计算机信息技术教案.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除课时计划授课班级授课时间0191课型新授第 1 课时课题了解计算机教学方法讲授法、提问法教学目标认知了解计算机技术技能能够将计算机应用与现实实例相结合情感培养学生对计算机学习的兴趣教材分析重点计算机的应用难点信息和信息技术关键计算机的应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学引言新授在当今社会计算机已经不是什么新鲜事物，大家对它也不再是那么陌生，通过本课程的学习，让我们共同进一步了解一下计算机的各方面知识，以适应社会的发展需求。第一章 计算机基础知识 11了解计算机1了解计算机技术在我们的生活中，计算机的应用已经无

2、处不在，它正在成为人们工作、学习和生活离不开的工具。计算机能够存储信息、检索信息，加工信息和传递信息，已经由一种计算机工具，逐步演变成为适用于多种领域的信息处理设备。下面将你所了解的计算机技术在生产生活中的应用例举出来。（附表：11）计算机在生产生活中的应用有科学计算、数据处理、辅助设计与制造、教育信息化、电子商务、人工智能、网络通信。相关知识1、信息世界上不同物质、事物和人都有不同的特征，讨论然后回答12273教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配小结作业不同的特征会通过不同的形式发出不同的消息。信息是这些消息中有意义的内容。当一条消息告诉人们原来不知道的内容越多，它所包含的信息量就越大

3、，这条消息的意义也就越大。计算机的应用就是对信息的收集、处理、存储、传递。2、数据与信息信息是数据所表达的含义。信息有多种来源，不同来源的信息在计算机中都用数字形式表示。计算机可以处理的信息有：字符、数字和各种数学符号、图形、图像、音频、视频、动画等。这些可能识别的记号或符号都称为数据，它们的各种组合用来表达客观世界中种信息。由此可见，数据是信息的载体，是信息的具体表现形式。3、信息技术人类开发和利用信息资源手段的总和形成了信息技术。信息技术既包括信息的产生、收集、表示、检测、处理和存储等技术，也包括信息的传递、变换、显示、识别、提取、控制、加工和利用等技术。现代信息技术是以微电子技术为基础，

4、将计算机技术、通信技术以及传感技术相结合的一门新技术。通过本课的学习大家已经对计算机的应用有了相应的了解，要求大家在日常生活中观察计算机还应用在哪些方面。信息社会应该以什么为标志？你是如何理解信息社会的？教师讲解学生理解记忆3351板书设计第一章 计算机基础知识 11了解计算机1了解计算机技术1、信息2、数据与信息3、信息技术课后小结返回表11 计算机在生产生活中的应用应用领域我所听到和见到的实际应用听别人描述的应用以及我想像中的应用科学计算（数值处理）数学，物理、天文学等基础科学的计算人造卫星轨道、水坝应用的计算数据处理（信息管理）档案检索、图书检索、生产管理、办公自动化情报检索、排版印刷、

5、物资管理、财务管理辅助设计与制造帮助人们进行汽车、船舶、航空、建筑的设计进行大规模集成电路及计算机自身的设计教育信息化网络教学计算机辅助电子商务购物股票交易，企业之间的交易人工智能机器人疾病诊断系统网络通信Email聊天软件课时计划授课班级授课时间0196课型新授第 2 课时课题了解计算机教学方法讲授法、提问法教学目标认知了解计算机技术技能能够将计算机的分类与现实实例相结合情感培养学生对计算机学习的兴趣教材分析重点计算机的发展趋势难点计算机的特点关键计算机的分类教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授讨论信息技术与自己所学专业的关系？11了解计算机2了解计

