2023年海南国培计划.docx

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1、 2023年海南国培计划_海南实习报告 篇一：“国培规划(20xx)”海南省中小学幼儿园教师信息技术应用力量提升工程专题研修工程研修规划 “国培规划（20xx）”海南省中小学幼儿园教师信息技术应用力量提升工程专题研修工程研修规划 篇二：20xx国培研修规划 国培研修的总结与学习反思 能参与国培学习，我感觉真的很幸运通这次国培学习，对我感受很深。真真熟悉到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，到处学习。 我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育

2、好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参与上级组织的各种培训，连续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求学问的心田。上好一堂课，评价一堂课，不光要看教师的教，更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思，才能促进专业成长。在这次国培的过程中我倾听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。 在师德局部，听了魏书生先生的讲座，也更加明白了一个班主任改怎样做，发自内心的爱学生，敬重学生，发觉学生的优点，开掘每一个孩子的闪光点，而通过这次学习和反思，我熟悉到将来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书

3、匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉讨论；在案例中反思基于教学事例的进展思考；在行动中讨论探究问题解决的方案。同时教师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。 这次研修,教会了我怎样去面对困难,需要常常性的进展研修,并且要肯下苦工夫,勤于砖研,才能有所收获。这次远程研修,教会大家敢于面对困难并和困难进展斗争的不屈精神。让我

4、熟悉到，其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所砖研有所奉献,你肯定要敢于面对困难并进展不屈的努力,你才会有所成就。 而通过学习，我也将学以致用，自己尝试做一些微课视频，自己开一个班级微信公众号，还学会了制作语文试卷，应用美图秀秀等软件，建立360云盘保存资料等等。 在这次学习中，通过观看视频、专家点评以及网上相互沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的熟悉;通过参加在线研讨和沟通，我领会到了远程研修的魅力。总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是自己所学远远不能满意教学的需要，盼望今后能有更多的学习

5、时机。 篇三：20xx国培规划总结 回忆这么多天的学习我有很多感慨，曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜，更为通过学习激活了自己原有的学问构架而欣慰。曾为在专题学习中发觉自己的学问漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而惭愧。也曾为得不到指导教师的推举而圆满。总的来说，在这次工作坊培训中，我受益匪浅。 首先，我在研修期间仔细倾听了专家们的讲座，感受很深，收获许多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新仔细地反省与端详自己的教育教学观和教学策略和方法。尤其在英语学习的听、说、读、写这四种根本技能中，

6、正如专家所讲，听是输入语言信息和感受的最根本的途径。全面加强学生听力训练，提高学生听力理解水平，已逐步受到广阔教师的认可与重视。对他们在教学中存在的一些困惑给出自己的一些个人的意见，与同学科教师多沟通教学心得，仔细完成布置的学习作业，撰写论文，发表学习心得。 二、我在这次培训中又学到了很多新的观点和许多独到的见解。令我思索最深、收获最大是课堂小组活动，始终觉得欠缺些什么东西在里面。观看了专家的视频后，我豁然开朗，但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异这一点，还是有很大的顾虑，实行起来还是有很大的困难。按他们的承受程度划分小组，课下操作还比拟可行，但是课上怎么办？我始终在想会不会

7、太铺张时间呢？ 盼望得到大家的教导。 总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的熟悉；通过参加在线研讨和沟通，我领会到了远程研修的魅力，有幸倾听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我熬炼了表达，增长了个人才智；通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最终，通过撰写提交研修总结心得，思想和熟悉又得到了进一步的升华。 在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第

8、三，沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发觉缺乏、熟悉“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 这次培训让我受益匪浅，感谢“国培XXXX省乡村中小学教师工作坊培训工程”为我们供应这么难得的学习时机，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！ 2023国培规划 篇一：20xx国培规划师德作业我的最美乡村教师故事 20xx国培规划师德作业我的最美乡村教师故事 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是教师/有一道风景线最为 记/那就是诗魂/不要说我们一无全部/我们拥有很多颗酷热的心/我们用爱播撒着盼望。”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙教师送给

9、我的，6年来，我始终珍藏在心底，每每想起它，就似乎回到了孙教师的身边，就似乎又见了她新切的笑容。 孙教师一位平凡得不能再平凡的数学教师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立即手术，可孙教师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最终一班岗。假期过去了，开学时，大家惊喜地发觉了孙教师又回来了，尽管经受了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙教师像不倒的青松，又矗立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，立刻教室里响起了春天般的声音，

