芜湖三模语文.pptx

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1、会计学1芜湖三模语文芜湖三模语文答案：答案：油苹花，张扬浓烈，耀眼金黄，香气四溢；油苹花，张扬浓烈，耀眼金黄，香气四溢；春风，柔和湿润；春风，柔和湿润；山树竹水，清新而有生机。山树竹水，清新而有生机。1111文章第文章第段写了哪些景？有何特点？（段写了哪些景？有何特点？（5 5分）分）第1页/共27页12请从语言表达的角度赏析文中画线请从语言表达的角度赏析文中画线的句子。（的句子。（6分）分）答案：答案：（1 1）运用比喻、拟人的手法，将老街写成老人，突出其庄重厚实）运用比喻、拟人的手法，将老街写成老人，突出其庄重厚实之美；之美；（2 2）用语贴切，如）用语贴切，如“轻抚轻抚”、“暮色四合暮色

2、四合”，准确地描写出夕阳，准确地描写出夕阳笼罩下的老街宁静安详之美。笼罩下的老街宁静安详之美。第2页/共27页1313文章第文章第段提到林语堂的段提到林语堂的乐隐词乐隐词有有何用意？请结合上下文简要分析。（何用意？请结合上下文简要分析。（6 6分）分）答案：答案：增添文学色彩或文化底蕴增添文学色彩或文化底蕴 丰富文章内容丰富文章内容 引起下文，引出下文写曹佩声凄凉的人引起下文，引出下文写曹佩声凄凉的人生，营造一种朦肫而又凄清的意境，表达一种孤生，营造一种朦肫而又凄清的意境，表达一种孤独悲凉之情。独悲凉之情。第3页/共27页知识点回顾：知识点回顾：作品中引用大量古人诗句的作用题作品中引用大量古人

3、诗句的作用题 增添文学色彩或文化底蕴增添文学色彩或文化底蕴丰富文章内容丰富文章内容表现文章主旨表现文章主旨第4页/共27页 1414本文从多个层面叙写徽州，意蕴本文从多个层面叙写徽州，意蕴十分丰富，请结合文本加以探究。（十分丰富，请结合文本加以探究。（8 8分）分）第5页/共27页答案：答案：生存方面：生存方面：穷则思变、团结拼搏的精神，造就了穷则思变、团结拼搏的精神，造就了“无徽无徽不成镇不成镇”的辉煌。的辉煌。教育方而：教育方而：兴学是树人之本，因为重视教育，徽州走出兴学是树人之本，因为重视教育，徽州走出了很多大师级人物。了很多大师级人物。思乡方面：思乡方面：故乡是游子心中永恒的情结、思乡

4、是人类共故乡是游子心中永恒的情结、思乡是人类共同的一种情感。同的一种情感。爱情方面：爱情方面：爰情是人类至纯至美的情感，凄美的爱情更爰情是人类至纯至美的情感，凄美的爱情更有一种感人至深的力量。有一种感人至深的力量。价值方面：价值方面：精神文化比金钱物质对人有更加深远的影响。精神文化比金钱物质对人有更加深远的影响。第6页/共27页五、作文（五、作文（60分）分）21阅读下面文字，按要求写作文。阅读下面文字，按要求写作文。前苏联著名诗人巴尔蒙特曾写下这样的诗句：前苏联著名诗人巴尔蒙特曾写下这样的诗句：“为了看看阳光，我来到这个世上。为了看看阳光，我来到这个世上。”这句诗引发了你怎样的联想和感悟？请

5、根据你的这句诗引发了你怎样的联想和感悟？请根据你的联想和感悟，写一篇文章，不少于联想和感悟，写一篇文章，不少于800字。字。【注意注意】立意自定，题目自拟，文体自选。立意自定，题目自拟，文体自选。不得套不得套作，不得抄袭。作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。不得透露个人相关信息。第7页/共27页阳光象征着革命烈士的精神永放光芒阳光象征着革命烈士的精神永放光芒阳光象征生机、繁盛、希望阳光象征生机、繁盛、希望阳光象征着希望阳光象征着希望阳光象征光明的前程阳光象征光明的前程阳光象征善的理念阳光象征善的理念阳光象征光明和温暖阳光象征光明和温暖阳光象征生命和力量阳光象征生命和力量此外此外,阳光还是自由、