6、算机技术的发展过程及趋势描述你曾经直接或间接使用过的23种信息设备，从这些信息设备中获得的信息，所使用的信息设备与计算机的联系，这些应用对生活和学习的影响，填写在表12中。操作提示：“信息的特点”考虑有无排他性、有无损耗、是否可以输送；“用户、信息设备、信息来源、信息网络”是构成信息系统的四大要素，考虑“我”在获取信息的过程中如何与其他要素协同作用？计算机起到什么作用？相关知识1、计算机的发展阶段计算机是20世纪人类最伟大的发明之一。1946年，在美国诞生了第一台计算机ENIAC（见图11）。计算机按所采用的电子器件的不同，可将其发展历程划分为四个阶段（见表13）。讨论然后回答13105教学环

7、节教师讲授、指导内容学生活动时间分配小结作业2计算机的发展趋势目前，计算机正朝着巨型化、微型化、网络化、智能化和多功能化方向发展。巨型机和高性能计算机的研制、开发和利用，是一个国家的经济实力、科学技术水平的重要标志。3计算机的特点计算机能够按照事先编制的程序，接收数据、处理数据、存储数据并产生输出，它的整个工作过程具有以下几个特点：（1）运算速度快。目前最快的巨型机每秒能进行数百万亿次运算。（2）计算机精度高。计算机内部采用二进制运算，数值计算机非常精确。（3）具有记忆和逻辑判断功能。计算机的存储设备可以把原始数据、中间结果、计算结果、程序执行过程等信息存储起来供再次使用。（4）具有自动执行功

8、能。数据和程序存储在计算机中，一旦向计算机发出运行指令，计算机就能在程序的控制下，自动按事先规定的步骤执行，直到完成指定的任务为止。4计算机的分类计算机的分类是指计算机的用途、价格、体积和性能等标准将其分成不同的类型。常见的计算机类型包括个人计算机、掌上电脑、服务器，以及大型机和超级计算机等。本节课我们学习了计算机的发展，特点和发展趋势，希望通过这些学习大家能对计算机有个初步的了解。搜集计算机朝微型化、网络化、智能化和多功能化发展的例子。教师讲解学生理解记忆举例讲解510821板书设计11了解计算机2了解计算机技术的发展过程及趋势1、计算机发展的阶段2、计算机发展的趋势3、计算机的特点4、计算

9、机的分类课后小结返回表12生活中使用信息设备及产生的影响我使用的信息设备信息传播的形式我得到信息的特点我与信息设备、信息来源、信息网络如何构成一个系统图11世界上第一台计算机表13计算机的发展阶段发展阶段电子器件软件应用领域第一代（19461958年）电子管机器语言、汇编语言军事与科研第二代（19591964年）晶体管高级语言、操作系统数据处理和事务处理第三代（19651970年）中、小规模集成电路多种高级语言、完善的操作系统科学计算、数据处理及过程控制第四代（1971年至今）大规模、超大规模集成电路数据库管理系统、网络操作系统等人工智能、数据通信及社会的各领域课时计划授课班级授课时间0198

10、课型新授第 3 课时课题认识微型计算机教学方法讲授法、提问法教学目标认知掌握微型计算机的组成技能了解常见的外部设备情感培养学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业道德习惯教材分析重点计算机的组成难点计算机系统的部件的作用关键能认识计算机常见的外部设备教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授计算机都有哪些特点？12认识微型计算机普通用户最常用的计算机是微型计算机，微型计算机经常与PC、电脑、台式机、微机等名词混用，这里的微型计算机主要指台式机。1认识微型计算机的组成图12所示为一套基本的微型计算机系统，通过讨论，按表14中的描述的作用填写对应部件的名称。相关

11、知识计算机系统组成包括硬件系统和软件系统两大部分，计算机硬件与软件相互依存，缺一不可。没有软件的计算机称为裸机，不能做任何有意义的工作（平时所说的“计算机”是指含有硬件和软件的计算机系统）。如下图：学生回答讨论然后回答1315教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配硬件计算机系统软件主机外部设备中央处理器内存储器外存储器（U盘、硬盘、光盘等）输出设备（显示器、打印机等）输入设备（键盘、鼠标器、扫描仪等）控制器运算器管理信息系统、办公自动化软件等各种应用软件包以及用户自行开发的软件各种系统开发工具操作系统、设备驱动程序、数据库管理系统、通信处理程序等应用软件支撑软件系统软件教师讲解学生理解记忆