10、大家发自肺腑地喊到：“教师好！”这感人的一幕我久久不能忘记！ 是孙教师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从今在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生，”为了祖国将来很多的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情给予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下仔细地备课、批发作业。为什么？由于我始终信任每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的

11、脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。 去年9月10日，早晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“教师你辛苦了，祝教师节日欢乐，伴着悦耳的声音，班长手棒一束鲜花缓缓向我走来。这是梦吗？这好像只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们悦耳的声音响彻教室。这是学生对教师崇敬宠爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我感动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。 这一幕似曾相识，对了，在孙教师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心溶化了几十颗炽热的心，这是心与

12、心的沟通，这是爱与爱的传递！ 我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人/。 篇二：20xx国培信息技术再进展行动规划(模版) 附件：表单工具 篇三：20xx美术教师国培心得 在这次国培规划20xx中，我仔细学习了必修内容中的六大模块，增进了对于教育事业的理解，提高了教学工作水平。 作为一名美术专职教师，我特别重视专业选修课程。通过课程的学习，我的视野大大开阔，更重要的是，我对于美术学科和美术教育有了更加深刻的了解。美术是一门集文学、数学、音乐、建筑等为一体的综合性学科，所以上好一节美术课，对美术专职教师的要求也很高。 一名优秀的美术教师，不仅需要精湛的专业技艺，丰富的美术学问，同时还要触类

13、旁通，博闻广记，不断增进自己对于生活、对于美的理解和感悟，并运用适当的方式传递给学生，教会学生发觉美、领悟美、表达美。 所以通过国培课程的学习，我也充分感受到了差距和缺乏。美术作为素养教育的重点局部，教学方法需要灵动创新，而不是简洁的临摹和涂鸦，真正到达能够培育学生的艺术观赏力量的目的，从而提高学生的艺术修养和文化素养。 另外，观看了这么多课程，我想谈一点很深刻的感受，无论是美术学科或者是别的学科，无论是课程设计还是教学预备，一节精彩的教学演示背后都是授课教师辛勤的努力和付出，分散着教师的心血，作为观课教师都受益匪浅，那课堂上的学生所获得的收获更是不言而喻。教育是一项宏大的事业，需要每一个教师

14、脚踏实地，专心付出，为每一个学生带来人生的积极影响。 所以，在今后的学习中，我会连续努力吸取学问，同时在实际的教学实践中，结合所学习的方法，提高自己的教学水平。 国培规划2023 篇一：20xx中小学教师信息技术应用力量提升研修规划 20xx中小学教师信息技术 应用力量提升工程研修规划 二郎庙镇一中 裴东兆 新的国培又开头了，能参与“国培规划”对初中美术教师的培训，我深感荣幸。能倾听专家讲课，并参加互动沟通，真的是一次难得的学习时机，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习，我制定出了一套自己的详细

15、研修规划： 一、指导思想 通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化进展。 二、研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高熟悉。 2、深化对初中美术课程性质、课程目标的理解。 3、把握初中美术课程与教学改革的核心理念，致力于提高初中美术素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。 4、促进专业化进展，提高教学讨论力量。 三、研修措施 1、努力听讲网络课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑 思索问题，并积极发表评论。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教

16、学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的美术素养。 4、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化教师的标准靠近。 四、研修内容 1、仔细学习网络课程，听取专家教授的讲座，争取听课时间到达750分钟。 2、结合课程学习，积极提交研修日志。 3、准时完成研修作业，并对其他学员的优秀作业进展评价。 4、依据培训任务要求，仔细完成研修任务，并准时提交。 5、结合线上学习和校本实践，积极撰写“信息技术在教学活动中的应用”。 五、研修方式 专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络沟通等 总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自

17、身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚决不移的始终走下去。 篇二：“国培规划”(20xx)心得体会 “国培规划”（20xx）心得体会 吴松 我很快乐也很荣幸能成为骨干教师培训班的一员，这也给我供应了一个再学习、再提高的时机。本次培训内容特别丰富，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。本次国培学习，我与专家名师零距离接触，倾听他们的治学之道，学术之道，生涯之道，从

