高考写作指导：石头与山头 作文训练.pptx

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1、“石头与山头石头与山头”话题作文话题作文阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。美国总统林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：美国总统林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因为如此，我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，都与大山连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带

2、着我们在农场劳动。母都与大山连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场劳动。母亲说：亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？”于是我们开始挖那一块于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。在你的生活中，有类似的经历或见闻吗？请以在你的生活中，有类似的经历或见闻吗？请以“石头与山头石头与山头”为话题，为话题，写一篇不少于写一篇不少于

3、800字的议论文。字的议论文。要求：选好角度，确定立意；自拟标题；不要套作，不得抄袭。要求：选好角度，确定立意；自拟标题；不要套作，不得抄袭。材料分析：材料分析：对象对象是父亲和母亲是父亲和母亲关键的句子：关键的句子：不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。动。主要事件主要事件是两人对于农场无利的石头的态度。父亲认为是山头，是两人对于农场无利的石头的态度。父亲认为是山头，不可移动；母亲认为是石头，可以搬走。父

4、亲想象错误，石头最不可移动；母亲认为是石头，可以搬走。父亲想象错误，石头最后被搬走。后被搬走。材料分析：材料分析：提示语提示语在你的生活中，有类似的经历或见闻吗？请以在你的生活中，有类似的经历或见闻吗？请以“石头与山石头与山头头”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于800字的议论文。字的议论文。“石头与山头石头与山头”的话题是由材料引出的，有寓意，喻指什么？的话题是由材料引出的，有寓意，喻指什么？困难，障碍，挑战困难，障碍，挑战“石头和山头石头和山头”关系是什么？关系是什么？这些对农场无利的石头，父亲认为是山头，不可移动；母亲认为是这些对农场无利的石头，父亲认为是山头，不可移动；母亲认为是

5、石头，可以搬走石头，可以搬走,而且搬走了。父亲错了而且搬走了。父亲错了,母亲对了母亲对了.原因是什么原因是什么?父亲道听途说，主观上认为石头不可搬动，父亲道听途说，主观上认为石头不可搬动，主观上放大了困难主观上放大了困难，没，没有亲自试一试；母亲透过现象看到了本质，有亲自试一试；母亲透过现象看到了本质，主动去做，去尝试，去主动去做，去尝试，去付诸实践。付诸实践。“石头和山头石头和山头”关系是什么？关系是什么？1、父亲父亲-把石头看成山头把石头看成山头-放大了困难放大了困难2、母亲母亲-父亲眼中的山头其实只是石头父亲眼中的山头其实只是石头-付诸实践付诸实践立意立意:1、不要把、不要把“石头石头”

6、当成当成“山头山头”，不要放大困难，要勇于，不要放大困难，要勇于挑战挑战 (父亲角度父亲角度)2、“山头山头”其实只是其实只是“石头石头”而已，敢于尝试，要付诸实而已，敢于尝试，要付诸实践践,不轻信权威。不轻信权威。(母亲角度母亲角度)3、凡事都不能凭主观臆断，应大胆实践、凡事都不能凭主观臆断，应大胆实践。(两人的角两人的角度度)阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。美国总统林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：美国总统林肯曾在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因为如我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因为如此，父亲才以较低

7、的价格买下了它。有一天，母亲建议把上面的石头此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，都与大山连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我一座小山头，都与大山连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场劳动。母亲说：们在农场劳动。母亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？”于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山

8、头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。英尺，就可以把它们晃动。这段话引发了你怎样的思考？这段话引发了你怎样的思考？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。袭。材料分析：材料分析：这是一道材料作文，格式是材料这是一道材料作文，格式是材料+要求。材料是林肯幼年要求。材料是林肯幼年的一段往事。的一段往事。对象是父亲和母亲。对象是父亲和母亲。主要事件是两人对于农场无利的石头的态度。父亲认为是山头，主要事件是两人对于农场无利的石头的态度

9、。父亲认为是山头，不可移动；母亲认为是是，可以搬走。父亲想象错误，石头最后不可移动；母亲认为是是，可以搬走。父亲想象错误，石头最后被搬走。二人行为形成对比。被搬走。二人行为形成对比。关键的句子：关键的句子：不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。动。原因是什么？原因是什么？父亲道听途说，凭经验、从表象上认为石头不可搬动，没有亲自父亲道听途说，凭经验、从表象上认为石头不可搬动，没有亲自试一试；母亲透过现象看到了

