计算机信息技术教案.docx

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1、课时方案.授课班级授课时间 0191课型授第 1 课时课题了解计算机教学方法讲授法、提问法认知 了解计算机技术教学技能 能够将计算机应用与现实实例相结合目标情感 培育学生对计算机学习的兴趣重点 计算机的应用教材难点 信息和信息技术分析关键 计算机的应用教具资料教学环节组织教学引言授多媒体计算机教师讲授、指导内容学生活动时间安排1在当今社会计算机已经不是什么颖事物，2大家对它也不再是那么生疏，通过本课程的学习，让我们共同进一步了解一下计算机的各方面学问，以适应社会的开展需求。第一章 计算机根底学问1.1 了解计算机1了解计算机技术在我们的生活中，计算机的应用已经无处不27在，它正在成为人们工作、

2、学习和生活离不争论然后答开的工具。计算机能够存储信息、检索信息， 复加工信息和传递信息，已经由一种计算机工具，逐步演化成为适用于多种领域的信息处理设备。下面将你所了解的计算机技术在生产生活中的应用例举出来。附表：11计算机在生产生活中的应用有科学计算、数据处理、关心设计与制造、教育信息化、电子商务、人工智能、网络通信。相关学问1、信息3世界上不同物质、事物和人都有不同的特征，教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间安排不同的特征会通过不同的形式发出不同的消息。信息是这些消息中有意义的内容。当一教师讲解条消息告知人们原来不知道的内容越多，它所包含的信息量就越大，这条消息的意义也就越大。计算机的应用

3、就是对信息的收集、处理、存储、传递。32、数据与信息信息是数据所表达的含义。信息有多种来源，不同来源的信息在计算机中都用数字形式表学生理解示。计算机可以处理的信息有：字符、数字记忆和各种数学符号、图形、图像、音频、视频、动画等。这些可能识别的记号或符号都称为数据，它们的各种组合用来表达客观世界中种信息。由此可见，数据是信息的载体，是信息的具体表现形式。3、信息技术3人类开发和利用信息资源手段的总和形成了信息技术。信息技术既包括信息的产生、收集、表示、检测、处理和存储等技术，也包括信息的传递、变换、显示、识别、提取、掌握、加工和利用等技术。现代信息技术是以微电子技术为根底，将计算机技术、通信技术

4、以及传感技术相结合的一门技术。通过本课的学习大家已经对计算机的应用有5小结了相应的了解，要求大家在日常生活中观看计算机还应用在哪些方面。信息社会应当以什么为标志？你是如何理解1作业信息社会的？板书设计第一章 计算机根底学问11 了解计算机1了解计算机技术1、信息2、数据与信息3、信息技术课后小结表 11 计算机在生产生活中的应用返回应用领域科学计算数值处理数据处理信息治理关心设计与制造教育信息化电子商务 人工智能 网络通信我所听到和见到的实际应用数学，物理、天文学等根底科学的计算档案检索、图书检索、生产治理、办公自动化帮助人们进展汽车、船舶、航空、建筑的设计网络教学购物机器人Email听别人描

5、述的应用以及我想像中的应用人造卫星轨道、水坝应用的计算情报检索、排版印刷、物资治理、财务治理进展大规模集成电路及计算机自身的设计计算机关心股票交易，企业之间的交易疾病诊断系统谈天软件课时方案授课班级授课时间 0196课型授第 2 课时课题了解计算机教学方法讲授法、提问法认知 了解计算机技术教学技能 能够将计算机的分类与现实实例相结合目标情感 培育学生对计算机学习的兴趣重点 计算机的开展趋势教材难点 计算机的特点分析关键 计算机的分类教具资料教学环节多媒体计算机组织教学1复习争论信息技术与自己所学专业的关系？3授11 了解计算机2了解计算机技术的开展过程及趋势描述你曾经直接或间接使用过的 23

