读书活动策划方案读书活动策划活动目的(14篇).docx

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1、 读书活动策划方案读书活动策划活动目的(14篇)读书活动筹划方案 读书活动筹划活动目的篇一 为了进一步传承中华文化，全方位弘扬民族精神，武汉理工大学团委学生会特举办首届“书海广博勤阅佳篇”学生读书月活动。旨在丰富当代大学生校园文化生活，呈现学生的共性风采和学校整体精神面貌，营造积极向上、安康文明的校园文化气氛。同时引导学生博览群书，培育其“好读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞抱负、向往将来，推动校园整体学风的建立和进展。 二、活动目的： 围绕学校学风建立的主线，连续弘扬“两早一晚”、“安康上网”等优良传统，进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习

2、带头作用，鼓舞学生进展广泛阅读，并将所学学问运用于实践，积极参与校内外各项学术竞赛活动，促进自身全面进展。 三、活动主题： 书海广博勤阅佳篇 四、活动对象： 武汉理工大学全体在校学生 五、活动组织筹划： 共青团武汉理工大学委员会，武汉理工大学学生会。 六、活动时间： 20xx年4月-5月 七、活动地点： 武汉理工大学马房山校区 八、活动安排 1、在近一个月的时间里，将间续举办启动仪式、征文竞赛、好书推举、图书漂流等一系列活动，力图在全校范围内培育阅读风气，引领阅读文化。 2、流程安排 3、各活动详细状况详见其各自筹划。 九、各活动详细筹划 xx 十、前期宣传 1、活动开头前，召集各学院负责人传

3、达活动信息内容及其重要意义，充分调动各学院积极性。 2、海报、横幅的制作。制作读书月活动的海报与横幅，并于活动前一周张贴和悬挂于各校区人流密集区。 3、播送、网络宣传。 十一、活动预备 1、活动开头前，收集各方面意见与建议，对欠缺之处准时完善。 2、活动开头前，相关人员负责将各活动所需装备、道具预备妥当，准时就位，并做好相应的应急措施。 3、联系并团结学生会其他部门，做好相应活动的分工与合作。 读书活动筹划方案 读书活动筹划活动目的篇二 一、活动目的：为了引导大家更好的利用课余时间，丰富精神世界，增加个人文化底蕴，培育同学们多读书读好书的良好习惯，教育科学学院学生会学习部特举办好书共品读读书沟

4、通会活动，努力打造书香校园。 二、活动时间：12月10日（周五）晚 三、活动对象：教育科学学院全体同学活动预备：提前一周下发通知到各班，让各班确定要参与的人员，预备在沟通会上要用的书目，以及自己读书的感想，读书的方法，读书过程中遇到的的一些问题。 四、活动流程： 1，介绍活动：主持人先对活动的主题，沟通书目，参与活动的教师，等进展简洁的介绍。 2,好书共品读：事先依据各班报名状况和选择的书目，将读一样类型的书的同学分为一组，在小组内就读书的感想，读书方法，读书过程中的问题进展争论。各组派几名代表发言，讲讲本组的争论结果，由教师总结。 3,好书推举： 自选一本书，假设你是书店的老板，你怎么向顾客

5、推举这本书？用情景剧表演的方式。 4,读书方法大集锦：先让教师介绍几中他们认为比拟好的读书方法，同学再轮番介绍。并由主持人介绍一些名家的读书方法。 5,请教师做活动总结：对在活动中表现突出的班级和个人将会赐予肯定的嘉奖。筹划书 教科院学生会学习部 读书活动筹划方案 读书活动筹划活动目的篇三 我们始终在尝试着，专心灵与书沟通。于是明白，唯有当一个人真正静下心来，捧书欣赏，才会感觉到其中的欢乐。那是一份难以名状的愉悦，是在不知不觉中影响我们心灵的无形力气。 用“心”去读，我们仿佛进入了细心构筑且绮丽无比的缤纷世界中，看春草丛生、花开花落，望千古江流、群星闪耀。用“心”读书，书便在“心”中。书的诉语

