人之初教学反思人之初教学反思及评课(九篇).docx

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1、 人之初教学反思人之初教学反思及评课(九篇)精选人之初教学反思一 有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。教师肯定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。 二、不断提高个人素养 古人曾说：“师者，传道授业解惑也。“简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素养。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。 1、多读书，提升自己的生命质量，做

2、一个高雅的人。 作为一名教师，我要连续仔细学习教师职业道德标准具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻教师，我要积极向四周的同事学习，多听，多看优秀教师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发大事准时进展教学感悟反思。 3、加强自身专业学问的提高。 能够自如的驾驭教材，了解教材特点，把握教学重点和难点，并能恰当地制定教学规划;能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学讨论力量方面更要力求渐渐做到：把握肯定的教学理论，

3、熟悉教育规律，然后联系教学中的亲身经受，让理论与实践相结合，勇于探究教材改革、课堂构造、教学方法等一系列比拟有现实意义的问题，勇于挑战前人未能讨论胜利的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向进展。 4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。 电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的力量，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。 教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去，我深知：只有逗号，没有句号;只有更好，没有。成为一名优秀教师是我追求的目标，在今后的教育教学以及

4、教育科研工作中，我将加倍刻苦，努力提升自己，在欢乐中成长，在成长中欢乐。 精选人之初教学反思二 我校近段时间进展了师德师风集中教育活动，通过师德师风学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的熟悉，对比中小学教师职业道德标准、教育法、未成年人爱护法的要求，结合自己教育教学工作实际，通过自查本人还存在一些问题，自我剖析如下： 既然我选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉

5、公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，不打折扣，仔细、完成学校交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己。 在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜爱上你呢？我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。一个优秀的教师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，超群的教育才智支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起

6、教师的活性，远大的职业境地支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位教师来说是非常重要的。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。 做一个学生宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。学生闹冲突，我赐予合理的处理；学生犯了错误，

7、我急躁地进展教育，使学生真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。特殊是后进生，赐予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们安康成长。我们小学教师，跟学生的接触尤其多，教师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地

8、成长进展。 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热忱的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生效劳、为同事效劳的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的一般党员也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民效劳”的宗旨。以至于为群众效劳意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质说明坚持任何时候都要以群众满足不满足作为自己得失的衡量标准，而我却忽视了群众的想法，这是工作中缺乏急躁的根本缘由。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民效劳，拿出百分之百的热忱对待每一个学生，每一位同事，做到树

9、立党员一面旗的良好形象。 对待工作不够主动、积极，只满意于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的把握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、简单的事情，会抱有可拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题实行躲避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求查找对策，而是等待方法自己消失，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用：一方面，自认为是专业院校

10、毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业学问来会措措有余，一种自傲的心情，不愿更深入地去钻研；另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中经常得过且过，在业务方面存有依靠性，认为领导会有详细的示，我不用先急着干，可怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务学问的规划，所以在工作、学习中比拟盲目。还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，可怕失败。 精选人之初教学反思三 信任是人类最简朴同时也是最浪费的养分。 题记 人之间的信任，是很结实的，但有时又很脆弱。信任是世间的宝藏，需要被我们珍爱。 早在上世纪50年月，美国兰德公司就提出了“囚徒逆境

11、”的博弈论模型。所谓“囚徒逆境”，是指两个犯罪同谋被逮捕审讯，在不一样的房间中，并且没有串供的时间。假如双方都坦白，依据供词他们各自判刑五年；假如双方都辩白，由于证据缺乏他们被判一年；假如一方坦白，另一方辩白，坦白者无罪释放，辩白者判处八年。很明显，最优解无疑是双方都辩白。而现实情景中根本无法实现最优解，由于没有人会确信同伴不行能出卖自我。 逆境源于不信任。同伴之间的信任裂开，人们便跳不出“囚徒逆境”。 近年来，新兴职业中消失了“小三劝退师”这一名词，顾名思义，就是帮助再婚人士处理婚外感情纠纷的专业人员。可见当今中国的婚姻问题多么严峻，竟促成了一个职业的消失和成长！而婚外恋的多数缘由就是夫妻之