6、光明、幸福、美、热情、杰出、阳光还是自由、光明、幸福、美、热情、杰出、高尚等等的代名词高尚等等的代名词!第8页/共27页阳光象征关怀，象征温情，象征奉献，象征积极阳光象征关怀，象征温情，象征奉献，象征积极开朗、充满青春活力。开朗、充满青春活力。第9页/共27页 有阳光的日子有阳光的日子 有阳光到达的地方，就有生生不息的想往。有阳光到达的地方，就有生生不息的想往。巴尔蒙特曾说过：巴尔蒙特曾说过：“为了看看阳光，我来到世为了看看阳光，我来到世上。上。”有阳光的日子就有希望。阳光，给痛苦的有阳光的日子就有希望。阳光，给痛苦的人们点燃了一盏明灯，帮助他们驱赶心中的阴霾；人们点燃了一盏明灯，帮助他们驱赶

7、心中的阴霾；阳光，让茫茫大海上航行的船只，有了一种欣慰，阳光，让茫茫大海上航行的船只，有了一种欣慰，使人感到前方的路依旧光明。使人感到前方的路依旧光明。第10页/共27页 千手观音舞蹈的演员们，他们拥有一个充满阳光的心灵，千手观音舞蹈的演员们，他们拥有一个充满阳光的心灵，他们的每一天都好似艳阳高照，多才多艺的他们因有一份他们的每一天都好似艳阳高照，多才多艺的他们因有一份希望，更有了勇往直前的动力。希望，更有了勇往直前的动力。他们没有向命运低头，在练舞的过程中领悟到生命的真他们没有向命运低头，在练舞的过程中领悟到生命的真谛，心中升起一缕阳光，追求起真、善、美。在众多年轻谛，心中升起一缕阳光，追求

8、起真、善、美。在众多年轻的人们中，他们只要努力再努力，因为他们心中充满了阳的人们中，他们只要努力再努力，因为他们心中充满了阳光，所以他们拼博到了最后时刻。最终，他们以出众的才光，所以他们拼博到了最后时刻。最终，他们以出众的才艺和智慧留在舞台上。今天，他们带着他们的阳光，感染艺和智慧留在舞台上。今天，他们带着他们的阳光，感染了周围的人们，让懒惰的孩子有了勤奋的凝聚力读书。让了周围的人们，让懒惰的孩子有了勤奋的凝聚力读书。让软弱的人变得坚强起来；让心胸狭窄的人学会宽容他人；软弱的人变得坚强起来；让心胸狭窄的人学会宽容他人；让竞争者相互勉励。他们告诉我们：无论遇到什么困难，让竞争者相互勉励。他们告诉

9、我们：无论遇到什么困难，都要带着我们心中的阳光一起去面对。因为心中充满阳光，都要带着我们心中的阳光一起去面对。因为心中充满阳光，世界就有光明。世界就有光明。第11页/共27页 他们和阳光是亲密朋友。他们和阳光对话，这他们和阳光是亲密朋友。他们和阳光对话，这使他们感到了光明、快乐、温暖、向上的力量使他们感到了光明、快乐、温暖、向上的力量.阳光给了他们无穷的力量，伴随他们度过阳光给了他们无穷的力量，伴随他们度过了最艰难的时刻。了最艰难的时刻。第12页/共27页 登山考察队员们说：是阳光带给他们幸福快乐的力登山考察队员们说：是阳光带给他们幸福快乐的力登山考察队员们说：是阳光带给他们幸福快乐的力登山考

10、察队员们说：是阳光带给他们幸福快乐的力量，这也是他们在最艰难的时候勇敢坚持下来的源泉量，这也是他们在最艰难的时候勇敢坚持下来的源泉量，这也是他们在最艰难的时候勇敢坚持下来的源泉量，这也是他们在最艰难的时候勇敢坚持下来的源泉和动力。当我们在碰到困难的时候，心情灰暗的时候，和动力。当我们在碰到困难的时候，心情灰暗的时候，和动力。当我们在碰到困难的时候，心情灰暗的时候，和动力。当我们在碰到困难的时候，心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的阳光啊！多么需要沐浴温暖的阳光啊！多么需要沐浴温暖的阳光啊！多么需要沐浴温暖的阳光啊！阳光，还是一声祝福。每到节日的时候，我们大阳光，还是一声祝福。每到节日的时候，我们

11、大阳光，还是一声祝福。每到节日的时候，我们大阳光，还是一声祝福。每到节日的时候，我们大家都会彼此送一句真诚的祝福：家都会彼此送一句真诚的祝福：家都会彼此送一句真诚的祝福：家都会彼此送一句真诚的祝福：“节日快乐！身体健节日快乐！身体健节日快乐！身体健节日快乐！身体健康！学习进步康！学习进步康！学习进步康！学习进步.”这些看起来或许微不足道，但这些看起来或许微不足道，但这些看起来或许微不足道，但这些看起来或许微不足道，但却给人心灵一种满足，一种快乐，一种温馨，就如早却给人心灵一种满足，一种快乐，一种温馨，就如早却给人心灵一种满足，一种快乐，一种温馨，就如早却给人心灵一种满足，一种快乐，一种温馨，就

