从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。2.2.文化育人。文化育人。从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设，让校园处处成为育人场所。3.3.活动育人。活动育人。利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节（会）、团队活动等，开展形式多样、主题鲜明的教育活动

2、，以鲜明正确的价值导向引导学生。4.4.实践育人。实践育人。通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。5.5.管理育人。管理育人。推进学校治理现代化，从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理的细节之中。6.6.协同育人。协同育人。加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。学生美好德性的培养、健康品质的形成、正确价学生美好德性的培养、健康品质的形成、正确价值观的确立，就在学生日常生活之中，就在学校的点值观的确立，就在学生日常生

3、活之中，就在学校的点点滴滴工作之中。课堂中的合作，交往中的诚信，值点滴滴工作之中。课堂中的合作，交往中的诚信，值日中的负责，旅行中的自律，合作中的友善，失败时日中的负责，旅行中的自律，合作中的友善，失败时的坚韧，乃至对生活的热爱、对大自然的尊重等等，的坚韧，乃至对生活的热爱、对大自然的尊重等等，构成了影响学生终身发展并促进社会进步、乃至国家构成了影响学生终身发展并促进社会进步、乃至国家富强和民族复兴的核心素养。（富强和民族复兴的核心素养。（浙江省宁波市镇海区立人中学校长厉佳旭厉佳旭）此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!