企业读书活动策划方案企业读书活动策划方案模板(10篇).docx

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1、 企业读书活动策划方案企业读书活动策划方案模板(10篇)企业读书活动筹划方案 企业读书活动筹划方案模板篇一 “与书香为伴，与才智同行” 为激发员工读书兴趣，让每一位员工都宠爱读书，学会读书，与经典为友，与博览同行，开拓宽阔视野，促进员工共性特长进展，创立学习型的企业文化，在总公司的带着下于20xx年7月8月举办彩虹读书月活动。 8月15日周五15：0018：00 公司总部大会议室 全部对读书活动感兴趣的同事（要求每个部门至少选送23名代表）。 1、请公司各部门经理做好“读书月”活动的宣传发开工作，让员工周知详细事项，并踊跃参加到该活动中来，掀起全公司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化气氛

2、。 1、互换一本好书（图书超市）。 （图书可以自由选择电子类图书，也可选择公司“图书室”书籍） 时间：七月中旬八月中旬 内容要求：“好书都来读，我来读好书”，每个员工把自己喜爱的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。 2、推举我最喜爱的一本书。 为了增加阅读的针对性和有效性，特殊推举了局部治理类、励志类、亲子教育及其他方面的书籍，供员工随时借阅。 此外，员工也可自荐心仪的图书及其他文学类书籍等，捐赠给公司的“彩虹图书室”，让大家一起共享读书的感悟。 被借阅次数及沟通共享好评数量的书籍，说出共享书籍的缘由，换一本书或推举一本好书积分5分，总计30分，根据被借阅被共享的次数赐予积分。 3、征文竞赛

3、+读书沟通会。 主要围绕“以读书启迪才智，用才智滋养心灵”广泛开展征文竞赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是谈论文、叙事文、散文，员工也可以提取自己宠爱的书籍中值得共享的篇章或某个观点，以读书座谈会的的形式来共享自己的感悟和观点。内容要积极、安康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工共性。 8、15当天将在读书沟通会现场，同事们能够相互共享，畅所欲言，由此及彼，多多共享生活中的热点问题和书本的所见所闻，发表自己的想法。每人在读书沟通会上对自己的心得体会进展发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著的看法，可以介绍自己的读书阅历、体

4、会，也可以把自己在读书过程中产生的困惑提出来，引发大家的思索。 4、现场互动环节 请参加者上台共享自己阅读读书的经受以及感受。 环节1、“真情告白”（感悟篇） a、我想在读完一本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有的一些启发。下面我们进入第一个环节：“真情告白”，谈一谈读了哪一本书以后，你最大的感悟是什么？ b、参加者谈自己的感悟。 c、参加者把自己的感悟浓缩成一句或几句话说出来。 d、参加者沟通自己的人生格言。 环节2、精彩回放（诵读篇） a、大家的感悟是特别多的。我想我们每一个人都还沉醉在书的海洋里。下面我们就进入其次个环节：“精彩回放”，在这么多蕴含哲理

5、的书籍或故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。 b、参加者自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐（没有条件就不用）读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。 ps：每人12分钟。 5、评比规章。 6、综合全部环节的累计积分，将由评比中心公正公开的评出一等奖、二等奖、三等奖。踊跃参加的人员同时将选出“读书达人奖”两名，获奖者均可获得由人力部预备的精致礼品。 除个人荣誉外，还将为部门累计q3季度企业文化建立团队评比作为加分项。 7、活动完毕后，准时进展活动总结，并持续将文化活动连续开展下去。 企业读书活动筹划方案 企业读书活动筹划方案模板篇二 通过开展“全民阅读暨读书月”活动，使广阔学生树立正确的世界观

6、、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；坚固树立正确的教育观、人生观、学习观，培育良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。 1、提高学生的阅读热忱，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。 2、在学生中形成积极进取、努力学习的气氛，全力打造书香校园、书香班级、书香学生。 3、提升学生的文化素养，推动课程改革，全面提高教育教学质量。 “读精品书，做文明人” 激发兴趣，养成习惯，加强引导，注意鉴赏，提升品尝 全体学生 1、读书。全校各级部按新课程标准结合实际，推举一些阅读的书籍，确定阅读量。 2、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古诗、词、文。 3、