6、流淌在我们的思想之中。于是，书的思想得以长存。这便是，书语心空，墨香永存。 xxx读书工作室，秉承着“让更多的人，读更多的书”的宗旨，诚心盼望读书能成为大家的一种生活习惯。故在校思想政治理论课教学部教师的领导下，举办第五届读书节，使全校读书热潮更为长久，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长。 主办单位:xx学院思想政治理论课教学部 筹划承办单位:xx读书工作室 协办单位:播送站、棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会、舞蹈协会、交谊舞协会、粤剧协会、音乐爱好者协会、文学院第四纪剧团、图书馆等 赞助单位：xxx网、xxx论坛、xxxx网 活动内容及安排： 工程 活动内容 时间

7、备注 1 开幕式讲座 20xx年 xx月xx日 主题： 主讲人： 地点：学术报告厅 2 征文大赛 20xx年 xx月xx日 至xx月xx日 主题： 那一刻，读你纯洁如水 3 魅力书香摄影赛 20xx年 xx月xx日 至xx月xx日 主题： (1)书柜摄影大赛 (2)校园书香一角摄影赛 4 欢乐读书手抄报 制作大赛 20xx年xx月xx日 至xx月xx日 主题：“我心里有一本书” 5 “琴棋书画” 文化沟通 20xx年 xx月xx日 至xx月xx日 主校区：紫荆校道 6 电影播放 20xx年xx月xx日 地点：学生活动中心一楼 7 “谱写年华” 展阅书香 20xx年xx月xx日 至xx月xx日

8、主题：“谱写年华”展阅书香 内容：报纸展、字画展、 征文展、手抄报展 地点：图书馆门口 8 “书味趣语” 灯谜竞猜 20xx年xx月xx日 至xx月xx日 地点：紫荆校道 9 闭幕式文艺表演 20xx年xx月xx日 主题：怀香与书相聚 地点：学生活动中心一楼 活动细则： 1.开幕式流程： 学生代表宣读建议书 主办单位介绍读书节活动概况，领导宣布读书节开幕 主讲人开头读书节讲座 2.活动地点:xx学院图书馆学术报告厅 3.活动时间:20xx年4月xx日 1.竞赛时间:20xx年3月20日至4月15日 2.嘉奖方法:大赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名 (见附录1) 1.主题一

9、:魅力书柜摄影 竞赛时间:20xx年xx月xx日至xx月xx日 竞赛形式:参赛选手拍下经过装饰的书柜，以电子图片的形式参与竞赛 竞赛要求:图片清楚，符合读书节主题，突出书柜书香气及魅力 嘉奖方法:评比出“魅力书柜书香摄影奖”若干名 2.主题二:校园书香一角摄影 竞赛时间:20xx年xx月xx日至xx月xx日 竞赛形式:参赛选手拍下校园书香一角，以电子图片的形式参与竞赛 竞赛要求:图片清楚，符合读书节主题，突出校园书香气息 嘉奖方法:评比出“校园书香摄影奖”若干名 3.统一要求： 图片大小为800*600 以附件形式发送邮件到，图片名称为学院、班级、姓名、“书柜”或“校园”以以及联系方式 1.竞

10、赛主题:我心里有一本书 2.竞赛时间:20xx年xx月xx日至xx月xx日 3.竞赛形式:参赛选手以个人或团体(2-5人)为单位，收集读书心得、图片，制作成卡纸参与竞赛 4.竞赛要求: 符合读书节主题，要求内容安康 统一卡纸排版，并在作品的左上角注明作品名称、学院、班级、以及联系方式 5.上交作品时间： 在xx月xx日至xx月xx日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分将作品交到外国语大楼234室xx读书工作室 6.嘉奖方法: 评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名 1.活动目的:丰富读书生活，陶冶同学情操 2.活动内容:邀请学校其他协会，在紫荆校道进展文化沟