6、种信息10设备，从这些信息设备中获得的信息，所使用的信息设备与计算机的联系，这些应用对生活和学习的影响，填写在表 12 中。教师讲授、指导内容学生活动时间安排操作提示：“信息的特点考虑有无排他性、有无损耗、 争论然后答是否可以输送；“用户、信息设备、信息来源、 复信息网络是构成信息系统的四大要素，考虑“我在猎取信息的过程中如何与其他要素协同作用？计算机起到什么作用？相关学问1、计算机的开展阶段5计算机是 20 世纪人类最宏大的制造之一。1946 年，在美国诞生了第一台计算机 ENIAC见图 11。计算机按所承受的电子器件的不同，可将其开展历程划分为四个阶段见表 13。教学环节教师讲授、指导内容

7、学生活动时间安排2计算机的开展趋势5目前，计算机正朝着巨型化、微型化、网络教师讲解化、智能化和多功能化方向开展。巨型机和高性能计算机的研制、开发和利用，是一个国家的经济实力、科学技术水平的重要标志。3计算机的特点10计算机能够依据事先编制的程序，接收数据、处理数据、存储数据并产生输出，它的整个工作过程具有以下几个特点：1运算速度快。目前最快的巨型机每秒能学生理解记忆进展数百万亿次运算。2计算机精度高。计算机内部承受二进制运算，数值计算机格外准确。3具有记忆和规律推断功能。计算机的存储设备可以把原始数据、中间结果、计算结果、程序执行过程等信息存储起来供再次使用。4具有自动执行功能。数据和程序存储

8、在计算机中，一旦向计算机发出运行指令，计算机就能在程序的掌握下，自动按事先规定的步骤执行，直到完成指定的任务为止。4计算机的分类举例讲解8计算机的分类是指计算机的用途、价格、体积和性能等标准将其分成不同的类型。常见的计算机类型包括个人计算机、掌上电脑、效劳器，以及大型机和超级计算机等。小结本节课我们学习了计算机的开展，特点和开2展趋势，期望通过这些学习大家能对计算机有个初步的了解。作业搜集计算机朝微型化、网络化、智能化和多1功能化开展的例子。11 了解计算机板书设计课后小结2了解计算机技术的开展过程及趋势1、计算机开展的阶段2、计算机开展的趋势3、计算机的特点4、计算机的分类返回表 12 生活

9、中使用信息设备及产生的影响我使用的信息设备信息传播的形式我得到信息的特点我与信息设备、信息来源、信息网络如何构成一个系统图 11 世界上第一台计算机表 13 计算机的开展阶段开展阶段电子器件软件应用领域第一代19461958 年电子管机器语言、汇编语言军事与科研其次代19591964 年晶体管高级语言、操作系统数据处理和事务处理第三代19651970 年中、小规模集成电多种高级语言、完善科学计算、数据处理第四代1971 年至今路大规模、超大规模的操作系统数据库治理系统、网及过程掌握人工智能、数据通信集成电路络操作系统等及社会的各领域.课时方案.授课班级授课时间 0198课型授第 3 课时课题生

10、疏微型计算机教学方法讲授法、提问法认知 把握微型计算机的组成教学技能 了解常见的外部设备目标情感 培育学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业道德习惯重点 计算机的组成教材难点 计算机系统的部件的作用分析关键 能生疏计算机常见的外部设备教具资料教学环节组织教学复习授多媒体计算机教师讲授、指导内容计算机都有哪些特点？1.2 生疏微型计算机一般用户最常用的计算机是微型计算机，微型计算机常常与 PC、电脑、台式机、微机等名词混用，这里的微型计算机主要指台式机。1生疏微型计算机的组成图 12 所示为一套根本的微型计算机系统， 通过争论，按表 14 中的描述的作用填写对应部件的名称。相关学问计算机系统组