7、阅报。各班可以开展创办班级图书角、进行好书推举会、读书沟通会等活动，构筑书香班级。 5月3日12月 1、各班级召开读书发动会，创设气氛， 2、各级部制定读书活动方案，确定个人读书规划 3、创设班级图书角 4、学生进行好书推举会、读书沟通会 5、学生进行“阅读促我成长”征文竞赛 6、“读书小博士”评比 1、读书月期间，每位学生必需阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。 2、鼓舞学生利用课余时间开展好书推举、阅读共享活动，提倡“阅读使人欢乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。 3、鼓舞学生到学校图书馆、班级图书角借阅。 本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。 “好书伴我成长”征文竞赛，每个

8、级部设一、二、三等奖若干名； 每个级部设班级最正确组织奖2名。 为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组： 企业读书活动筹划方案 企业读书活动筹划方案模板篇三 书籍是人类珍贵的精神财宝，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。依据20xx年全市教师教育工作规划，打算在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。 以“努力办好人民满足的教育”为宗旨，以深化课程改革和推动素养教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升教师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本培训为根本形式，以典型带动、全员参加为根本思路，广泛开展教师读

9、书活动。通过活动，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式进展，让读书学习成为广阔中小学教师的自觉行为和生活习惯。 1、通过开展教师主题读书活动，营造良好的学习讨论气氛，使教师养成良好的读书习惯和思索习惯。 2、通过开展教师主题读书活动，愉悦教师身心，启发教育才智，打造幸福教育，建立一支学习型、讨论型教师队伍。 3、通过开展教师主题读书活动，发挥典范引领的作用，推出一批喜爱阅读、特色鲜亮、学有成果的读书领军人物。 1、根底性与进展性统一。在教师阅读书目的推举上，强调根底性与进展性的统一。以原理把握、方法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为根本，把教育教学名著推举给教师阅读。

10、通过阅读激发教师长久的阅读兴趣，引发教师对教育问题的思索，从而形成终身阅读的学习自觉。 2、经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学教师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中吸取养分，汲取理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推举给教师，用时代的眼光，推动教育的现代化。 3、层次性与整体性统一。推举给中小学教师的书籍，既要注意思想内容的深刻性，又要注意书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。 1、制定方案，提倡自觉阅

11、读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用，激发教师的读书热忱。市教育局统一下发“20xx年教师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以依据本人的实际状况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等，提倡教师自觉读书，引导教师养成良好的读书习惯，让读书成为教师工作、生活的重要组成局部。 2、撰写体会，进展阅读反思。组织教师阅读，提倡每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教育专著，积极撰写读书笔记。各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。 3、研讨沟通，展现

12、阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲竞赛等活动，引导教师深入研读教育名著、中华文化经典，引导教师有重点地读、深入地读、细致地读，积存丰富的教育或读书案例。 4、读书征文，引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评比活动。依据读书笔记撰写、读书征文评比、读书演讲竞赛参加和读书活动开展等状况评比出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师，并赐予肯定的精神和物质嘉奖，不断总结提升教师读书实践成果和素养教育阅历，引领带动全市教师专业化进展。 5、搭建平台，推广典型阅历。各县市区、各学校要准时开掘、总结推动教师主题读书活动的典型阅历和创新成果，可通过

13、现场会、专题研讨会等进展宣传推广。济宁教育、济宁教育网将系列推出“三乐型”教师读书成果展现，大力宣传推广典型阅历。 1、提高熟悉，切实增加开展教师主题读书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师专业化进展、探究素养教育和创新人才培育的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高熟悉，明确开展教师主题读书活动的重要性，明确教师主题读书活动负责人，统筹安排教师主题读书各项活动。 2、加强治理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，准时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建立相结合，与校本培训工作相结合，确保教师全员参加;要将教师

14、主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰嘉奖等机制，确保主题读书活动取得实效。 3、注意创新，重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增加开展教师主题读书活动的创新意识，群策群力，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的教师阅读品牌学校。注意先进典型和优秀成果的培育，要准时发觉典型，提炼成果，推出一批“三乐型”教师，形成一批具有肯定影响力和推广价值的主题读书活动阅历性成果和学术性成果 企业读书活动筹划方案 企业读书活动筹划方案模板篇四 1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。 2、以