10、本质，主动去做，去尝试，去付诸试一试；母亲透过现象看到了本质，主动去做，去尝试，去付诸实践。实践。立意角度：立意角度：（1 1）表象与本质）表象与本质（2 2）经验与实践）经验与实践据此可提炼出观点：据此可提炼出观点：1、不要被表象迷惑，不要被经验羁绊；、不要被表象迷惑，不要被经验羁绊；2、要敢于实践，敢于尝试；、要敢于实践，敢于尝试；3、要思想，更要有行动。、要思想，更要有行动。1、不要把、不要把“石头石头”当成当成“山头山头”，不要放大困难，要勇，不要放大困难，要勇于挑战。于挑战。2、“山头山头”其实只是其实只是“石头石头”而已，敢于尝试，付出而已，敢于尝试，付出行动行动,不轻信权威。不轻

11、信权威。3、凡事都不能凭主观臆断，应大胆实践。、凡事都不能凭主观臆断，应大胆实践。一类文：扣材料，扣话题，有一类文：扣材料，扣话题，有思辨性思辨性1、面对困难、面对困难,不要被表象迷惑，不要被经验羁绊；不要被表象迷惑，不要被经验羁绊；2、面对困难、面对困难,要敢于实践，敢于尝试；要敢于实践，敢于尝试；二类文：扣材料，扣话题二类文：扣材料，扣话题,但但没有思辨性没有思辨性1、不要被表象迷惑、不要被表象迷惑2、要透过现象看本质、要透过现象看本质3、要敢于实践、要敢于实践4、敢于尝试、敢于尝试5 、要不怕困难、要不怕困难6 、敢于质疑、敢于质疑 三类文：扣材料，也未扣话题三类文：扣材料，也未扣话题,

12、但没有思但没有思辨性辨性这里的实践这里的实践尝试尝试质疑应该是面对眼前如质疑应该是面对眼前如”山头山头”般的困难不般的困难不害怕害怕,勇于实践勇于实践,发现本质发现本质,如果全篇没有一处话题字眼如果全篇没有一处话题字眼,完全脱完全脱离话题谈政治理论离话题谈政治理论1、换种角度看问题，要看到事物的另一面、换种角度看问题，要看到事物的另一面2、要有积极的心理暗示、要有积极的心理暗示(要摆正心态要摆正心态态度决定高度态度决定高度)3、要树立信念（人生就像石头，孤零零很容易被晃动，如、要树立信念（人生就像石头，孤零零很容易被晃动，如果想像山头那样稳稳的站着，就要树立信念果想像山头那样稳稳的站着，就要树

13、立信念4、个体因团体而强大、个体因团体而强大(集体的力量集体的力量)四类文：若即若离或脱离材料四类文：若即若离或脱离材料三级三级跳远跳远脱离材料脱离材料1、不要把、不要把“石头石头”当成当成“山头山头”，不要放大困难，要勇于挑战。，不要放大困难，要勇于挑战。2、“山头山头”其实只是其实只是“石头石头”而已，敢于尝试，付出行动。而已，敢于尝试，付出行动。3、凡事都不能凭主观臆断，应大胆实践。、凡事都不能凭主观臆断，应大胆实践。一类文：扣材料，扣话题，有思辨性一类文：扣材料，扣话题，有思辨性1、不要被表象迷惑，不要被经验羁绊；、不要被表象迷惑，不要被经验羁绊；2、要敢于实践，敢于尝试；、要敢于实践

14、，敢于尝试；3、要思想，更要有行动。、要思想，更要有行动。二类文：扣材料，有思辨性，但未扣话题二类文：扣材料，有思辨性，但未扣话题1、不要被表象迷惑；、不要被表象迷惑；2、要透过现象看本质；、要透过现象看本质；3、要敢于实践；、要敢于实践；4、敢于尝试、敢于尝试 三类文：扣材料，但没有思辨性，也未扣话题三类文：扣材料，但没有思辨性，也未扣话题1、换种角度看问题，要看到事物的另一面；、换种角度看问题，要看到事物的另一面；2、要有积极的心理暗示、要有积极的心理暗示3、实践出真知（、实践出真知（角度太大）；角度太大）；4、要树立信念（人生就像石头，孤零零很容易、要树立信念（人生就像石头，孤零零很容易