11、通，现场进展换书借书 3.协办单位:棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会 4.活动地点:紫荆校道 5.活动时间:20xx年xx月xx至xx日 1.活动目的:通过观看电影，引导学生积极向上，努力学习 2.活动内容： 播放以鼓励学生积极面对学习，工作和生活，实现自己人生价值为题材的电影 进展现场抽奖活动 3.活动时间:20xx年xx月xx日 4.地点:学生活动中心一楼 1.活动主题:“谱写年华”展阅书香 2.活动目的:丰富校园文化，陶冶学生审美情操 3.活动内容: 展出xx读书历届以来的报纸、书法篆刻协会珍藏字画、第五届读书节获奖征文、获奖书香图片以及获奖手抄报 现场派发xx读书报纸 4.活动时间:2

12、0xx年xx月xx日至xx月xx日 5.活动地点:图书馆门口 1.活动主题:“书味趣语”灯谜竞猜 2.活动内容:在校道摆摊，与现场同学进展灯谜竞猜，并赠送小件礼品 3.活动时间:20xx年xx月xx日至xx月xx 4.活动地点:紫荆校道 1.活动主题:怀香与书相聚 2.活动目的:丰富学生读书生活，以节目表演为途径传播文化，增加师生之间的互动沟通 3.活动流程: 请相关领导为第五届读书节征文大赛、摄影大赛、手抄报大赛的获奖者颁奖 进展闭幕式文艺表演:舞蹈、戏曲、小品、短剧、唱歌、乐器表演、魔术等等 领导宣布第五届读书节圆满落幕 4.活动时间:20xx年xx月xx日 5.活动地点:学生活动中心一楼

13、 备注： 对于以上活动，如有疑问，请联系： xx学院思想政治理论课教学部 xx读书工作室 读书活动筹划方案 读书活动筹划活动目的篇四 1616年4月23日，世界文豪塞万提斯、莎士比亚逝世。为对文学大师们对推动人类社会的文化进步所做出的宏大奉献表示感谢和敬重，1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”（全称为world book and copyright day），提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不行或缺的一局部。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情读书。“世界读书日”成为全世界读书

14、人共同的节日。 以提高文化素养为目的，以加强学风建立为重点，以培育创新力量为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导大学生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 开展读书活动，有利于引导大学生树立远大抱负，树立正确的社会主义荣辱观，坚决为中华民族的宏大复兴奉献青春的信念，从而实现自己的人生价值，制造辉煌的人生。 开展读书活动，有利于推动大学生文化素养教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化风格，形成浓郁的人文与科学气氛，对大学生产生潜移默化的积极影响。 开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛汲取人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在

15、学问、力量和素养方面得到协调进展。 开展读书活动，有利于增加大学生的创新精神，营造深厚的校园文化气氛，提高办学品位。 通过“423”读书日系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者珍爱图书的良好习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校园。 “多读书，读好书，共建书香校园” 主办单位：宿迁学院图书馆 承办单位：宿迁学院读者协会 第一阶段启动阶段 条幅宣传（图书馆办公室负责） 将其它各分主题的条幅分挂在古楚大道和英才大道上，宣传“世界图书日”，触动、促进同学们形成读书的好习惯和对版权的意识，详细条幅内容如下： 1、多读书，读好书，让生命溢满书香（英才大道） 2、享读书之趣，品

16、文明之味（餐厅） 3、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久（英才大道） 4、阅读是专心灵勾画美的过程。（英才大道） 5、每一本书都是变换的风景，在风景中凝视，收获的是心语。（宿舍） 6、热闹庆祝第十三个“世界读书日”。（图书馆大门前） 其次阶段实施阶段 （一）“百部经典”书目推举（图书馆各部门协作实施） （二）大学生阅读状况问卷调查 时间：20xx年4月23日中午12点至13点30分 地点：食堂过道处（一、二餐之间） 形式：封闭式书面问卷 数量：500份 道具、长桌两张、椅子四个、水笔12支 参与人员：调查人员读者协会会员10名 调查对象读者500名左右 预期成效： 1、通过问卷调查，统计、

17、分析（图表形式）读者信息，针对实际问题实行相应的措施。如3中，若导致读者不读书的缘由未书价太高，我们可以在以后的工作中引导读者合理的利用图书馆资源，进一步增进图书馆与读者之间的沟通与沟通。 2、问卷反面附有世界读书日的起源、进展及在我国的传播状况，使读者在答卷之余增加了对世界读书日的了解，起到微观的宣传作用。 （三）书签制作活动 时间：4月18日4月23日 地点：第7、8宿舍楼前的宣传栏 主体词：小小书签伴你阅读 活动要求：要求同学们将自己阅读中的感悟、感受和读书感想变成只言片语，或者是自己喜爱的座右铭写在细心制作的书签上和大家共享，书签力求设计新奇，富有创意，装帧精致，形式不限，自由创意，内

