2019年北京中考英语二轮复习阅读理解第9讲及训练题含解析.pdf

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1、阅谈理解第 9 讲 北京朝阳二模阅读理解CD篇教学目标1.掌握本篇阅读理解中出现的高频词及长难句。2.掌握阅读理解的解题技巧，并能够指出本篇阅读理解中运用到的解题技巧。3.通过阅读理解高频词、长难句等语料的积累，及阅读理解解题技巧的练习，灵活应对各种阅读理解题。C篇名师点拨知识篇“巧妇难为无米之炊”，在英语学习的过程中，语料的积累至关重要。对于阅读理解高频词和长难句的梳理，能够为我们今后的学习和提升打下良好的基础。亲爱的同学，老师已经为你梳理出了本篇文章中的一些高频词和长难句，快来看看你掌握了吗？高 频词（课前检测学生的词汇量储备，以教师提问的形式进行。能够准确翻译的为优，模糊翻译的良，不会翻

2、译的为差。）单词/短语词性词义拓展掌握情况优良差b a s i c a l l ya d v.基本上n o w a d a y sa d v.现在，当今p o p u l a t i o nn.人口d r i v eV.开车，驾驶l e f ta d j.左边的o p p.r i g h te x a c ta d j.准确的，严密的g e n e r a l l ya d v.一般地，通常o b v i o u s l ya d v.明显地h a p p e nV.发生f o r c eV.强迫c o n t i n u eV.继续c h a n g eV.改变b e c o m eV.变成

3、a v o i dV.避免t r o u b l en.麻烦长 难 句（课前检测学生的句型储备，以教师提问的形式进行。能够准确翻译的为优，模糊翻译的良，不会翻译的为差。）1.W h e n N a p o l e o n c o n q u e r e d （攻占）n a t i o n s,h e f o r c e d t h e m t o t r a v e l o n t h e r i g h t s i d e o f t h e r o a d,w h i c hs p r e a dl e f t-h a n d d r i v i n g t h r o u g h o u

4、 t E u r o p e.（优 良 差 ）句意：当拿破仑攻占了这个国家，他强迫他们在路的右侧行进，这件事使左手驱动在欧洲范围内传播开来。本句中包含着一个由w h i c h 引导的定语从句。2.T h i s i s w h y I n d i a,A u s t r a l i a a n d t h e f o r m e r Br i t i s h c o l o n i e s （前英国殖民地）i n A f r i c a c o n t i n u e t odrive on the left.（优良差）句意：这就是为什么印度，澳大利亚和在非洲的前英国殖民地继续在左侧驾驶。本

5、句中包含着一个由why引导的表语从句。方法篇“方法得当，事半功倍。”只有语料的积累，没有好方法的辅助也是不够的。对于阅读理解解题方法的梳理，能够帮助我们更好地理解阅读理解的命题逻辑，在有足够语料积累的基础上，能够帮助我们争取高分。亲爱的同学，老师己经为你精心整理了阅读理解的解题技巧，快来看看你掌握了多少？一、阅读理解解题步骤一第步快速浏览全文，了解文章大概。浏览时要注意以下句子：卷段的开头和结尾，重要的情节句子,如果遇到未学或不认识的单词或不理解的句子，可以根据上下文猜测,切不可停留而放慢速度。二笫步浏览问题，明确要求。把文章后每个题目内容看明白，这样又能辅助进一步理解文章的主要内容，具体做题

6、时就能对号入座,找到文章中确切表达所要回答问题的关键句子。三第步通篇寻读，确定段落。也就是带着问题去读，找到要回答问题的关键词、句或意群，以及任何有关答题的信息,用铅笔画下来，以便为下一步答题做好充分准备。四第步逐条分析，对号入座。把需要回答的问题和寻读中找到的信息逐条分析，对号入座。一般来说，出题者问题设计都是按照文章内容自上到下顺序设计的,根据难度先解决容易的，最后解决深层次的理解题。五黑步复读全文，验证答案。全部题目做完后，必须再仔细阅读一遍全文,进一步加深对文章理解，核实所选答案是否正确。二、阅读理解解题技巧初中英语选择型阅读理解题主要分为四种题型，分别是细节理解题，推理判断题，猜测词