12、26板书设计课后小结返回图12计算机组成表14计算机部件名称及作用名称作用名称作用主机箱主机的外壳，用于固定主机的各个部件，并对其起保护作用耳机、麦克插孔这个部位的一个插孔输出声音，另一个插孔输入声音显示器通过文字或图形方式输出计算机产生的结果USB接口该插孔既可输出数据，又可输入数据音箱通过声音输出计算机处理的结果复位键RESET按该按钮可以重新启动计算机打印机向纸上输出计算机处理的结果电源PROWER按该按钮可以启动计算机鼠标用以进行光标定位和某些特定输入光驱开关打开该处托盘放入光盘盘片键盘向计算机输入信息，用于人机对话课时计划授课班级农机授课时间01913课型新授第 4 课时课题认识微型

13、计算机教学方法讲授法、提问法教学目标认知认识主板系统单元技能培养学生的观察能力情感树立良好的职业道德，开拓进取教材分析重点主板系统单元难点理解各单元的作用关键主机的结构教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授计算机系统由哪些部分组成？12认识微型计算机2认识主板系统单元主机是安装在主机箱内所有部件的统一体，主机中最主要的部件基本都集中在主板上。打开主机箱盖板，可以看到主机的结构，如图14所示。观察主机箱中各部件，找到主板，研究主板上各部件看图15将各部件名称识记。相关知识1、CPUCPU一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成，它是计算机的核心元件。CP

14、U生产厂商中比较著名的是Intel公司和AMD公司。CPU有很多重要的参数，表示其性能。（1）主频。主频也称为时钟频率，单位是MHz，用来表示CPU的运算速度。（2）外频。外频是CPU的基准频率，单位也是MHz。CPU的外频决定着整块主板的运行速度。观察观察记忆1325教学环节学生活动时间分配作业（3）倍频系数。是指其主频与外频之间的相对比例关系。（4）CPU的位和字长。（5）缓存（6）封装形式。（7）多核心2、内存内存又称为内存储器或者主存储器，是计算机中的主要部件。内存的质量好坏与容量大小会影响计算机的运行速度。内存一般采用半导体存储单元，包括随机存储器（RAM）、只读存储器（ROM）和高

15、速缓存（Cache）。ROM中的信息只能读出，一般不能写入，即使机器掉电，这些数据也不会丢失。RAM 中的信息既可以读取，也可以写入。当机器电源关闭时，存于其中的数据就会丢失。内存容量的基本单位是字节（B），1个字节由8位二进制数组成，其转换关系如下：8b=1B 1024B=1KB 1024KB=1MB3、主板主板是安装在机箱内，是微机最基本、最重要的部件之一。主板一般为矩形电路板，上面一般安装有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及扩展卡的直流电源供电插接件等元件。主板上的总线（Bus）是连接CPU和计算机上各种器件的一组信号线，总线用来在各部件

16、之间传递数据和信息。主板上的总线按功能分为三类：控制总线，数据总线、地址总线。RAM 和ROM有何区别？教师讲解学生理解记忆1051板书设计12认识微型计算机2认识主板系统单元1、CPU2、内存3、主板课后小结返回图14主机的结构图15主机结构图课时计划授课班级农机授课时间01915课型新授第 5 课时课题认识微型计算机教学方法讲授法、提问法教学目标认知认识主板与外部设备的接口技能培养学生的动手和识记能力情感培养学生团结友爱的思想教材分析重点微型计算机的外部接口难点能正确连接外部设备关键微型计算机的外部接口教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授RAM 和