18、容要求积极向上。 活动流程：本次活动的宣传将与其他活动一起宣传 1、从4月18日开头征集到4月21日截止 2、4月22日进展筛选 3、4月23日进展展现 （四）捐赠活动 活动名称：情系乡村小学捐赠活动 活动目的：4月23日是一年一度的世界读书日，中国历来就有“读万卷书，行万里路“的传统。在构建和谐社会的今日，我们应当让阅读成为习惯，让共享传递欢乐，让每一个人都能读到书、读好书。作为大学生，我们更应当非常关注他们。 活动时间：4月23日星期三11：0018：00 活动地点：新图书馆门口 活动安排： 参与人员：共8人，其中2名负责人，6名会员 宣传形式：利用宣传单、海报、横幅进展宣传，提前三天预备

19、600份宣传单在图书馆内局部发给读者，内容主要为“一本书，就是一个世界/关爱乡村学生，好书捐赠仪式”。在食堂外和图书馆外分别设立横幅，横幅内容为“让阅读成为习惯，让共享传递欢乐“。 捐赠物品：书、杂志、本子、文具等。 签名：“捐赠人员在横幅上签名，亦可留言。 活动完毕，将捐赠所得物品与横幅收好，留待六一备用。 （五）新书展销活动 （图书馆采访编目部负责联系新华书店，其他书店（包括紫荆书店、新世纪自学考试书店、三联图书广场、文澜书店等）由读者协会联系） 活动时间：4月23日上午10：00至下午5：30 活动地点：新图书馆门口、老图书馆门口及宿舍楼人群密集的地方。 活动内容：在前一个星期与市新华书

20、店或紫荆书店等书店联系，与他们商议来搞一次新书展销。我们可以为他们供应场地，让他们把一些好书推举给全院师生员工，并以优待价（至少9折）卖给他们，让同学们读到好书又能得到实惠。 活动预备：我们通过海报或横幅等形式宣传，让同学们知道有新书展览活动并且只要出很少的钱就可以拥有。 书目展销范围：励志、人生哲理、大学英语四、六级方面辅导书、考研、考公务员等方面的书籍。 活动意义：知好书、读好书 道具：桌子6张、横幅1条（图书馆办公室负责） （六）读书人摄影展 宣传时间：4月12日 投稿截止时间：4月20日 宣传方式：海报 图片主题：读书学习 要求： 1、图片内容积极向上，以反映人们的读书或学习场景为主题

21、。 2、每套作品至少三张组成，5寸或6寸均可，但一套中需全都。 3、每套作品需有作品名称，必要时可配上简短的说明。 4、作品要求贴切主题，内容新奇。 稿件交至图书馆504室，交搞时登记姓名，班级联系方式，理事会于22日前评出入选作品，作品入围者均可获得奖品一份。 道具：大面展板3张，双面胶2个，彩纸若干，白纸若干。 第三阶段总结表彰 读书活动筹划方案 读书活动筹划活动目的篇五 一、主办单位 天津商业大学法学院学生会学习部 二、宗旨与目的 “天津商业大学“光芒十年路，共树读书风”读书周”活动作为天津商业大学法学院学生会学习部20xx年的重心活动，得到了各部门校领导的大力支持和重视，会引起以法学院

22、为中心而卷起的又一读书之飓风。而随着xx级新生的到来，读书周活动定会迸发出新的火花，给天津商业大学注入更新的读书风气。它不仅会丰富师生的课余生活、为校园渲染活泼气息，同时能激发更多同学的读书热忱。 三、面对对象 天津商业大学15000余名在校生 四、读书周意义 1、从商家的角度： (1)为商家供应走进我校的时机，让同学们深入了解赞助商信息的同时使商家较为清晰地了解我校，从而为以后进一步与我校各项活动的合作打下根底。 (2)可以借助此次大赛，在我校宣传商家的企业文化及其商品，在我校15000余名学生中树立良好的商家形象，扩大商家的在我校乃至社会上的影响。 2、从学生的角度： (1)进一步推动我校

