三下乡支教个人总结与三下乡支教实习活动总结.docx

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1、 三下乡支教个人总结与三下乡支教实习活动总结合集（完整文档） 三下乡支教个人总结与三下乡支教实习活动总结合集 三下乡支教个人总结 天水师范学院文史学院暑期 三下乡 社会实践小分队共 18 名队员赴甘谷县白家湾乡蒋家湾村参与社会实践活动,此次社会实践活动的内容共分为义务支教、支农、农村社会状况调查等几项大的板块,在每项板块之下又分为很多详实的活动主题和内容。从义务支教动身,始终把 关怀农夫工子女 作为我们活动的主题,并把 诵读国学经典，传承华夏文明 作为我们教学活动的特色内容。从整个实践活动的成果来看,得到了有关部门和广阔村民的热闹好评,特殊是我们实践活动中的义务支教环节,同时也给全体队员供应了

2、很好的熬炼时机,把我们学到的学问运用到实际的教学活动中去。 在整个教育活动中,我们严密的联系蒋家湾九年制学校的相关教师,仔细实际的调整我们的活动方案,并且针对补课学生的年龄和阶段,先后开设了低年级、四、五、六、七、八等 6 个教学班,学生人数也由最初的缺乏 100 人一度增加到 260 多人,给我们的实践活动带来了很大的压力,同时大家面对这种压力更是布满热忱和责任,积极地去抓住这次熬炼时机,更好的帮忙这些求知好学的农村孩子。在教学内容方面,依据学生的需求和实际状况先后开设了国学班、语文、数学、英语、音乐、书画、体育、文化礼仪等多门课程,丰富学生的课内外学问。为了保证正常的教育教学,对各年级分派

3、一名实践队员来担当班主任并且仔细做好学生的出勤、思想、纪律等日常教学工作;在主要的语数外等课程中,全体实践队员成立了各教学组,由组长牵头共同完成每天的教学内容和总结。随着义务支教活动的不断开展,全体实践队员积极主动地参加到其中,深入到学生中,全方面多层次的了解山村学生课堂内外的状况和身心状态,共同合作,并提出有效地改良方法,使得我们的教学活动能顺当的开展。在为期 15 天的短暂支教活动中,全体队员发挥自己所长,相互协作,运用多种方式相结合,尽可能的提高学生的兴趣,复原学生的课堂主体地位,并结合传统的应试教育和新课改之下的素养教育的现状,从详细的实际动身,仔细的实践总结,使得我们 关怀农夫工子女

4、 的主题实践活动在义 务支教方面取得了显著的成效,全体实践队员也获得了真实深刻的切身感受.现将此次支教期间对学校状况、学生思想教育、学习现状以及实践队员调查总结的相关方面分述如下: 一、 蒋家湾九年制学校概况:蒋家湾九年制学校位于甘谷县白家湾乡蒋家湾村,距离县城大约 30 公里,交通条件相对滞后。 1.学校师资: 蒋家湾九年制学校共有 28 名教师,其中男 20 名,女 8 名,其中有 5名为本科或以上学历,其余为大中专学历,因此在整个教育教学中还表现出 师 单力薄的状况。此外,学校有 1 小栋政府拨款修建的二层教学楼、3 栋灾后搭建的活动板房教室、教师宿舍 12 间、校长综合办公室 1 间,

5、另外还有闲置无法使用的土坯教室数间。其中学校建有 1 间多媒体教室和 1 间 30 余台电脑的机房。由于农村经济条件落后、教育资源严峻短缺,导致学校和教师的任务重、工作量大,对学生的受教育状况也产生消极影响。 教育教学活动: 蒋家湾九年制学校设 1 9 年级共 9 个教学班,教学课程是根据教育部等有关部门的要求开设;但由于农村经济条件和教育体制的落后,学校为了抓好教育教学质量,使得更多的农村孩子能连续读书,学校更侧重于语、数、外等主干课程的教学;相比拟之下,更多的孩子却在德、智、体、美等综合力量的进展方面受到严峻影响。由于农村中小学特殊是偏远山区的特别状况,导致整个教学质量和水平的提高还存在很