18、内心深处鄙视他们，并且对我以后人生进一步进展起了不行磨灭的影响。本次学习心得主要表达如下: 首先，我在今后的教育教学实践中，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的风格。 霍姆林斯基说过：“一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。”让师生共同进展，教学质量稳步提高。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，在以后的教育教学工作中，我肯定要时时刻刻为学生做出好的典范。 其次，在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来。为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。我自己要坚持不断

19、的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。 再次，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书。教 学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”，还要让学生“学会学习”；学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的

20、理论素养和专业技能的学习和提高，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。 最终，引用本次培训专家陈胜庆教授的一句话总结：“专业精神是一名教师成长的内在动力，专业精神是一种视专业为生命的追求。” 篇三：20xx美术教师国培心得 在这次国培规划20xx中，我仔细学习了必修内容中的六大模块，增进了对于教育事业的理解，提高了教学工作水平。 作为一名美术专职教师，我特别重视专业选修课程。通过课程的学习，我的视野大大开阔，更重要的是，我对于美术学科和美术教育有了更加深刻的了解。美术是一门集文学、数学、音乐、建筑等为一体的综合性学科

21、，所以上好一节美术课，对美术专职教师的要求也很高。 一名优秀的美术教师，不仅需要精湛的专业技艺，丰富的美术学问，同时还要触类旁通，博闻广记，不断增进自己对于生活、对于美的理解和感悟，并运用适当的方式传递给学生，教会学生发觉美、领悟美、表达美。 所以通过国培课程的学习，我也充分感受到了差距和缺乏。美术作为素养教育的重点局部，教学方法需要灵动创新，而不是简洁的临摹和涂鸦，真正到达能够培育学生的艺术观赏力量的目的，从而提高学生的艺术修养和文化素养。 另外，观看了这么多课程，我想谈一点很深刻的感受，无论是美术学科或者是别的学科，无论是课程设计还是教学预备，一节精彩的教学演示背后都是授课教师辛勤的努力和

22、付出，分散着教师的心血，作为观课教师都受益匪浅，那课堂上的学生所获得的收获更是不言而喻。教育是一项宏大的事业，需要每一个教师脚踏实地，专心付出，为每一个学生带来人生的积极影响。 所以，在今后的学习中，我会连续努力吸取学问，同时在实际的教学实践中，结合所学习的方法，提高自己的教学水平。 甘肃国培规划2023 篇一：国培规划甘肃省农村中小学教师远程培训工程实施方案(远程培训) “国培规划（2023）”甘肃省农村中小学教师远程培训 工程实施方案 为了贯彻落实教育部国家中长期教育改革和进展规划纲要（20232023年）（教党20233号）文件精神，落实甘肃省教育厅“国培规划”工作部署，现制定本实施方案

23、。 一、培训主题 新课标深入教与学 助力师生共成长 二、培训对象 甘肃省义务教育学科教师 三、培训目标 （一）通过师德修养与专业理念课程学习，引领学员高站位熟悉教育，深层次理解教师，教书育人的意识与为人师表的风范得到强化。 （二）通过学科学问与典型案例学习，帮忙学员在整体了解学科学问的同时，重点把握新课程教学重点、难点及其教学策略，把握信息技术融入学科教学的方法与技巧，能以新课程有效教学为平台构建生命课堂。 （三）通过对混合研修模式的实践体验，把握现代教师培训的有效方法，能充分利用网络研修社区进展自主学习，有效利用学习共同体融智创新，实现专业进展的常态化。 四、培训学科 小学阶段：语文、数学、

24、英语、品生（品社）、音乐、体育、美术、科学、综合实践、心理安康、班主任。 初中阶段：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、心理安康、综合实践、班主任。 五、培训内容 培训内容依据培训目标和需求设计，预设与生成互补。预设课程实行维度加专题的构造形式，生成资源依托研修活动生成。 （一）课程构造 培训课程与活动按四个维度设计： 专业理念与师德分师德、理念、研修活动三局部内容，师德修养通过师德报告进展情景教学，聚焦师魂；专业理念突出专业标准与综合改革，重在进展定向与专业定位；研修活动安排本维度重点问题研讨和疑难问题解析。 1 专业学问突出学科新课程内容把握，通过学问介