12、如早晨柔和的阳光，那么舒适、幸福。晨柔和的阳光，那么舒适、幸福。晨柔和的阳光，那么舒适、幸福。晨柔和的阳光，那么舒适、幸福。阳光，还是一句阳光，还是一句阳光，还是一句阳光，还是一句“谢谢谢谢谢谢谢谢”。每次别人帮助了我们，。每次别人帮助了我们，。每次别人帮助了我们，。每次别人帮助了我们，或是我们帮助了别人，总会发自内心地说了一声或是我们帮助了别人，总会发自内心地说了一声或是我们帮助了别人，总会发自内心地说了一声或是我们帮助了别人，总会发自内心地说了一声“谢谢谢谢谢！谢！谢！谢！”不管是我还是别人，听到这句话，有一种满足，不管是我还是别人，听到这句话，有一种满足，不管是我还是别人，听到这句话，有

13、一种满足，不管是我还是别人，听到这句话，有一种满足，真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐！就像是冬日的太阳，温暖地落在身上，足以给快乐！就像是冬日的太阳，温暖地落在身上，足以给快乐！就像是冬日的太阳，温暖地落在身上，足以给快乐！就像是冬日的太阳，温暖地落在身上，足以给人一天的好心情啦！人一天的好心情啦！人一天的好心情啦！人一天的好心情啦！第13页/共27页春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才可春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才

14、可以绽放。以绽放。清风是风筝的阳光，因为中有清风的吟唱，风筝才可清风是风筝的阳光，因为中有清风的吟唱，风筝才可以飞翔。以飞翔。梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才不梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才不停止前进。停止前进。阳光，还是阳光，还是.让我们每个人都能拥有阳光。这样，我们每天都会感让我们每个人都能拥有阳光。这样，我们每天都会感受到幸福、快乐。在拥有阳光的日子里，即使走在黑夜的受到幸福、快乐。在拥有阳光的日子里，即使走在黑夜的大街上，心灵也不再孤独，因为人们心里充满了温暖，充大街上，心灵也不再孤独，因为人们心里充满了温暖，充满了希望。阳光象征着光明；阳光象征着温暖；阳光象

15、征满了希望。阳光象征着光明；阳光象征着温暖；阳光象征着活力，有阳光的地方就有温暖，有阳光的地方就有希望着活力，有阳光的地方就有温暖，有阳光的地方就有希望！第14页/共27页 拥有阳光拥有阳光第15页/共27页“黑夜给了我们黑色的眼睛，我们用它来寻找光黑夜给了我们黑色的眼睛，我们用它来寻找光明。明。”黎明前的黑暗，并不能阻止我们对阳光的企黎明前的黑暗，并不能阻止我们对阳光的企盼。盼。拥有阳光，拥有对生命的希望拥有阳光，拥有对生命的希望。杨光怀着对。杨光怀着对阳光的希望，并没有被眼前的黑暗所吓倒，一直阳光的希望，并没有被眼前的黑暗所吓倒，一直用阳光般的心态去面对漆黑的世界，他以他那甜用阳光般的心态

16、去面对漆黑的世界，他以他那甜美的歌声点燃了周围人对阳光的追逐热情，怀着美的歌声点燃了周围人对阳光的追逐热情，怀着希望，他走上了春晚，在五光十色的背景灯下，希望，他走上了春晚，在五光十色的背景灯下，他和我们共同看到了一轮新日，照在了我们的肩他和我们共同看到了一轮新日，照在了我们的肩头，照在了我们的心上。快乐与爱也随着心头的头，照在了我们的心上。快乐与爱也随着心头的阳光挥洒人间，照亮了各个灰暗的角落。拥有阳阳光挥洒人间，照亮了各个灰暗的角落。拥有阳光，拥有希望。光，拥有希望。第16页/共27页 拥有阳光，拥有梦想。拥有阳光，拥有梦想。在特奥会上，一个个残疾在特奥会上，一个个残疾运动员，以不屈的性格

