第四单元 走进法治天地 单元测试===部编版道德与法治七年级下册.docx

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1、第四单元 走进法治天地 测试题一、选择题1党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律，它们是（ ）未成年人保护法 行政诉讼法 预防未成年人犯罪法 义务教育法ABCD2如果没有道路安全法，道路将会拥堵不堪，交通事故频发；如果没有刑法，违法犯罪可以逍遥自由，人们的生命财产安全将得不到保障；如果没有环保法，个别企业的生产将乱排乱放，污染江河湖这说明（ ）A我们的生活和法律息息相关 B法律指导着我们的未来生活C法律与我们相伴一生 D法律规定我们享受各项权利3小军认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你认为（ ）A小军的观点正确。做好自己，法律就与我

2、无关B小军的观点正确。只有成年后才需要遵守法律C小军的观点错误。每个人的生活完全依赖法律D小军的观点错误。法律与我们每个人相伴一生4浙江省杭州市中级人民法院12月28日一审公开开庭审理浙江金华市政协原党组书记、主席陶诚华受贿案并当庭宣判。法院以受贿罪判处被告人陶诚华有期徒刑十一年六个月，并处罚金人民币二百万元。这表明（ ）法律靠国家强制力保证实施 我国公民在法律面前一律平等违法行为必然受到刑罚处罚 法律是由国家制定或认可的ABCD5下列行为属于依法办事的有（ ）小丽过马路遵守交通规则，从不闯红灯爸爸喝酒后，小丽劝说爸爸不要开车小刚在路上捡到一部手机，他据为己有 春节期间小明在禁放区燃放烟花爆竹

3、ABCD6我们在学校上学不用交学费，这是依据中华人民共和国义务教育法的有关规定；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁。这说明( )A我们的生活与法律息息相关 B法律指导着我们未来的生活C法律只对违法的人有约束力 D法律规定的各项义务需履行73岁当“网红”，被父母喂到70斤；5岁小女孩熟练介绍如何化妆；家长靠“红娃”账号月入数十万流量文化侵入未成年人世界。对此现象，以下观点正确的是（ ）A成功道路千万条，“网红”要从娃娃抓起 B要开展综合治理，切实加强未成年人保护C未成年人有权利做“网红”，无需大惊小怪D严禁借“网红”儿童牟利，杜绝儿童接触网络8作为青少年的

4、我们要自觉远离违法犯罪。下列有助于我们远离违法犯罪的有（ ）加强道德修养，提高道德水平树立法治意识，对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从自觉树立法治意识，维护法律尊严在心中铭刻法治精神A B C D9法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。法治要求（ ）依法对国家和社会事务进行治理坚持依法治国、法律至上任何组织和个人都要服从法律、遵守法律人们可以有意识地创制法律A B C D10人们常说：“法律像卫士”，警戒着人类生活的基本防线。它使人们不致过分漠视他人的生命和利益,逃避自己应负的起码责任，逾越人类行为的底线。这种作用具体表现为( )法律通过国家强制力保证实施法律是使人际关系

5、得以和谐的调节器法律由国家制定或认可法律调整人们之间的利益关系ABCD112021年11月19日，中国儿童少年基金会“女生不简单”青春期健康教育校园公益项目在广州启动。该项目以青春期健康教育为切入点，搭建线上和线下平台，为青春期女生和家庭提供公益支持。该公益项目的启动（ ）表明女生所面临的青春期问题更多体现了社会积极关爱青春期的女生说明解决青春期的问题要依赖社会利于帮助女生解决成长路上的烦恼A B C D12法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列对法律的认识，正确的有（ ）法律是人们生活中的行为规范法律是由国家强制力保证实施的法律对全体社会成员具有普遍约束力法律可

6、以解决社会生活中的一切矛盾和纠纷A B C D13“木受绳则直，人学法则慎”；“国因法律而昌，法律因人而贵”；“良好的法律秩序是一切的基础”；“法律是为了保护无辜而制定的”。这些名言警句充分说明法律（ ）规范着全体社会成员的行为是规范人们行为的唯一规则解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，促进国家有序发展A B C D14下列行为规范中，由国家强制力保证实施的是（ ）A中学生日常行为规范 B七年级（2）班公约C公民基本道德规范 D中华人民共和国疫苗管理法15在2022年国际禁毒日来临之际，为了提高学生的