12、间不能信任体谅对方，以致于消失第三者，甚至闹上法庭，走上电视，不得不借助外力来调解。初心转变了，感情不复了，婚姻也偏离了轨道。 出轨多半源于不信任。夫妻之间的信任裂开了，感情就会面临危机，这对人们身心造成的不仅仅是损害。 当今社会，信息的便捷往往使得“好事不出门，坏事传千里”，人们耳边充满着诸如“小悦悦大事”、“扶人反被讹”、“捡到钱包送还失主却被索要更多钱财”之类的负面信息。老话又说“害人之心不行有，防人之心不行无”。于是在道德两难中，更多的人退缩了，宁可少一分信任，也不愿多一分风险。人们埋怨人心的冷漠，责备这世道不救济弱者，而转过身却对亲人朋友说不要轻易信任的生疏人。不信任，是国人最大的诟

13、病。 冷漠源于不信任。人与人之间缺乏最根本的信任，生怕为信任担当后果，所以我们更加观察了“生疏人社会“的雏形。 我们渴望生活在“大同世界”，那样一个和谐完善、彼此信任的世界。没有人情愿做“雁奴”，我们也不愿再看到任何人像“雁奴”这般悲伤不被信任，遍体鳞伤。选择信任吧，它非常不易而又名贵！ 虔诚地去信任，世界方能大同，方才美美与共。 精选人之初教学反思四 1、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己哄骗自己。（尼日利亚）哈吉 2、当每天太阳升起的时候，欢歌笑语从这里产生，美妙欢乐从这里连续，一句goodmorig!是崭新一天的开头一句howreyo!是人与人之间温馨的问

14、候。 3、在友情面前，人与人之间，如同星与星之间，不是彼此阻碍，而是相互照射。 4、我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致-爱尔修理 5、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己哄骗自己。(尼日利亚)哈吉阿布巴卡伊芒 6、一个真正的教育者应当完善地把握标准语言的各种表达方式。言语中包含着人与人之间的关系，由于语言是表达思想的，而思想是教育的支柱。教师应当使自己的语言思想信念和教导进入儿童的心灵。 7、二十三在这个尘世上，虽然有不少严寒，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加很多阳光。 8、人生的

15、路，靠的就是自己一步步去走。生活是开水，不管冷热，只要适合的温度，人与人之间真的有磁场这回事，一接触就能感觉出来。有些人能和你一见如故，有些人和你永久不会深交。不是不好，只是磁场不合。所以能遇到对味的人，真的挺幸运的，感谢相遇吧！ 9、友情是一种很奇妙的东西，真正的友情不依靠事业祸福和身份，不依靠经受地位和境况。它是人与人之间的一种相互理解和敬重，是人与人之间心灵上的默契。 10、别让某人成为你生命中的优先，当你只是他们生命中的一个选择时。人与人之间的关系只有在彼此到达平衡时，运作的最恰当。 11、人与人之间需要和善之心，人与人之间召唤和善。 12、永久不要尝试成为房间里最聪慧的那个人，假如你

16、是的话，我建议你请来一位更聪慧的或者自己换个不同的房间。在职场中，这叫做人际关系。在组织中，这叫做队伍建立。在生活中，这被称为家庭朋友和圈子。我们都是彼此的礼物，在我成长为一名领导者的过程中，我得到的启发一遍遍地重复，即最有益的阅历是来自人与人之间的关系。得克萨斯大学，年 13、演戏，演的是角色之间的关系，看到这句话茅塞顿开，生活当中人与人之间的关系也是最难把握也是最重要最根本的习题，表演源于生活，源于根本。“ 14、感谢就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心；感谢像太阳照亮了人间，驱除了黑暗严寒，感谢是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感谢内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯净