15、被晃动，如果想像山头那样稳稳的站着，就要树立信念）（被晃动，如果想像山头那样稳稳的站着，就要树立信念）（脱离材料）脱离材料）四类文：若即若离或脱离材料，四类文：若即若离或脱离材料，（三级（三级跳远）跳远）看似山头看似山头,实是石头实是石头 我们对于高大的东西我们对于高大的东西,往往首先就会被它的形体吓倒往往首先就会被它的形体吓倒,产生畏惧产生畏惧,而很少会有人去仔细想它是否真的有它看上去那而很少会有人去仔细想它是否真的有它看上去那么强大么强大.于是于是,一开始我们就输了一开始我们就输了.林肯的父亲仅凭农场价格较低就断定那些埋在土里林肯的父亲仅凭农场价格较低就断定那些埋在土里一英尺深的石头是山头

16、一英尺深的石头是山头,不敢试着去搬走它不敢试着去搬走它.司马懿被诸葛亮司马懿被诸葛亮摆下的空城计吓倒了摆下的空城计吓倒了,他远远望着他远远望着,迟迟不敢进城开战迟迟不敢进城开战,最终最终撤离了这个撤离了这个“空城空城”.”.他们都是不敢尝试的人他们都是不敢尝试的人,看到貌似强大看到貌似强大的对象就打退堂鼓的对象就打退堂鼓.相反相反,有些人就敢于尝试、敢于挑战有些人就敢于尝试、敢于挑战.同样面对诸葛同样面对诸葛亮的空城计亮的空城计,司马昭就准备带兵冲入司马昭就准备带兵冲入,如果不是司马懿的阻挠如果不是司马懿的阻挠,只怕这座城池就姓魏不姓蜀了只怕这座城池就姓魏不姓蜀了.看似山头看似山头,实是石头实

17、是石头还有那一次又一次被打破、刷新的世界纪录还有那一次又一次被打破、刷新的世界纪录,如果那些运动如果那些运动员都被那些看似遥不可及的纪录吓倒员都被那些看似遥不可及的纪录吓倒,那还会有新的世界纪那还会有新的世界纪录产生吗录产生吗?我们先不论这些勇于尝试的人是否会成功我们先不论这些勇于尝试的人是否会成功,至少他至少他们已经向成功跨出了一步们已经向成功跨出了一步,这就有成功的可能性这就有成功的可能性.而那些不敢而那些不敢尝试的人尝试的人,便永无成功的可能便永无成功的可能.那些看似山头的石头那些看似山头的石头,就像我们前进路上的拦路虎就像我们前进路上的拦路虎,它们昂首挺胸、气宇轩昂地挡在我们前进的路上

18、它们昂首挺胸、气宇轩昂地挡在我们前进的路上.这时往往这时往往会有人打退堂鼓会有人打退堂鼓,不敢前进不敢前进.只有那些毫不畏惧、勇往直前的只有那些毫不畏惧、勇往直前的人在挑战了这些拦路虎后人在挑战了这些拦路虎后,才发现这看起来强大的拦路虎只才发现这看起来强大的拦路虎只是弱不禁风的纸老虎是弱不禁风的纸老虎.这是那些退缩的人所不知这是那些退缩的人所不知 的的.他们一他们一辈子都不敢尝试辈子都不敢尝试,也就一辈子活在这些纸老虎和山头的阴影也就一辈子活在这些纸老虎和山头的阴影之下了之下了.看似山头看似山头,实是石头实是石头当然当然,也不能无论对什么东西也不能无论对什么东西,都一味盲目地尝试都一味盲目地尝

19、试.我我们要懂得量力而行们要懂得量力而行,在理智的基础上尝试在理智的基础上尝试.山头和石头在外表上看不出区别山头和石头在外表上看不出区别,只有挖过只有挖过的人才知道的人才知道.同样同样,面对那些像山头一样的挑战面对那些像山头一样的挑战,我们我们一定不能退缩一定不能退缩,要敢于去挑战、去尝试要敢于去挑战、去尝试,也许你会惊喜也许你会惊喜地发现：这些山头不过是些石头而已地发现：这些山头不过是些石头而已.只有尝试过只有尝试过,才才能知其本能知其本.创造创造成功成功 管子说过：不为不可成，不求不可得，不处不可久，不管子说过：不为不可成，不求不可得，不处不可久，不行不可复。现在的一切美好事物无与不是创造