7、义题和主旨大意题。接下来我们将从这四种题型的定义，设题方式和解题技巧三方面进行介绍。题型题型一：细节理解题解释本类试题主要考察学生对阅读材料中的某一特定细节或文章的主要事实的理解能力。问题包括询问人（wh o）、物（wh at）、时 间（wh en）、地 点（wh er e）、原 因（c aus e）、结果（effec t）.文中的数据（d at a）等。新闻、说明文、广告信息等常常考察这些细节。设题方式1.W h ic h o f t h e fo l l o win g s t at em en t s is t r ue/fal s e?2.W h ic h o f t h e fo l

8、 l o win g is (n o t)m en t io n ed?3.A c c o r d in g t o t h e p as s ag e,wh en (wh er e,wh y,h o w,wh o,et c),?解题技巧1 .细心审题，直接就题找答案2 .变通理解，间接转述找答案3 .多点归纳，综合事实找答案典题精析W h ic h h an d d o yo u us e wh en wr it e?A bo ut 8 t o 1 5 p er c en t o f p eo p l e ar e l eft h an d ed.T h ey o ft en h ave t

9、 o us e t o o l s t h at ar e d es ig n ed fo r r ig h t-h an d ed p eo p l e.S o itis d iffic ul t fo r l eft-h an d er s t o us e m o s t t o o l s.I f yo u ar e r ig h t h an d ed,t r yt h is exp er im en t:T ak e a k n ife wit h yo ur l eft h an d an d t r y c ut t in g a p o t at o in t op iec

10、es.D o n I be s ur p r is ed if yo u fec i awk war d (别扭的).I f r ig h t-h an d er s c ut up p o t at o es wit h t h eir l eft h an d,t h ey wil l _ _ _ _ _.A.g et h ur t B.g ive up c ut t in g C.feel awk war d D.c h an g et h eir t o o l s本题可以运用到解题技巧1.细心审题，百接就题找答案浏览题干，确定关键短语为c ut up p o t at o es wi

11、t h t h eir l eft h an d,浏览段落，确定关键句 I f yo u ar e r ig h t h an d ed,t r y t h is exp er im en t:T ak e a k n ife wit h yo ur l efth an d an d t r y c ut t in g a p o t at o in t o p iec es.D o n t be s ur p r is ed if yo u feel awk war d(别 扭 的).“如果你是一个习惯用右手的人，用左手拿刀把土豆切成块。如果你感到别扭并不让人惊讶。”，根据句意即可推断出正确

12、答案，故选C。题型题型二：推理判断题解释推理判断题着重考察学生的逻辑思维能力,即要求学生根据文章的逻辑关系进行推理判断。此类题目难度大，涉及面广，如人物的性格、心理，故事的结局、寓意，文章的出处、体裁，作者的倾向、态度等。设题方式1.I t c an be in fer r ed fr o m t h e t ext t h at _ _ _ _ _.2.F r o m t h e t ext we k n o w t h at _ _ _ _ _.3.W it h wh ic h o f t h e fo l l o win g d o es t h e aut h o r ag r ee?

13、4.T h e p as s ag e is p r o babl y t ak en fr o m a _ _ _ _ _.解题技巧1 .通过文章陈述的事实进行推断2 .根据文章所提供的的背景，人物的表情，动作和语言进行推断3.根据作者的意图和态度进行推断典题精析B o r e d o m i s o f t e n l i n k e d w i t h l o n e l i n e s s,b u t a w r i t e r n a m e d M n e r a S y a l s a i db o o c d o m h a d h e l p e d h o c i n d

14、e v。l o p i n g h。m i n d.S h e t o l d r e s e a r c h e r s a b o u t h e rc h i I d h o o d.H a v i n g f e w t h i n g s t o d o,S y a l o f t e n t a l k e d w i t h h e r n e i g h b o r s.S h ea l s o t r i e d t o d o t h i n g s l i k e l e a r n i n g t o b a k e c a k e s.B u t i m p o r