15、新奇活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下根底。 3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。 4、通过创设浓郁的阅读气氛，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。 1、让图书走出图书室，走进教室 学校图书室每年不断添置局部急需图书，并依据年级学生特点，将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。同时，连续实行学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让全部的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。 2、缔造完善教室，让每一个班级布满书

16、香 通过教室布置，设计“书香班级”。教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。 3、让校园到处布满书香 在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展现读书成果供应一个平台。 4、让网络翻开师生眼界 加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书沟通平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。扩大电子图书的数量与质量，为师生供应阅读保证。 (一)明确详细要求，使读书

17、活动有的放矢 对学生读书活动的详细要求： (1)一条主线熟读经典诗词。 各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。 (2)必读书目依据新教育的要求，确定出推举书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。 1、领读书目 初中一年级：汤姆索耶历险记 骆驼祥子 初中三年级：契柯夫短篇小说精选 万物简史 平凡世界 童年 繁星春水 朝花夕拾 牛虻 家 宋词选 绞刑架下的报告 初中四年级：三国志 做最好的自己 钢铁是怎样炼成的 唐诗三百首 我的大学 元曲选读 围城 青年近卫军 鲁迅作品选 2、选读书目 初中：草叶集 斯巴达克斯 汤姆大伯的小屋 喜爱生命 莎士比亚故事选 古丽雅的道路 在人间我的大学 好

18、兵帅克 。 对教师读书活动的详细要求： 每年每一位教师必需仔细阅读1本教育专著、2本教育论著及3本以上其他类读物。连续阅读走近最抱负的教育、新教育等教育专著。 (二)落实有力措施，积极开展丰富的读写活动 教师读写活动： 1、供应阅读条件，加强学校图书室建立，学校图书室随时向教师开放。教师每年订阅教育教学报刊杂志1至3册。 2、充分利用双休日、节假期，静下心来，多读书，诵经典，品名著，充实自我。全体教职工每人每学期至少读完两本书，并完成读书记载，写出读书心得，上传到校园网相关栏目。 3、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。 4、办好读书沙龙，每学期组织教师读书沟通会1-2次，同时开展相

19、关读书征文活动。 5、建好学校网站，设定相关栏目，如：“教育论坛”“教育随笔”等，以便教师沟通学习。 6、每学期进行一次“教学论文”、“教学案例”的评比，做好教师教学论文、案例的向外推举工作。教科室做好每位教师的教学论文、案例的统计、登记工作。 学生读写活动： 1、充实班级书橱，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，特地配备23名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还。鼓舞班级之间、年级之间的图书借阅活动。 2、班班主任和语文教师在日常教学中，要科学利用晨诵、午读时间，开展读书活动。每个级部要依据级部特点制定出学期阅读规划，每天布置肯定的阅读任务。同时，每一位同学要在教师的详细指

20、导下制订切实可行的阅读规划。晨诵、午读课上，教师要负责学生阅读指导。要教会学生把握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。周末和假期鼓舞学生在家看学校推举的书，写读书体会。 3、每个学生人手一本“读书学习记录本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书规划书、参与读书实践活动的感悟等记录下来。同时，人手一本“学生暮省日志”，在每天的暮省时间记录自己的学习感悟或读书心得。语文教师要做好学生阅读的指导与对“读书学习记录本”和“学生暮省日志”批阅工作。各班建立班级博客群，学生在信息课上读博客、写博客网上进展沟通。 4、各级部要定期在学校的橱窗、校园播送、校园网等渠道展现、发表

21、学生习作，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。定期将学生优秀作品搜集整理，参与各级各类征文竞赛，或向报刊推举发表。 5、组织好“鲁中晨刊小记者”等相关活动。通过小记者活动，采访学校领导、教师、社会人士等，以自己独特的视角感受学校办学理念，了解学校的过去与将来，教师的苦与乐等，并通过自己的学习、写作，熬炼学生综合全面的力量，从而带动全校学生读书学习的热忱。 (三)通过精彩活动，促进读书活动的升华 活动能点燃兴趣的火花，学校应当成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”，给学生制造更多的表现时机。 1、进行“营造书香校园”读书活动仪式 为了充分激起全体师