17、在努力证明自己，他们抱着梦想，运动员，以不屈的性格在努力证明自己，他们抱着梦想，走上竞技场，他们怀有阳光，为我们传递着他们那走上竞技场，他们怀有阳光，为我们传递着他们那“更更高更快更强高更快更强”的奥林匹克精神；在希腊进行的火种采集的奥林匹克精神；在希腊进行的火种采集工作中，我们看到了很多残疾火炬手，手握火把，自信工作中，我们看到了很多残疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他们以内心的梦想，内心的阳光，传递地走在大道上，他们以内心的梦想，内心的阳光，传递的爱的精神与力量；的爱的精神与力量；“三十功名尘与土，八千里路云和三十功名尘与土，八千里路云和月月”岳飞，怀着收复北方失地的梦想，内心洋溢着

18、对祖岳飞，怀着收复北方失地的梦想，内心洋溢着对祖国忠诚的热情；国忠诚的热情；“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”王安石，抱着变法强国的梦想，不畏惧周围浮云般的小王安石，抱着变法强国的梦想，不畏惧周围浮云般的小人，只希望站得更高，接受更多的阳光；人，只希望站得更高，接受更多的阳光；“与天地兮比与天地兮比寿，与日月兮齐光寿，与日月兮齐光”屈原，怀着忠于楚国效力楚国的梦屈原，怀着忠于楚国效力楚国的梦想，不断努力着，他只为内心那缕阳光，照亮楚怀王，想，不断努力着，他只为内心那缕阳光，照亮楚怀王，照亮楚国的天空。拥有阳光，拥有梦想。照亮楚国的天空。拥有阳光，拥有梦想。第17页

19、/共27页 拥有阳光，收获成功。拥有阳光，收获成功。“眼因多流泪水而逾益明澈，眼因多流泪水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益温厚。心因多收坎坷而逾益温厚。”人生是坎坷不平的，只要我人生是坎坷不平的，只要我们怀有阳光，我们就会收获成功，阿炳在黑暗中不断寻找们怀有阳光，我们就会收获成功，阿炳在黑暗中不断寻找阳光，在二泉成就了他著名的阳光，在二泉成就了他著名的二泉映月二泉映月；孙中山怀着；孙中山怀着阳光般的救国热情，带领中国人民推翻了二千多年的封建阳光般的救国热情，带领中国人民推翻了二千多年的封建君主制度；但丁怀有对生命的热情，为我们塑造了君主制度；但丁怀有对生命的热情，为我们塑造了神曲神曲；歌德拥有对

20、阳光对希望的追求，为我们创造了一个战；歌德拥有对阳光对希望的追求，为我们创造了一个战胜心魔走向高尚的胜心魔走向高尚的浮世德浮世德。拥有阳光的人走到哪里哪。拥有阳光的人走到哪里哪里亮；没有阳光没有梦想的人初一十五不一样。里亮；没有阳光没有梦想的人初一十五不一样。第18页/共27页让我们怀着希望，抱着梦想，走向成功。让我们怀着希望，抱着梦想，走向成功。与阳光同行，照亮昏暗的小路，把阳光传递与阳光同行，照亮昏暗的小路，把阳光传递给周围更多的人，让他们和我们一样，拥有给周围更多的人，让他们和我们一样，拥有阳光，走向生命成功的殿堂。阳光，走向生命成功的殿堂。第19页/共27页 拥有阳光拥有阳光第20页/

21、共27页 一缕阳光，一缕清风，一杯香茗，一一缕阳光，一缕清风，一杯香茗，一卷散发古典人文气息的唐诗宋词，足以将卷散发古典人文气息的唐诗宋词，足以将我的思绪带入那风流倜傥的时代。沉醉在我的思绪带入那风流倜傥的时代。沉醉在虚实交织的梦幻境界，沐浴着圣贤赐予的虚实交织的梦幻境界，沐浴着圣贤赐予的和煦阳光，我庆幸自己生在这样一个拥有和煦阳光，我庆幸自己生在这样一个拥有灿烂文化的民族。灿烂文化的民族。因为，拥有古老智慧的阳光，真好。因为，拥有古老智慧的阳光，真好。第21页/共27页 喜欢山水田园诗的幽静、淡雅与恬淡，恰喜欢山水田园诗的幽静、淡雅与恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊贵而含蓄，高雅而矜持。似芳香四

22、溢的茉莉，尊贵而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王维，愿陪伴王维，“行到水穷处，坐看云起时行到水穷处，坐看云起时”，漫步在漫步在“明月松问照，清泉石上流明月松问照，清泉石上流”的静谧与的静谧与幽深之中，体会幽深之中，体会“曲径通幽处，禅房花木深曲径通幽处，禅房花木深”的神秘与安详。若有一天，我愿与王维共悟惮的神秘与安详。若有一天，我愿与王维共悟惮道，参悟人生的真谛，在辋川淅淅沥沥的丝般道，参悟人生的真谛，在辋川淅淅沥沥的丝般细雨中，行走，融化，与大自然合而为一。细雨中，行走，融化，与大自然合而为一。第22页/共27页 喜欢婉约词派的缱绻，缠绵与温柔，恰似亭亭喜欢婉约词派的缱绻，缠绵与温柔，恰似亭亭玉立