15、t a n t l y,I T h o u g h ta n d w r o t e a l o t,b e c a u s e I w a s b o r e d,“S y a l s a i d.S h e k e p t a d i a r y,f i l l i n gh e r t i m e w i t h s h o r t s t o r i e s a n d p o e m s s h e m a d e u p.G r a y s o n P e r r y,a n a r t i s t,g r e w u p i n a f a m i l y w i t h l i

16、 t t l e m o n e y.H e e n j o y e dh i m s e l f b y m a k i n g u p s t o r i e s,d r a w i n g p i c t u r e s f o r h i s s t o r i e s a n d r e a d i n g m a n yb o o k s i n t h e l i b r a r y.B o r e d b u t f r e e,h e s p e n t h o u r s l o o k i n g o u t o f t h e w i n d o w,w a t c h

17、 i n g t h e c h a n g i n g c l o u d s a n d s e a s o n s.P e r r y f i l l e d u p h i s f r e e t i m e w i t hw h a t h e 1 i k e d.H e b e c a m e c r e a t i v e,b e c a u s e h e c o u l d t h i n k f r e e l y.T h e w r i t e r t a l k s a b o u t S y a l a n d P e r r y t o _ _ _ _ _ .A.s

18、 t r e s s t h e g r e a t d i f f e r e n c e s b e t w e e n t h e mB.i n t r o d u c e a p o p u l a r w r i t e r a n d a f a m o u s a r t i s tC.s u g g e s t g o o d w a y s o f g o i n g t h r o u g h b o r e d o mD.s h o w e f f e c t s o f b o r e d o m o n d e v e l o p i n g c r e a t i

19、v i t y本题可以运用到解题技巧2.根据文章所提供的的背景，人物的表情，动作和语言进行推断题干意为“作者谈论S y a l和P e r r y的例子的目的是什么？二 两个段落很长，我们首先要精读段落，抓住两个人物的态度，第一段中关键句为a w r i t e r n a m e d M e e r a S y a l s a i db o r e d o m h a d h e l p e d h e r i n d e v e l o p i n g h e r m i n d.意 为M e e r a S y a l 说无聊帮助她发展了她的思想”，第二段关键句为 l i e b e c

20、 a m e c r e a t i v e,b e c a u s e h e c o u l d t h i n k f r e e l y.意 为“他变得积极，因为他能够自由思考”，由这两句关键句可知两个人都认为“无聊可以发展创造力，”，故选D。题型题型三：词义猜测题解释单词的猜测能力是阅读理解能力的主要组成部分，是考查对文中关键词语的理解。而且，所考察的词或短语的意义往往不停留在字面上，要根据文中语境来判断。设题方式1.T h e u n d e r l i n e d s e n t e n c e i n t h e l a s t p a r a g r a p h m e a

21、n s .2.T h e w o r d ”m o s t l i k e l y m e a n s _ _ _ _ _.3.W h i c h o f t h e f o l l o w i n g i s c l o s e s t i n m e a n i n g t o t h e w o r d _ _ _ _ _.解题技巧1.通过因果关系猜测词义2 .通过同义词和近、反义词的关系猜测词义3.通过构词法猜测词义4.通过定义或释义说明来猜测词义5.通过描述猜测词义6.用知识和生活经验猜测词义7.根据上下文的指代关系猜测词义典题精析C h i l d r e n a r e e x

22、p e c t e d b y t h e i r p a r e n t s t o b e r e a d i n g a t e x t b o o k a l l t h e t i m e.H o w e v e r,r e s e a r c h s h o w s t h a t i t m a y h a m p e r t h e d e v e l o p m e n t o f t h e i r i m a g i n a t i o n,w h i l e b o r e d o m c a n g i v e t h e m o p p o r t u n i t

23、i e s t o d e v e l o p c r e a t i v i t y.W h a t d o e s t h e w o r d “h a m p e r”i n P a r a g r a p h 2 p r o b a b l y m e a n?A.S l o w d o w n.B.K e e p u p w i t h.C.G o b e y o n d.D.G i v er i s e t o.本题可以运用到解题技巧2.通过同义词和近、反义词的关系猜测词义浏览本段，会发现本段中存在转折连词w h i l e “然而，w h i l e后的句意为“无聊能给他们发展创