22、生的读书热忱，在全校快速掀起一股读书热潮，学校将召开“营造书香校园”读书活动启动仪式，让全体师生进展一次生动的思想教育，激发起师生的读书热忱，使全体师生积极地投身到“建立书香校园”读书活动中。 2、开展“捐书、献书”活动 以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。要求每个同学在捐书、献书的同时，制作一张图书卡，展现自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，鼓励同学们爱惜书，爱读书。学校将评比出肯定数量的“最正确图书卡”设计奖，并在各年级橱窗内进展展现。 3、举办图书沟通活动 举办学生图书班级、级部图书沟通活动，让学生将自己阅读过的好的书籍推举给其他同学，实现图书资源共享。 4、开展“我读书，

23、我欢乐”活动 为了进一步提高图书橱的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间参加到读书活动中，开展“我读书，我欢乐”活动，依据学校制定的优秀书目，给学生供应充分的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们安康成长。 5、开展“建立书香校园”读书活动展评活动 学校将以班级为单位，适时举办组织读书学问竞赛、读后感沟通、读书征文、经典篇章诵读、课本剧竞赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。 7、开展“读书节”“书香校园”成果展现活动 学校围绕规划，组织开展一系列阅读实践活动。让

24、学生通过读书节活动，充分激发他们爱家乡、爱生活、爱校园等感情。进展“书香班级”、“书香家庭”、“阅读小学士”、“阅读小硕士”、“阅读小博士”等(星级阅读)的评比。 8、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来。为孩子购置一些文学书籍，与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。学校将结合“读书节”开展12次这一活动，邀请家长一起参与。 1、高度重视“营造书香校园”的活动，加强对读书活动的引导;把读书活动当作推动校园文化建立、促进学生全面进展的重要举措。 2、行动快速，抓好落实。各级部要亲密协作学校读书活动的部署，扎扎实实地开

25、展好各项工作。语文教师、班主任要做好导读工作，鼓舞学生积极参与各种形式的读书活动，各教研组长要仔细组织好本组教师的读书活动。 3、承办各项读书活动的教师要仔细制定活动规划，做好各项指导工作，保证活动的顺当进展，确保读书活动的成效。 4、加强督查，标准治理，学校将对师生的读书状况进展检查和考核，组织师生沟通胜利阅历。 企业读书活动筹划方案 企业读书活动筹划方案模板篇五 我读我欢乐 xx年xx月 xx师范大学 xx文学社 为到达我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。盼

26、望通过这一活动能让新一届学生从大学开头就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过珍贵的大学时间。时代变了，社会进展了，但读书作为人类猎取学问的重要途径、阅读作为推动社会进步的力气是不行替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新进展。只有这样，我们才能培育出书香型的学校环境、人才型的学生素养、学习型的学校风气、创新型的学校文化。 1、海报宣传 2、整理活动方案，并以书面形式提交活动报告 1、内容 参赛设计应以ppt形式进展操作演示，向观众呈现一

27、个多彩、直观、剧烈的精彩效果。使观众从中学到文学学问。 设计内容不限，但应呈现一本书，一个人物或一段历史，并表达出其特点，反映效果直观、明显，具好玩味性、创新性，教育性。 2、要求 （1）操作设计必需具有科学性； （2）设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理； （3）设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。 3、竞赛过程 本次竞赛设计均须由参赛者本人进展演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。 一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 待定 活动总负责：xx 宣传：xx 组织：xx 筹划：xx 企业读书活动筹划方案 企业读

28、书活动筹划方案模板篇六 光阴荏苒，岁月不待，我们的大学时间已过去了一大段时间。有的人心中满带盼望的曙光，有的人的生活却始终充满着迷惘的浮光。大学生活里，如何充分利用我们的时间，怎样发挥自己的专长，将来的路怎样走才能是一片光明的呢？ 国际政治系、国际经济系、外语学院法语系20xx级本科生 1.充分发挥小组合作学习制度的优势，让小组学习法呈现强大的优越性和无比的生命力，推动概论课堂的科学建立。在参加同学中，观看、发觉、选拔一批政治过硬、素养良好、态度仔细、表现精彩、力量较强的同学，为构建“青马社团”、“青马课堂”做好人才储藏工作。 2.通过读书会，总结同学们学风建立中的实际缺乏，规划提高后期各系学