17、亮溢。感谢不需要太多的语言，她只是一句发自内心的感谢之语，甚至一个会心的微笑即可。 15、人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实，诚意和廉洁。富兰克林 16、着实，人与人之间的相关，就像水中的鱼，差异条理的鱼游不到一路，差异条理的人也不行能成为真正的伴侣。由于，各自的人生感悟差异，对待天下和自然的心态差异。伴侣之间的感情，应当是和蔼，发自心田的，不要试图克制和把握。无论有几个真诚的伴侣，都要用心去珍惜，要多一点。 17、人与人之间的关系，只有诚恳才会维系长期。 18、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友情的地方，却患病了烦扰和损害。巨人传“ 19、感恩是一种生活

18、立场，是一种品德，是一片花言巧语。假设人与人之间缺少感恩之心，确定会招致人际关系的冷淡，所以，每团体都应当学会感恩，这关于现在的孩子来讲特殊主要。 20、现在的社会里，人与人之间冷漠的态度还比不上与狗之间相处的那份真诚 21、人与人之间的差距，是天生就这么大，还是由于不能狠下心来逼自己？ 22、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而欢乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。 23、职场不同于生活。虽然职场上同事之间的相互关系外表上会比拟好，但你总会感觉到缺点儿什么。特别明显的一点，就是大家都在相互利用，人与人之间难

19、免会由于利益关系而闹得不开心。这时候，你若是锱铢必较，势必引起同事之间的不开心。 24、我不认为依靠一个人有什么不对，在你的身边有许很多多的人，人与人之间总是严密相连的，只要你伸出手我们就在你的身边。当你发觉一个人很孤独的时候，人就会变得温顺起来。 25、精神生活和肉体生活一样，有呼也有吸灵魂要汲取另一颗灵魂的感情来充实自己，然后以更丰富的感情送回给人家。人与人之间要没有这点奇妙的关系，心就没有了生气。它缺少空气，它会受难，枯萎。-巴尔扎克欧也妮o葛朗台“ 26、我们说要缔造一个调和社会，那么这种调和包罗两个方面，一是人和自然的调和二是人与人之间的调和。物理讨论的就是人与自然的调和。而人与自然

20、的调和又会反过来影响人与人之间的调和。物理，可以说明为世上 27、在这个尘世上，虽然有不少严寒，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加很多阳光。 28、人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不敬重别人感情的人，最终只会引起别人的厌烦和憎恨。戴尔卡耐基 29、iqeqsq皆重要，学术专业的学问，是我们有力量驰骋于社会各行业各业中对自己及他人环境的了解，能发挥人与人之间的怜悯心，加强家庭学校机构的团队精神慎思明辩的心灵力量驱使我们对意义的追求，促动制造精神，呆板阅历转化成才智，在顺境和逆境之中沉着前进。 30、假设说，花开，是一种落泪的幸福，那么，花落，应当是一种难

21、过的打动。既知春去，会有春回，又何须执著于那些虚妄的守候？既知流年逝去，不能来回，又何须抓住影象中那一小段残缺的影子，而辜负眼下以及往后那大段的优美年华？也许，人与人之间，从一开头，就应当风俗隔着间隔相看相守，这样即使有一天陌路，亦不至于有太多的伤感与落寞。 31、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己哄骗自己。尼日利亚.哈吉.阿布巴卡.伊芒 32、我深信任何可以增进人与人之间沟通的方法都具有长远的价值，人们借此相互学习，并且共同努力到达彼此认同的自由。 33、全部突破的方法，最终几乎都是殊途同归，那就是胜利根源于人的思维方式，人与人之间的差异，一开头仅在于思索问题

22、的方式不同，生活中会有相当一局部人，他们的的期望就是追求一生平平淡淡，也会有相当多的另一局部人，他们的期望是肯定要成就一番事业。 34、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友情的地方，却患病了烦扰和损害。巨人传 35、人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不敬重别人感情的人，最终只会引起别人的厌烦和憎恨。戴尔卡耐基 36、生命里简单的不光是人与人之间，还是有抱负中的自己和现实中的自己。使一切变简单的，是我们无休止的欲望。由于欲望，一切得到的都是不再宝贵，一切得不到的才是好的。人心何时懂得知足，何时才能迎来幸福。 37、假如你最近在事业上或个人进展上得到某人的帮忙，花点