24、造力的机会”，所以w h i l e之前的句意应该与之相反，进一步推测词义。A意为“（使）慢下来”，B意 为“跟上”,C意 为“超出”，D意 为“引起，导致”，故选使题型题型四：主旨大意题解释考老学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。设题方式1.问标题：Wh at i s t h e m ai n t o p i c o f t h e p as s ag e?/T h e be s t t i t l e f o r t h e p as s ag ei s .2.问中心：T h e f i r s t p ar ag r ap h i s m ai n l y abo u t t h

25、e ./T h e p as s ag e i s m o s t l yabo u t _.3.问目的，态度：T h e au t h o r w an t s t o t e l l _./T h e p u r p o s e o f t h i s ar t i cl ei s t o _.解题技巧1 .浏览文章首尾段和各段开头,抓 住 主旨段或主旨句2 .浏览全文,抓住关键字眼,把握主旨3 .以掌握主旨为前提，处理推断作者语气及写作意图典题精析I n t h e p as t,p e o p l e t h o u g h t i t w as s t r an g e t o u

26、s e t h e l e f t h an d.Yo u n g s t u d e n t sl o o k e d d o w n u p o n t h e i r l e f t-h an d e d cl as s m at e s.S o m e ch i l d r e n w e r e e v e n p u n i s h e df o r u s i n g t h e i r l e f t h an d t o w r i t e.B u t t h e s e d ay s p ar e n t s an d t e ach e r s h av eacce p

27、t e d I h al.I n al m o s t e v e r y s ch o o l i n t h e w o r l d,l e f t-h an d e d s t u d e n t s canu s e t h e i r l e f t h an d t o w r i t e.Wh at i s P ar ag r ap h 2 m ai n l y abo u t?A.C au s e s o f be i n g l e f t h an d e d.B.E n co u r ag e m e n t t o l e f t-h an d e r sC.P u n

28、 i s h m e n t f o r u s i n g t h e l e f t h an d.D.C h an g e s i n o p i n i o n s o nl e f t-h an d e r s.本题可以运用到解题技巧2.浏览全文，抓住关键字眼，把握主旨本题考察的是第二段段落大意，要首先锁定第二段的关键词bu t,bu t 之前的关键词i nt h e p as t 和 i t w as s t r an g e t o u s e t h e l e f t h an d 表明了在过去人们认为使用左手是奇怪的，bu t 之后的关键词t h e s e d ay s

29、和 h av e acce p t e d t h at 表明了现在人们接受了惯用左手的人。所以这段主要是讲述了人们关于惯用左手的人的态度上的转变。可以判定答案为 C h an g e s i n o p i n i o n s o n l e f t-h an d e r s.,故选 D。语篇精讲浏览问题（抓住题干及选项中的关键词，以便有目的性的通读文章）题号题干及选项1N o w ad ay s,_o f t h e w o r l d*s p o p u l at i o n d r i v e s o n t h e r i g h t o f t h e r o ad.（细节理解题）

30、A.ar o u n d 7 4%B.ar o u n d 6 5%C.ar o u n d 1 9%D.ar o u n d 1 7%2O n R o m an co i n s w e can s e e p i ct u r e s h o r s e m e n _.（细节理解题）A.t r av e l l i n g t h r o u g h o u t E u r o p eB.p as s i n g o n e ach o t h e r*s r i g h tC.p r act i ci n g r i d i n g i n t h e co u n t r yD.g

31、e t t i n g o n t h e h o r s e s f r o m t h e r i g h t3Wh i ch o f t h e f o l l o w i n g i s t r u e acco r d i n g t o t h e p as s ag e?（细节理解题）A.S w e d e n ch an g e d t o d r i v e o n t h e r i g h t i n 1 9 7 4.B.P e o p l e d r i v e o n l h。l e f l s i d e o f t h e r o ad i n E g y p l

32、.C.D.N ap o l e o n h e l p e d w i t h I h c s p r o ad o f I cf l-h an d d r i v i n g.P e o p 1 e h av e k n o w n t h e e x act r e as o n s f o r d r i v i n g o n t h e l e f t.4Wh atA.T oB.T os t h e w r i t e r*s p u r p o s e f o r w r i t i n g t h i s p as s ag e?（主旨大意题）e x p l ai n I h o