11、成包括硬件系统和软件系统两大局部，计算机硬件与软件相互依存，缺一不行。没有软件的计算机称为裸机，不能做任何有意义的工作寻常所说的“计算机是指含有硬件和软件的计算机系统。如以下图：学生活动时间安排1学生答复315争论然后答复教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间安排26控 制器中 央 处理器运 算主器机内 存储器教师讲解硬件输入设备键盘、鼠标器、扫描仪等外 部输出设备显示器、打印设备机等学生理解计算机系统外存储器U 盘、硬盘、 记忆光盘等系 统操作系统、设备驱动程序、数软件据库治理系统、通信处理程序等软件支 撑软件各种系统开发工具应 用治理信息系统、办公自动化软件软件等各种应用软件包以及用户自行

12、开发的软件板书设计课后小结返回图 12 计算机组成表 14 计算机部件名称及作用名称 主机箱显示器音箱 打印机鼠标 键盘作用主机的外壳，用于固定主机的各个部件， 并对其起保护作用 通过文字或图形方式输出计算机产生的结果通过声音输出计算机处理的结果向纸上输出计算机处理的结果用以进展光标定位和某些特定输入向计算机输入信息， 用于人机对话名称耳机、麦克插孔USB 接口复位键RESET 电源PROWER光驱开关作用这个部位的一个插孔输出声音，另一个插孔输入声音该插孔既可输出数据，又可输入数据按该按钮可以重启动计算机按该按钮可以启动计算机翻开该处托盘放入光盘盘片.课时方案.授课班级农机授课时间 0191

13、3课型授第 4 课时课题生疏微型计算机教学方法讲授法、提问法认知 生疏主板系统单元教学技能 培育学生的观看力量目标情感 树立良好的职业道德，开拓进取重点 主板系统单元教材难点 理解各单元的作用分析关键 主机的构造教具资料教学环节组织教学复习授多媒体计算机教师讲授、指导内容计算机系统由哪些局部组成？12 生疏微型计算机2生疏主板系统单元主机是安装在主机箱内全部部件的统一 体，主机中最主要的部件根本都集中在主板 上。翻开主机箱盖板，可以看到主机的构造， 如图 14 所示。观看主机箱中各部件，找到主板，争论主板上各部件看图 15 将各部件名称识记。相关学问1、CPUCPU 一般由规律运算单元、掌握单

14、元和存储单元组成，它是计算机的核心元件。CPU 生产厂商中比较著名的是 Intel 公司和 AMD 公司。CPU 有很多重要的参数，表示其性能。1主频。主频也称为时钟频率，单位是MHz，用来表示 CPU 的运算速度。2外频。外频是 CPU 的基准频率，单位也是 MHz。CPU 的外频打算着整块主板的运行速度。学生活动时间安排1325观看观看记忆教学环节作业板书设计课后小结3倍频系数。是指其主频与外频之间的相比按例关系。4CPU 的位和字长。5缓存6封装形式。7多核心2、内存内存又称为内存储器或者主存储器，是计算机中的主要部件。内存的质量好坏与容量大小会影响计算机的运行速度。内存一般承受半导体存

15、储单元，包括随机存储器RAM、只读存储器ROM和高速缓存Cache。ROM 中的信息只能读出，一般不能写入，即使机器掉电，这些数据也不会丧失。RAM 中的信息既可以读取，也可以写入。当机器电源关闭时，存于其中的数据就会丧失。内存容量的根本单位是字节B，1 个字节由8 位二进制数组成，其转换关系如下：8b=1B 1024B=1KB 1024KB=1MB3、主板主板是安装在机箱内，是微机最根本、最重要的部件之一。主板一般为矩形电路板，上面一般安装有 BIOS 芯片、I/O 掌握芯片、键盘和面板掌握开关接口、指示灯插接件、扩大插槽、主板及扩展卡的直流电源供电插接件等元件。主板上的总线Bus是连接 C