23、时间亲笔写一封感谢信，寄给这个人。手写的感谢信所传达的敬重诚意以及它本身所带有的人与人之间的触感会在收信人的心中留下难忘而美妙印象。这些在长远意义上，会为你带来许多帮忙。 38、在甜美的梦乡里，人人都是公平的，但是当太阳升起，生存的斗争重新开头时，人与人之间又是多么的不公平。（总统先生） 39、精神生活与肉体生活一样，有呼也有吸灵魂要汲取另一颗灵魂的感情来充实自己，然后以更丰富的感情送回给人家。人与人之间要没有这点奇妙的关系，心就没有了生气它缺少空气，它会受难枯萎。巴尔扎克 40、要用行动掌握心情，不要让心情掌握行动要让心灵启迪才智，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差异，主要差在两耳之间的那块

24、地方! 精选人之初教学反思五 借款人即抵押人(以下简称甲方)：贷款人即抵押权人(以下简称乙方)：保证人即售房单位(以下简称丙方)：借 款 人：_电 话：_住 址：_编码：_货款银行：_电 话：_法定代表人： _传 真：_地 址：_编码：_甲方因购置或建筑或翻建或大修自有自住住房，依据市公积金治理中心和职工住房抵押贷款方法规定，向乙方申请借款，情愿以所购置或建修的住房作为抵押。乙方经审查同意发放贷款。在抵押住房的房地产权证交乙方收押之前，丙方情愿为甲方供应保证。为明确各自的权利和义务，甲，乙，丙三方遵照有关法律规定，经协商全都，订立本合同，共同遵守执行。 第一条 借款金额甲方向乙方借款人民币(大

25、写)_元。 其次条 借款用途甲方借款用于购置，建筑，翻建，大修座落于_区(县)_街道(镇)_路(村)_弄_号_室的住房。 第三条 借款期限借款合同期限从_年_月_日至_年_月_日止。 第四条 贷款利率贷款利率按签订本合同时公布的利率确定年利率为_%(月利率_%)。在借款期限内利率变更，按中国人民银行规定办理。 第五条 存入自筹资金甲方应在本合同签订后，在乙方开立活期储蓄存款户(储蓄卡账户)，将自酬资金存入备用。如需动用甲方本人，同户成员，非同户配偶和非同户血亲公积金抵充自酬资金的，需供应当事人书面同意的证明，交乙方办理划款手续。甲方已将自筹资金支付给售房单位作首期房贷并有收据的可免存。 第六条

26、 贷款拨付向售房单位购置住房或通过房地产交_市场购置私房的甲方在此不行撤销地授权乙方，在办理住房抵押登记获得认同(乙方确定)之日起的五个营业日内将贷款金额连同存入的自筹资金全数以甲方购房款的名义转入售房单位或房地产交_市场在银行开立的账户。甲方建筑，翻建，大修自住住房的，在本合同生效后自筹资金用完或将要用完时，有乙方主动将贷款资金划入甲方在乙方开立的活期储蓄存款户储蓄卡账户)按工程进度支用。 第七条 贷款归还贷款本金和利息，采纳按月等额还款方式。贷款从发放的次月起按月还本付息。依据等额还款的计算公式计算每月等额还贷款本息，去零进元确定每月还本息额，最终一次本息接清。 (1) 第一期(合同签订时

27、)每月还本息额为：人民币(大写)_万_仟_百_拾_元整。 (2) 其次期至以后各期每月还本息额依据当年银行公布的个人住房公积金贷款利率计算，以乙方书面通知为准，同时变动分期每月还本息额。甲方需动同本人，同户成员，非同住配偶和直系血亲公积金用于归还贷款本息的，可在每年的_月份办理一次，手续与本合同 第五条公积金抵充自筹资金一样。储蓄卡，信用卡还款甲方必需办理中国xx银行_市分行储蓄卡，信用卡，托付乙方以自动转帐方式还本付息的足额款项，存入储蓄卡账户或信用卡账户，保证乙方能够实施转帐还款。当因甲方缘由造成用卡还款失败时，甲方必需持现金到原贷款经办行还款。甲方提前将未到期贷款本金全部还清，乙方不计收