33、 ad v an t ag e s o f t h e t w o w ay s o f d r i v i n g.co m p ar e t h e d i f f e r e n ce s o f t h e t w o w ay s o f d r i v i n g.C.D.T oT oi n t r o d u ce t h e d e v e l o p m e n t o f t h e t w o w ay s o f d r i v i n g.co m p l ai n abo u t t h e ch an g e o f t h e t w o w ay s o f

34、d r i v i n g.通篇寻读（通读文章，根据问题中的关键词标记出文章中的重点词，短语或句子，为逐题分析做准备）话题体裁字数建议用时实际用时正确率星级日常生活类说明文3 4 07分钟_/4 T h e r e ar e bas i cal l y t w o w ay s o f d r i v i n g i n t h e w o r l d：i f t h e d r i v e r ss e at i s o n t h e l e f t an d car s t r av e l o n t h e r i g h t s i d e o f t h e r o ad,i t

35、i s cal l e d wl e f t-h an d d r i v i n g”,as i t i s i n C h i n a;I n s t e ad,i t i s cal l e dur i g h t-h an d d r i v i n g”,as i t i s i n B r i t ai n.N o w ad ay s,ar o u n d 6 5%o f t h ew o r l d s p o p u l al i o n d r i v e s o n l h。r i g h l o f l h。r o ad,w h i l e t h e r e s t i

36、 su s e d t o d r i v i n g o n t h e l e f t.T h o u g h n o o n e k n o w s t h e e x act r e as o n s,i t s e e m s l i k e l y t h at p e o p l ei n an ci e n t t i m e s t r av e l l e d o n t h e l e f t.R o m an co i n s s h o w p i ct u r e s o fh o r s e m e n p as s i n g o n e ach o t h e

37、 r s r i g h t.A n d r i g h t-h an d e d p e o p l e g e n e r al l y g o t o n a h o r s e f r o m t h e an i m al，sl e f t.O bv i o u s l y,i t s s af e r t o d o t h i s at t h e l e f t s i d e o f t h e r o ad,s o i t m ak e s s e n s e f o r t h e h o r s e t obe r i d d e n o n t h e l e f t

38、.A ch an g e h ap p e n e d i n t h e l at e 1 7 0 0 s.Wh e n N ap o l e o n co n q u e r e d （攻占）n at i o n s,h e f o r ce d t h e m t o t r av e lo n r i g h t s i d e o f l h。r o ad,w h i ch s p r e ad l e f t-h an d d r i v i n g I h r o u g h o u l E u r o p e.H o w e v e r,B r i t ai n s t i l

39、 ls t u ck w i t h t h e r i g h t-h an d d r i v i n g r o l e an d co u n t r i e s w h i ch w e r e p ar t o f t h e B r i t i s h E m p i r e w e r e m ad e t of o i l o w.T h i s i s w h y I n d i a,A u s t r al i a an d i h e f o r m e r B r i l i s h co l o n i e s （前英国殖民地）i n A f r i ca co n

40、 l i n u。t o d r i v e o n t h e l e f t.O n e e x ce p t i o n is E g y p t,as t h at co u n t r y w as d e f e at e d （打败）by N ap o l e o n be f o r e be co m i n gp ar t o f t h e B r i t i s h E m p i r e.S o m e co u n t r i e s ch an g e d s i d e s u n t i l m o d e r n t i m e s.S w o d cn o

41、 n l y m o v e d l o d r i v i n g o n l h。r i g h t i n 1 9 6 7an d I ce l an d ch an g e d t h e f o l l o w i n g y e ar.G h an a ch an g e d s i d e s i n 1 9 7 4.O n S e p t e m be r 7,2 0 0 9,S am o a be cam et h e t h i r d co u n t r y e v e r t o ch an g e f r o m l e f t-t o r i g h t-h an

42、 d d r i v i n g f o r t h e r e as o n t h at i t m ad e i t e as i e rt o i m p o r t（进口）ch e ap car s f r o m r i g h t-h an d d r i v i n g J ap an,A u s t r al i a an d N e w Ze al an d.S o i f y o u w an t t o t r av e l t o m o t h e r co u n t r y o r g o o n bu s i n e s s,m ak e s u r e y