16、PU 和计算机上各种器件的一组信号线，总线用来在各部件之间传递数据和信息。主板上的总线按功能分为三类：掌握总线，数据总线、地址总线。RAM 和 ROM 有何区分？12 生疏微型计算机2生疏主板系统单元1、CPU2、内存3、主板学生活动时间安排教师讲解10学生理解记忆51返回图 14 主机的构造图 15 主机构造图.课时方案.授课班级农机授课时间 01915课型授第 5 课时课题生疏微型计算机教学方法讲授法、提问法认知 生疏主板与外部设备的接口教学技能 培育学生的动手和识记力量目标情感 培育学生团结友爱的思想重点 微型计算机的外部接口教材难点 能正确连接外部设备分析关键 微型计算机的外部接口教具

17、资料教学环节组织教学复习授多媒体计算机教师讲授、指导内容学生活动时间安排1RAM 和 ROM 有何区分？312 生疏微型计算机3生疏主板与外部设备的接口认真观看图 16 计算机主板的接口构造，说 争论然后答30出相应的外部设备。复相关学问1、微型计算机接口微型计算机接口的作用是使微型计算的 主机系统能与外部设备、网络等进展有效连接，以便进展数据和信息交换，例如，与显示器连接的显示器接口、与音箱连接的音频接口、与网络连接的网口等。实现这些功能的设备可以做成独立的电路板卡称为适配器，插在主板相应的插槽中，供给相应的接口，例如，显示适配器显卡、网络适配器网卡、声音适配器声卡、电视接收卡等。现在很多主

18、板已经集成了大多数适配器， 在主板上就供给了相应的接口。2、USB 接口USB(Universal Serial Bus，通用串行总线)6板书设计课后小结教学环节学生活动时间安排是一种应用在 PC 领域的型接口技术。随着大量支持 USB 的 PC 的普及，USB 逐步成为PC 的标准接口。最生产的外部设备，几乎都有 USB 接口，例如数码相机、扫描仪、游教师讲解戏杆、图像设备、打印机、键盘、鼠标等。USB 设备之所以会被大量应用，主要由于它具有以下优点：1可以热插拔。用户在使用外接设备时， 不需要关机就可以将 USB 电缆插上或拔下。学生理解为保证设备平安，在拔下电缆前最好右击记忆桌面右下角“

19、平安删除硬件图标进展删除操作。2携带便利。USB 设备以“小、轻、薄见长。3标准统一。USB 硬盘、USB 鼠标、USB 打印机等外设都可以用同样的标准与 PC 连接。4可以连接多个设备。PC 上往往具有多个 USB 接口，可以同时连接几个 USB 设备， 假设接上一个有 4 个端口的 USB Hub 时，就可以再连上 4 个 USB 设备，以此类推，可以将多个 USB 设备都同时连在一台 PC最多可连接 127。小结本节课我们学习了主板与外部设备的接口， 期望同学们能把握。其中USB 接口是我们最常用的一个接口，大家还能举出用USB 连接争论答复4计算机的例子吗？作业微型计算机的接口有哪些？

20、112 生疏微型计算机3生疏主板与外部设备的接口1、微型计算机接口2、USB 接口返回图 16 计算机主板的接口构造.课时方案.授课班级农机授课时间 01920课型授第 6 课时课题生疏微型计算机教学方法讲授法、提问法认知 生疏外存储器教学技能 培育学生的观看力量目标情感 培育学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业道德习惯；重点 外存储器的作用教材难点 硬盘的原理分析关键 外存储器的应用教具资料教学环节多媒体计算机组织教学1复习微型计算机的接口有哪些？3授12 生疏微型计算机4生疏外存储器外存储器又称外存或辅存，主要存放长期20教师讲授、指导内容学生活动时间安排使用的系统文件、应用程序、用户