28、提前还款手费，也不退回按原合同利率收取的贷款利息。 第八条 贷款担保本合同项下甲方购置的住房由丙方供应阶段性保证。在未将房地产权证交乙方收押前，如发生借款人违约连续三个月拖欠贷款本息，罚息及相关费用，丙方须在接到乙方发出履行保证责任通知书后的_日内负责代为清偿。保证期限从贷款发生之日起，至乙方取得房地产权证收押之日为止。保证期间，借款合同的甲，乙方协议变更借款合同内容，应事先征得丙方的书面同意。本合同项下甲方购置，建筑，翻建，大修的住房作为借款的抵押担保，由甲，乙方另行签订住房抵押合同。甲方购置期房的，应将购房预售合同交乙方保管。 第九条 合同公证甲，乙，丙三方自本合同签订之日起的_日内，向公

29、证机关办理本合同和甲，乙方签订的住房抵押合同公证。 第十条 合同的变更和解除本合同生效后，任何一方不得擅自变更和解除本合同。甲方如将本合同项下的权利，义务转让给 第三方，应符合有关规定，并应事先经一方书面同意(如在保证期间应征得丙方同意)，其转让行为在受让方和乙方重新签订借款合同后生效。 第十一条 甲，乙双方的权利和义务甲方有权要求乙方按合同商定发放贷款;甲方必需按商定用途使用乙方贷款，未经乙方书面同意，甲方不得将乙方贷款挪作他用。乙方应按合同规定期限准时发放贷款。 第十二条 违约责任甲方在执行本合同期间，未按月归还贷款本息为逾期贷款，乙方按规定对其欠款每_天计收万分之_的罚息;并由甲方在活期

30、储蓄或储蓄卡账户内存入一个月的贷款数，保证按时归还乙方贷款。甲方如连续六个月未归还贷款本息和相关费用，或被发觉申请贷款时供应资料不实以及未经已防书面同意擅自将抵押住房出租，出售，交换，赠与等方式处分抵押住房的，乙方有权提前收回贷款本息，直至处分抵押住房，如缺乏以归还欠款的没有连续向甲方追偿欠款的权利。甲方未将乙方贷款按合同商定使用而挪作他用，对挪用局部按规定每天计收万分之十二的罚金。 第十三条 本合同争议解决方式在履行本合同过程中发生争议时，可以通过协商解决，协商不成，可以向乙方所在的人民法院起诉。在协商或诉讼期间，本合同不涉及争议局部的条款，仍须履行。 第十四条 其他商定事项(略) 第十五条

31、 本合同自甲，乙，丙三方签订后生效，丙方保证责任至甲方所购商品房的房地产权证和房地产其他权证证明交乙方执管后终止。甲，乙双方担当责任至合同项下贷款本息和相关费用全部清偿完毕后终止。 第十六条 本合同正本一式五份，甲，乙，丙各执一份，公证机关，房地产登记机构个执一份，副本按需确定，其中：送_市公积金治理中心一份。甲方：(私章) 乙方：(私章)(签字) 法定代表人(签章)_年_月_日 _年_月_日丙方：(公章)法定代表人(签章)(或其授权代理人)_年_月_日借款合同 篇10合同编号：_ 借款人名称：_ 住宅：_ 法定代表人：_ 开户金融机构：_ 帐号：_人民币资金借款合同人民币资金借款合同合同编号