25、绍、问题梳理、教学讨论及案例评析等，引领学员整体了解内容体系的同时详细把握重点难点，确保新课程教学任务完成与目标实现。 专业力量突出新课程教学力量提升，通过教学设计、学科教学、课堂练习、教学评价、心理分析、数字化资源收集、信息技术应用等教学技能训练，为学员供应全方位教学策略与方法支持，确保新课程教学的有效性。 校本研修与岗位实践肩负知行转化与学用对接任务，其中校本研修聚焦课堂观看，岗位实践围绕协作磨课，推动学员学研成果向有用转化。 协作上述四个维度的培训活动，安排了在线导学和训后研修与跟踪环节。 （二）课程规划表（以小学语文为例） 3 4 5 篇二：“国培规划20xx”学员学习指导手册 国培规

26、划（20xx）甘肃省中小学（幼儿园）教师 信息技术应用力量提升工程 学员学习指导手册 姓 名：_ 所在班级：_ 职 务：_ 职 称：_ 工作单位：_ 电子邮箱：_ 手 机：_ 前言 为了各参训学员在“国培规划（20xx）”甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用力量提升工程中把握远程培训平台的操作流程和详细要求，做好网上学习、研修,并有一个良好的学习体验，我们特编制学员学习指导手册，供您参考。 本手册将通过图文结合的方式，呈现培训过程中平台注册、在线学习、网络研修、发帖回帖、作业提交等环节的操作方法和要求，帮忙您尽快适应网络学习的环境，快速进入学习状态。 20xx年，我们将竭诚为参训教师供应更优

27、质、更高效的效劳与保障工作！ 祝全部参训教师有一个开心的培训体验！ 西北师范大学效劳询问方式： 天水市武山县助学客服：2175607504 江西省鄱阳县助学客服：3172532031 武威市凉州区助学客服1：3177752715 武威市凉州区助学客服2：3107461820 工作时间：周一至周日8:30-21:00 一、培训课程简介篇 培训课程由教师专业进展类、技术素养类、综合类、专题类课程构成。 （一）教师培训课程 二、培训流程篇 （一）学员学习流程 三、评优标准篇 在本次培训中为了表彰优秀、鼓励先进，调动学员的学习积极性，提高此次“国培规划”中小学教师信息技术应用力量提升培训质量，特制定此

28、学员评优方法。 （一）评优工作流程及原则 1.建立评优审核小组 成立省评优审核小组，在培训完毕后，依据评优方法评比出优秀学员，优秀学员名单将在西北师范大学教师信息技术应用力量研修平台门户网站公示并颁发优秀学员证书。（210.26.0.121） 2.学员评优流程 助学辅导教师推举市县工程治理员筛选核定西北师范大学教师信息技术应用力量研修平台门户网站公示并存档发放优秀学员证书。 3.评优原则 （1）坚持公正、公正、公开评比的原则，实行多层次、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合，力争科学、精确的进展评价。 （2）评比名额按参训学员总人数的比例计算（10%）。 （3）确保评优工程的真实

29、性，准时公示评优结果，承受公众的核实与举报。 （二）评优方法 1.积极参加网络课程的学习研修，按要求优质完成各项学习任务。 篇三：“国培规划(20xx)甘肃省乡村小学校长培训”心得体会 “国培规划（20xx）甘肃省乡村小学校长培训” 心得体会 陇南市康县寺台乡中心小学 张瑞 20xx年10月12日至17日，我有幸参与了“国培规划（20xx）甘肃省乡村小学校长培训”，六天的学习生活，紧急而充实。听取了院领导的重要讲话，倾听了庆阳市东方红小学樊建国校长、团结小学齐建伟校长及曹煜校长、黄成功校长、赵喜峰校长的治校理念和袁利平教授、罗云教授的专题讲座，使我受益匪浅。让我更进一步明晰了办学思想与理念，明

30、白了一名合格校长应当具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思索汇报 此次培训的内容主要包括以下几个方面： 1、小学名校的校长治理阅历； 2、学校治理的法理分析； 3、小学教育治理理论； 培训的内容包括了学校治理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校治理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，由于这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。通过此次学习，让我熟悉到了作为一名校长应当具备的几种意识： 1、学习意识 社会的进展依托于教育，教育的进展关键看学校，而学校的进展还得看校长。俗话说，什么样的校长打算什么样的学校。要当好一名校长，首先必需勤于