7、防毒禁毒意识，某中学组织开展禁毒主题宣传活动。下列宣传语符合这一主题的是（ ）珍爱生命，依法自律，远离毒品禁绝毒品，功在当代，利在千秋爱护身体，少量吸食，法不可违有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究A B C D16在多次讨要开发商拖欠的工程款无果后，阮某想要通过跳楼方式，让政府帮他要回工程款。经过民警两个半小时耐心劝说，阮某才从顶楼下来。阮某因扰乱公共秩序被警方行政拘留。这警示我们（ ）A法律保障功能的实现要靠自己不择手段B我国法律往往难以发挥其应有的功能C法律对拖欠工程款的违法行为没有办法D应以法治方式表达自身合法的诉求和愿望172021年4月2日，教育部发布了关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的

8、通知。通知明确要求，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。通知还要求作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠“让路”。这体现了( )A睡眠不足决定青少年的身心健康 B国家对未成年人健康的特殊保护C学习不再是中小学生的主要任务 D未成年人是社会弱势群体和民族的未来18近日，某校聘请当地民警为全校师生带来了一场生动的法治教育讲座。民警通过案例、图片等形式讲解了基本法律常识及青少年自我防护知识，并与现场学生们进行了交流互动。此举有利于（ ）普及法律知识，建设法治国家加强对青少年的普法教育，杜绝青少年违法犯罪青少年知法守法，严格制定法律提高青少年的法律意识和法治观念，增强

9、同学们的自我保护意识和能力ABCD19“若要美德得到保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德是不可缺少的。”这句话说明（ ）A道德体现着法律的本质 B法律与道德相辅相成C法律规范比道德规范更重要 D道德规范比法律规范更重要20中山市第一市区人民检察院依法以涉嫌以危险方法危害公共安全罪对何某批准逮捕。这表明法律是由国家强制力保证实施我们受到法律的约束，又受到法律的保护法律的作用是制裁犯罪分子，让他们不再危害社会法律是判断是非善恶的标尺，规范全体社会成员的行为ABCD212022年1月，某市中级人民法院审理了“全国首例酒馆侵害未成年人权利民事公益诉讼案”，判决该酒馆立即停止招用未成年人、接纳未

10、成年人进入其经营场所的行为，并在省级媒体及酒馆社交经营账号向社会公众赔礼道歉。上述材料说明（ ）A未成年人的经济文化权利受国家特殊保护B公益诉讼是保护公民合法权益的最后屏障C保护未成年人健康成长，需要全社会行动D侵害未成年人权利的行为，必将无所遁形22作为一名现代法治社会的合格公民，需要具备的法律素养有( )养成依法办事的好习惯遇到问题，随意表达自身诉求遵守法律，捍卫法律尊严尊崇法律法规，坚持法律至上A B C D23“法律是什么？”这是某校七年级某班身为律师的学生家长与同学们进行网络班会互动时提出的一个问题。下列同学的回复中对此认识正确的（ ）法律是人类社会从来就有的行为规范 法律是统治国家

11、用来管理社会的工具法律是全体社会成员共同意志的体现 国家产生之后统治阶级开始创制法律ABCD24读漫画如影随形（图）。对漫画内容认识正确的有( )学校要加大禁毒执法力度；加强学校保护青少年应当拒绝毒品诱惑；学会自我保护社会要做好禁毒防控工作；加强司法保护家长应当爱护未成年子女；加强家庭保护ABCD25小王同学家中发生火灾，当地消防救援机构第一时间出警并扑灭火灾，未造成人员伤亡， 根据中华人民共和国消防法，王同学父母应向消防救援机构缴纳 元的出警费用。（ ）A500 B1000 C2000 D无需缴费二、解答题26材料一 北京市控制吸烟条例第九条规定：公共场所、工作场所的室内区域以及公共交通工具