32、：_借款人名称：_住宅：_法定代表人：_开户金融机构：_帐号：_电话：_ 编码：_传真：_贷款人名称：_住宅：_法定代表人：_电话：_ 编码：_传真：_签订合同地点：_省（市）_市_县（区）签订合同时间：_年_月_日借款人（以下称甲方）：_贷款人（以下称乙方）：_甲方因_的需要，向乙方申请_贷款，乙方同意向甲方发放上述贷款。甲、乙双方遵照有关法律规定，经协商全都，订立本合同。 第一条 贷款工程、种类、金额、用途、利率、期限如下工程种类金额（大写）用途利率期限_年个月（自_年_月_日至_年_月_日） 其次条 本合同生效后，甲方在提用贷款前，应向乙方提交详细提款规划，并按提款规划提款。乙方应在甲方

33、按提款规划办理提款手续后_个营业日内将贷款放出。 第三条 甲方用以下资金归还本合同项下借款本息： 1._ 2._ 3._ 4._ 第四条 甲方应在本合同商定的借款期限内归还全部借款本息，并按乙方要求向乙方提交详细还款规划，按还款规划还款。 第五条 本合同项下贷款，自乙方划拨贷款之日起计息，按_结息。在本合同有效期内遇国家调整利率，本合同项下贷款利率也有变化时，乙方毋需通知甲方，从调整之日起即按调整后的贷款利率计算利息。 第六条 本合同项下借款本息，由取得乙方认可的担保人以保证或（和）抵押的方式供应担保，并另行签订保证合同或（和）抵押合同，作为本合同的附件和本合同生效的前提条件。 第七条 在本合

34、有效期内，乙方有权检查贷款使用状况，甲方应按乙方要求向乙方供应状况和资料。 第八条 合同的变更、解除 1.本合同生效后，甲、乙任何一方不得擅自变更和解除本合同。 2.甲方需要延长借款期限的，应在借款到期前_个营业日内向乙方提出申请，经乙方同意（有担保人的，应经担保人同意），签订延期还款协议。 3.甲、乙任何一方需要变更本合同的其他条款时，均应提前_天书面通知对方，并经双方协商全都，达成书面协议。 4.甲、乙任何一方需解除合同时，应提前_天书面通知对方，并就合同解除后的有关事宜协商全都，达成书面协议。解除合同的协议达成后，甲方已占用乙方的贷款和应付利息应偿付给乙方。 5.在本合同有效期内，甲方因

35、实行承包、租赁及其他缘由而转变经营方式时，应最迟于通知乙方。乙方有权参加清产核资和承包、租赁、兼并等合同（协议）的讨论。甲方如要将本合同项下的权利、义务转让给 第三者，应经乙方书面同意，并由受让单位和乙方重新签订借款合同。 6.在本合同有效期内，甲、乙任何一方变更住宅、通信地址时，应在变更后_天内书面通知对方。 第九条 违约责任 1.甲方未按提款规划，按时到乙方营业部门办理提款手续，又未和乙方达成变更提款规划协议的，应依据违约的金额和违约天数，每日付给乙方万分之_的违约金；乙方未按本合同 其次条的商定向甲方供应贷款的，应依据违约的金额和违约天数，每日付给甲方万分之_的违约金。但消失本条第2项、

36、第5项、第8项和第9项的状况时除外。 2.甲方未按本合同商定的用途使用借款的，乙方有权停顿发放贷款，收回已发放的局部或全部贷款，并对违约使用局部按银行规定加收_的利息。 3.甲方未按本合同商定的还款规划归还借款本息的，也未与乙方签订延期还款协议，或所延期限已到仍不能归还借款的，乙方有权限期或主动追回逾期贷款。对逾期贷款，乙方按银行规定加收_的利息。 4.乙方擅自提前收回已发放的贷款的，应按违约金额和违约天数每日向甲方支付万分之_的违约金。但消失本条第2项、第5项、第8项和第9项的状况时除外。 5.甲方在乙方按本合同 第五条的商定调整本合同项下贷款利率后，不按新的利率计付利息的，乙方有权停顿发放