17、ROM有何区别？12认识微型计算机3认识主板与外部设备的接口仔细观察图16计算机主板的接口结构，说出相应的外部设备。相关知识1、 微型计算机接口微型计算机接口的作用是使微型计算的主机系统能与外部设备、网络等进行有效连接，以便进行数据和信息交换，例如，与显示器连接的显示器接口、与音箱连接的音频接口、与网络连接的网口等。实现这些功能的设备可以做成独立的电路板卡（称为适配器），插在主板相应的插槽中，提供相应的接口，例如，显示适配器（显卡）、网络适配器（网卡）、声音适配器（声卡）、电视接收卡等。现在很多主板已经集成了大多数适配器，在主板上就提供了相应的接口。2、USB接口USB(Universal S

18、erial Bus，通用串行总线)讨论然后回答13306教学环节学生活动时间分配小结作业是一种应用在PC领域的新型接口技术。随着大量支持USB的PC的普及，USB逐步成为PC的标准接口。最新生产的外部设备，几乎都有USB接口，例如数码相机、扫描仪、游戏杆、图像设备、打印机、键盘、鼠标等。USB设备之所以会被大量应用，主要因为它具有以下优点：（1）可以热插拔。用户在使用外接设备时，不需要关机就可以将USB电缆插上或拔下。（为保证设备安全，在拔下电缆前最好右击桌面右下角“安全删除硬件”图标进行删除操作）。（2）携带方便。USB设备以“小、轻、薄”见长。（3）标准统一。USB硬盘、USB鼠标、USB

19、打印机等外设都可以用同样的标准与PC连接。（4）可以连接多个设备。PC上往往具有多个USB接口，可以同时连接几个USB设备，如果接上一个有4个端口的USB Hub时，就可以再连上4个USB设备，以此类推，可以将多个USB设备都同时连在一台PC（最多可连接127）。本节课我们学习了主板与外部设备的接口，希望同学们能掌握。其中USB接口是我们最常用的一个接口，大家还能举出用USB连接计算机的例子吗？微型计算机的接口有哪些？教师讲解学生理解记忆讨论回答41板书设计12认识微型计算机3认识主板与外部设备的接口1、微型计算机接口2、USB接口课后小结返回图16计算机主板的接口结构课时计划授课班级农机授课

20、时间01920课型新授第 6 课时课题认识微型计算机教学方法讲授法、提问法教学目标认知认识外存储器技能培养学生的观察能力情感培养学生严谨的作风和敬业精神，形成良好的职业道德习惯；教材分析重点外存储器的作用难点硬盘的原理关键外存储器的应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授微型计算机的接口有哪些？12认识微型计算机4认识外存储器 外存储器又称外存或辅存，主要存放长期使用的系统文件、应用程序、用户程序、文档和数据等。外存储器包括硬盘存储器、光盘存储器以及移动存储器等。根据日常学习和生活中的经验，将图17所示的外存储器的名称写出来。 说说你日常使用以上外存储

21、器及相关设备的方法。相关知识1、U盘U盘（也称USB盘或闪盘）是一种可以动的存储设备，它采用当前先进的闪存芯片为储存介质。U盘使用USB接口，读取速度比较快。U盘是一种即插即用的装置，只要插入计算机的USB接口，就能检测到，并把它视为新的磁盘驱动器。目前U盘容量一般在48GB，有的U盘容量已经达到64GB。 讨论然后回答13205教学环节学生活动时间分配作业2、硬盘 ( 1 )硬盘（ Hand Disk ）与硬盘驱动器封装在一起，一般安装在主机箱内。硬盘是计算机最重要的外部存储设备，用于存储数据、程序集数据的交换与暂存。硬盘的主要性能指标有容量、读写速度、接口类型、数据缓存以及转速等。硬盘的容