21、程序、文档和数据等。外存储器包括硬盘存储器、光盘存储器以及移动存储器等。依据日常学习和生活中的阅历，将 图 17 所示的外存储器的名称写出来。 争论然后答说说你日常使用以上外存储器及相关设 复备的方法。相关学问1、U 盘5U 盘也称 USB 盘或闪盘是一种可以动的存储设备，它承受当前先进的闪存芯片为储存介质。U 盘使用 USB 接口，读取速度比较快。U 盘是一种即插即用的装置，只要插入计算机的 USB 接口，就能检测到，并把它视为的磁盘驱动器。目前 U 盘容量一般在48GB，有的 U 盘容量已经到达 64GB。教学环节作业2、硬盘( 1 )硬盘 HandDisk 与硬盘驱动器封装在一起，一般安

22、装在主机箱内。硬盘是计 算机最重要的外部存储设备，用于存储数据、程序集数据的交换与暂存。硬盘的主要性能 指标有容量、读写速度、接口类型、数据缓 存以及转速等。硬盘的容量单位为GB，主流的硬盘容量在 320GB 以上。硬盘接口类型分为 IDE、SATA、SCSI 和光纤通道四种，IDE 和 SATA接口硬盘用于家用产品中，也局部应用于效劳器；SCSI 并不是特地为硬盘设计的接口，它有具有应用范围广、多任务、带宽 大、CPU 占用率低以及热插拔等优点，但价格较高，主要应用于效劳器；光纤通道硬盘 只用在高端效劳器上，价格昂贵。在硬盘内 部的高速存储器称为数据缓存，它能将硬盘 工作时的一些数据临时保存

23、起来，以供读取 和再读取。目前硬盘的高速缓存一般为 16 32MB，主流 SATA 硬盘的数据缓存为32MB。转速是指硬盘内电机主轴的旋转速度，它是标志硬盘档次的重要参数之一，是打算硬盘内部传输速率的关键因素之一。2移动硬盘多承受 USB、IEEE、1394 等接口，因此便于插拔，具有便携性。3、光盘与光盘驱动器光盘存储器是利用光学方式进展读写信息的存储设备，主要由光盘和光盘驱动器组成。光盘是存储信息的介质，光盘按用途可以分为只读型光盘和可重写型光盘两种。外存储器有哪些？有何作用？学生活动时间安排10教师讲解学生理解记忆51板书设计课后小结1.2 生疏微型计算机4生疏外存储器1、U 盘2、硬盘

24、3、光盘与光盘驱动器返回图 17 外存储器.课时方案.授课班级农机授课时间 01922课型授第 7 课时课题微型计算机的输入/输入设备教学方法讲授法、提问法认知 生疏输入设备教学技能 培育学生动手力量目标情感 培育学生互帮互助的思想重点 生疏输入设备教材难点 键盘功能键分析关键 键盘、鼠标的使用教具资料教学环节多媒体计算机组织教学1复习常见的外存储器有哪些？3授13 微型计算机的输入/输出设备3微型计算机的输入和输出设备是人与计算机系统之间进展信息交换的主要装置。输入设备可以将外部信息如文字、数字、声音、图像、程序等转变为数据输入到计算机中进展加工、处理；而输出设备是把计算机处理的中间结果或最

25、终结果，用人所能识别的争论然后答形式如字符、图形、图像、语音等表示复出来，它包括显示设备、打印设备、语音输出设备、图像输出设备等。1生疏输入设备20教师讲授、指导内容学生活动时间安排依据日常学习和生活中的阅历，将图 18所示的输入设备的名称呼出来。鼠标是目前最常用的微型计算机输入设备。鼠标的常用操作方法有 5 种，比照表 15 练习鼠标的操作。相关学问1、键盘键盘是计算机常用的输入设备，目前普遍2教学环节使用的是电容式 101 键键盘。另外，还有 104键和 107 键键盘，增加了一些功能键。在外形设计上还有更人性化的人体工程学键盘， 有些键盘还带有身份识别和手写输入功能。键盘的接口有 PS/