20、的结果。行不可复。现在的一切美好事物无与不是创造的结果。美国总统林肯有这样一段经历：他幼年时父亲买了美国总统林肯有这样一段经历：他幼年时父亲买了 一处一处农场，上面有许多石头。有一天母亲建议把上面的石头搬走。父农场，上面有许多石头。有一天母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我了。亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我了。“它们是一座它们是一座小山头，都与大山连着，小山头，都与大山连着，”有一年，父亲出差，母亲带动我们农有一年，父亲出差，母亲带动我们农场的员工，。母亲说：场的员工，。母亲说：“让我把这些障碍的东西搬走吧。：于是让我把这些障碍的东西搬走吧。：于是他与

21、母亲便去挖那块石头。不一会儿就把它弄走了。因为它们不他与母亲便去挖那块石头。不一会儿就把它弄走了。因为它们不是父亲所想的山头而是孤零零的石头。只需往下挖了一英尺就可是父亲所想的山头而是孤零零的石头。只需往下挖了一英尺就可以把它晃动了。母亲创造了成功，父亲却只是站在成功的门上没以把它晃动了。母亲创造了成功，父亲却只是站在成功的门上没有迈进去。有迈进去。创创造成功造成功 生活中也一样。障碍与困难无处不在，尽管再大再难生活中也一样。障碍与困难无处不在，尽管再大再难也不要被吓倒，不要把它当成是与大山连在一起的搬不动移不走也不要被吓倒，不要把它当成是与大山连在一起的搬不动移不走的山头，要懂的去创造去开辟

22、。毛主席说过：在怎强大的敌人，的山头，要懂的去创造去开辟。毛主席说过：在怎强大的敌人，在我眼里也只不过是一张纸老虎。在我眼里也只不过是一张纸老虎。事情有大有小，只要去做总会成功。事情有大有小，只要去做总会成功。懒人的故事大家应该听过吧，他就是没有去做，没有去懒人的故事大家应该听过吧，他就是没有去做，没有去创造自己的生活才会走想死亡。也正如有些人整天所说的那样命创造自己的生活才会走想死亡。也正如有些人整天所说的那样命运是天注定的，是不可抗拒的。当他们受到厄运的打击时，都在运是天注定的，是不可抗拒的。当他们受到厄运的打击时，都在叹说自己的命苦。热看到别人成功是就羡慕别人命好。他们不知叹说自己的命苦

23、。热看到别人成功是就羡慕别人命好。他们不知道命运是升装打扮的人物，没有比这张脸更会骗人了。它是失败道命运是升装打扮的人物，没有比这张脸更会骗人了。它是失败着无聊的自慰，是懦弱的解说。着无聊的自慰，是懦弱的解说。创造成创造成功功 贝多芬大家也知道吧？他的命运还不苦吗？但是他压住贝多芬大家也知道吧？他的命运还不苦吗？但是他压住了命运的咽喉，没有没命运与困难压倒。创造了属于他自己成功了命运的咽喉，没有没命运与困难压倒。创造了属于他自己成功的命运。的命运。命运不是天注定的，是自己给的。成功也不是现成的，也命运不是天注定的，是自己给的。成功也不是现成的，也是靠创造的。自己的成功应由自己创造，而且要绝对排

24、除一切困是靠创造的。自己的成功应由自己创造，而且要绝对排除一切困难，尽管困难再大也是虚伪的，在大的山头也能当石头。难，尽管困难再大也是虚伪的，在大的山头也能当石头。成与否？败与否？你是否创造了呢？成与否？败与否？你是否创造了呢？那只不过是一块那只不过是一块石头石头林肯的母亲最终搬走了石头。是偶然吗？不，是必然。因林肯的母亲最终搬走了石头。是偶然吗？不，是必然。因为她不拘于现实，因为她懂得尝试。为她不拘于现实，因为她懂得尝试。遇到困难，我们要勇敢面对。第一次听到命运遇到困难，我们要勇敢面对。第一次听到命运交响曲的时候交响曲的时候 ，我就被那辉煌的音乐震撼住了，我听，我就被那辉煌的音乐震撼住了，我