6、大的困难。 3.教学现状及存在的问题: 在素养教育的大背景之下,升学考试对于这些农村的孩子更是一种挑战,这里的学生和教师也在不断努力和改良,取得了可喜的成绩,在整个白家湾乡学区的各个学校的评比中,学校的教学质量和整体排名均处于领先地位。但由于条件的限制,尽管在学生的勤奋吃苦、仔细学习下,仍旧存在许多的困难。另外一方面,山村学生的德智体美教育的全面进展无法真正落到实处,学生个人的兴趣和力量的培育也存在巨大空隙。从学校的整表达状看,在校学生的考试成绩也呈现出严峻的 优差 两极分化现象,学生的人数也由低年级向高年级渐渐削减,呈现出 金字塔 式 的构造。这些问题不得不值得我们去担忧,同样是承受义务教育

7、的学生,农村和城镇所表现出的是截然不同的状况,这种教育失衡的责任是不是应当唤起政府和更多社会爱心人士去分担呢?同样是承受高等教育的师范类大学生,能不能用我们的实际行动来为他们的人生和抱负去做点什么呢? 二、 关爱农夫工子女,支教实践双结合 爱心义务支教蒋家湾九年制学校的活动及分析总结。 全体实践队员积极参与社会实践,帮忙和关爱农村孩子,为他们送去暖和和爱心,更让他们重获盼望，并在支教和实践活动中运用自身所学,不断实践体会和仔细学习,更好的熬炼自己,丰富我们的人生阅历。18 名队员依据当地的实际状况,积极联系学校和当地村委会,并得到了他们的大力支持,与此同时,全体队员依据实际状况成立了特地教学组

8、,由实践队队长和学校教师带头,全部队员积极投入到教学活动的各个环节,形成了一套行之有效的教学模式。 1. 教学活动和教学内容的安排:此次支教活动主要以激发学生的兴趣爱好为目的,从思想和意识上重视他们的学习,并把具有文史特色的 国学经典 作为主要内容,语文、数学、外语等课程重点辅导, 将音乐、书画、体育等穿插其中,丰富学生的学习文化生活。随着活动的进一步开展,在蒋家湾村以及四周乡村的影响也越来越好,学生人数不断增加,每天都有新的家长送孩子们进校门。为了保证教学活动的顺当开展和做好学生纪律、安全等方面的工作,支教组特此成立了一线负责人: 由实践队队长和支教组组长整体协调负责; 一至 三、四、五、六

9、、七、八共 6 个年级的班主任全权负责每天各班学生的出勤、纪律、卫生、课外活动等活动; 分别成立了语文、数学、英语、课余活动等教学小组,有组长协调做好每天的教学内容和总结工作。 教学课程及其特色内容:从十五天的支教活动来看,主要从学生的语文数学英语等先对薄弱的课程入手,针对不同学生的学习状况开展特别的辅导,在此过程中我们发觉了学生普遍存在的一些问题,并主要从学生的学习态度和兴趣方面着重来培育和引导,同时也取得了良好的效果。12 报告社会实践 2023 大学生社会实践报告范文_社会实践调查报告_社会实践心得体会 三下乡支教实习活动总结 曾经作为一名小学生，观察教师在课堂上呈现风采;曾经在大一开学

10、的时候，听见教师与师兄师姐向我们介绍三下乡精彩与艰辛的经受，等到三下乡的发动宣传铺天盖地席卷而来，我那积极地心开头燃烧，支教的幻想最终不再是一个梦。 就这样，怀着对三下乡生活的向往，我毅然决然的参加了信息学院团委这个大家庭。为了响应共青团的精神，增进岭师各二级学院的友情，我们与茂名市望夫镇民乐小学进展一次联合三下乡支教活动。 最终，我们参与了全校的三下乡出征仪式，踏上了支教的征程，虽然短短的 2 个小时的车程，但是，我信任每个人此时此刻都是怀着无比兴奋与紧急的心情，由于究竟都是第一次身为人师。 最终，车停稳了，刚到目的地，我们就被当地淳朴的民风感动，虽说身处异乡，我们之前的紧急消逝殆尽，由于，