23、校园文化建立，为校园渲染活泼向上的气息; (2)激发同学们的读书热忱，共树良好读书风气。 五、活动时间及地点 时间待定 地点：排球场，图书馆楼前空地，排练厅对面街边等，依宣传方式的不同来选择地点。 六、读书周活动内容及活动的方式方案 主题：“光芒十年路共树读书风” 内容：向同学们宣传各种各样不同类型的好书，将图书的内容用最直接而吸引人的方式传递给同学，激发同学连续了解本书的兴趣，从而到达“共树读书风”的活动目的。 方式： 校内：展板、横幅、展台、宣传传单、海报、讲座、天商名册、天商社区、百度“天津商业大学”吧、天津商业大学报、校播送台、现场学问问答、搭台话剧等。 详细细节： 1、展板：将同学投

24、票选出的好书以排行榜的形式展出，引发同学们的奇怪心。 2、传单：分发印有“介好书醉人的内容，书中铭心的话语，坎坷的生平，名家真挚的读后感等信息”的传单。而作为最直观的宣传方式，还将实行下到每间宿舍的分发方式，以进一步扩大读书周的影响力及宣传效果。 3、展台：组织人员将与学生进展面对面的沟通，进一步加深同学对各类图书内容的了解。同时，发放宣传资料。 4、网站：天商名册、天商论坛和百度“天津商业大学”吧将对读书周的举办状况及进展态势进展全方位的”宣传及跟踪报道，增加学生的参加积极性。 5、播送台：法学院学生会将对校播送台供应宣传稿、图书人气排行，及新书信息，由播送台定期滚动播报。 6、海报：在每栋

25、宿舍楼公告栏和人流集中处，张贴印有读书周内容、标语、目的的活动海报，主要是引起同学对读书周的关注。 7、横幅：在主要路段悬挂读书周的全名横幅。 8、现场学问问答：在路边随机以采访形式请同学参加以图书信息为问题的题目，并送出小礼物，图书的信息将深深地印入同学们的心中。 9、搭台话剧：以话剧表演形式将书中精彩剧情片段表演出来，刺激同学的视觉听觉，将该书深刻印入观者眼中。 10、校报：由我校校报对该活动进展跟踪采访报道。 11、讲座：可请教师、学长或同学讲讲对自己影响最大的书，沟通沟通。 读书活动筹划方案 读书活动筹划活动目的篇六 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任

26、教师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢快”亲子读书活动，营造深厚的书香学校气氛，激发学生的读书兴趣，培育孩子读书习惯，促进孩子全面安康地成长。建立“书香学校”、“书香家庭”。 1、我读书，我欢快，我读书，我漂亮。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 a、学校 1、学校内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。 2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书供应便利。 3、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在

27、潜移默化中受到书的熏陶。 b、家庭 1、每个家庭为孩子制造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。 2、家长带孩子购置一些必读书目。 第一阶段：宣传发动 1、发放亲子读书活动建议书，提倡亲子读书活动的理念。家长和孩子每一天坚持一齐共享20分钟左右的阅读时间;定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一齐阅读。家长和孩子相互监视各自的阅读情景，到达共同提高的目的。构成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的气氛。 2、经过班会、播送等窗口，对该活动的目的意义进展宣传。 其次阶段：组织实施 1、向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。 2、每一位同学要在班主任的详细指导下制

28、订阅读规划，教师要教会学生把握正确的阅读方法。 3、班主任定期向学生及家长了解读书情景，填写亲子读书反应表。 4、依据亲子读书反应表，评比读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自我的孩子宣传身边的典范，促进孩子的阅读兴趣。 5、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推举”“名人名言”、“我最喜爱的_”“我的日记”等文章、由同学们自我介绍自我看过的新书、好书，沟通自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书气氛。 第三阶段：成果汇报 1、3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。 2、4月：开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书