25、听到了作者发自内心的呐喊：到了作者发自内心的呐喊：“为什么命运如此不公平？为什么命运如此不公平？”是啊，为什么上帝要那样对待贝多芬，为什么要让那样的是啊，为什么上帝要那样对待贝多芬，为什么要让那样的天才双耳失聪？但即使是那样，贝多芬还是顽强抗争，他天才双耳失聪？但即使是那样，贝多芬还是顽强抗争，他没有因为耳朵听不见而放弃了音乐，反而谱写出了更多优没有因为耳朵听不见而放弃了音乐，反而谱写出了更多优美的乐章。面对困难，贝多芬没有畏惧，他不甘于接受现美的乐章。面对困难，贝多芬没有畏惧，他不甘于接受现实，他把如同实，他把如同“山头山头”一样的困难看作一样的困难看作“石头石头”，把不起，把不起眼的眼的“

26、石头石头”抛在了身后，活出了精彩的人生。抛在了身后，活出了精彩的人生。那么，我们在平时生活中遇到的一点小困难与贝多芬的相那么，我们在平时生活中遇到的一点小困难与贝多芬的相比，又算得了什么呢？所以，遇到困难，我们不要害怕，要将困难比，又算得了什么呢？所以，遇到困难，我们不要害怕，要将困难变为我们成长的动力，让战胜困难的经历为我们的人生锦上添花。变为我们成长的动力，让战胜困难的经历为我们的人生锦上添花。遇到困难，我们要懂得变通。我曾在网上看到过这样一段遇到困难，我们要懂得变通。我曾在网上看到过这样一段话：话：“这个世界上有三个最著名的苹果，一个被亚当偷吃了，一个这个世界上有三个最著名的苹果，一个被

27、亚当偷吃了，一个砸醒了牛顿，还有一个被乔布斯咬了一口。砸醒了牛顿，还有一个被乔布斯咬了一口。”这个被乔布斯咬了一这个被乔布斯咬了一口的苹果是当今社会上最潮流的东西。乔布斯和他的口的苹果是当今社会上最潮流的东西。乔布斯和他的iPhoneiPhone、iPadiPad一起风靡全球，在他成功之前，又经历了多大的磨难呢？当他迎来一起风靡全球，在他成功之前，又经历了多大的磨难呢？当他迎来第一个事业高峰时，因性格孤僻，他被其他人排挤，不得不离开公第一个事业高峰时，因性格孤僻，他被其他人排挤，不得不离开公司。陷入人生的低谷后，可能更多人会因此一蹶不振，而他没有，司。陷入人生的低谷后，可能更多人会因此一蹶不振

28、，而他没有，他一直在努力的寻找机会，他要东山再起。凭借自己的创新，他重他一直在努力的寻找机会，他要东山再起。凭借自己的创新，他重回苹果，并将苹果公司发展成为世界上市值最大的公司，他登上了回苹果，并将苹果公司发展成为世界上市值最大的公司，他登上了人生的最高峰。同样的困难，也许在别人眼中是无法撼动的人生的最高峰。同样的困难，也许在别人眼中是无法撼动的“山头山头”，而在他看来，那只不过是个，而在他看来，那只不过是个“石头石头”。也许有一天，我们也会遇到看似不可逾越的困难。也许有一天，我们也会遇到看似不可逾越的困难。但就算它是但就算它是“山头山头”，我们也可以将它踩在脚下，正所谓：，我们也可以将它踩在

29、脚下，正所谓：“站得高，看得远。站得高，看得远。”将困难踩在脚下，我们就可以上升将困难踩在脚下，我们就可以上升到更高的高度。到更高的高度。在困难面前，是将它看作在困难面前，是将它看作“山头山头”，还是看作，还是看作“石头石头”？是让它成为我们的是让它成为我们的“绊脚石绊脚石”，还是，还是“垫脚石垫脚石”？这都由？这都由我们自己决定。只要你有战胜困难的心，并付诸行动，就我们自己决定。只要你有战胜困难的心，并付诸行动，就一定能打败它。别害怕，成功就在彼岸。一定能打败它。别害怕，成功就在彼岸。【低分作文模式】【低分作文模式】一、材料发酵式一、材料发酵式1 1以记叙文的形式，扩写作文题目中的材料。以记