31、学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要仔细学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。 2、效劳意识 一名好的校长首先必需要有良好的效劳意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住孤独，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事坚决而不武断，充分听取大家的意见和建议，培育团队工作的向心力和分散力。 3、教育质量意识 质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必需看教育质量的凹凸，因此，要增加教育教学质量的意识。 4、创新意识 校长要

32、更新教育观念，坚固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，提倡教师改革创新出效益。在现有的教育治理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必需心系农村，立足实际，在自己实践探究的根底上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的进展赢得一片宽阔的进展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。 总而言之，通过学习，提高了熟悉，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清晰地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，肯定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与

33、创新，查找到适合自己学校的进展模式，形成自己的办学特色，办好人民满足的教育。 国培规划2023河北 篇一：河北省“国培规划“-培训工程学员(结业证书)编号格式及说明 河北省“国培规划”培训工程 学员（结业证书）编号格式及说明 一、编号格式 河北省“国培规划“-培训工程学员（结业证书）编号格式为：Gp13120X0Y000Z。其中Gp是国培规划，13是河北代码，12是年份，0X是工程编号，0Y是承办院校（机构）编号，000Z是学员序号。不分专业依次排列。 二、编号说明 1.工程编号 2、承办院校(机构)编号 “国培规划”（2023）XXXX工程 结 业 证 书 编号： 同志由河北省教育厅选拔推举

34、，于二年 月日至月日参与教育部“国培规划”（2023）XXXXXX工程研修（培训），共学时，成绩合格。 XXXXX（承办院校名称） 二 年月 日 教育部 监制 篇二：20xx国培规划单 规划单 篇三：20xx年其次期置换培训学员开班通知 20xx年河北师范大学 “国培规划”农村中小学、幼儿园教师置换脱产研修工程 开班通知（其次期） 敬重的教师： 您好！您已被县教育局推举参与教育部、财政部“国培规划（20xx）”-农村中小学、幼儿园教师置换脱产研修工程。为便利您做好培训前的预备工作，现将培训有关事宜通知如下： 一、研修时间 20xx年4月15日6月7日（4月15日全天报到） 二、研修科目 初中语

35、文、初中数学、小学数学、中小学美术、小学体育、少先队工作、幼儿教师七个学科。 三、研修内容 理论课程模块、学科本体性学问模块、教师素养模块、专题问题讨论模块、教师专业技能模块、现代教育技术模块、教师成长模块、实践模块。 四、研修人员条件 1.身体安康，年龄45周岁以下，有进展潜力的一线骨干教师。 2. 近三年内没有参与过一样学科的同类型培训。 3.能够参与两个阶段的研修。假如不能保证参与其次阶段“影子教师”研修，务必不要参与本期培训。 五、研修费用 1.学员能够坚持完成前二个阶段研修，其研修费、住宿费、误餐费、资料费和结业证书工本费等由我校 “国培规划”专项经费担当。 2.因学员个人或单位缘由

36、造成中途退学，其研修期间所产生的住宿费和误餐费将由本人担当。 六、报到地点 石家庄市南二环东路20号河北师范大学（新校区）国培大厦。（新火车站西广场乘72路、59路或付202路在南焦客运站下车，西行即到）。 七、留意事项 1.学员研修期间不再担当学校的其他工作。 2.参与研修人员需要预备一寸或小二寸彩色照片2张 。 3.参与研修人员需为相关学科从教人员，需参与研修中的上课及合作讨论活动，否则取消研修资格。 4.为研修便利，您可带上手提电脑。 八、联系人及电话 宁艳艳：0311-80785591，15373996606；张云晶：15373996607 邮 箱：emailprotected 河北师

37、范大学教师教育中心 20xx年3月26日 国培规划2023网址 篇一：“国培规划20xx”学员学习指导手册 国培规划（20xx）甘肃省中小学（幼儿园）教师 信息技术应用力量提升工程 学员学习指导手册 姓 名：_ 所在班级：_ 职 务：_ 职 称：_ 工作单位：_ 电子邮箱：_ 手 机：_ 前言 为了各参训学员在“国培规划（20xx）”甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用力量提升工程中把握远程培训平台的操作流程和详细要求，做好网上学习、研修,并有一个良好的学习体验，我们特编制学员学习指导手册，供您参考。 本手册将通过图文结合的方式，呈现培训过程中平台注册、在线学习、网络研修、发帖回帖、作业提交