12、内禁止吸烟。希望其正视错误，承认并道歉，接受相应处罚。材料二 近日TFBOYS成员王源被媒体曝光在一家餐厅内吸烟，引起关注。事后，王源在微博上郑重道歉：“对不起！这件事让我深刻反思了自己的行为，对自己造成的不良社会影响，我感到十分抱歉和愧疚，很抱歉我做了一个错误的示范，我会承担相应的责任并接受处罚。作为一名公众人物，我今后一定会更加注重自身的言行，希望大家不要效仿我的错误行为。再次向大家道歉，我一定会以此为鉴，成为更好的大人。”（1）王源在公共场所吸烟其行为实质是缺乏规则意识，缺乏对法律的信仰。请你谈谈为什么要树立法律信仰（2）法律法规就在我们身边，与我们生活息息相关，请你谈谈法律对社会的重要

13、作用？27阅读材料，回答问题。国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。(1)我国全方位保障未成年人合法权益的防线有哪些？(2)中学生怎样做到与法律同行，为法治中国建设贡献自己的力量？28防范校园暴力，护航成长之路唐河县法院开展“送法进校园”活动。2019年5月28日下午，唐河县城郊乡刘马洼小学来了几名特殊的老师。唐河县法院孟祥恩审判团队带着“六一节”礼物和向校园欺凌和暴力说不口袋书来到学校，为同

14、学们送上了一堂别开生面的法治课和节日的祝福。活动中，孟祥恩团队的法官们向同学们介绍了法院少年审判工作，并结合发生在各地校园的真实案例表现形式，告诉同学们学会应对校园欺凌，切实加强自我保护能力。唐河县“送法进校园”活动把法治的种子撒播到每一个孩子的心中，引导青少年学法、守法、用法，培育青少年学生的法治意识和素养，更体现了对未成年人的特殊关爱和保护。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）举办“送法进校园”活动有什么重要意义？（2）列举我国给予未成年人特殊关爱和保护的法律四部。（3）请回答：未成年人遭遇校园欺凌和暴力时该怎么办？29【学以致用 与法同行】人大常委会第十八次会议表决通过的教育

15、法修正案,加大了对考试作弊行为处罚的力度,规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的，可以取消考试资格或成绩,情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任,该规定适应于任何参加国家教育考试的考生。(1)请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一一对应。材料内容法律特征人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案。对全体社会成员具有普遍约束力。可以取消考试资格或成绩,情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任。(2)材料中教育法修正案的规定体现了法律什么作用。30【知法明理】材料一 专家指出，新型冠状病毒可能是从野生动物传染给人类的，一些人滥食野生动物的陋习严重威胁公共卫生安全

16、。2020年2月10日，全国人大常委会启动了野生动物保护法的修改工作，依法加大打击和惩治乱捕滥食野生动物的行为。材料二 感染新冠病毒的郭某从境外回国后，故意隐瞒出境史，多次外出并乘坐公共交通工具，造成与之接触的40多人被隔离观察。人民法院以“妨害传染病防治罪”判处郭某有期徒刑一年六个月。结合材料，运用所学知识回答问题。(1)上述两则材料分别体现了法律的哪一个特征？法律还有什么特征？（按顺序回答）(2)请你说说法律的作用有哪些？【参考答案】 一、选择题1C解析：本题考查专门保护未成年人合法权益的法律。根据所学知识，未成年人保护法、预防未成年人犯罪法是专门保护未成年人合法权益的法律，观点正确；行政

17、诉讼法、义务教育法也是保护未成年人合法权益的法律，但不是专门性的法律，观点错误，所以本题选择C答案。2A解析：本题考查法律和生活的关系。A：题干中表达的是如果没有法律，我们的生活将会混乱不堪。这说明我们的生活和法律息息相关 ，故A正确；BCD：选项说法正确，但是不符合题意，故排除BCD；故本题选A。3D解析：本题考查法律的作用。D：题干中“只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远”，这种观点是错误的，割裂了法律与我们生活的关系，法律与我们每个人如影随形，相伴一生，D正确；AB：题干观点是错误的，法律与每个人息息相关，并不是只成年后才需要遵守法律，AB错误；C：并不是每个人的生活都完