26、2、USB 和无线三种，键盘的 PS/2 接口为紫色。键盘选购时要留意操作手感、舒适度、接口类型等。常见的 101 键盘可分为四个区：功能键区、字符键区、光标掌握键区和数字键区如图 19 所示。各键区的键符功能见表 16。2、鼠标鼠标的主要功能是进展光标定位或用来学生活动时间安排教师讲解2完成某种特定的输入，鼠标的主要技术指标是区分率，单位是 dpi。3、扫描仪扫描仪通常用于将图片、照片、胶片、各学生理解记忆5类图纸以及各类文稿资料扫描成图像文件输入到计算机中，进而实现对这些图像形式的信息的处理。4、触摸屏2触摸屏是一种多媒体输入定位设备，用户可以直接用手在屏幕上触及屏幕上的菜单、按钮、图标等

27、，向计算机输入信息。5、条码阅读仪2条码是由一组按肯定编码规那么排列的条、空符号，用以表示肯定的字符、数字及符号组成的信息又叫条形码。条码阅读仪是特地用于扫描、识读条码的仪 器，收集的数据输入到计算机系统进展处理。6、手写和语音输入设备27、数码相机和数码摄像机2作业板书设计课后小结常用的输入设备有哪些？11.3 微型计算机的输入/输出设备1生疏输入设备1、键盘2、鼠标3、扫描仪4、触摸屏返回课时方案授课班级农机授课时间 01927课型授第 8 课时课题微型计算机的输入/输入设备教学方法讲授法、提问法认知 生疏输出设备教学技能 培育学生动手力量目标情感 培育学生团结友爱的思想重点 生疏输出设备

28、教材难点 工作原理分析关键 输出设备的应用教具资料教学环节组织教学复习授多媒体计算机教师讲授、指导内容常用的输入设备有哪些？13 微型计算机的输入/输出设备2依据日常学习和生活中的阅历，将图 1 11 所展现的输出设备的名称呼出来。相关学问学生活动时间安排1320输出设备的作用是把计算机处理的中间结果或最终结果用人所能识别的形式如字符、争论然后图形、图像、语音等表示出来，它包括显答复示设备、打印设备、语音输出设备、图像输出设备等。1、显示器10显示器通常也称为监视器或屏幕，它是用户与计算机之间对话的主要信息窗口，其作用是在屏幕上显示从键盘输入的命令或数据，程序运行时能自动将机内的数据转换成直观

29、的字符、图形输出，以便用户准时观看必要的信息和结果。技术上比较成熟的显示器有三大类：阴极射线管显示器CRT、液晶显示器LCD和等离子体显示器PDP。显示器必需在主教学环节板上安装的显卡的支持下才能正常工作。显 示器的主要性能指标有：区分率、屏幕尺寸、点间距、刷频率等。1区分率。显示器显示的字符和图形由一个个小光点组成，这些小光点称为像素。显示器的区分率一般表示为水平显示的像素个数水平扫描线数。2屏幕尺寸。显示器的显示区域的大小用学生活动时间安排教师讲解屏幕尺寸来衡量，屏幕尺寸一般用屏幕区域学生理解对角线的长度表示，单位为英寸。3点间距。点间距是指屏幕上两个颜色相记忆同的荧光点之间的最短距离。点

30、间距越小，显示出来的图像越细腻。4刷频率。刷频率分为垂直刷频率和水平刷频率，垂直刷频率表示屏幕的图像每秒重绘多少次。与垂直刷频率对应的一项指标是水平刷频率，它表示显示器从左到右绘制一条水平线的频率。水平和垂直刷频率及区分率三者是相关的。一般提到的显示器刷频率是指垂直刷频率，单位为 Hz2、打印机从打印机原理上来说，常见的打印机大致3可分为喷墨打印机、激光打印机和针式打印机。3、音箱或耳机3音箱或耳机是多媒体计算机不行缺少的设备。24、绘图仪5、投影仪目前常见的投影仪主要有 DLP数字光学处理、LCD液晶两大类别。2作业常用的输出设备有哪些？1板书设计13 微型计算机的输入/输出设备2输出设备2