22、量单位为GB，主流的硬盘容量在320GB以上。硬盘接口类型分为IDE、SATA、SCSI和光纤通道四种，IDE和SATA接口硬盘用于家用产品中，也部分应用于服务器；SCSI并不是专门为硬盘设计的接口，它有具有应用范围广、多任务、带宽大、CPU占用率低以及热插拔等优点，但价格较高，主要应用于服务器；光纤通道硬盘只用在高端服务器上，价格昂贵。在硬盘内部的高速存储器称为数据缓存，它能将硬盘工作时的一些数据暂时保存起来，以供读取和再读取。目前硬盘的高速缓存一般为1632MB，主流SATA硬盘的数据缓存为32MB。转速是指硬盘内电机主轴的旋转速度，它是标志硬盘档次的重要参数之一，是决定硬盘内部传输速率的

23、关键因素之一。（2）移动硬盘多采用USB、IEEE、1394等接口，因此便于插拔，具有便携性。3、光盘与光盘驱动器 光盘存储器是利用光学方式进行读写信息的存储设备，主要由光盘和光盘驱动器组成。光盘是存储信息的介质，光盘按用途可以分为只读型光盘和可重写型光盘两种。外存储器有哪些？有何作用？教师讲解学生理解记忆1051板书设计12认识微型计算机4认识外存储器1、U盘2、硬盘3、光盘与光盘驱动器课后小结返回图17外存储器课时计划授课班级农机授课时间01922课型新授第 7 课时课题微型计算机的输入/输入设备教学方法讲授法、提问法教学目标认知认识输入设备技能培养学生动手能力情感培养学生互帮互助的思想教

24、材分析重点认识输入设备难点键盘功能键关键键盘、鼠标的使用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授常见的外存储器有哪些？13微型计算机的输入/输出设备微型计算机的输入和输出设备是人与计算机系统之间进行信息交换的主要装置。输入设备可以将外部信息（如文字、数字、声音、图像、程序等）转变为数据输入到计算机中进行加工、处理；而输出设备是把计算机处理的中间结果或最终结果，用人所能识别的形式（如字符、图形、图像、语音等）表示出来，它包括显示设备、打印设备、语音输出设备、图像输出设备等。1认识输入设备根据日常学习和生活中的经验，将图18所示的输入设备的名称说出来。 鼠标是

25、目前最常用的微型计算机输入设备。鼠标的常用操作方法有5种，对照表15练习鼠标的操作。相关知识1、键盘键盘是计算机常用的输入设备，目前普遍讨论然后回答133202教学环节学生活动时间分配作业使用的是电容式101键键盘。另外，还有104键和107键键盘，增加了一些功能键。在外形设计上还有更人性化的人体工程学键盘，有些键盘还带有身份识别和手写输入功能。键盘的接口有PS/2、USB和无线三种，键盘的PS/2接口为紫色。键盘选购时要注意操作手感、舒适度、接口类型等。 常见的101键盘可分为四个区：功能键区、字符键区、光标控制键区和数字键区如图19所示。各键区的键符功能见表16。2、鼠标鼠标的主要功能是进

26、行光标定位或用来完成某种特定的输入，鼠标的主要技术指标是分辨率，单位是dpi。3、扫描仪 扫描仪通常用于将图片、照片、胶片、各类图纸以及各类文稿资料扫描成图像文件输入到计算机中，进而实现对这些图像形式的信息的处理。4、触摸屏 触摸屏是一种多媒体输入定位设备，用户可以直接用手在屏幕上触及屏幕上的菜单、按钮、图标等，向计算机输入信息。5、条码阅读仪 条码是由一组按一定编码规则排列的条、空符号，用以表示一定的字符、数字及符号组成的信息（又叫条形码）。条码阅读仪是专门用于扫描、识读条码的仪器，收集的数据输入到计算机系统进行处理。6、手写和语音输入设备7、数码相机和数码摄像机 常用的输入设备有哪些？教师