30、叙文的形式，扩写作文题目中的材料。2 2以散文或议论文的形式，开头用二三百字复述题目中的材料，然后开始议论，如以散文或议论文的形式，开头用二三百字复述题目中的材料，然后开始议论，如“生活生活中的困难就是中的困难就是石头石头，它表面看似强大，像一座，它表面看似强大，像一座山头山头，实际上却非常弱小，只要我，实际上却非常弱小，只要我们去行动，一定会轻而易举地解决。学习也是如此，有时候一道题看似很难，像们去行动，一定会轻而易举地解决。学习也是如此，有时候一道题看似很难，像山头山头一样高不可越，但只要我们静下心来，努力钻研，虚心请教，其实这道看似难于上青天的一样高不可越，但只要我们静下心来，努力钻研，

31、虚心请教，其实这道看似难于上青天的难题，也会像石头一样轻松拿下难题，也会像石头一样轻松拿下”（135135字）满篇没有新鲜的东西。字）满篇没有新鲜的东西。二、空洞无聊式二、空洞无聊式日出，日落，雁飞，雁停，熟悉的日子，冲动变平淡；上学，放学，吃饭，作业，琐碎的日出，日落，雁飞，雁停，熟悉的日子，冲动变平淡；上学，放学，吃饭，作业，琐碎的生活，滋长平凡。日子点点而过，时间缓缓流逝，心中的那份雄心壮志，伟大抱负亦被生生活，滋长平凡。日子点点而过，时间缓缓流逝，心中的那份雄心壮志，伟大抱负亦被生活冲走。曾几何时，也就这般碌碌无为，浑浑噩噩；曾几何时我们也唤醒自我，唤醒目标，活冲走。曾几何时，也就这般

32、碌碌无为，浑浑噩噩；曾几何时我们也唤醒自我，唤醒目标，唤起斗志。唤起斗志。生活固然平淡，但人生要精彩。唤醒自己，别让时间消磨了意志；唤醒自己，别让岁月生活固然平淡，但人生要精彩。唤醒自己，别让时间消磨了意志；唤醒自己，别让岁月带走了激情；唤醒自己，别让青春虚度，别让年华空流。每个人都应有自己的追求，灵魂带走了激情；唤醒自己，别让青春虚度，别让年华空流。每个人都应有自己的追求，灵魂需要唤醒。需要唤醒。唤醒自我，人生所以不同；唤醒自我，目标就在前方；唤醒自我，唤醒平淡压不住的光芒，唤醒自我，人生所以不同；唤醒自我，目标就在前方；唤醒自我，唤醒平淡压不住的光芒，唤醒单调盖不了的精彩。唤醒单调盖不了的

33、精彩。【低分作文模式】【低分作文模式】三、一个故事式三、一个故事式基本模式：一两段文字复述作文材料基本模式：一两段文字复述作文材料+有有这样这样一个故事一个故事+空洞空洞议论议论四、文体不明式四、文体不明式基本模式：开基本模式：开头头引出引出论论点，中点，中间讲间讲述两个故事，述两个故事，结论结论重重审论审论点。点。说说是是记记叙文吧，主人公不叙文吧，主人公不统统一，开一，开头头有有论论点；点；说说是是议论议论文吧，却没有文吧，却没有论证论证，论论据却写得有声有色；据却写得有声有色；说说是散文吧，却不能做到是散文吧，却不能做到“形散而神聚形散而神聚”。五、材料五、材料罗罗列式列式基本模式：开基

34、本模式：开头头引出引出论论点，中点，中间间一段一段地一段一段地罗罗列材料，列材料，结结尾重尾重审论审论点。点。如何扣题？如何扣题？1、题目嵌入法、题目嵌入法2、开篇切入法、开篇切入法3、分析入题法、分析入题法4、结尾呼应法、结尾呼应法5、遍地开花法、遍地开花法1、题目嵌入法、题目嵌入法所谓题目嵌入法，就是指在文章中嵌入或体现话题所谓题目嵌入法，就是指在文章中嵌入或体现话题 的字的字眼眼.（1）困难）困难山头？石头？山头？石头？（2）那只不过是一块石头）那只不过是一块石头（3）不要把困难当山头）不要把困难当山头（4）管他石头与山头）管他石头与山头（5）石头真的是山头吗？）石头真的是山头吗？2、开篇切入法、开篇切入法在文章的开头点明话题或主旨在文章的开头点明话题或主旨.