第21课《望岳》-部编版语文七年级下册 (2).pptx

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1、山上有山，堪称大山。打一字。岳岳：高大的山峰。五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。杜甫望岳W A N G Y U E1.有感情地朗读并熟练地背诵古诗。2.初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。3.品味字句，研读赏析，体会诗人表达的情感，理解诗歌所蕴含的哲理。学习目标 杜甫（712770年），字 ，自号 ，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的 ，被世人尊为“”，其诗被称为“”。代表作有“三吏”(石壕吏潼关吏新安吏)“三别”(无家别垂老别新婚别)等。走近诗人子美少陵野老现实主义诗人诗圣诗史杜甫的一生杜甫的一生读书和壮游时期读书和壮游时期南北漫游，看遍河山，裘马轻狂，志向

2、远大。此时期诗歌带有浪漫主义色彩。陷贼与为官时期陷贼与为官时期历国破家亡，哀民生多艰，创作出春望“三吏”“三别”等杰出代表作。困守长安时期困守长安时期生活艰苦，仕途失意，观民生疾苦，创作出反映现实的兵车行丽人行等作品。漂泊西南时期漂泊西南时期四处漂泊，穷困潦倒，疾病缠身，这期间是创作高峰期，茅屋为秋风所破歌秋兴等作于此时。美读入境美读入境壹读 准 字 音贰读 对 节 奏叁读 出 情 感岱宗/夫如何，齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。会当/凌绝顶，一览/众山小。望望岳岳杜甫didiliolioz z再读诗歌、体会情感解读诗歌诗歌的内容是围绕着哪个字展开的？诗人

3、“望”的对象是什么？望岳解读诗歌读前六句，走入所望之景。“岱宗岱宗夫如何？齐鲁夫如何？齐鲁青青未了未了。”指泰山指山色不尽泰山到底怎么样呢？（它）横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。解读诗歌“岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。”设问思考：远望泰山何所见？首联以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大地区内都能望见，表现出泰山的雄伟阔大。解读诗歌读前六句，走入所望之景。“造化造化钟钟神秀，神秀，阴阳阴阳割昏晓。割昏晓。”指天地、大自然聚集古人以山北水南为阴，山南水北为阳。大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。分解读诗歌“造化造化钟钟神秀，阴阳神秀，阴阳割割昏

4、晓。昏晓。”炼字思考：近望泰山之景，有何特点？钟：钟，聚集。意为造物主对泰山情有独钟，把所有的神奇秀丽都聚集在泰山上。写出泰山的神奇秀丽。割：割，分。阳光就像被一把硕大的刀，切断了一样，写出了泰山参天矗立的雄姿，使得静止的山峰充满活力。拟人夸张、比喻解读诗歌读前六句，走入所望之景。“荡胸荡胸生生曾曾云，云，决眦决眦入归鸟。入归鸟。”心胸震荡同“层”眼眶（望着）层云生起，心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。解读诗歌“荡胸荡胸生生曾曾云，云，决眦决眦入归鸟。入归鸟。”写作手法思考：细望泰山之景，有何特点？“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。写望时的这种全神贯注，浮想联翩，衬托出泰山的雄伟壮丽

5、及令人震撼的力量。炼字由静转动由静转动,写写细望细望之实景之实景,“,“曾云曾云”衬托出山之高。表衬托出山之高。表达心情的激荡和眼界的空阔。达心情的激荡和眼界的空阔。合作探 究用以下句式说话：随杜甫_望泰山，我看到了_，内心_。合作探 究 随杜甫远望泰山，我看到了连绵山脉间参天耸立的泰山，内心景仰。随杜甫近望泰山，我看到了神奇俊秀、高峻挺拔的泰山，内心震撼。随杜甫细望泰山，我看到了云气升腾、怀纳归鸟的泰山，内心怡然。解读诗歌读后二句，解读所“望”之志。“会当会当凌凌绝顶，一览众山小。绝顶，一览众山小。”终当，终要登上（我）一定要登上泰山的顶峰，看四周的山都会显得矮小。解 读 诗 歌 孔子云：“

6、登泰山而小天下。”结合背景说说此二句体现了诗人怎样的志向。这首诗写于736年，诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。此时诗人25岁，正是意气风发之时。解 读 诗 歌 意气风发的少年望着泰山，此时的他眺望的不仅是“五岳之首”的瑰奇景色，更是建功立业的人生之巅。此二句写出了诗人不怕困难、勇于攀登泰山之顶的决心，表达了诗人的伟大抱负。也蕴含着只要不怕困难，敢于攀登高峰，才能俯视一切，傲视群雄的哲理。1对这首诗赏析有误的一项是（）A全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，同朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。B颔联运用拟人

7、和夸张的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。C颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。D诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。1对这首诗赏析有D诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。当堂训 练 A2对望岳赏析有误的一项是（）A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬山势高峻，用笔不凡。C第三句的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都

8、聚集在此，实为泰山的运气。D全诗格调高亢，尤其是七八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。1对这首诗赏析有误的一项是（）A全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而C颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。D诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。当堂训 练 C总 结归 纳 这首诗这首诗描描写了写了泰泰山高大山高大雄雄伟伟的气的气势势和神奇秀丽和神奇秀丽的景的景色色，表表达达了诗人了诗人积积极极向上、不怕向上、不怕困困难难、勇攀勇攀高高峰的精神和远大抱负。峰的精神和远大抱负。陈子昂登幽州台，心绪悲苦；杜子美望泰山，豪情万丈；王安石登飞来峰，感悟哲理你登过山吗？当你登顶时，你看到了怎样的景象？你又会有怎样的心情和感悟？请你写一篇随笔，记录下那一瞬间的所见所感。600字左右。课后作业陈子昂登幽州台，心绪悲苦；杜子美望泰山，豪情万丈；王安石登飞来峰，感悟哲理你登过山吗？当你登顶时，你看到了怎样的景象？你又会有怎样的心情和感悟？请你写一篇随笔，记录下那一瞬间的所见所感。200字左右。板 书 设 计望岳眺望期望泰山之景人生之巅赞自然之美明鸿鹄之志再会th a n k y o u感谢观看