23、的荷花，大方而挺立，纯洁而脱俗。最为欣玉立的荷花，大方而挺立，纯洁而脱俗。最为欣赏的，既非赏的，既非“奉旨填词奉旨填词”的柳三变，亦非政才逊的柳三变，亦非政才逊于文才的南唐后主李煜，而是身世飘忽不定，几于文才的南唐后主李煜，而是身世飘忽不定，几经沉浮的易安。愿陪伴年轻时的她乘船兴尽而归。经沉浮的易安。愿陪伴年轻时的她乘船兴尽而归。去有意无意地惊起那一滩嬉戏的鸥鹭；更愿陪伴去有意无意地惊起那一滩嬉戏的鸥鹭；更愿陪伴离丧后的她听帘外雨疏风骤，看院内绿肥红瘦。离丧后的她听帘外雨疏风骤，看院内绿肥红瘦。若有一天，我愿与李清照一同把酒东篱，倾听若有一天，我愿与李清照一同把酒东篱，倾听”凄凄惨惨戚戚凄凄惨

24、惨戚戚“的愁，看那晚来风急，品那的愁，看那晚来风急，品那”三三杯两盏淡酒杯两盏淡酒“，重拾那份本不应属于她的惘怅情，重拾那份本不应属于她的惘怅情怀。怀。第23页/共27页 拥有唐诗宋词描绘的画般意境，如同拥有拥有唐诗宋词描绘的画般意境，如同拥有充满世界的心灵的阳光。李太白的充满世界的心灵的阳光。李太白的“安能摧眉安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜折腰事权贵，使我不得开心颜”使我懂得一个使我懂得一个人可以没有权势，但不可没有骨气；文天祥的人可以没有权势，但不可没有骨气；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”使我明使我明白一个人可以放弃生命，但不能抛弃气节；苏白一

25、个人可以放弃生命，但不能抛弃气节；苏轼的轼的“谁怕？一蓑烟雨任平生谁怕？一蓑烟雨任平生”使我坚信一个使我坚信一个人可以被消灭，但无法被打败。先哲的教诲如人可以被消灭，但无法被打败。先哲的教诲如阳光般浸润我的心田，启迪着我的心智。阳光般浸润我的心田，启迪着我的心智。第24页/共27页拥有唐诗宋词构筑的古典意境，就是拥有净拥有唐诗宋词构筑的古典意境，就是拥有净化心灵的一泓清泉。化心灵的一泓清泉。拥有唐诗宋词勾勒的古朴图景，就是拥有温拥有唐诗宋词勾勒的古朴图景，就是拥有温暖灵魂的一缕阳光。暖灵魂的一缕阳光。愿泡一杯香茗，翻几页书卷，在大自然阳光愿泡一杯香茗，翻几页书卷，在大自然阳光与精神阳光的双重浸

26、润下，看云卷云舒，观花开与精神阳光的双重浸润下，看云卷云舒，观花开花落，波澜不惊，宠辱偕忘，感受生命的美好。花落，波澜不惊，宠辱偕忘，感受生命的美好。愿扯下天边一抹晚霞，围于脖颈，让这生命愿扯下天边一抹晚霞，围于脖颈，让这生命中的阳光，久久地萦绕在我的心房。拥有阳光，中的阳光，久久地萦绕在我的心房。拥有阳光，真好。真好。第25页/共27页点评：点评：作者在考场上一瞬间思绪抓住了作者在考场上一瞬间思绪抓住了“唐宋诗词唐宋诗词”这这“民族民族的灿烂文化的灿烂文化”，以之为，以之为“阳光阳光”精神上给人温暖和能量，精神上给人温暖和能量，此构思独特新颖高雅，使所给材料翻出新意，亦给了作者挥洒此构思独特新颖高雅，使所给材料翻出新意，亦给了作者挥洒才思书写才华的机会。才思书写才华的机会。选材上，小作者从自己个性爱好出发，侧重选取中国古典选材上，小作者从自己个性爱好出发，侧重选取中国古典诗词浩瀚文化中的山水田园诗和婉约词入文，自成恬淡、缱绻诗词浩瀚文化中的山水田园诗和婉约词入文，自成恬淡、缱绻的文风，给人扑面而来的清新之风。的文风，给人扑面而来的清新之风。第26页/共27页