38、等环节的操作方法和要求，帮忙您尽快适应网络学习的环境，快速进入学习状态。 20xx年，我们将竭诚为参训教师供应更优质、更高效的效劳与保障工作！ 祝全部参训教师有一个开心的培训体验！ 西北师范大学效劳询问方式： 天水市武山县助学客服：2175607504 江西省鄱阳县助学客服：3172532031 武威市凉州区助学客服1：3177752715 武威市凉州区助学客服2：3107461820 工作时间：周一至周日8:30-21:00 一、培训课程简介篇 培训课程由教师专业进展类、技术素养类、综合类、专题类课程构成。 （一）教师培训课程 二、培训流程篇 （一）学员学习流程 三、评优标准篇 在本次培训中

39、为了表彰优秀、鼓励先进，调动学员的学习积极性，提高此次“国培规划”中小学教师信息技术应用力量提升培训质量，特制定此学员评优方法。 （一）评优工作流程及原则 1.建立评优审核小组 成立省评优审核小组，在培训完毕后，依据评优方法评比出优秀学员，优秀学员名单将在西北师范大学教师信息技术应用力量研修平台门户网站公示并颁发优秀学员证书。（210.26.0.121） 2.学员评优流程 助学辅导教师推举市县工程治理员筛选核定西北师范大学教师信息技术应用力量研修平台门户网站公示并存档发放优秀学员证书。 3.评优原则 （1）坚持公正、公正、公开评比的原则，实行多层次、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核

40、相结合，力争科学、精确的进展评价。 （2）评比名额按参训学员总人数的比例计算（10%）。 （3）确保评优工程的真实性，准时公示评优结果，承受公众的核实与举报。 （二）评优方法 1.积极参加网络课程的学习研修，按要求优质完成各项学习任务。 篇二：20xx20xx师训方案 卧牛河乡中心学校教师培训工作实施方案 20xx.920xx.9 为落实教育规划纲要，建立我校高素养教师队伍，依据上级教育主管部门的精神和要求，并结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以科学进展观为指导，深入贯彻落实国家中长期教育规划纲要，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以省、市、县各级培训体为依托，努力构建校本培训平台和

41、教师终身学习体系，全面提升我校教师队伍的整体素养和专业化水平，为学校进展供应强有力的师资保障。 二、目标任务 1、准时催促教师完成全员培训规定学时（主要包括“国培规划”、省级培训、市级培训、校本培训、专项培训、学历提升五种类型） 2、学习中小学教师职业道德标准、义务教育学科课程标准(2023年版)和中小学教师专业标准。 3、有效开展教师职业道德标准教育和“有效学习内容”主题培训。 4、仔细完成个人研训记录。 三、培训措施 坚持师德为先，力量为重，以提高教师师德素养和“有效学习”、“科学保教”的教学实施力量为目标，师德教育与业务培训双线并进。 1、师德教育 职业道德标准教育。重点提高教师职业抱负

42、和践行师德力量。 2、业务培训 本学年业务培训主题有效学习内容。主要包括现代学问观与学生力量培育、学科教学最新动态与进展趋势、修订版课程标准与学习内容要点、学科学习内容疑难问题分析与解决。 3、个人学习 加强教师个人主动学习意识，自主学习内容有出处、有学习笔记。 四、培训模式 实行集中培训、远程培训、校本研修、外出学习沟通等多种有效途径进展。 五、培训时间 20xx年9月20xx年9月。 1、国培、省培及其它远程培训由上级部门和承训机构安排。 2、教师外出学习沟通由学校教务处统一安排。 3、个人研修由自己安排。 六、培训考核 1、考核方式坚持过程性考核与终结性考核并重，实行训前、训中、训后“三段式”考核。 2、建立健全参训教师培训档案。 3、学期末教务处认定培训合格后，由学校存档。 4、材料齐全（包括：培训记录、学习笔记、成果证书等） （三）设立培训考核领导小组 组长：盛荣峰 副组长：刘凤敏 成员：王成、王巍、俞朝琪、艾文凤 职责：对学校全体教师培训进展过程性考核与终结性考核。