11、许多人已经出来迎接我们，热忱的帮我们搬行李， 总之，民乐小学给我的第一印象就是感动。 经过一个开班典礼，我们正式开头支教，首先是每个班的班主任带着学生回到自己的班里，然后介绍各个代课教师，提出一些留意事项和要求。我们支教 10 天，在这 10 天的时间里，支教组负责安排上午的第一课堂，下午的其次课堂。这样的安排不仅可以授予学生平常上课的学问，也可以教会他们一些体育，带动他们的兴趣，开掘他们的潜力。 支教过程中，也不是一帆风顺的，间或会遇到个别顽皮的学生不遵守课堂记律，课堂捣乱等等。 另外一个重头戏就是调研，尽管我不在这个组，但是我深知，既然来到农村，就要了解当地村民，支教组在调研前做了充分预备

12、，从课题选择到问卷设计都细心的思索。在调研前我们想当地教师了解村民的生活习惯，争取不阻碍村民。 说下乡，不得不说说生活，刚去的时候，我以为条件没有那么苦，至少有个什么液化气什么的。没想到的是，当我踏进厨房的那一刻，我傻了，一个一米高的灶台，上面有一个超大的锅，大到得用绳子绕起它。想做饭，还得跑到隔壁自己烧柴，记得有一次，轮到我做饭，我心跳加速的跳进柴堆，可是，我不会烧啊，怎么烧啊!我烧了半天，怎么烧都烧不着。幸好，这时进来了一个同学，他教我烧柴先放进一些干草，然后看看着的旺 了，就放进几个木块，我照他说的这样试了试，果真，火被我点着了。 紧接着，又是洗澡的事了，想想都烦人了。由于条件的不允许，

13、我们只能有两个洗澡的，那么多人，有时下水就被堵了，像在游泳一样。哦，还有，洗衣服，有几每天气不好，洗的衣服晾不干，可是不洗又不行，我想，或许只有在这种艰难的条件下才能得到熬炼吧! 就这样，短短 10 天的支教生活接近尾声了。记得那是最终一天了，想想能回家，大家都似乎打了鸡血一样。可是，同学们还在为最终一天文艺汇演的主持努力着。汇演在阵阵掌声下开头了，主持人努力活泼着气氛，孩子们童真的脸上看得出他们是喜爱这场盛会的。他们各各生龙活虎，叫着喊着，就为一个小礼物。最终，在学生们欢呼声和掌声中，汇演完毕了，我们三下乡的征程也画上完善的句号。 离别总是让人悲伤的，尽管，我们队员心存不舍，也商定不能表现出

14、来，临走留给他们的是一张张笑脸，但是，学生的眼泪再次打动了我们，所以，只能说，相见时难别亦难吧。 这次下乡虽然完毕了，但是它让我学到了许多，感受到了。“通过做事和与四周的人比拟才能发觉自己的缺乏，才知道怎样去提高”，“假如想做就专心做好，我信任只要专心了你便有收获!”在那里肃然很辛苦，但是我们既然选择来这里就应当克制一切困难，这才能表达我们当代大学生在将来的竞争中更能适应社会的力量。这劳碌的 10天三下乡生活，觉得只是刹那间的转瞬即逝心中真有些不舍。这 10 天里总有辛酸与欢乐。作为一名当代大学生的我们也以一个大学生的详细行动证明白我们的一切。 通过暑期社会实践，我在效劳社会的同时，自身也受到

15、深刻地教育，得到了提高。开阔了视野，增长了才能，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们对学习，就业，创业的激情。使我们熟悉了自我，对生活，对社会有了更深的理解。 都说大学是一个小社会，是学生正式进入社会的前奏曲，可企业反应回来的信息不仅不是当代大学生的优秀事迹，反而是生活中不断受到的陋俗的影响，慢慢变成心高气傲。或许在许多大学生看来，大学文凭就是一张通向幸福的万能卡，有了这张证明，生活必定*，可就是由于这种不安康的心态，不学无术变成一种“时尚”。迫于生计，不学无术的这些人最简单忽视的就是诚信。殊不知诚信是人性的本质，它是胜利背后顽强的后盾，拥有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一枚不起眼的种子长成参天大树。 社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片宽阔的天地里，我们为 将来更加剧烈的竞争打下更坚实的根底。暑暑期实践已告一段落，面对不行知的将来，我会吸取暑期实践的阅历，熬炼提高融入社会的力量。尽管前面有鲜花，也有荆棘，但我必将义无反顾，勇往直前，将自己的力量呈现出来，为社会奉献出一份属于自己的力气!12 内容。