27、讲解学生理解记忆2522221板书设计13微型计算机的输入/输出设备1认识输入设备1、键盘2、鼠标3、扫描仪4、触摸屏课后小结返回课时计划授课班级农机授课时间01927课型新授第 8 课时课题微型计算机的输入/输入设备教学方法讲授法、提问法教学目标认知认识输出设备技能培养学生动手能力情感培养学生团结友爱的思想教材分析重点认识输出设备难点工作原理关键输出设备的应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授常用的输入设备有哪些？13微型计算机的输入/输出设备2根据日常学习和生活中的经验，将图111所展示的输出设备的名称说出来。相关知识输出设备的作用是把计算机处理

28、的中间结果或最终结果用人所能识别的形式（如字符、图形、图像、语音等）表示出来，它包括显示设备、打印设备、语音输出设备、图像输出设备等。1、显示器显示器通常也称为监视器或屏幕，它是用户与计算机之间对话的主要信息窗口，其作用是在屏幕上显示从键盘输入的命令或数据，程序运行时能自动将机内的数据转换成直观的字符、图形输出，以便用户及时观察必要的信息和结果。 技术上比较成熟的显示器有三大类：阴极射线管显示器（CRT）、液晶显示器（LCD）和等离子体显示器（PDP）。显示器必须在主讨论然后回答132010教学环节学生活动时间分配作业板上安装的显卡的支持下才能正常工作。显示器的主要性能指标有：分辨率、屏幕尺寸

29、、点间距、刷新频率等。（1）分辨率。显示器显示的字符和图形由一个个小光点组成，这些小光点称为像素。显示器的分辨率一般表示为水平显示的像素个数水平扫描线数。（2）屏幕尺寸。显示器的显示区域的大小用屏幕尺寸来衡量，屏幕尺寸一般用屏幕区域对角线的长度表示，单位为英寸。（3）点间距。点间距是指屏幕上两个颜色相同的荧光点之间的最短距离。点间距越小，显示出来的图像越细腻。（4）刷新频率。刷新频率分为垂直刷新频率和水平刷新频率，垂直刷新频率表示屏幕的图像每秒重绘多少次。与垂直刷新频率对应的一项指标是水平刷新频率，它表示显示器从左到右绘制一条水平线的频率。水平和垂直刷新频率及分辨率三者是相关的。一般提到的显示

30、器刷新频率是指垂直刷新频率，单位为Hz2、打印机 从打印机原理上来说，常见的打印机大致可分为喷墨打印机、激光打印机和针式打印机。3、音箱或耳机音箱或耳机是多媒体计算机不可缺少的设备。4、绘图仪5、投影仪目前常见的投影仪主要有DLP（数字光学处理）、LCD（液晶）两大类别。常用的输出设备有哪些？教师讲解学生理解记忆33221板书设计13微型计算机的输入/输出设备2输出设备1、显示器2、打印机3、音箱或耳机4、绘图仪5、投影仪课后小结课时计划授课班级农机授课时间课型新授第 9 课时课题 Windows XP入门教学方法讲授法、提问法教学目标认知认识Windows XP操作系统技能培养学生的观察能力

31、和审美能力情感培养学生积极向上的精神教材分析重点设置Windows XP桌面难点任务栏的组成关键Windows XP具体的应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学引言新授操作系统（OS）是计算机软件系统中最主要、最基本的系统软件，直接控制和管理计算机硬件、软件资源，合理地组织计算机工作流程，方便用户充分而有效地利用这些资源的程序集合，其他软件都在操作系统的管理和支持下运行，给用户提供使用这些资源一个方便、有效的平台。21 Windows XP操作系统1认识Windows XP操作系统1、启动计算机系统按下计算机主机面板上的电源开关，系统开始自检，然后启动Win