18、全依赖法律，C错误；故本题选D。4A解析：本题考查正确认识法律的特征。：法院以受贿罪判处被告人陶诚华有期徒刑十一年六个月，并处罚金人民币二百万元，说明法律靠国家强制力保证实施，我国公民在法律面前一律平等，没有超越法律之外的特权，说法正确；：违法行为要承担相应的法律责任，说法错误；：法律是由国家制定或认可的体现的是法律的特征，说法正确与题不符；故本题选A。5B解析：本题考查依法办事的要求。：小丽过马路遵守交通规则，从不闯红灯；爸爸喝酒后，小丽劝说爸爸不要开车，这都是遵守法律的表现，故符合题意；：这是侵犯他人财产权的表现，故与题意不符；：这是不遵守规则的表现，故与题意不符；故本题选B。6A解析：本

19、题考查对法律的认识。A：分析题干联系教材内容可知，生活中的各种社会关系以及产生的矛盾纠纷都需要法律来调整，法律应生活需要而颁布，已渗透到我们生活的方方面面，所以A正确；B：题干体现的是法律服务于人们当下的生活，与指导未来生活无关，所以B错误；C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，所以C错误；D：我们需履行法律规定的各项义务与题干无关，所以D错误；故本题选A。7B解析：本题考查未成年人保护。B：分析题干可知，流量文化侵入未成年人世界，侵犯了未成年人的合法权益，所以国家相关部门要开展综合治理，切实加强未成年人保护，B正确；AC：我们应该给未成年人的成长提供良好的社会环境，不应该让未成年人做“网红”

20、，AC错误；D：我们应引导儿童合理使用网络，而不是杜绝儿童接触网络，D错误；故本题选B。8A解析：本题考查树立法治意识的相关知识。：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者，所以我们要树立法治意识，都是能够帮助青少年树立法治意识，远离违法犯罪的做法；故本题选A。9A解析：本题考查对法治的认识。：依据教材知识，法治意味依法对国家和社会事务进行治理，法治是人们共同的生活愿景。法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事，坚持依法治国、法律至上，说法正确；：错误，法律由国家制定或认可；故本题选A。10D解析：本题考查法律的作用，题文中警戒着人类生活的基本防线

21、。它使人们不致过分漠视他人的生命和利益,逃避自己应负的起码责任，逾越人类行为的底线。说明法律是使人际关系得以和谐的调节器，法律调整人们之间的利益关系，符合题意；属于法律的特征，题文中并未体现；故选D。11C解析：本题考查对未成年人进行特殊保护。：分析题文，依据所学知识可知，中国儿童少年基金会“女生不简单”青春期健康教育校园公益项目的启动体现了社会积极关爱青春期的女生，有利于帮助女生解决成长路上的烦恼，故正确；：男生和女生都会面临青春期问题，故错误；：解决青春期的问题除了要向老师、家长、亲友及社会寻求帮助，增强自我调控能力外，还要不断丰富自我，不能依赖社会，故错误；故本题选C。12A解析：本题考

22、查法律的特征，法律的作用。法律是由国家制定或认可的行为规范，是人们生活中的行为规范，是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。所以说法符合题意；说法过于绝对，运用绝对化语言“一切”。故选A。13B解析：本题考查了法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。解答本题要认真审题，把握好法律的作用的相关知识，对照各个选项，完成解答。依据教材

23、知识可知，题目中这些名言警句充分说明法律规范着全体社会成员的行为，正确。法律是规范人们行为的规则之一，不是唯一规则，错误。解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，正确。法律保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，促进国家有序发展，所以选项的观点是正确的，符合题意。故选：B。14D解析：中学生日常行为规范不属于法律，不是由国家强制力保证实施，A错误。 七年级（2）班公约属于班规，不属于法律，不是由国家强制力保证实施，B错误。公民基本道德规范不属于法律，不是由国家强制力保证实施，C错误。依靠国家强制力保证实施的是法律最主要特征，适合中华人民共和国