37、新贷款，提前收回已发放的贷款。 6.甲方违反本合同 第八条第5项、第6项的商定，或者乙方违反本合同 第八条第6项的商定的，对方均可要求违约方支付贷款总额万分之_的违约金；造成对方经济损失的，还应赔偿对方经济损失。 7.甲、乙任何一方擅自变更本合同其他条款或擅自解除合同，或者甲方擅自转让本合同项下权利、义务的，应按贷款总额的万分之_向对方支付违约金。对方要求连续履行合同的，应连续履行本合同。 8.甲方向乙方供应的状况、报表及其它资料不真实的，乙方可责令对方限期订正。甲方拒不订正的，乙方可停顿发放贷款，提前收回已发放的局部或全部贷款。 9.在本合同有效期内，甲方或保证人因经营治理不善，发生亏损或虚

38、盈实亏，或与 第三者发生债务纠纷，或者抵押财产发生损毁、灭失，危及贷款安全时，乙方可停顿发放贷款，并可提前收回已发放的贷款本息。 1 1.本条所列违约金的支付方式，双方商定如下：_ 第十条 甲、乙双方商定的其他事项：_ 第十一条 争议的解决方式甲、乙双方在履行本合同中发生的争议，由双方协商或者通过调解解决。协商或者调解不成，可以向合同签订地的合同仲裁机构申请仲裁，或者向合同签订地的人民法院起诉。 第十二条 本合同未尽事宜，按国家有关法律、法规和金融规章的规定执行。 第十三条 甲方向乙方供应的借款申请书、分期提款和还款规划、分期提款凭证、双方签订的延期还款协议书和其他有关变更本合同条款的协议，以

39、及乙方要求甲方供应的与本合同有关的其他材料，均为本合同的组成局部。 第十四条 本合同自甲、乙双方法定代表人或法定代表人授权的代理人签字并加盖单位公章之日起生效。有担保合同的，和担保合同同时生效。至本合同项下贷款本息全部清偿时，本合同自动失效。 第十五条 本合同正本一式二份，甲、乙双方各执一份。甲方：（公章）_ 乙方：（公章）_法定代表人：（签字）_ 法定代表人：（签字）_（或其授权代理人） （或其授权代理人）_年_月_日_年_月_日签订合同地点：_省（市）_市_县（区）注： 1.如合同当事人为非法人单位，由其主要负责人或主要负责人授权的代理人签字。 2.如本合同毋需担保，划去 第六条。人民币资

40、金借款合同使用说明 一、适用范围：本合同是金融机构发放除托付贷款以外的其他种类人民币资金贷款（包括流淌资金贷款和固定资产贷款）时与借款单位或个人之间签订的借款合同。 二、合同 第一段中的 第一个空格由借款人填借款缘由， 其次个空格填贷款种类。 三、 其次条中的提款规划，指借款人向贷款人供应的分期借款规划。假如是一次性提款，毋需提款规划，签订合同时，可划去本条 第一款（即 第一段）。 四、 第四条中的还款规划，指分期还款规划。假如是一次性还款，毋需还款规划，签订合同时从“并按乙方要求”处划去后两句话。 五、 第五条中的空格，依据贷款种类的不同按规定填写结息时间。 六、 其次条和 第八条日期前的空

41、格由甲、乙双方协商后填写详细期限。 七、 第九条违约金的比例和支付方式均由甲、乙双方协商全都后填写。 八、合同当事人认为应当在合同中商定的其他事项，而本合同条款未涉及的，由双方协商全都后在 第十条中商定。 九、 第十四条是对合同签字人和生效日期的商定。合同必需由甲、乙双方的法定代表人或法定代表人授权的代理人签字，并加盖单位公章后才能生效，其他任何人的签字和除单位公章之外的任何章都无效。假如订合同单位不具备法人资格，则由其主要负责人或主要负责人授权的代理人签字。 精选人之初教学反思六 1、心与心的距离，能够这么近，近到触手可及。也能够那么远，远到筋疲力尽！ 2、人与人相处，把握好度，分清晰主角，以免产生不必要的误会，这是我觉得做人的原则！ 3、不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运握在自我手里。 4、有时候，选