29、风建立，使每个同学都发扬仆人翁的精神，共同为创立优秀文明院系奋斗。 3.教育和引导同学把主要精力投入到学习上，形成喜爱学习、擅长学习、全面学习、终身学习的风气。 4.将各系集体建立成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级。 5.促使学生明确学习目的，形成良好精神面貌。有利于培育和提高实践和创新力量，争取得到优良成绩。 “共读书、读好书、善读书”读一本好书，就像在与一个高尚的人交谈。书中蕴含一个无境的世界，书中那一抹阳光，为生活增加些许纯洁。围绕“共读书、读好书、善读书”主题，遵循“忠诚、勤奋、求实、创新”校训，在课堂内让教师、同学共同推举好书，在丰富自身见识，开阔自我视野的同时，又可在

30、课堂内营造深厚的读书气氛，弘扬良好学风。 丰富课堂内容，发挥小组合作制度优越性，提高课堂分散力，构建和谐班集体。 20xx年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。 学术沟通中心其次放映厅 1.选拔四对主持人，共四场读书会，每场读书会由一对主持人主持。 2.科代表撰写筹划方案，统计各小组阅读书目，安排每场读书会报告的小组，制定评分细则，制作评分表。 3.召集评委小组，商定评分事宜。 1.科任教师宣布读书会开头并致辞，简洁说明本次活动开展的重要性和目的，以便增加同学们对活动的了解和推动活动的顺当进展。 2.主持人串场。 3.激发睿智沟通争论环节。依据安排，各小组依次上台汇报读书感受，每组

31、汇报时间限定在30分钟左右，但最少不得低于20分钟，最高不得超过35分钟，超过汇报人数限定在2-6人。小组汇报完毕后，由评委现场提问，组进步行辩论，时间5分钟。 详细分组安排： 10月26日下午：赵晨星（旧制度与大革命）、吴旻昊（深思录）、熊子文（国富论）、杨钊（君王论） 10月27日晚上：王胤丞（宗教的本质）、庞嘉元（君王论）、任彦颖（道德箴言录）、徐帆（抱负国）、冯帆（君王论） 11月2日下午：白映月（旧制度与大革命）、杨煜晨（深思录）、黄睿超（随笔集）、杨远航（道德箴言录） 11月3日晚上：洪晓华（道德箴言录）、邓静宇（君王论）、周昱丞（深思录）、沈越（抱负国） 4.任课教师对读书会作出

32、总结，最终宣告活动到此完毕。 企业读书活动筹划方案 企业读书活动筹划方案模板篇七 书对于人类历史的进展始终都有着巨大的推动力气，不管是过去还是现在，书本之于我们，都应当是一个很好的伙伴、朋友甚或教师。随着社会进展的现代化程度越来越高，人们的生活发生了日新月异的变化。传统的阅读方式好像已经渐渐地淡出了人们的视野，我们很难再看到孔子时期那种人人竞相阅读的画面。身处快节奏都市生活中的我们，不妨停下我们匆忙的脚步，泡一杯浓浓的香茶，捧一本宠爱的好书，与书的世界来一个亲切接触。 给同学供应一个相互沟通与共享读书心得、体会的平台，同时让更多的人回归到书本的阅读世界。 书籍是人类才智的结晶，分散了每一个时代

33、社会的思想与文化的菁华。而传统的书本阅读方式更是我们猎取学问的一种最好的途径。为了鼓舞更多的人回归传统的书本阅读，让更多青年大学生更好地“爱书、惜书、品书”。 xx年11月中旬 广东外语外贸大学校内隧道口 经贸学院电子商务专业073团支部 明德读书社 学校图书馆 1）、 海报宣传： 地点：宿舍楼下宣传栏和活动现场 时间：11月16日19日 备注：活动前期将好书推举活动上收集到的内容筛选、整理出来，选择出经典书目中的经典语录，并安排同学将其制作成一幅展画，用于图书馆门前和校道张贴。盼望能让爱书、惜书的同学了解及关注本次活动。 2）、 博客宣传： 备注：在博客上建立一个专栏，特地转载一些各大图书市

34、场或书店的排行榜，和一些好玩的关于介绍好的书目的日志。让更多的同学来关注和了解我们所要展现和提倡的内容。 3）、q群宣传： 备注：写一份精简的宣传语，由本班同学发挥各自的力气在各大校内q群上转发，让更多的同学了解我们的活动。 企业读书活动筹划方案 企业读书活动筹划方案模板篇八 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园气氛，是顺应时代进展潮流的必定选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推动学习型校园建立，为学校建立增加活力。 最