31、、打印机4、绘图仪5、投影仪1、显示器3、音箱或耳机课后小结课时方案授课班级农机授课时间课型授第 9 课时课题Windows XP 入门教学方法讲授法、提问法认知 生疏 Windows XP 操作系统教学技能 培育学生的观看力量和审美力量目标情感 培育学生乐观向上的精神重点 设置 Windows XP 桌面教材难点 任务栏的组成分析关键 Windows XP 具体的应用教具资料教学环节组织教学引言授多媒体计算机教师讲授、指导内容学生活动时间安排1操作系统OS是计算机软件系统中最3主要、最根本的系统软件，直接掌握和治理计算机硬件、软件资源，合理地组织计算机工作流程，便利用户充分而有效地利用这些资

32、源的程序集合，其他软件都在操作系统的治理和支持下运行，给用户供给使用这些资源一个便利、有效的平台。21Windows XP 操作系统1生疏 Windows XP 操作系统1、启动计算机系统争论然后答5按下计算机主机面板上的电源开关，系统开头自检，然后启动 Windows XP 操作系复统，启动完成后，在显示器上消灭的界面，称为桌面。2、生疏桌面10任务栏是由语言栏、快速启动区域、“开头按钮、通知区域、正在运行的程序五局部组成。3、关闭计算机系统22. 设置 Windows XP 桌面101、设置任务栏教学环节作业板书设计1任务栏默处于桌面最底部，假设需要将任务栏放置在桌面顶部、左侧或右侧，可以

33、将鼠标指针放在任务栏的空白处，按住鼠标左键将任务栏拖动至目标位置，松开鼠标左键即可完成任务栏的移动。2假设不期望显示任务栏中的“快速启动区域项，可以将其隐蔽，其步骤为：在任务栏空白处右击，然后在弹出的快捷菜单中单击“工具栏中的“快速启动，去除前面的“。2、设置桌面假设不满足桌面的背景图片，可以进展更定按钮。相关学问1、快捷菜单右击 Windows XP 中的各种对象，一般会弹出相关快捷菜单，为用户供给操作便利。2、语言栏语言栏是一个浮动的工具条，它用于显示和更换当前所使用的语言与输入法。3、通知区域通知区域用于显示和设置重要信息，包括时间和日期、音量等，信息的种类与计算机的硬件和安装的软件有关

34、。桌面常用图标有哪些？有什么作用？2.1 Windows XP 操作系统1生疏 Windows XP 操作系统2设置 Windows XP 桌面学生活动时间安排教师讲解换，操作步骤为：在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中单击“属性命令，选择“桌面选项卡，在“背景列表框中选择适宜的图片，然后单击“确定按钮。3、设置“开头菜单学生操作8将“开头菜单的显示样式更改为“经典记忆开头菜单，操作步骤为：右击“开头按钮，在弹出的快捷菜单中单击“属性，选中“经典开头菜单单项选择按钮，单击“确51课后小结课时方案授课班级农机授课时间课型授第 10 课时课题Windows XP 入门教学方法讲授法、提问法教学目标

35、认知 使学生能够生疏窗口与对话框技能培育学生的动手力量情感培育学生爱国主义思想教材分析重点 生疏窗口与对话框难点窗口的操作关键窗口和对话框的区分教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间安排组织教学复习任务栏由哪几局部组成？学生答复13授21Windows XP 操作系统3生疏窗口与对话框1、生疏窗口在桌面中双击“我的电脑图标，观看弹10相关学问1、窗口的组成标题栏 菜单栏动条 状态栏工具栏地址栏 工作区 滚2、对话框的组成标题栏 选项卡 命令按钮 单项选择按钮选框 数值框 下拉列表 文本框4操作窗口与对话框1、窗口的根本操作复10教学环节学生活动时间安排出的窗口，如图 28 所示。2、生疏对话框10右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中单击“属性命令，消灭如图29 所示的“显争论然后答示属性对话框，在其中选择“屏幕保护程复序选项卡，观看