43、o u k n o w w h e t h e r i t i s l e f t-o r r i g h t-h an d d r i v i n g t o av o i d u n n e ce s s ar y t r o u bl e s.逐题分析语篇解读：本文是一篇日常生活类的说明文，主要介绍了左手驱动和右手驱动两种路面驾驶方式，它们的历史及发展。1.N o w ad ay s,o f t h e w o r l d*s p o p u l at i o n d r i v e s o n t h e r i g h t o f t h e r o ad.A.ar o u n d

44、7 4%B.ar o u n d 6 5%C.ar o u n d 1 9%D.ar o u n d 1 7%解析：B.细节理解题。根据题干关键词t h e w o r l d,s p o p u l at i o n d r i v e s o n t h e r i g h t o f t h e r o ad 可将答案锁定在文中第一段中，根据关键句 N o w ad ay s,ar o u n d 6 5%o f t h e w o r l d s p o p u l at i o n d r i v e s o n t h e r i g h t o f t h e r o ad 可知

45、在路的右侧驾驶的人口数为6 5%,故选B。2.O n R o m an co i n s w e can s e e p i ct u r e s o f h o r s e m e n .A.t r av e l l i n g t h r o u g h o u t E u r o p eB.p as s i n g o n e ach o t h e r，s r i g h tC.p r act i ci n g r i d i n g i n t h e co u n t r yD.g e t t i n g o n t h e h o r s e s f r o m t h e r

46、i g h t解析：B.细节理解题。根据题干关键词可将答案锁定在文章第二段中，根据段中关键句R o m an co i n s s h o w p i ct u r e s o fh o r s e m e n p as s i n g o n e ach o t h e r，s r i g h t.可知正确答案为 B.3.Wh i ch o f t h e f o l l o w i n g i s t r u e acco r d i n g t o t h e p as s ag e?A.S w e d e n ch an g e d t o d r i v e o n t h e r

47、i g h t i n 1 9 7 4.B.P e o p l e d r i v e o n t h e l e f t s i d e o f t h e r o ad i n E g y p t.C.N ap o l e o n h e l p e d w i t h t h e s p r e ad o f l e f t-h an d d r i v i n g.D.P e o p l e h av e k n o w n t h e e x act r e as o n s f o r d r i v i n g o n t h e l e f t.解析：C.细节理解题。本题需要逐

48、项排除，A意为“瑞典人在1 9 7 4 年改变为右侧驾驶”，根据倒数第二段关键句S w e d e n o nl ym o ve d t o d r iving o n t he r ight in 1 9 6 7 可以判定此项错误,排除；B意 为“在埃及人们在道路的左侧驾驶”，根据第三段关键句O ne e x c e p t io n is Egy p t “埃及例外”，本句话前面的句子说的是左侧驾驶，埃及例外，可以推断出埃及应该不是左侧驾驶，故此项错误，排除；C意为“拿破仑帮助了左手驱动的传播”，根据第三段关键句w hic hs p r e a d l e f t-ha nd d r iv

49、ing t hr o ugho ut Eur o p e.可以判定此项正确；D意为“人们已经知道了左侧驾驶的精确原因”，根据第二段关键句T ho ugh no o ne kno w s t he e x a c t r e a s o ns 可以判定此项错误，排除，故本题选C。4.W ha t is t he w r it e r,s p ur p o s e f o r w r it ing t his p a s s a ge?A.T o e x p l a in t he a d va nt a ge s o f t he t w o w a y s o f d r iving.B.T

50、o c o m p a r e t he d if f e r e nc e s o f t he t w o w a y s o f d r iving.C.T o int r o d uc e t he d e ve l o p m e nt o f t he t w o w a y s o f d r iving.D.T o c o m p l a in a b o ut t he c ha nge o f t he t w o w a y s o f d r iving.解析：C主旨大意题。本题需要我们选择的是文章的写作目的，A意 为“解释两种驾驶方式的优点”，文章中没有提到，故排除；