24、疫苗管理法，D正确。故本题正确答案选D。15B解析：本题考查的是生命、违法的相关知识。：题干主旨是为开展禁毒主题宣传活动定宣传语，一是关于生命要做到珍爱，依法自律，二是关于毒品，要远离，要有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，禁绝毒品，功在当代，利在千秋，故正确，符合题意；：爱护身体要远离毒品，防微杜渐，不可少量吸食，故错误；故本题选B。16D解析：本题考查依法办事。D：阮某因扰乱公共秩序已被城阳警方行政拘留，这警示我们，要学会依法办事，当合法权益受到侵害时，以合法方式表达自身合法诉求和愿望，选项D正确；A：我们要依法维护自己的合法权益，不能“不择手段”，选项A错误；B：法律通过制裁违法犯罪来维护公民

25、的合法权益，从而发挥法律应有的功能，选项B错误；C：法律通过制裁违法犯罪来维护公民的合法权益，阮某没有依法维护自己的合法权益，不能因此说“法律对拖欠工程款的违法行为没有办法”，选项C错误；故本题选D。17B解析：本题考查对未成年人特殊保护方面的知识。A：依据教材知识，睡眠问题不是青少年身心健康的决定因素，A说法错误；B：教育部的这做法，凸显了国家对青少年健康的特殊保护，B说法正确；C：依据教材知识，中小学生的主要任务是学习，C说法错误；D：说法和题意无关，D不当选；故本题选B。18B解析：本题考查树立法治意识。：结合题干民警来到学校为全校师生开展了一场生动的法治教育讲座，分析可知，这种做法为青

26、少年的普法教育提供新的载体，提高了青少年的法治观念和法律意识，增强了同学们的自我保护意识和能力，有利于青少年学法、知法、懂法，维护法律尊严，有助于建设法治国家，说法正确；：“杜绝”一词太绝对，说法错误；：青少年不能制定法律，说法错误；故本题选B。19B解析：试题分析：此题旨在考查学生对法律和道德关系的认识。根据教材知识，我国法律与社会主义道德是相互配合、相互促进、相互补充，凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的，有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求，所以正确答案选B20B解析：根据教材所学分析题文：中山市第一市区人民检察院依法以涉嫌以危险方法危害公共安全罪对何某批准逮捕。这表

27、明法律是由国家强制力保证实施，法律是判断是非善恶的标尺，规范全体社会成员的行为，符合题意；说法正确，但是与题文无关；表述错误，法律具有保护和规范的作用，制裁违法犯罪是法律作用的一方面；故选B。21C解析：本题考查对未成年人的特殊保护的相关知识。C：材料中“人民法院审理了全国首例酒馆侵害未成年人权利民事公益诉讼案”，充分显示了人民检察院、人民法院对未成年人合法权利的特殊保护，具有较强的社会效应，而酒馆的违法行为代表社会等方面缺失保护未成年人健康成长的责任心，C项说法正确且符合题意；A：“未成年人的经济文化权利”材料中未体现，排除；B：所有诉讼均是保护公民合法权益的最后屏障，B项说法片面，排除；D

28、：说法绝对，排除；故本题选C。22C解析：本题考查对具备法律素质的理解。：作为一名现代法治社会的合格公民，我们应该养成依法办事的好习惯，遵守法律，捍卫法律尊严，尊崇法律法规，坚持法律至上，故说法正确；：我们要通过合法途径表达诉求，故说法错误；故本题选C。23B解析：本题考查对法律的认识。：依据教材知识，法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠结的标尺。原始社会没有法律，随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。说法正确，符合题意；：错误，原始社会没有法律，所以法律不是人类社会从来就有的行为规范。排除；：错误，法

29、律是统治阶级意志的体现。排除；故本题选B。24C解析：本题考查未成年人的特殊保护。：漫画中毒品就像飞着的魔鬼，“如影随形”，这警示我们，需要社会创设有利环境，开展校园禁毒教育，加强学校保护；未成年人自身也要增强自护意识和法律意识，认清毒品危害，拒绝一切毒品诱惑，学会自我保护；社会要做好禁毒防控工作，加强社会保护，为未成年人健康成长创造一个良好的社会环境；家长要关心爱护自己的未成年子女，加强家庭保护，为未成年人健康成长创造一个良好的家庭环境。故正确；：错误，学校不是执法机关，无法要加大禁毒执法力度。故排除；：错误，社会不是司法机关，不能司法保护，故排除；故本题选C。25D解析：该题考查法律知识。