32、dows XP操作系统，启动完成后，在显示器上出现的界面，称为桌面。2、 认识桌面任务栏是由语言栏、快速启动区域、“开始”按钮、通知区域、正在运行的程序五部分组成。3、关闭计算机系统2设置Windows XP桌面1、设置任务栏讨论然后回答13510210教学环节学生活动时间分配作业（1）任务栏默处于桌面最底部，如果需要将任务栏放置在桌面顶部、左侧或右侧，可以将鼠标指针放在任务栏的空白处，按住鼠标左键将任务栏拖动至目标位置，松开鼠标左键即可完成任务栏的移动。（2）如果不希望显示任务栏中的“快速启动区域”项，可以将其隐藏，其步骤为：在任务栏空白处右击，然后在弹出的快捷菜单中单击“工具栏”中的“快速

33、启动”，清除前面的“”。2、设置桌面如果不满意桌面的背景图片，可以进行更换，操作步骤为：在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中单击“属性”命令，选择“桌面”选项卡，在“背景”列表框中选择合适的图片，然后单击“确定”按钮。3、 设置“开始”菜单将“开始”菜单的显示样式更改为“经典开始菜单”，操作步骤为：右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中单击“属性”，选中“经典开始菜单”单选按钮，单击“确定”按钮。相关知识1、快捷菜单右击Windows XP中的各种对象，一般会弹出相关快捷菜单，为用户提供操作便利。2、语言栏语言栏是一个浮动的工具条，它用于显示和更换当前所使用的语言与输入法。3、通知区域通知区域用

34、于显示和设置重要信息，包括时间和日期、音量等，信息的种类与计算机的硬件和安装的软件有关。桌面常用图标有哪些？有什么作用？教师讲解学生操作记忆581板书设计21 Windows XP操作系统1认识Windows XP操作系统2设置Windows XP桌面课后小结课时计划授课班级农机授课时间课型新授第10 课时课题Windows XP入门教学方法讲授法、提问法教学目标认知使学生能够认识窗口与对话框技能培养学生的动手能力情感培养学生爱国主义思想教材分析重点认识窗口与对话框难点窗口的操作关键窗口和对话框的区别教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学复习新授任务栏由哪几部分

35、组成？21 Windows XP操作系统3认识窗口与对话框1、认识窗口在桌面中双击“我的电脑”图标，观察弹出的窗口，如图28所示。2、认识对话框 右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中单击“属性”命令，出现如图29所示的“显示属性”对话框，在其中选择“屏幕保护程序”选项卡，观察认识其中的对象。相关知识1、 窗口的组成标题栏 菜单栏 工具栏 地址栏 工作区 滚动条 状态栏2、对话框的组成标题栏 选项卡 命令按钮 单选按钮 复选框 数值框 下拉列表 文本框 4操作窗口与对话框1、窗口的基本操作学生回答讨论然后回答13101010教学环节学生活动时间分配操作提示：（1）当鼠标指针变为“1”形状时调整窗口

36、的宽度，鼠标指针变为“2”形状时调整窗口高度，当鼠标指针变为“”形状时，可同时高速宽度和高度。（2）当窗口最大化时，“”按钮变成“”形状，单击“”按钮将窗口还原成原来的大小。（3）单击任务栏中已打开程序的按钮，可切换窗口或者将窗口在最小化和还原状态之间转换。处于屏幕最前面的窗口，称为当前窗口。2、对话框的基本操作操作提示：如果要移动对话框的位置，可将鼠标移到对话框的标题栏上，并按住左键拖动即可。对话框中凡是以灰色状态显示的按钮或选项，表示此对象当前不可操作。体验与探索1、体验（1）双击窗口的标题栏，看看窗口的大小会有怎样的变化。（2）Windows XP提供了3种窗口的排列方式：层叠、横向和纵向平铺显示窗口。2、探索（1）在计算机操作系统的发展过程中，出现过许多不同的操作系统，查阅资料了解除了Windows操作系统，现在常用的操作系统还有哪些，它们都有什么特点？（2）在使用Windows过程中如果遇到问题，可以利用操作系统提供的帮助和支持系统解决。怎样打开其窗口，怎么使用？教师讲解演示学生操作记忆56板书设计