35、能致远是书香，书香校园是一种气氛，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将连续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写力量，打造学生的人生底色。努力建立师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建立一支布满生气与活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培育更多具有创新意

36、识与实际力量的人才奠定坚实的根底。 全校师生 校长室向全校学生与教师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代治理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅。 （一）教师阅读书目 1、中小学教师连续教育培训教材书目 2、苏霍姆林斯基论教育 3、有关成人教育、创立学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍 （二）学生阅读书目 安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话张天翼童话爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事淘气的日子丛林奇谈非法才智假设给我三天光明等。 开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形

37、式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进展集体学习。 书香校园建立，要效劳于师生高质量的阅读需求，要将校园建立成对每一位师生开放的”图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此根底上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，制定阅读课的课程规划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 （一）对学生读书活动的详细要求： （1）一条主线熟读经典诗词。 一年级：熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词20首。 二三四年级：熟读背诵经典诗词40首。 五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词80首。 并为学期末的经典诵读竞赛做好预备。 （

38、2）必读书目依据新教育文库的推举书目，组织学生开展“大阅读”活动。 一二年级：每生每学期必读学校推举书目2本。 三四年级：每生每学期必读学校推举书目3本。 坚持写读书笔记，学期末进行读书笔记评比。 （3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部图书实行开放架治理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。 （二）对学生读书活动的详细措施： （1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。 （2）图书室依据新教育文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书治理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正

39、常开展。 （3）仔细上好阅读课，午间休息的时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。 （4）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，特地配备12名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 （5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的喜好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。 （6）与

40、大队部结合，充分地发挥小红花播送的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。 （7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有规划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 （8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还 组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读气氛。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种安康向上的“阅读场”。 （9）每学期进展一次阅读考级，并颁发奖证。 （三）、教师读书活动的要求及措施： （1）鼓舞教师多读书，我们将

41、举办购书活动：组织教师去书店购书。 （2）每年每一位教师必需仔细阅读45本教育论著。 （3）每位教师依据每月校长室推举的必读书目与自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回忆自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。 （4）连续举办全体教师读书沙龙活动，在沟通中不断形成教师读书的文化气氛，丰富阅历，提高新教 （5）以年级组的方式开展形式敏捷气氛轻松的读书竞赛活动。 企业读书活动筹划方案 企业读书活动筹划方案模板篇九 班主任是班级的主心骨，是学生的领头羊。因此一个胜利的班主任必能深入学生，了解学生的思想动态和共性，关怀

42、学生的疾苦和生活，进而做好班级治理工作和班干部的任用，其次还要很好的培育学生的学习兴趣，个人爱好以及人生观和价值观。本学期我班开展了针对师范生技能培训的班主任工作一课程，为了能够深刻地了解班主任工作的重要性，全班同学有选择地阅读了一系列关于班主任的书籍，在此特开展读书会，沟通读书心得。 培根说“读史使人明智，读诗使人聪明，演算使人周密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，规律修辞使人善辩！”读不同的书有不同的效果，同样，不同的人读书也是有着不同目的的。这样的问题其实并不需要过分深究，以自身状况而定，对所读的书选择可以这样安排，选择自己喜爱或者感兴趣的一些专业性、有用性的书籍为主，其他的天文地理、诗史杂谈、中外名著等等都可以涉猎一番。对于师范生来说，我们将会走上讲台，成为一名人民教师。但是现在的我们不具备丰富的阅历，因此我们要广泛阅读关于如何做一名优秀教师的书籍，积存阅历，开拓视野，为以后的工作提前做预备。 历史1001第三小组 （成员：郑冰研、倪佳佳、沈洁琼、华茹） 20xx年12月20日 历史1001全体同学 1.通知活动人员活动时间、地点。 2.布置教室：将桌子围成半圆形，预备多媒体，板书 3请想要共享读书感受的同学预备演讲稿，ppt 4.组织人员安排：主持人：倪佳佳 记录员：华茹 ppt 制作：沈洁琼 点评员：郑冰研 总结人：赵明玉教师