30、ABCD：题文材料中，小王同学家中发生火灾，当地消防救援机构第一时间出警并扑灭火灾，未造成人员伤亡；结合所学知识可知，消防法规定,国家综合性消防救援队、专职消防队扑救火灾、应急救援,不得收取任何费用。因此D符合题意；ABC错误；故本题选D。二、解答题26（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法律的践行者，又是法治的收益者；法律的权威源自人民对法律的内心拥护和真诚信仰，当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的作用；树立法律信仰，对于建设法治社会法治国家具有重要意义。（2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活；法律规定我们享有的权利，应该履行的义务；法

31、律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。解析：（1）本题考查增强树立法律信仰，考查的核心素养为法治观念，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，可以从建设法治中国是中国人民的共同事业；人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护；法律的权威源自人民对法律的内心拥护和真诚信仰；推动全社会树立法治意识，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义等角度作答。（2）本题考查法律的作用，考查的核心素养为法治观念，旨在考查学生对所学知识的识记、再认能力。根据所学可知，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活；法律规定我们享有的权利，应该履行

32、的义务；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。如从其他角度作答，符合题意，言之有理即可。27(1)家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护(2)我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。解析：(1)本题考查保护未成年人合法权益的防线，可以结合教材知识进行回答。(2)本题考查怎样与法同行，可以结合教材知识进行回答。28（1）有利于提高青少年的法治意识；有利于保护青少年的身心健康；有利于社会的和谐稳定；有利于国家的长治久安；等等。（2）未成年人保护法预防未成年人犯罪法宪法婚姻法义务教育法教师法教

33、育法等。（3）找到能够庇护的亲人；寻求亲友之外的朋友、老师帮助；及时报警，请警察介入，可以有效的保护自己不受伤害；联系媒体，曝光到网络等。解析：（1）此问旨在考查学生对“送法进校园”活动的意义的认识，结合材料和所学，从提高青少年的法治意识、促进青少年身心健康、促进社会和谐稳定、促进国家长治久安等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对保护未成年人健康成长的法律的认识，根据所学，从未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、婚姻法、宪法、义务教育法、教育法等方面回答，至少四部即可。（3）此问旨在考查学生对未成年人怎样面对不法侵害的认识，结合材料和所学，从求助于他人、及时报警、掌握有效的方法、寻求

34、社会媒体等方面的帮助等，言之有理即可。29(1)由国家制定或认可；该规定适应于任何参加国家教育考试的考生；由国家强制力保证实施。(2)法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务，也为我们评价自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。解析：考点考查：法律的特征及作用的知识点能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题核心素养：法治观念(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为“青少年”， 需要运用“法律的特征”的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：全国人大常委会表决通过教育法修正案可链接的教材知识：法律是由国家制定或认可的。

35、关键词：对全体社会成员具有普遍约束力可链接的教材知识：规定适应于任何参加国家教育考试的考生。关键词：考试作弊应承担相应的法律责任可链接的教材知识：法律由国家强制力保证实施。第三步：整合信息，组织答案。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为“国家”， 需要运用“法律的作用”的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：教育法修正案的相关规定可链接的教材知识：法律的作用。第三步：整合信息，组织答案。30(1)法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)法律规范着全体社会成员的行

36、为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。解析：考点考查：法律的特征、法律的作用能力考查：提炼观点和识记运用能力核心素养：法治观念（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为材料内容，需要调用法律特征的有关知识，从体现类和是什么的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：材料一全国人大常委会启动了野生动物保护法的修改工作，依法加大打击和惩治乱捕滥食野生动物的行为联系法律由国家制定或认可。关键词：材料二郭某故意隐瞒行程被判处有期徒刑联系法律由国家强制力保证实施。关键词：法律的其他特征联系法律对全体社会成员具有普遍约束力。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查法律的作用，可以根据教材知识进行回答。学科网（北京）股份有限公司